bài tập về cảm ứng từ trong ống dây
BÀI TẬP VỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ potx
- 6
- 2,659
- 23
Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối - bài tập tự luyện pot
... Thầy Ngọc Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG CỦA KIM ... Al. Khối lượng thanh Al sau phản ứng là A. 21,15 gam. B. 21,88 gam. C. 22,02 gam. D. 22,3 gam. Khóa học LTðH môn Hóa học – Thầy Ngọc Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối ... sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn nhỏ hơn khối lượng bột Zn ban ñầu là 0,5 gam. Cô cạn phần dung dịch sau phản ứng thu ñược 13,6 gam muối khan. Tổng khối lượng các muối trong X là A. 13,1...
- 5
- 2,991
- 40
Bài tập về phản ứng của kim loại và hợp chất với axit - bài tập tự luyện doc
... (ñktc). Nồng ñộ mol của Na2SO4 trong dung dịch X là A. 0,5M. B. 0,05M. C. 0,12M. D. 0,06M. Khóa học LTðH môn Hóa học – Thầy Ngọc Bài tập về phản ứng của kim loại và hợp chất với axit ... Cho từ từ dung dịch chứa 0,015 mol HCl vào dung dịch chứa a mol K2CO3 thu ñược dung dịch X (không chứa HCl) và 0,005 mol CO2. Nếu thí nghiệm trên ñược tiến hành ngược lại (cho từ từ K2CO3 ... Khóa học LTðH môn Hóa học – Thầy Ngọc Bài tập về phản ứng của kim loại và hợp chất với axit Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt...
- 4
- 1,614
- 36
LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... dựng hệ thống câu hỏi lý thuyết và bài tập về phản ứng oxi hóa- khử theo 4 bậc của quá trình nhận thức theo các dạng sau:Dạng 1: BÀI TẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT * Câu hỏi và bài tập dạng này ... ngữ bài tập được dùng theo quan niệm này.2. Tác dụng của bài tập hóa học. Bài tập hóa học (BTHH về pư oxh - khử phần vô cơ-ban KHTN ) cần được quan tâm, chú trọng hơn nữa trong các bài học ... cho hs.III. Bài tập hóa học – phương pháp dạy học có hiệu quả trong sự phát triển tư duy hóa học.1. Khái niệm bài tập hóa học.Theo từ điển tiếng Việt [36 tr 45]: bài tập là bài ra cho hs...
- 168
- 2,962
- 11
Bài tập về cơ chế tự nhân đôi của ADN
... : Gen cần mơi trường cung cấp 15120 Nu tự do khi tái bản. Trong đó có 3360 Guanin. Số Nu của gen trong đoạn từ (2100 – 2400). Số lượng từng loại Nu của gen là :A.A = T = 480, X= G = 600 B.A = ... chiều dài 2193A0, q trình tự nhân đơi của gen đã tạo ra 64 mạch đơn, trong các gen con, cóchứa 8256 Nu loại T. Thì số lượng từng loại Nu mơi trường cung cấp cho q trình trên là :A.ATD = TTD ... bị hủy và được tái lập trong lần tự sao cuối cùng của gen là :A.54000 và 108000 B.57600 và 28800 C.28800 và 57600 D.108000 và 54000Câu 20 : Một gen tái bản nhiều đợt trong mơi trường chứa tồn...
- 3
- 7,852
- 308
Bài tập về sửa lỗi từ
... Doan Trong Nguyen – THCS Chat luong cao Mai Son – Son La56. The news of the president `s treaty negotiations(thuong ... much knowledge of mathematics. D68. The only teachers who were required to attend A B CDoan Trong Nguyen – THCS Chat luong cao Mai Son – Son La made prior arrangements to turn it in late.114. ... densely packed 32.D will cry – cried out33. D neither – either 34. A was hitting – was hitDoan Trong Nguyen – THCS Chat luong cao Mai Son – Son La98. George is enough intelligent to pass this...
- 10
- 2,218
- 21
Bài tập về phản ứng hạt nhân
... Phản ứng hạt nhân dây chuyền đợc thực hiện trong các lò phản ứng hạt nhân.B. Lò phản ứng hạt nhân có các thanh nhiên liệu (urani) d đà ợc làn giầu đặt xen kẽ trong chất làm chận nơtron.C. Trong ... Bài tập về phản ứng hạt nhân1. Chọn câu trả lời đúng. Trong một phản ứng hạt nhân, tổng khối lợng của các hạt nhân tham giaA. đợc ... phản ứng hạt nhân?A) Phản ứng hạt nhân là sự va chạm giữa các hạt nhân.B) Phản ứng hạt nhân là sự tác động từ bên ngoàivào hạt nhân làm hạt nhân đó bị vỡ ra.C) Phản ứng hạt nhân là sự tơng tác...
- 3
- 1,534
- 9
bai tap ve phan ung oxi hoa khu
- 8
- 9,350
- 398
Bài tập về phản ứng oxi hóa - khử (có đáp án))
... 4,5Câu 3: Trong phản ứng: Zn + CuCl2 → ZnCl2 + Cu thì 1 mol Cu2+A. nhận 1 mol electron B. nhường 1 mol electronC. nhận 2 mol electron D. nhường 2 mol electronCâu 4: Trong phản ứng: KClO3 ... độ mol/l của Cu(NO3)2 trong Y làA. 0,6 B. 0,5 C. 0,4 D. 0,3Câu 24: Tổng nồng độ mol/l của muối trong dung dịch B làA. 0,6 B. 0,5 C. 0,4 D. 0,3Câu 25: Trong phản ứng: Fe3O4 + H2SO4đặc ... Cho từng chất: Fe, FeO, Fe(OH)2, Fe3O4, Fe2O3, Fe(NO3)3, Fe(NO3)2, FeSO4, Fe2(SO4)3,FeCO3 lần lượt phản ứng với HNO3 đặc nóng. Số lượng phản ứng thuộc loại phản ứng...
- 4
- 29,501
- 1,456
Một số phương pháp giúp học sinh giải nhanh bài tập về phản ứng oxi hóa – khử
... dẫn học sinh giải các bài tập về phản ứng oxi hóa khử.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Tài liệu học tập nghiên cứu Khoa học sư phạm ứng dụng – Trường THPT Trường Xuân.2. Các bài toán háo học chọn lọc ... những bài tập áp dụng minh họa cho các phương pháp nêu trên.*Giáo viên chọn 2 nhóm thực nghiệm và đối chứng có kết quả học tập môn hóa tương đương nhau.*Kiểm tra 2 nhóm với những bài tập về ... → 0,1 0,115 Trong nhiều năm qua, đề thi tuyển sinh các khối A, B luôn có sự hiện diện của của các bài tập về phản ứng oxi hóa - khử. Đề tài này đặc biệt phục vụ cho học sinh ôn tập thi tuyển...
- 18
- 7,230
- 28
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG CỘNG CỦA HIĐROCACBON
... 0,02 mol C2H2 và 0,03 mol H2 trong một bình kín (xúc tác Ni), thu ñược hỗn hợp khí Y. Cho Y lội từ từ vào bình nước brom (dư), sau khi kết thúc các phản ứng, khối lượng bình tăng m gam ... (A7) Cho 4,48 lít hỗn hợp X (ở ñktc) gồm 2 hiñrocacbon mạch hở lội từ từ qua bình chứa 1,4 lít dung dịch Br2 0,5M. Sau khi phản ứng hoàn toàn, số mol Br2 giảm ñi một nửa và khối lượng bình tăng ... với H2 bằng 10. Dẫn hỗn hợp Y qua dung dịch Brom dư, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối lượng brom tham gia phản ứng là A. 0 gam B. 24 gam C. 8 gam D. 16 gam. Ví dụ 15. (B11) Cho butan...
- 2
- 3,490
- 49
Tài liệu BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ pdf
... NH4NO3 →to C. 1. Na2O2 + H2O → 2. Na3N + H2O → BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXIHOA – KHỬCâu1 : Xét các phản ứng (nếu có) sau đây:1. CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O 4. Fe + 2HCl = ... +H2OPhản ứng nào thuộc loại phản ứng oxy hoá khử.A. 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 8 B. 2 ; 4 ; 6 ; 8C. 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 D. 2 ; 3 ; 5 E. Tất cả đều saiCâu 2: Đề bài như trên (câu 1) Trong các phản ứng trên ... phản ứng trên chất nào là chất khửA. CO, Fe, O2- trong KMnO4 và N4+ trong NO2B. CO; Zn; KMnO4; NO2C. O2- trong KMnO4, N4+ trong NO2D. CO, H2S, NO2E. Tất cả đều saiCâu...
- 6
- 4,906
- 315
Một số dạng bài tập về cảm thụ văn học - văn mẫu
... quê hương. Bài tập 11: (Câu 81 -Luyện tập về CTVH -Trần Mạnh Hưởng) Trong bài “Mùa thu mới”, nhà thơ Tố Hữu viết:Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát Bài tập 5: (Câu 24-Luyện tập về CTVH -Trần ... ru mát những trưa nắng hè”. Song trong ngôi nhà đó, Bác Hồ đã được lớn lên trong tình cảm yêu Bài tập 9: (Câu 102-Luyện tập về CTVH -Trần Mạnh Hưởng) Trong bài thơ “Con cò”, nhà thơ Chế Lan ... nào của khu phố bung vãi ra. 4-Dạng 4: Bài tập về đọc diễn cảm có sáng tạo:(Xem: Luyện tập về CTVH -Trần Mạnh Hưởng / Tr.43àTr.62) 5-Dạng 5: Bài tập về bộc lộ CTVH qua một đoạn viết ngắn:thương...
- 10
- 13,675
- 98
BÀI tập về PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ
... FeCO3. BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ Câu 1: Loại phản ứng hoá học nào sau đây luôn luôn là phản ứng oxi hóa-khử ? A. Phản ứng hoá hợp B. Phản ứng phân huỷ C . Phản ứng thế D. Phản ứng trung ... ứng hoá học nào sau đây luôn luôn không phải là phản ứng oxi hoá-khử ? A . Phản ứng hoá hợp B. Phản ứng phân huỷ C. Phản ứng thế D. Phản ứng trao đổi Câu 3: Ở 4 phản ứng dưới đây, phản ứng ... phản ứng luôn xảy ra đồng thời sự oxi hoá và sự khử. B. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số oxi hoá của tất cả các nguyên tố. C. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng trong...
- 5
- 1,653
- 35
Một số bài tập về không gian OXYZ
... :0∆== −=x ty tzCâu VII.a: Số cách chọn 4 bi từ số bi trong hộp là: 418CSố cách chọn 4 bi đủ 3 màu từ số bi trong hộp là: 2 1 1 1 2 1 1 1 25 6 7 5 6 7 5 6 7+ +C C C C ... ( 1) ( 2) 4− + − + − =x y z……………………………………………………………………. Bài 13Câu VI.a 2) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hình chóp A.OBC, trong đó A(1; 2; 4), B thuộc trục Ox và có hoành độ dương, ... …………………………………… Bài 72.Câu VII.a (1 điểm): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm M(1;-1;1) và hai đường thẳng 1( ) :1 2 3x y zd+= =− − và 1 4( ') :1 2 5x y zd− −= = Chứng...
- 70
- 3,750
- 2
Một số bài tập về kim loại có trong đề thi đại học
... 8.(CĐ-07) Cho 4,48 lít khí CO (ở đktc) từ từ đi qua ống sứ nung nóng đựng 8 gam một oxit sắt đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn. Khí thu được sau phản ứng có tỉ khối so với hiđro bằng 20. Công ... NaNO3, vai trò của NaNO3 trong phản ứng làA. chất xúc tác. B. chất oxi hoá. C. môi trường. D. chất khử.Câu 3: Trong phòng thí nghiệm, người ta thường điều chế HNO3 từ A. NaNO2 và H2SO4 đặc. ... dung dịch Y. Sục từ từ khí NH3 (dư) vào dung dịch Y, sau khi phản ứng 10Câu 6.(CĐ-2010) Cho 29,8 gam hỗn hợp bột gồm Zn và Fe vào 600 ml dung dịch CuSO4 0,5M. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn...
- 16
- 4,403
- 25
BÀI TẬP VỀ SỰ RƠI TỰ DO pot
... dần đều. - Gia tốc rơi tự do có hướng thẳng ứng từ trên xuống dưới. 2. Các phương trình: Chọn gốc tọa độ, gốc thời gian và chiều từ trên xuống. - Phương trình tọa độ: 20 01x x t ... III. RÚT KINH NGHIỆM: BÀI TẬP VỀ SỰ RƠI TỰ DO I. TÓM TẮT KIẾN THỨC: 1. Tính chất của sự rơi tự do: - Vật rơi theo phương thẳng ứng chỉ dưới tác dụng của trọng lực. - ... thời gian: 22 2v gh gx II. BÀI TẬP: 4. Trong khoảng thời gian đó, vận tốc của vật đã tăng thêm bao nhiêu? Lấy gia tốc rơi tự do là g=9,8(m/s2). Từ đó suy ra, quãng đường mà vật...
- 5
- 1,836
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu