bào các tham luận môn toán lớp 3

Bài tham luận môn toán tiểu học

... Báo cáo tham luận Tây Môn: toán Lớp: Trường Ti ểu h ọc “C” V ĩnh Phú Sau vài năm công tác trường, với tư cách giáo viên chủ nhiêm lớp, với nguyên nhân thực trạng nêu ... biểu thức để thử lại kết Người thực hiện: Lê Hoàng Phú 2011 Năm học: 2010 - Báo cáo tham luận Tây Môn: toán Lớp: Trường Ti ểu h ọc “C” V ĩnh Phú Quay lại ví dụ trên, thay giá trị vừa tìm vào biểu ... nêu trên, muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia 3/ Giúp học sinh hiểu ý nghĩa toán tìm thành phần chưa biết biểu thức (Bài toán tìm x): Tìm x có nghĩa tìm giá trị x để vào biểu thức...

3
1,698
7

BÁO CÁO THAM LUẬN MÔN VẬT LÍ THCS

Danh mục: Toán học

... bỏ bê học hành lôi chơi 3. 1 Chơng trình học HS THCS có nhiều môn, nhiều nội dung đa vào chơng trình HS tốn nhiều thời gian vào môn học phụ, làm hạn chế thời gian học môn học Nguyên nhân chủ quan: ... tốt Nhà trờng: 1 .3 Quản lí chặt chẻ HS học 2 .3 Bỏ việc đánh giá tiêu kết học tập HS vào thi đua xếp loại GV; đa tiêu phù hợp với chất lợng cụ thể qua khảo sát đầu năm học HS 3. 3 Rà soát trang ... đợc rằng: Chỉ có cố gắng học tập thực đạt đủ điểm lên lớp Từ HS tự giác học tập hơn, phụ huynh quan tâm đến việc học tập 2 .3 GV giảng dạy môn: Phải có kỹ tổ chức hoạt động dạy học đảm bảo gây...

3
1,230
8

BÁO CÁO THAM LUẬN MÔN KHOA HỌC

Danh mục: Tư liệu khác

... Tháp”õ Trò chơi “Dự đoán”õ Trò chơi Kim Tự Tháp Nguyên nhân Bài 26: Khoa học lớp Nguyên nhân làm nước bò ô nhiễm Các bệnh liên quan đến nguồn nước Bảo vệ nguồn nước Nước thể lỏng Nguyên nhân ... GIỚI THIỆU BÀI: Phần giới thiệu cần gây ý học sinh Nếu thực tốt trì ý học sinh suốt tiết học Các em Các em đoán đoán xem xem cánh rừng cánh rừn Em thấy môi trường y có nà y có nà thiên nhiên thếnhữno ... NGHIỆM máy điện tử, dạy GT dùng chung.: lớp chuyên đề GT để hỗ máy quaynghiệp -Nối mạng Internet, trang bò trợ đồng phim… xử lý nhữngtrình giảng dạy cần tuân trìnhcácm cố xảy thủ -Trong GT c phương...

26
1,079
1

dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4

Danh mục: Toán học

... việc chuẩn bị cho lớp người lao động phục vụ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, việc đổi phương pháp dạy học, đổi PPDH Toán lớp yêu cầu cần thiết Trong môn Toán nói chung, môn Toán lớp nói riêng ... em có hứng thú học tập, môn Toán Chính sâu vào tìm hiểu “Dạy Toán lớp theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức môn Toán lớp 4" PHẦN 2: THỰC TRẠNG ... tri thức Toán học Học sinh có phương pháp học phù hợp với dạng toán việc học đạt kết cao Thực tế cho thấy đơn vị em học Toán yếu, trường chưa có lớp dạy học buổi/ngày, học sinh học Toán nhiều...

SKKN Các dãy số môn Toán lớp 11

Danh mục: Giáo dục học

... số lớp toán bậc THPT ta sử dụng số kết toán học xây dựng phương pháp giải toán sơ cấp vấn đề ý Qua nội dung đề tài tác giả mong muốn có tìm hiểu sâu 23 mối quan hệ Toán học đại” “Phương pháp toán ... Dục 3) Tuyển tập đề thi OLYMPIC 30 – Môn Toán Lần thứ VII-2002 , Nhà xuất Giáo Dục 4) Tạp trí Toán Học Tuổi Trẻ Số 35 6 , Nhà xuất Giáo Dục 5) Trần Chí Hiếu – Nguyễn Danh Phan Tuyển chọn toán ... − 3un−1 = , ta k 2n+1 − 2.k 2n = 3. k 2n −1 = 2n ⇔ k = − Do * u2 n = − 2n = − 2n+1 3 12 Vậy * un = un + u1*n + u2 n = A ( −1) + B.3n − n 1 ( n + 1) − 2n+1 (8 .3) Ta thay u1 = 1, u2 = vào (8 .3) ...

29
1,718
0

Tham luận môn toán 6

Danh mục: Tư liệu khác

... kỳ năm học 2010-2011 Điểm Môn TS Giỏi Thi HK1 Toán 78 TBM Toaùn 78 % 11,5 11,5 Khá % TB % TB trở lên % Yếu % Kém % 17 21,7 27 34 ,62 53 67,95 19 24 ,36 7,69 19 24 ,36 24 30 ,77 52 66,67 20 25,64 7,69 ... không giải toán kiến thức bị quên b Về giáo viên: - Điều kiện trao đổi phương pháp dạy toán 6: Khối có lớp có giáo viên dạy toán dẫn đến việc trao đổi kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy toán nhiều ... điểm KTHK1 với KSCL ĐN Điểm Môn Giỏi tăng Thi HK1 Toán Khá tăng TB tăng 14 16 TB trở lên tăng 47 Yếu Giảm Kém Giảm 31 III BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để nâng cao chất lượng môn Toán cần thực biện pháp sau:...

Tham Luận môn Toán

Danh mục: Toán học

... kì cho GĐ - Bào đảm nội dung phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng HS, tạo điều kiện cho HS yếu tham gia phát biểu, chữa trước lớp Tổ chức phương pháp thảo luận nhóm để HS yếu tham gia cung ... tiến - Đẩy mạnh công tác GVCN lớp, thực tốt sinh hoạt 15’ đầu : tổ chức kiểm tra việc chuẩn bị HS nhà, tổ chức ôn bài, sửa tập đầu buổi học, phân công cán lớp, cán môn lớp hướng dẫn giải tập, tổ ... quản lý theo dõi trình học tập HS cách kiểm tra tỷ lệ chuyên cần HS, kiểm tra chất lượng giảng dạy GV phụ đạo Chỉ đạo GVCN, phối hợp đồng bộ, kịp thời với GV môn, với tổ chức đoàn thể, hỗ trợ...

đề tham khảo môn toán lớp 9 học kì 2

Danh mục: Đề thi lớp 9

... = −6 a)  5 x + y = 19 c) 3 x − y = 25 b)   3x − 2 y =    x + 3 y = −2  Bài 3: Viết phương trình đường thẳng qua điểm A(-1; 2) B(5; -1) Bài 4: Giải toán cổ cách lập hệ phương trình : Vừa ... Chứng minh A, B C thẳng hàng Bài 2: Giải hệ phương trình 3 x − y = 11 5 x + y = 31 a)  2 x − 3 y = −5  2 x + y =  b)  Bài 3: Giải toán cách lập hệ phương trình Tính hai cạnh góc vuông tam ... nghiệm phương trình sau mặt phẳng tọa độ: 2x + 3y = Bài 2: Giải hệ phương trình sau:  x − 3y = 3x + 2y = a)  3x − 2y = 12  4x + y = b)  Bài 3: Một hình chữ nhật có chu vi 140m Chiều dài...

tổng hợp các đề thi môn toán lớp 6 có hướng dẫn

Danh mục: Toán học

... BCNN(18, 30 ) cách phân tích thừa số nguyên tố b) Chứng minh: + 33 + 35 + 37 + ….+ 33 1 chia hết cho 30 Bài Thực phép tính: a) 28 64 + 28 36 b) 15 23 + 32 – c) (–95) + (–105) d) 107 + (–47) Bài 3. Tìm ... HỌC KỲ I Môn: TOÁN - Lớp: Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ SỐ 09 Bài Tính: a) 4 .34 – 16:22 + 2. 53 b) 52 .3 + 22{ 13 + 5 [30 :2 .3 – (33 – 30 .2)]} TRƯỜNG ... sau cách liệt kê phần tử: Bài Thực phép tính: a) 32 .5 – 22.7 + 83 b) 29 – [16 + 3. (51 – 49)] c) 107 – {38 + [7 .32 – 24 : 6+(9 – 7 )3] }:15 Bài Tìm x, biết: a) 219 – 7(x+1) = 100 b) 5x + x = 39 – 31 1 :39 ...

61
2,055
0

bao cao tham luan - ĐM, phương pháp DH, môn TV lớp 3

Danh mục: Tiểu học

... dạy, biết cách giải vấn đề cách linh hoạt, nắm thứ tự thao tác để hướng dẫn học sinh Giáo viên phải nắm trình tự để biết học sinh khó khăn, kịp thời giúp đỡ để bước nâng cao chất lượng môn Tiếng ... kiểm tra chưa cao * Phân môn Chính tả: Trang 02 - Ưu điểm: + Phân môn phần lơn trích từ tập đọc vừa học hôm trước, nên có phần thuận lợi hơn, học sinh TB, Khá, Giỏi viết + Các viết mang tính vừa ... không viết kịp với tốc độ chung lớp + Các em không nắm số quy luật viết tả thông thường nên viết sai phụ âm đầu như: tr, ch, s x,… Và dấu thanh hỏi, ngã,… * Phân môn Kể chuyện: - Ưu điểm: + Lấy...

5
2,880
11

tuyển tập các đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 9 tham khảo bồi dưỡng thi (14)

Danh mục: Toán học

... ) ≥ BC = = 13 Vậy hàm số có giá trị nhỏ 13 Bài (3 ) 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ   x − 2y − x + y = ( I)    3x − y − = 14  x+ y  Đk: u ≥ 0; v ≠ x+ y  u − 3v = ( 1) ( I) ⇔  ( 2) 3u − 2v = 14 ... ; Khi 2 2 1  3 1 3   AB =  x − ÷ +  − ÷ =  x − ÷ +  ÷ 2  2 2 2   AC = ( x − 1) + ( + 1) = 2 ( x − 1) 0,5đ + 12 13 1  3  BC =  − 1÷ +  + 1÷ = 2  2  13 ⇒ y = ( AB + ... y ⇒ 0,5đ 0,5đ 0,5đ ⇒ x + y = ( dpcm ) Bài (3 ) y = 2x2 − 2x + + 2x2 − 4x + 2   1 3 = 2 x− ÷ + ÷ + 2 2    ( x − 1)  + 1   0,5đ 1 3 ÷, C ( 1; − 1) 2 2 Trong mặt phẳng tọa...

5
1,113
10

tuyển tập các đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 9 tham khảo bồi dưỡng thi (15)

Danh mục: Toán học

... Tài liệu ôn tập thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán – Đại số Theo đề toán ta có phương trình: 36 36 − = x x +3 Biến đổi phương trình ta được: x2 + 3x - 180 = Giải phương trình ta được: x1 ... ®ỵc: (c«ng viƯc) 16 Tài liệu ôn tập thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán – Đại số 1 1  x + y = 16  Theo ®Ị bµi ta cã hƯ ph¬ng tr×nh:  3 + = x y   x = 24 Gi¶i hƯ ph¬ng tr×nh ta ®ỵc:  ( ... vào lớp 10 môn Toán – Đại số  x = 50 Gi¶i hƯ ph¬ng tr×nh ta ®ỵc  ( tháa m·n ®iỊu kiƯn )  y = 75 VËy: chiều rộng ruộng 50m, chiều rộng ruộng 75m Do đó: diện tÝch cđa thưa rng HCN lµ: 50 75 = 37 50...

5
1,134
10

tuyển tập các đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 9 tham khảo bồi dưỡng thi (19)

Danh mục: Toán học

... b )3 = -c => a3 + b3 + c3 = -3ab(a + b) = 3abc * 1 + + = => ab + bc + ca = a b c * a6 + b6 + c6 = (a3 )2 + (b3)2 + (c3)2 = (a3 + b3 + c3)2 2(a3b3 + b3c3 + c3a3) * ab + bc + ca = => a3b3 + b3c3 ... b - b3 (a1 - a2)(b1 - b2) + (a1 - a3)(b1 - b3) + (a2 - a3)(b2 - b3) 2(a1b1+ a2b2 + a3b3)- a1b2 - a2 b1 - a1 b3 - a3b1 - a2b3 - a3b2 a1b1+a2b2+a3b3+a1b2+a2b1+a1b3+a3b1+ a2b3+a3b2 3( a1b1+a2b2+ ... 3( a1b1+a2b2+ a3b3) a1(b1+ b2+b3)+ a2(b1+ b2+b3)+ a3(b1+ b2+b3) 3( a1b1+a2b2+ a3b3) ( a1 + a2 + a3 )( b1+ b2+b3) 3( a1b1+a2b2+ a3b3) Nm 2010 t a1 = a2005 ; a2 = b2005 ; a3 = c2005 a b c ; b2 = ; b3 =...

52
1,028
1

tuyển tập các đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 9 tham khảo bồi dưỡng thi (20)

Danh mục: Toán học

... ữ 3x 23 3x + 3x + ữ + x 3x + + 3x 3x ữ 3x x + (0 x ) A= 3x x + x + ữ 3x 6x + ) )( ) ( ( ) ( C gng lờn !!! ) ữ 3x x + x ữ ( ) ) 18 Trng THCS DTNT Quan Húa A= ( ) =( 3x 3x ) 3x ... x + 3x + = ( 3x A= A= ) ( ( = ( )( ( ) 3x + + > 0;1 + x > 0, x , nờn iu kin A cú ngha l ) + 3x ) ữ ( x x + x + 0, x x x ( )( ) x + 3x x 3x 3x ữ A = ữ ữ 3x 3x + 3x + ... ) Nm 2011 3x + 3x = 3x + 3x Vi x l s nguyờn khụng õm, A l s nguyờn thỡ 3x = 3 x = 3x = x = (vỡ 3x = 3x = x Z v x ) Khi ú: A = ( x + y ) xy = 19 x + y xy = 19 S 3P = 19 S...

tuyển tập các đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 9 tham khảo bồi dưỡng thi (22)

Danh mục: Toán học

... Nếu b = ⇒ a = ⇒ 81 = + = (thỏa điều kiện toán) Nếu b = ⇒ a = ⇒ 64 = + = (thỏa điều kiện toán) Nếu b = ⇒ a = ⇒ 49 = + = (thỏa điều kiện toán) Do 3, 25đ) 3. 1 (1,0) 0, D N A E B L M d I H d' ... 1.2 (1.0đ) (2,5đ) 1 .3 (0,75đ) 2.1 (1,0đ) 4 − x ≥ (1)  (2)  x − 16 ≥ Điều kiện :  (3) 4 x + ≥  x2 + y − y − ≥ (4)  2 Từ (2) ⇔ (x – 4)(x + 4) ≥ ⇔ x − ≥ kết hợp với (1) (3) suy x = Thay vào ... = 59 ⇔ ( p − q ) ( p + q ) = 59 ⇔ n + 18 = p n − 41 = q  p − q =  p = 30 ⇔   p + q = 59  q = 29 Từ n + 18 = p = 30 = 900 suy n = 882 Thay vào n − 41 , ta 882 − 41 = 841 = 29 = q Vậy với...

3
1,176
18

tuyển tập các đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 9 tham khảo bồi dưỡng thi (23)

Danh mục: Toán học

... + z + z + x > Vậy x + y + y + z + z + x > (ĐPCM) Bài 3: Giải hệ phơng trình x( y 2) = ( x + 2)( y 4) ( x 3) (2 y + 7) = (2 x 7)( y + 3) xy x = xy + y x xy y + x 21 = xy y + x 21 ... y)(x-y)(x2+y2)(x4 + y4).= y9 + z9 = (y + z)(y8 y7z + y6z2 - + z8) z10- x10 = (z + x)(z4 z3x + z2x2 zx3 + x4)(z5 - x5) 3 Vậy M = + (x + y) (y + z) (z + x).A = 4 ... + y < ( x + y ) < x + y x + y < x + y (1) Tơng tự : y + z < y + z (2) z + x < z + x (3) Từ (1); (2) (3) ta có: x+ y+ y+z+z+x

tuyển tập các đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 9 tham khảo bồi dưỡng thi (5)

Danh mục: Toán học

... MÔN TOÁN Bài Bài Câu a (2 đ) Nội dung Chứng minh rằng:S = 21 + 22 + 23 + …+ 22010 chia hết cho Ta có: S = 21 + 22 + 23 + …+ 22010 = (21 + 22) + ( 23 + 24) + … + (22009 + 22010) = 2(1 + 2) + 23 ... 22010) = 2(1 + 2) + 23 (1 + 2) + … + 22009 (1 + 2) = (1 + 2) (2 + 23 + … + 22009 ) = (2 + 23 + … + 22009 ) M Vậy S = 21 + 22 + 23 + …+ 22010 chia hết cho Câu b (2 đ) a2 a2 a2 a2 – ab + b2 ) + ( ... x + x − x + Tìm tập xác định hàm số  x2 ≥  x2 ≥   ⇔ ⇔ ⇔ x∈R y có nghĩa x − 6x + ≥ ( x − 3) ≥   0,75 ...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008