... Chính mục ti u đề : Duy trì ổn định hoạt động sản xuất xây dựng giai đoạn tới, đơn vị cần thu thập thông tin từ nhiều nguồn nh thông tin đơn vị, thông tin ngành, thông tin phơng ti n thông tin đại ... mục ti u chung đơn vị thành phần có mục ti u riêng Vấn đề quan trọng phải kết hợp hài hoà mục ti u chung mục ti u riêng , lấy mục ti u chung làm trọng Điều có nghĩa không đợc nhấn mạnh mục ti u ... hồi Các thông tin từ môi trờng góp phần phục vụ cho việc hình thành mục ti u Thông tin từ môi trờng thông tin tình hình giá cá nguyên liệu dùng sản xuất, nhu cầu sản phẩm , tâm lý ti u dùng khách...
... chun mc hoc ch k toỏn hin hnh Chun b kimtoỏn Thc hin cuc kimtoỏn Kt thỳc cuc kimtoỏnBỏocỏokimtoỏn v bỏocỏotichớnh Hỡnh 2: Trỡnh t thc hin cuc kimtoỏnbỏocỏotichớnh i vi ngi s dng ... ớch kimtoỏn hng nm chn i tng kimtoỏn phự hp, cha xỏc nh c mc ti u kimtoỏnnm i vi tng i tng kimtoỏn Cho n V kimtoỏn ngõn sỏch v kimtoỏn Nh nc cha nm c cỏc thụng tin cn thit thụng tin ch ... ti u kimtoỏn ng thi mu bỏocỏokimtoỏn mi sa i, ban hnh s dng thng nht ton ngnh nm 2002 cũn nhng bt hp lý dn ti tỡnh trng cht lng kimtoỏn cha cao Mu bỏocỏokimtoỏn ca B cha hng dn kim toỏn...
... cỏokimtoỏn d tho, trng nhúm kimtoỏn s tin hnh lp Bỏocỏokimtoỏn v th qun lý (nu cú) .Bỏo cỏokimtoỏn ca cụng ty AVA c lp theo ỳng mu quy nh ca Chun mc kimtoỏn Vit Nam ban hnh Bỏocỏokimtoỏn ... kimtoỏn d tho - Soỏt xột ln cui ca BG cụng ty i vi h s kimtoỏn v Bỏocỏokimtoỏn d thỏo lp Bỏocỏokimtoỏnchớnh thc 2.4.4.Phỏt hnh Bỏocỏokimtoỏn v th qun lý Sau ó c BG thng nht v Bỏocỏo ... toỏn .Chớnh vỡ vy trc tin hnh cuc kimtoỏn c th cụng ty yờu cu khỏch hng cung cp cỏc thụng tin v tichớnh nh :bng cõn i k toỏn, bỏocỏo kt qu hot ng kinh doanh, bỏocỏo lu chuyn tin tca nmti chớnh...
... chun b kimtoỏncú rt nhiu c bit i vi kimtoỏnBỏocỏotichớnhCỏc cn gii quyt giai on ny nh: Xỏc nh phm vi mc ti u kim toỏn, la chn i ng kimtoỏn viờn, thu thp thụng tin, ký kt hp ng kimtoỏn ... lun v tt c cỏc phn hnh kimtoỏn c th, KTV lp Bỏocỏokimtoỏn ú a ý kin ca mỡnh v s trung thc v hp lý ca BCTC ca n v c kimtoỏn c) Lp v cụng b Bỏocỏokim toỏn: Lp v cụng b Bỏocỏokim toỏnl bc ... li cú: A Kim tra cỏc nghip v hch toỏn t ngun d liu khụng liờn quan trc tip titi khon ny B Kim tra nhng bỳt toỏn hch toỏn k toỏn v quyt nh xem liu nhng hch toỏn N /Cú c la chn kim tra cú thc, cú...
... ty Ernst & Young Việt Nam năm qua Đơn vị: triệu VND Năm 2005 Năm 2006 Năm 2007 Chỉ ti u Số ti n % Số ti n % Số ti n % Kiểm toán 65.142 62% 88.088 64% 133.909 69% Tư vấn thuế 25.216 24% 34.410 25% ... Communication Products, Multimedia Projectors, Toners and Photosensitive Drums & Toner Cartridges Các sản phẩm công nghiệp Semiconductor Production Equipment, Broadcasting Equipment, Ophthalmic ... mục ti u Từ đánh giá Significant risks (là rủi ro hình thành từ hoạt động, kiện bất thường có ảnh hưởng đến báo cáo tài Đây dạng rủi ro ti m tàng khả xảy mức độ ảnh hưởng lớn loại rủi ro ti m...
... chun mc hoc ch k toỏn hin hnh Chun b kimtoỏn Thc hin cuc kimtoỏn Kt thỳc cuc kimtoỏnBỏocỏokimtoỏn v bỏocỏotichớnh Hỡnh 2: Trỡnh t thc hin cuc kimtoỏnbỏocỏotichớnh i vi ngi s dng ... ớch kimtoỏn hng nm chn i tng kimtoỏn phự hp, cha xỏc nh c mc ti u kimtoỏnnm i vi tng i tng kimtoỏn Cho n V kimtoỏn ngõn sỏch v kimtoỏn Nh nc cha nm c cỏc thụng tin cn thit thụng tin ch ... ti u kimtoỏn ng thi mu bỏocỏokimtoỏn mi sa i, ban hnh s dng thng nht ton ngnh nm 2002 cũn nhng bt hp lý dn ti tỡnh trng cht lng kimtoỏn cha cao Mu bỏocỏokimtoỏn ca B cha hng dn kim toỏn...
... thi vòng – HSG Khối 12 – Năm học: 2008 - 2009 Câu 1: a) Vật rắn hình trụ đồng chất quay nhanh dần quanh trục đối xứng góc 12rad, 32rad hai khoảng thời gian liên ti p t = 4s ϕ = 12rad ; t1 = s ... R2 ⇒ R + 104 R − 2480 = ⇒ R = 20Ω 2008 – 2009 Câu a) Vật rắn hình trụ đồng chất quay nhanh dần quanh trục đối xứng góc 12 rad, 32 rad hai khoảng thời gian liên ti p t = 4s ϕ = 12 rad; t = 4s ⇒ ... tính I = mR2 Momen lực tổng hợp tác dụng lên vật rắn: M = Iγ = mR γ = 20.(20.10 −2 ) 1,25 = 0,5 (Nm) 2 c) Khi bắt đầu tính góc quay12 rad, động quay vật rắn là: Eđ = 1 1 Iω = mR ω = 20.(20.10...
... CƠ SỞ THỰC TI ̉N: Thực ti n vấn đề: Ngay từ ti ̉u học, học sinh đã quen và biết đến ti ́t luyện tập Nhưng nhận thức chưa đúng về vai trò của ti ́t luyện tập – ti ́t luyện ... Vấn đề đặt ra: - Dạy ti ́t luyện tập thế nào để phát huy ti nh ti ch cực với mọi đối tượng học sinh? - Nếu một ti ́t luyện tập không phát huy ti nh ti ch cực của học sinh ... THCS THẠNH ĐỨC - “Dạy ti ́t luyện tập phát huy ti nh ti ch cực với mọi đối tượng học sinh” C KẾT LUẬN Tóm lại, để “dạy ti ́t luyện tập phát huy ti nh ti ch cực với mọi đối...
... Khuyến, huyện Eakarr, ti nh ĐăkLăk, năm học 2009 – 2010 Đặc điểm ti nh hình nhà trường Thực trạng uy ti n của hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Khuyến, huyện Eakar, ti nh ĐăkLăk Đề xuất ... lượng giáo dục : - Năm học : 2008 – 2009 nhà trường đạt danh hiệu trường xuất sắc (ti n ti n cấp tỉnh) - Kết hai mặt giáo dục cụ thể sau : TT 01 02 03 NĂM HỌC : 2007 - 2008 Tỷ lệ học sinh bỏ học ... nghiệp Giáo dục- Đào tạo thời kỳ đổi Trường THCS Nguyễn Khuyến nơi công tác trường ti n ti n xuất sắc (trường ti n ti n cấp tỉnh), trường đạt chuẩn quốc gia bậc THCS đòi hỏi hiệu trưởng phải có đầy...
... lờn Cỏc nh khoa hc Anh tỡm thy vic cú thờm 10% khụng gian xanh cú th lm gim nhit b mt ti 3,8 C Trớch bỏocỏo khoa hc nghiờn cu tr ln th 4- vin nghiờn cu kin trỳc, nm 2006 Nhng khong xanh cú ... gian chung ticỏc chung c Trong ti u chun xõy dng Vit Nam 323- 2004 cp n khụng gian giao tip ti chung c nhng gúc cnh khỏc ú l quy nh chung nht v snh chớnh v phũng chc nng Ngoi ra, titi liu TCVN4449:1987 ... dng cỏc khu khụng gian chung ti tng thng cỏc tũa nh chung c hoc an xen gia cỏc tng nh chung c ngoi mt din tớch nht nh lm khụng gian chung ti tng Cỏch ny lm tng din tớch khụng gian chung m tit kim...
... truưn thủ chiãưu, rn luûn thnh nãúp tỉ sạng tảo ca ngỉåìi h Tỉìng bỉåïc ạp dủng cạc PP ti n ti ún v phỉång ti ûn hiãûn âải vo quạ trçnh dảy hc, bo âm âiãưu kiãûn v thåìi gian tỉû hc, tỉû nghiãn ... Thäng tin cáu hi:( Giao nhiãûm vủ - ti út - ) • 1/ Nãu cạc âàûc âiãøm ca dảy hc têch cỉûc ? • 2/ Bn cháút ca dảy hc têch ... biãøu nhiãưu hån • * Biãøu hiãûn bãn trong: HS suy nghé thãú no quạ trçnh tham gia hoảt âäüng âọ Ti úp cáûn, phạt hiãûn, v chiãúm lénh kiãún b- ÂÀÛC ÂIÃØM ÂÀÛC TRỈNG CA PPDH TÊCH CỈÛC : • + Dảy...
... phục lại TuneUp System Information : Đây công cụ tuyệt vời, hiển thị trực quan toàn thông tin, thông số vế cấu hình phần cứng, phần mềm hệ thống, hiển thị mức độ ti u thụ tài nguyên hệ thống TuneUp ... vào hệ thống, thay cho Add or Remove Programs Windows Vậy xong phần hướng dẫn sử dụng TuneUp Utilities 2008, viết xin hướng dẫn với bạn bước để tăng tốc hệ thống TuneUp cho đạt hiệu cao Sau thời ... không gian trống cho đĩa cứng Tắt hết ứng dụng chạy máy, bật TuneUp Utilities lên, vào mục Free up disk space Mở Windows fuctions, Disable chế độ Hibernate Remove Windows Messenger Mở Unnecessary...
... thực qua loại hình tập sau đây: - Repetition - Substitution - Conversion or transformation - Matching - Ordering/ rearranging - Five questions - Grid (completion) ... liệu tập huấn GV 10/08/13 Các kĩ thuật dạy học tich cực sử dụng dạy kỹ ti p nhận (receptive skills): nghe đọc Ba giai đoạn dạy kỹ ti p nhận thông tin là: - Trước nghe (đọc) - Trong nghe (đọc) ... khả ti p thu HS, rèn luyện phương pháp tư duy, lực tự học, tự nghiên cứu; tạo niềm vui, hứng khởi, nhu cầu hành động thái độ tự tin học tập cho HS 2 Sử dụng Chuẩn KT-KN để xác định mục ti u ti t...
... phút cách giải vấn đề ti p tục chuyển cho ngư-ời bên cạnh; • Ti p tục như- tất ng-ười viết ý kiến mình, lặp lại vòng khác; • Con số X-Y-Z thay đổi; • Sau thu thập ý kiến ti n hành thảo luận, đánh ... tế; • Coi trao đổi hội để ti p tục cải ti n; • Chỉ khả để lựa chọn Tài liệệệệệệu tậệậệậệp huậấậấậệấậệấn liGV 10/08/13 24 Có nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài ... thu nhận thông tin phản hồi Tài liệệệệệệu tậệậệậệp huậấậấậệấậệấn liGV 10/08/13 25 Khái niệm Kỹ thuật tia chớp kỹ thuật huy động tham gia thành viên câu hỏi đó, nhằm thu thông tin phản hồi nhằm...
... qua hoạt động Giúp em có kỹ giao ti p, ứng xử có văn hóa, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm Tổ chức thực hiện: - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu trao đổi ti t hoạt động lên lớp GVCN phối ... kế hoạch tổ chức thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010- 2010 Hiêu Trưởng ̣ ... dùng dạy học khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo, ý thức vươn lên học sinh b Tinh thần tự học sáng tạo: - Nhà trường phát động tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên không ngừng...
... 2: KIM LOẠI Ti t: 22 - Bài: 16 GV: Phan Ngọc Đệ Bài 16 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI •* Từ kiến thức học tvà thông:tin * Kim loại có tính chấ hóa học Sgk,1 Phản ứnbiếta kim loại với phi kim ... kim loại Ở t luậ t có phản ứng với oxi kim loại Ở nhiệt độ thường hay nhiệt độ cao không phản ứng với oxi? Kim loại + Oxi Oxit kim loại (trừ Ag, Au, Pt…) ( hay Oxit bazơ) Tác dụng với phi kim ... u hết kim loại tác dụng với2phi kim c tạoo thà.nh muối Fe + khá2 FeCl3 Cl t t0 Kim loại + phi kim khác -> Muối NaCl Natri Khí Clo GV: Phan Ngọc Đệ Bài 16 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI...