... làm, dòng kẻ đậm, chuẩn giống bảng em tập viết em nên hiệu dạy chưa cao III Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm Nguyên tắc cấu tạo: Nguyên vật li u (Li t kê nguyên vật li u, số lượng chi tiết): Giấy ... chuẩn giống bảng em tập viết em nên dạy tập viết hiệu chưa cao III Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm Nguyên tắc cấu tạo: Nguyên vật li u (Li t kê nguyên vật li u, số lượng chi tiết): Giấy bìa, ... Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạyhọc tự làm: Bảng chữ viết thường viết hoa Tiếng việt 1CGD Loại đồ dùng dạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt...
... Nhung BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạyhọc tự làm: Trò chơi “ Ghép chữ” ( Việc 4) Loại đồ dùng dạy học: Mô hình Tên tác giả : Hoàng Thị Nhung dạy môn: TV1-CGD Tổ:1 ... dụng cho Việc tuần * Kích thước yêu cầu kỹ thuật chi tiết - Bảng gài chữ có kích thước 40cm x 80cm Nguyên vật li u (Li t kê nguyên vật li u, số lượng chi tiết): - Giấy đề can giấy ép, bạt, băng ... dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: * Dạy chương trình mônhọc - Đồ dùng được áp dụng vào dạy việc tất tiết tuần III Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm Nguyên tắc cấu tạo: * Nêu nguyên tắc hoạt động ĐDDH...
... tiêu nội dung dạyhọc đòi hỏi phương pháp dạyhọc phải thay đổi cho phù hợp Nghị Đại hội Đại hội đại biểu lần thứ IX Đảng rõ “Đổi phương pháp dạy học, phát huy tư sángtạo lực tự sángtạo người học, ... vào giảng dạy III Vận dụng phương pháp dạyhọc tích cực vào thực tế giảng dạy Tổ chức hoạt động dạyhọc tương tác theo kĩ thuật dạyhọc có ứng dụng CNTT Ví dụ1 : Môn : Địa 7(Kĩ thuật dạyhọc khăn ... qua phần không bản, phát thiếu sót sách giáo khoa bổ sung thông tin, số li u, tin tức thời li n quan tới học mà sách giáo khoa chưa có + Bản đồ địa cầu: Là thiết bị quen thuộc dạyđịalí Giáo...
... tra cứu, lưu giữ, xử lý thông tin… Các kỹ tạosảnphẩm tích hợp dạng multimedia bao gồm nhiều dạng tài li u văn bản, video, hình ảnh, âm tích hợp sảnphẩm trình diễn… Tất điều đòi hỏi giáo viên ... trang trình chiếu, màu sắc biểu tượng cho slide + Chọn kiểu chữ cỡ chữ + Thiết kế nội dung slide trình chiếu + Cài đặt hình ảnh, âm vào slide trình chiếu + Tạo hiệu ứng cho trang trình chiếu - Trình ... giảng dạymônĐỊALÍ chưa nhiều, đôi lúc dừng lại tiết dạy thao giảng hay có người dự giờ… Phần lớn giáo viên lên lớp dùng phương pháp dạyhọc (PPDH) truyền thống, chủ yếu phương pháp thuyết...
... lượng giảng dạy Các kỹ thuật dạyhọc chưa phải phương pháp dạyhọc độc lập, chúng thành phần phương pháp dạyhọc Kỹ thuật dạyhọc đơn vị nhỏ phương pháp dạyhọc Trong phương pháp dạyhọc có nhiều ... cao chất lượng dạyhọc nhà trường Kỹ thuật dạyhọc tích cực kỹ thuật dạyhọc có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tham gia tích cực học sinh vào trình dạy học, kích thích tư duy, sángtạo cộng tác ... học có nhiều kỹ thuật dạyhọc khác nhau, kỹ thuật dạyhọc khác với phương pháp dạyhọc Tuy nhiên, cách thức hành động giáo viên học sinh, nên kỹ thuật dạyhọc phương pháp dạyhọc có điểm tương...
... vào kiến thức l nh hội qua học để thuyếtminh cho đoạn clip ( phút xem clip, phút chuẩn bị, phút thuyếtminh phim) + Dự kiến HS thuyếtminh phim với nội dung bản: Đới lạnh nằm khoảng từ hai vòng ... ảnh phù hợp Viết lời thuyếtminh 10 11 Phan Thanh Huyền Lê Bảo Khanh Đinh Hồ Khánh Vy Lê Hoàng Minh Ng Đức Hồng Nguyên Nguyễn nh Tú Viết lời thuyếtminh Viết lời thuyếtminh Làm powerpoint Làm ... giảng dạy kiến thức môn mà dạyhọc sinh giá trị sống cao đẹp Địalí Giáo án: Dạyhọc theo chủ đề tích hợp li n môn Trường THCS Dịch Vọng Hậu v n tr n Tiết dạy đ thúc đẩy việc đổi phương pháp dạy...
... Cấu tạo bảng bảng trắng viết bút lông xoá dùng nam châm để gắn Do thuận lợi việc dạymôn hoàn cảnh trường chưa có bảng từ để phục vụ giảng dạy Các bảng số ép lastic để bảo ... bảng số ép lastic để bảo quản lâu dài Giá thành bảng 50.000 đ Mỗi bảng chữ số nam châm 2.000đ Trung bình đồ dùng vào khoảng 80.000 đ Giá thành rẻ bảng từ nhiều lần hiệu cao , phục vụ tốt cho hoạt ... NGUYỄN THỊ XUÂN PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẨM LỆ TRƯỜNG THCS HOÀ PHÁT TÊN ĐỒ DÙNG DẠYHỌC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CHO VIỆC DẠY - HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH Người thực : NGUYỄN THỊ XUÂN Tổ : Ngoại ngữ Hoà...
... ven, trường thị trấn thấy cần thiết Va đem lại hiệu tích cực dạy - Khuyết điểm: Do đặt thù giáo viên dạy GDCD phải dạy nhiều lớp nên dạy tiết phải mang theo thật phiền khắc phục cách nhờ học sinh...
... núi…lạnh Minh họa nhiệt độ thành phố Huế thành phố Đà Nẵng gần có nhiệt độ khác hẳn: NĐ trung bình tháng Đà nẵng không thấp 20 Huế nhiệt độ lại xuống 20 thuận tiện BẢNTHUYẾTMINH ĐỒ DÙNG DẠYHỌC ... HỌC TỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 Tên đồ dùng dạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 li t só khởi nghóa Hòn Khoai Ứng dụng dạy học: Môn Đạo đức lớp (Tiết dành cho đòa phương) Tác giả: ... không leo trèo, đùa giỡn - Li n hệ việc làm để thể lòng kính trọng biết ơn gia đình thương binh li t só, … đòa phương * Ngoài mô hình Đài tưởng niệm áp dụng giảng dạy vào môn đạo đức lớp 3, lớp...
... Tranh2 :Dạy kể chuyện:Dựa vào tranh sau, kể lại đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng • Tranh3: Dạy tập đọc - kể chuyện Ởû lại với chiến khu • Tranh4: Dạy tập đọc - kể chuyện:Ôâng tổ nghề thêu • Tranh5: Dạy ... gì? • Tranh6: Dạy tập làm văn :Nghe kể lại câu chuyện nâng niu hạt giống • Tranh7: D tập đọc - kể chuyện: Nhà bác học bà cụ • Tranh8: Dạy tập đọc - kể chuyện:Nhà ảo thuật • Tranh9: Dạy kể chuyện:Dựa ... chuyện lời Xô- phi Mác • Tranh10: Dạy tập đọc- kể chuyện: Đối đáp với vua • Tranh11: Dạy kể chuyện: Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện đối đáp với vua • Tranh12: Dạy tập làm văn: Nghe kể lại...
... Trường PT DTNT Tỉnh Thuyếtminh cấu tạo đồ dùng dạyhọc GV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu Đồ dùng dạyhọc gồm: - khung tranh - tranh phụ Tranh Tranh phụ Trường PT DTNT Tỉnh Thuyếtminh cách sử dụng vào ... Trường PT DTNT Tỉnh Thuyếtminh cách sử dụng vào học GV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu Trong tiết lý thuyết: Bài 2: Các thành phần ngôn ngữ lập trình Hoạt động: minh họa thành phần NNLT (bảng chữ cái, cú ... biến, hằng, kiểu li u… Phần thân chương trình Dòng thích Trường PT DTNT Tỉnh Thuyếtminh cách sử dụng vào học GV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu Trong tiết lý thuyết: Bài 4: Một số kiểu li u chuẩn Bài...
... cán quản lí, giáo viên phát huy khả sángtạo hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh nhằm thực tốt mục tiêu giáo dục trường THCS, tạosảnphẩm có tính sángtạo đạt hiệu cao hoạt động giáo dục, ... bị đồ dùng dạyhọc lớp rút học kinh nghiệm sau: a) Giáo viên giảng dạymôn phải luôn tìm tòi, sángtạo đổi phương pháp dạyhọc b) Có kế hoạch cụ thể việc tìm kiếm thiết kế đồ dùng dạy học: đẹp, ... biến kịp thời tư li u, tài li u có li n quan đến hoạt động môn phương pháp giảng dạymôn - Nhà trường cần tạo điều kiện chi trả hợp lý kinh phí giáo viên tự thiết kế đồ dùng dạyhọc thiếu - Tổ...
... (Viết cụ thể tường minh) b1)Các kĩ khoa học Quan sát: Đo lường: Phân loại hay sắp xếp theo nhóm: Tìm mối li n hệ: Tính toán: Xử li và trình bày các số li ̣u (bao gồm: vẽ ... - Môn Công nghệ (những gì, nội dung li n quan bài) - Môn Vật Lý (những gì, nội dung li n quan bài) - Môn Hóa học (những gì, nội dung li n quan bài) - … Cấu trúc logic nội dung chủ ... nghiệm, thu thập và xử li số li ̣u thí nghiệm, giải thích kết quả thí nghiệm và rút các kết luận: 12 Xác định mức độ chính xác của các số li ̣u: b2)Các kĩ sinh học...
... thao tác lọc li u cột bảng li u HS thực thao tác lọc lựa chọn Top 10 ND2.TH.VDT HS thực thao tác lọc nhiều giá trị cột ND2.TH.VDC Bước 4: Đề xuất lực hướng tới - Vận dụng bước xếp lọc li u để để ... trung bình lớn Bước 5: Hệ thống câu hỏi theo bảng mô tả * Nội dung 1: Sắp xếp li u ND1.DT.NB Nêu bước xếp tăng dần ĐA: Chọn cột cần xếp Nháy nút Cho bảng tính: ND1.TH.VDT a Tại cột Tin học xếp ... sinh có điểm trùng xếp theo chiều giảm dần cột Toán học * Nội dung 2: Lọc li u ND2.DT.NB Nêu bước cần thực lọc li u Cho bảng tính: ND2.TH.VDT a Em lọc học sinh nam lớp b Em lọc học sinh có ĐTB...
... lượng sảnphẩm ngày đa dạng tiên tiến để nâng cao chất lượng, số lượng sảnphẩm Không trọng đến số lượng chủng loại sảnphẩm mà Công ty đặt vấn đề chất lượng sảnphẩm lên hàng đầu Tất sảnphẩm ... được,đối chiếu số li u chứng từ gốc bảng phân bổ với sổ kế toán li n quan, đối chiếu số li u cuối kỳ sổ bảng tổng hợp chi tiết để có kết xác lên báo cáo tài + Phương pháp tổng hợp li u Phương pháp ... hàng toán (bằng tiền mặt) Phiếu thu lập làm li n: Li n để lưu gốc; Li n giao cho người nhận tiền; Li n làm ghi sổ kế toán - Ngoài chứng từ khác như: bảng kê bán lẻ hàng hóa; phiếu thu tiền giấy...