... lịchsửViệtNamở lớp 7 trƣờng THCS 2.1.1 Vị trí phần lịchsửViệtNam lớp 7 trong chương trình môn lịchsửở trường trung học cơ sở Phần lịchsửViệtNam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX ở ... học lịchsửở trường trung học cơ sở. Chương 2: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịchsử Việt Namở lớp 7 trường trung học cơ sở. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ ... kiến thức về lịchsửViệtNamở lớp 7 cũng chính là nền tảng cho HS tiếp tục học tập ở các lớp cao hơn. 2.1.2 Mục tiêu 2.1.2.1 Về kiến thức: Qua học tập phần lịchsửViệtNamở lớp 7, HS cần:...
... Nam (1954 – 1975);Những bảotàngởViệtNam ra đời nhằm mục đích nhìn lại quá khứ với cái nhìn sáng suốt nhất. Bảo tàng chứng tích chiến tranh cũng nhằm mục đích đó .Bảo tàng là nơi sưu tầm và ... thường thôi vì TV hằng ngày vẫn ra rả nói về lịchsử Trung Quốc nhưng có ai nhắc về lịchsửViệtNam đâu, bạn bảo rằngbạn được học 12 nămlịchsử nhưng đó chỉ là mớ lí thuyết suông, đó chỉ ... “BẢO TÀNG CHỨNG TÍCH CHIẾN TRANH”Có lẽ không cần phải nói nhiều về bảotàng “Chứng tích chiến tranh” này cả thì bất kì ai, kể cả những người chưa bước chân vào bảotàng cũng biết trong bảo tàng...
... chẩt lượng môn học Lịch sử 4. Sử dụng tài liệu văn học trong giảng dạy LịchsửViệt Nam ở trường trung học phổ thônga. Các loại tài liệu văn học Trong việc dạy học lịchsửở trường trung học ... hiệu quả giảng dạycao nhất. Ở đây tôi chọn đề tài Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học Lịch sửViệtNamở trường trung học phổ thông” để làm nổi bật vềviệc sử dụng tài liệu văn học cho hiệu ... thơ “Từ ấy” của Tố Hữu, Lịchsử nước ta” của Hồ Chí Minh …. *Tiểu thuyết lịch sử: Tiểu thuyết lịchsử là những tác phẩm văn học có chủ đề gần vớinhững sự kiện trong lịchsử .Có thể kể ra những...
... trở về. Nơi này nhân dân mang hoa, các sản vật địa phương đến chào mừng bộ đội. Nơi kia những cô gái Lào xinh đẹp múa Lăm vông TRANH, TƯỢNG CỦA CÁC HỌA SĨ BẢOTÀNG LỊCH SỬ QUÂN SỰVIỆT ... trương, sôi động như Xưởng đóng tàu cảnh sát biển Sáng tác sau chuyến tham quan học tập ởBảotàng Liên Xô cũ là Cảnh thôn quê ở Bê La Rút êm đềm, thơ mộng. Đi thực tế ở nông thôn, hoạ sĩ trẻ ... SỬ QUÂN SỰVIỆTNAM dựng, bảo vệ Tổ quốc”. Triển lãm góp thêm một tiếng lòng, một sự tri ân tới những linh hồn bất tử đã” Quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh”, cho Tổ quốc ViệtNam hoà bình,...
... TRIỂN LÃM TRANH, TƯỢNG CỦA CÁC HỌA SĨ BẢOTÀNG LỊCH SỬ QUÂN SỰVIỆT NAM tuổi ngây thơ với cái môi cong cong, đôi mắt to tròn, ... trương, sôi động như Xưởng đóng tàu cảnh sát biển Sáng tác sau chuyến tham quan học tập ởBảotàng Liên Xô cũ là Cảnh thôn quê ở Bê La Rút êm đềm, thơ mộng. Đi thực tế ở nông thôn, hoạ sĩ trẻ ... của Bảotàng để xây dựng những tác phẩm của mình với kỹ thuật in trên giấy như : Chân dung Đại tá, Anh hùng LLVT, Giám đốc Lê Mã Lương; Những ngọn đèn kháng chiến; Chân dung các bà mẹ Việt Nam...
... về bảotàng dân tộc học và vai Trò của nó trong phát triển du lịch. 1.1. Giới thiệu về bảotàng dân tộc học ởViệt Nam. 1.1.1. Lịchsử hình thành và phát triển của bảotàng .Loại hình bảotàng ... song du lịch văn hoá (trong đó có bảo tàng) sẽ mang lại rất nhiều điều kiện thuận lợi cho hoạt động bảo tàng. Du lịch văn hoá phát triển sẽ làm cầu nối đa khách đến với bảotàng vì vậy bảotàng ... bày của bảo tàng 40,64% 41,9% 8,96% 3,5% 0%48Tiềm năng du lịch của Bảotàng dân tộc học Việt Nam. tình cảm, nhân cách ngời xem. Nhng có một thực tế là mặc dù ở nớc ta có khá nhiều bảotàng nhng...
... QUẢ HỌC TẬP LỊCHSỬ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN 1975 Ở LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cở bản của LịchsửViệtNam từ 1954 ... 12Kiến thức lịchsử được cấu tạo thành 2 phần:- Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000.- Phần hai: LịchsửViệtNam từ năm 1919 đến năm 2000.Phần LịchsửViệtNam gồm 5 ... cả các lớp ở THPT được học tập lịchsử theo chương trình mới.* Lớp 10: Chương trình lịchsử thế giới từ nguyên thủy đến hết phần một của lịchsử thế gới cận đại. Phần lịchsửViệtNam từ nguồn...
... 3CHƯƠNG IVấN Đề Sử DụNG TàI LIệU LịCHSử ĐịA PHƯƠNG TRONg DạY HọC LịCHSử dân tộc ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN Và THựC TIễN1.1. CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCHSử ĐịA PHƯƠNG ... LịCHSử ĐịA PHƯƠNG TRONG DạY HọC LịCHSử dân tộc ở TRƯờNG Trung Học Phổ Thông1.1.1. Quan niệm về tài liệu lịchsử địa phương trong dạy học lịchsử Việt Namở trường Trung học phổ thôngĐịa ... quan đến lịch sử và việc học tập lịchsửở Châu Âu, ngày 22/1/1996, nhấn mạnh “Nội dung của các chương trình lịchsử phải rất mở rộng; phải bao gồm tất cả những bộ mặt của xã hội (lịch sử xã...
... 2Bài Tiểu Luận Khảo Cổ Học LịchSửViệt Nam Đề tài: Một số thành cổ ởViệtNam (do khảo cổ học phát hiện)”MỞ ĐẦU Việt Nam là một quốc gia ra đời và tồn tại với lịchsử mấy nghìn năm. Trong suốt ... Trang 20Bài Tiểu Luận Khảo Cổ Học LịchSửViệt Nam Đề tài: Một số thành cổ ởViệtNam (do khảo cổ học phát hiện)”cửa ở các hướng đông, nam, bắc, tây bắc và tây nam, trong đó cửa đông ăn thông ... tiêu biểu trong hệ thống thành lũy Việt Nam. Với mục đích đó, đề tài bài tiểu luận nay là: “Một số thành lũy tiêu biểu ởViệtNam trong tiến trình lịchsử Việt Nam được chọn để nghiên cứu.Với...
... địch không làm sao có thể đột 3TIỂU LUẬN: TIẾN TRÌNH LỊCHSỬVIỆT NAM CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐẤT NƯỚC TRONG THỜI KỲ TỰ CHỦ Việt Namnằm trên vị trí giao thông quan trọng giữa khu vực ... Cung đang đóng quân ở biên giới, vội vàng vừa khóc vừa thu nhặt tàn quân rút chạy về.Chiến thắng Bạch Đằng là trận chung kết lịch sử, mở ra một kỷ nguyên mới cho dân tộc Việt Nam. đánh giá về ... "bình thiên hạ", mở rộng lãnh thổ xuống phương nam, bắt các nước nhược tiểu phải thần phục và triều cống. Việt Nam là một trong những nước luôn nằm trong sự đe doạ sử dụng quân sự để xâm...