... ĐHQGHNChương I. Tâmlýhọc là một khoa học 2TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Tâmlýhọc đại cương. Nguyễn Quang Uẩn(chủ biên). NXB ĐH Sư phạm Hà Nội, 2006.2. Bàitậpthựchànhtâmlý học. Trần Trọng Thuỷ ... ĐHQGHNChương I. Tâmlýhọc là một khoa học 162. Các quan điểm cơ bản trongtâmlýhọc hiện đại2.1. Tâmlýhọchành vi• Chủ nghĩa hành vi do nhà TLHMỹ J.Oát-sơn sáng lập, được thểhiện trongbài báo ... tâm lý. HOẠT ĐỘNG TÂM LÝNguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương I. Tâmlýhọc là một khoa học 13• Thế kỉ XVIII– Vôn-phơ, nhà triết học Đức đã chia nhân chủng học (nhân học) ra thành 2khoa học: ...
... Bàitậpthựchành cuối kỳ - Môn Xử lý tín hiệu số Trang 2/3 Nộp bài ñúng thời hạn, không giải quyết các trường hợp nộp trể. Bài nộp không ñúng yêu cầu ñều không có ñiểm 3. ðề bài Sử ... tỉ o ðánh dấu ñiểm cực ñại, cực tiểu Bài tậpthựchành cuối kỳ - Môn Xử lý tín hiệu số Trang 1/3 1. Hình thức • Bài tập lớn, làm nhóm, tối ña 3 thành viên. • Sinh viên tự chọn nhóm ... 3 thành viên. • Sinh viên tự chọn nhóm và ñăng ký qua mail o Tiêu ñề “ðăng ký nhóm bàitậpthựchành o Nội dung file excel ñính kèm: gồm các cột STT Họ Tên MSSV Ngày sinh o Deadline...
... nhiêu?Họ và tên ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH PHÒNG THỰCHÀNH KINH DOANH BỘ MÔN: TIN HỌC ỨNG DỤNG BÀI TẬPTHỰCHÀNH MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG (Tài liệu lưu hành nội bộ) ... môn Tin học ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tậpthựchành Tin học đại cƣơng Microsoft Word 20 TRUNG TÂM TIN HỌC PHÙ ĐỔNG CÁC LỚP NGẮN HẠN Kế toán máy Tin học ứng ... đấy. M M Bộ môn Tin học ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tậpthựchành Tin học đại cƣơng Microsoft Word 1 PHẦN I – MS WORD Bài thựchành 1: Yêu cầu kiến thức...
... 1995,2002.b.Tính tỷ trọng của vùng ĐNB trong công nghiệp cả nước và trong từng khu vực kinh tế năm 1995,2002.c.Nhận xét vị trí của ĐNB trong CN cả nước và đặc điểm cơ cấu CN trong vùng. Bài tập 44: Tỷ trọng ... lun.Page 8 of 9Tài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt-122009-2010MỘT SỐ ĐỀ LUYỆN TẬP-THỰC HÀNH (TÍNH TOÁN-VẼ BIỂU ĐỒ VÀ NHẬN XÉT) Bài 1. Dựa vào bảng số liệu sau đây về cơ cấu dân số theo độ tuổi của nước ... ngành nông lâm nghiệp và thủy sản trong 2 năm 2000 và 2005 Bài 5. Dựa vào bảng số liệu về giá trị sản xuất công nghiệp phân theo thành phần kinh tế (Đơn vị: tỉ đồng)NămThành phần1996 2005Nhà...
... nhiêu?17Câu hỏi và bàitậpthựchành môn Kinh tế học vĩ mô I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMTRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠIBộ môn Kinh tế học ***************CÂU HỎI VÀ BÀITẬPTHỰCHÀNH (ÔNTẬP VÀ THẢO LUẬN) ... 20gpgp1U1U2UPC00Câu hỏi và bàitậpthựchành môn Kinh tế học vĩ mô I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMc) Dầu thô tăng giá 10%.d) Dịch cúm gia cầm làm tăng giá thực phẩm10%.e) Tiền lương cho nhân viên hành chính ... do.III. BÀITẬP Bài 1: Dưới đây là số liệu về GDP của Việt Nam (nguồn: Niên giám thông kê 2003).Năm GDP danh nghĩa(nghìn tỷ đồng)GDP thực tế*(nghìn tỷ đồng)11Câu hỏi và bàitậpthực hành...
... thái tâm lý, các thuộc tính tâmlý cá nhân (đặc điểm tâm lý) đến lượt nó lại có ảnh hưởng sâu sắc đối với các qúa trình và trạng thái tâm lý. Khi đã hình thành nhân cách thì mỗi qúa trình tâm lý, ... thái tâmlý luôn luôn chịu ảnh hưởng của hoạt động tâmlý khác.Trạng thái tâmlý nếu luôn luôn diễn lại, lâu ngày có thể trở thành nét tâmlý điển hình của một cá nhân.1.1.2.1.3.3. Đặc điểm tâm ... nhân.1.1.2.1.3.3. Đặc điểm tâmlý (thuộc tính tâmlý cá nhân):12Là những nét tâmlý đặc biệt bền vững hình thành từ các qúa trình tâmlý và trạng thái tâm lý, có cả yếu tố bẩm sinh hậu phát...
... việc khoa học, Để có những kĩ năng mềm này bạn cần họctập thật nhiều không chỉ qua sách báo mà còn cần nắm bắt thông tin, hoạt động nhóm hiệu quả, Vậy chúng ta phải làm sao để trở thành những ... những thuộc tính tâm sinh lí tương ứng với yêu cầu được đặt ra.Tuy nhiên, cũng có một số người đã có sẵn những đặc điểm tâm sinh lý, năng lực bẩm sinh thì họ sẽ đỡ mất công luyện tập hơn, họ chỉ ... Chí Minh của Việt Nam, Tất cả mọi hành động của con người đều theo mệnh lệnh của bộ não – tư duy. Tư duy chỉ đạo hành động và chính hành động quyết định sự thành bại và số phận con người. William...
... cong). III. BÀITẬP 3 1. Số liệu: Mặt cắt ngang điển hình của tuyến: Trong đó: o Bn = 11m o Bm = 8m o Bề rộng lề gia cố: lgc = 1m 5 Bộ môn TĐH TKCĐ - ĐH GTVT Học phần ứng dụng ... VII. BÀITẬP 7 1. Số liệu: Cấp hạng kỹ thuật: cấp IV miền núi. File khảo sát: “\So lieu ADS\KhaoSat.ntd” Mặt cắt ngang điển hình của tuyến: 2 Bộ môn TĐH TKCĐ - ĐH GTVT Học phần ... Hoàn thiện bình đồ (các đường mặt bằng, bảng yếu tố cong, bảng tọa độ cọc, bảng cắm cong). II. BÀITẬP 2 1. Số liệu: Cấp hạng kỹ thuật: cấp V miền núi. Đỉnh tuyến A, B, C lần lượt có tọa...