... tượng học sinh. + Đa số họcsinh đều nhận thức được tầm quan trọng của việc rèn luyện kĩ năng tìm ý, lập dàn ý bàivăntả người ở lớp 5”. - Hạn chế : Việc dạy, học làm văn ở tiểu học ... miêu tả trong đoạn văn . Cụ thể qua một số tiết sau: Tiết 23 : Cấu tạo củabàivăntả người Đây là bài đầu tiên để củng cố về cấu tạo bàivăntả người trong loạt bài “Luyện tập tả người”. ... đoạn văn hay tả đặc điểm ngoại hình của người bà lên giấy khổ lớn (dán lên góc học tập của mỗi nhóm, để cho họcsinh tham khảo thêm ) gọi học sinh đọc cho cả lớp nghe khuyến khích học sinh...
... lượng bài viết văn tự sự củahọc sinh. Vì vậy tôi chọn đề tài “Rèn luyện kĩ năng viết bàivăn tự sự cho họcsinhlớp 9”, với mục đích phân tích thực trạng chất lượng bài viết củahọcsinh hiện ... chất lượng học tập, chất lượng bài viết củahọc sinh, đó là thước đo hiệu quả của giáo dục. - Để rèn luyện tốt kĩ năng viết bàivăn tự sự cho họcsinhlớp 9, cả giáo viên và học sinh đều phải ... môn Ngữ văn ngoài việc trang bị cho họcsinh những tri thức để đánh giá đúng các vấn đề văn học, tạo cho họcsinh khả năng khám phá vẻ đẹp của tác phẩm vănhọc còn có nhiệm vụ giúp họcsinh hình...
... đối với họcsinhlớp 5B của trờngtôi và đạt đợc một số kết quả nhất định. Họcsinhlớp sau khi học về phần văn tả cảnh, phần lớn các em tiến bộ rõ rệt trong các bài làm văn. Bàivăncủa các ... học sinh Tiểu học nói riêng. ở bậc Tiểu học, phân môn Tập làm văn đà đợc đa vàogiảng dạy từ những lớphọc đầu tiên của bậc học, nhng phần văn miêu tả thì các emđợc tập trung ở khối lớp4 và 5. Trong ... đó khối lớp4 nội dung miêu tả khá cụ thể,phạm vi miêu tả nhỏ. Ví dụ: Tả một loại cây, tả một đồ vật Còn bớc sang nửa đầu học kỳ I của khối lớp 5 các em đợc làm quen với thể loại văntả cảnh....
... năng viết bàivăn tự sự cho họcsinhlớp 9 văn tự sự cho họcsinhlớp 9”, với mục đích phân tích thực trạng chất lượng bài viết củahọc sinh hiện nay, đối chiếu với phương pháp giảng dạy của giáo ... chất lượng học tập, chất lượng bài viết củahọc sinh, đó là thước đo hiệu quả của giáo dục. - Để rèn luyện tốt kĩ năng viết bàivăn tự sự cho họcsinhlớp 9, cả giáo viên và họcsinh đều phải ... tiễn củavấn đề nghiên cứu.- Thực trạng bài viết văn tự sự củahọc sinh, thực trạng quá trình giảng dạy của giáo viên.- Những giải pháp rèn luyện kĩ năng viết bàivăn tự sự cho họcsinh lớp...
... độ củahọcsinh và hướng vào hoạt động luyện viết văn miêu tả cho học sinhlớp4 thì kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa của các em sẽ được nâng cao, bàivăn miêu tảcủahọcsinh ... nhân hóa trong bàivăn miêu tảcủahọcsinhlớp4. Xây dựng một hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa để luyện viết văn miêu tả cho họcsinhlớp4. Tiến hành ... học, một số vấn đề dạy – họcvăn miêu tả ở lớp 4, lớp 5, nghệ thuật miêu tả, dạy tiết quan sát và tìm ý ở lớp4 và lớp 5.Ngoài ra còn có rất nhiều cuốn sách tuyển chọn những bàivăn miêu tả...
... trên bài viết số 1 củahọcsinhlớp 11A4. Sĩ số lớp thời điểm này là 33 học sinh, trong đó có 24 họcsinh người dân tộc thiểu số: Lối họcsinh mắc phải Số họcsinh mắc lối Lỗi chính tả ... tư liệu về các lỗi kĩ năng làm văncủahọc sinh. 4. Đối tượng nghiên cứu: Họcsinhlớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên. Những bài làm văncủahọcsinhlớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên. 5. ... nhiều họcsinh lơ là trong việc rèn luyện kĩ năng làm văn dẫn đến chất lượng bài làm văncủahọcsinh ngày càng bị giảm sút. Tình trạng phổ biến là học sinh yếu kĩ năng làm văn. Hầu hết học sinh...
... các bàivăn mẫu, họcsinh không cầnphải học, suy nghĩ mà cứ dựa vào các bàivăn mẫu làm bài cũng ảnh hưởng đến nănglực viết văncủahọc sinh. Nguyên nhân cốt lõi nhất là do thầy và trò họchọc ... I năm học 2012- 2013 có họcsinh viết: “Vũ Trọng Phụng lànhà văn nổi tiếng củavănhọc trung đại Việt Nam.” Đúng phải là vănhọc hiện đại trước 1 945 ”. Từ thực tiễn viết bàicủahọc sinh, ... dựa trên bài viết số 5 củahọcsinhlớp 11A2.Sĩ số lớp thời điểm này là 33 học sinh, tất cả các em đều là người dân tộc thiểu số:Lỗi họcsinh mắc phải Số họcsinh mắc lỗiLỗi chính tả Lỗi viết...
... lỗi chính tả trong các bài Chính tả ,Luyện từ và câu và Tập làm văn của họcsinhlớp 4/ 3 trường Tiểu học Hải Vân năm học 2009-2010. hứng thú cho họcsinh trong việc học phân môn Chính tả . Mặt ... Giả thiết khoa học : Việc thống kê các lỗi chính tảcủahọcsinhlớp 4/ 3 sẽ giúp tôi và các bạn đồng nghiệp bước đầu nắm được tình trạng viết sai chính tảcủahọc sinh ở lớpcủa mình từ đó ... thập các bài : Chính tả. Luyện từ và câu và Tập làm văncủa học sinhlớp 4/ 3 trường Tiểu học Hải Vân năm học 2009-2010. - Phát hiện , thống kê và phân loại các lỗi chính tả trên các bài đã thu...
... phục và bài tập bổ trợ nhằm khắc phục lỗi viết sai chính tả cho học sinh. 3. Đối tượng nghiên cứu Lỗi viết sai chính tả trên các bài chính tả và tập làm văncủahọcsinhlớp 4/ 4 ở Trường ... chính tả trên các bài chính tả và tập làm văn củahọcsinhlớp 4/ 4 ở Trường tiểu học Hải Vân, quận Liên Chiểu năm học 2009 - 2010. . 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Thu thập các bài Chính tả, ... sai chính tảcủahọcsinhlớp 4/ 4 ở Trường tiểu học Hải Vân, quận Liên Chiểu giúp tôi bước đầu nắm được thực trạng viết sai lỗi chính tảcủahọc sinh, từ đó đưa ra một số biện pháp và bài tập...