... tái hiện kiến thức, rèn tư duy, bàitập định tính và bàitập định lượng. 1.2.2.4. Cách sử dụng bàitập hố học ở trường THPT Khi dạy học bài mới có thể dùng bàitập để vào bài, để tạo tình huống ... 2.3.3. Rènluyện năng lực tư duy độc lập 2.3.3.1. Vai trò của năng lực tư duy độc lập 2.3.3.2. Biện pháp rènluyện năng lực tư duy độc lập 2.3.3.3. Bàitậprènluyện năng lực tư duy độc lập Bài ... minh, cách rènluyện trí thơng minh. 2. Mối quan hệ giữa bàitập hố học và việc phát triển tư duy, rènluyện trí thơng minh cho học sinh. 3. Tình hình sử dụng bàitập hố học để rènluyện tư...
... nhân oxi hóa trong phản ứng oxi hóa – khử. Với những bài toán trải qua nhiều giai đoạn oxi hóakhác nhau bởi những chất oxi hóakhác nhau, ta có thể qui đổi vài trò oxi hóacủa chất oxi hóa này ... giải bài toán. - Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài toán, ta cần tìm tổng số mol electron nhận và tổng số mol electron nhường rồi mới cân bằng. b) Bàitập áp ... oxi hóa – khử, số mol electron mà chất khử cho bằng số mol electron mà chất oxi hóa nhận . ne nhận = ne nhường - Sử dụng cho các bài toán có phản ứng oxi hóa – khử, đặc biệt là các bài...
... D.8/9EoBÀI TẬP TRẮC NGHIỆMBÀI TẬP TRẮC NGHIỆMCâu 14 : Một con lắc đơn có khối lượng m=10kg , l=2m , góc lệch α= 90. lấy 9,8(m/s2) Cơ năng của con lắc đơn là :A.2J B.2,4J C. 2,6J D.2,3 JBÀI ... phụ thuộc vào khối lượng của vật C. Tần số góc của vật phụ thuộc vào khối lượng của vật D.Lực kéo về phụ thuộc vào khối lượng của vậtCâu 1 : Phương trình tọa độ của một chất điểm M dao ... vào thời gian D.Động năng biến đổi điều hòa với tần số gấp hai lần tần số của li độBÀI TẬP TRẮC NGHIỆM BÀITẬP TRẮC NGHIỆMCâu 12 Một con lắc lò xo gồm vật nặng khối lượng m = 0,1...
... Nh¬n Gi¸o ¸n Líp 2THỂ DỤC Bài 4 : ƠN BÀITẬPRÈNLUYỆN TƯ THẾ , KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠBẢN – TRỊ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY ” I. MỤC TIÊU: - Bổ sung : Ơn tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc . ... PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNTHỜI GIANHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nộidung u cầu giờ học .2 . Phần cơ bản - Tập đi đều theo 1 –4 hàngdọc ... hình tự nhiên ở sântrường .- Chơi trị chơi “Làm hiệulệnh”HS tập đi thưịng theo nhịp hơ 1-2 , 1- 2 HS tập theo sự điều khiển của GVGi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan1...
... trúc của một bài tập, hệ bài tập. - Bàitập gồm những điều kiện và những yêu cầu.- Hệ bàitập chỉ có thể là bàitập nếu nó trở thành đối tượng hành động của một chủ thể(người giải). Bàitập ... của bản thân; học sinh được bồidưỡng thêm về tình cảm, thái độ. Bài tậphoá học thực tiễn cũng có đầy đủ các vai trò, chức năng của một bàitập hoáhọc.3.1. Về kiến thức.- Thông qua giải bài ... xét,14PHẦN II: NỘI DUNGI. MỘT SỐ CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ BÀITẬPHOÁ HỌC THỰC TIỄN.1. Khái niệm về bàitậphoá học thực tiễn.- Bàitậphoá học là nhiệm vụ học tập giáo viên đặt ra cho người học, buộc ngườihọc...
... tiếp xúc với ba cạnh của một tam giác, còn tam giác gọi là ngoại tiếp đường tròn. - Tâm đường tròn nội tiếp tam giác là giao điểm của các đường phân giác trong các góc của tam giác.• Cho ... = Mặt khác2. 4.xy MC MD MO= = = Từ đó 1x= hoặc 4.x=d) Gọi N là giao điểm của AD và BC, H là giao điểm của MN và AB. Chứng minh rằng MNvuông góc với AB và .MN NH= Hướng dẫn: / /AC ... tuyến cắt nhau: Nếu hai tiếp tuyến của một đường tròn cắt nhau tại mộtđiểm thì:- Điểm đó cách đều hai tiếp điểm.- Tia kẻ từ điểm đó đi qua tâm là tia phân giác của góc tạo bởi hai tiếp tuyến.-...
... hơn. 2. QUY TRÌNH RÈNLUYỆN KỸ NĂNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BÀITẬP 2.1. Khái niệm bài tập, bài toán - Bàitập là một nhiệm vụ mà người giải cần phải thực hiện, trong bàitập bao gồm có dữ ... viên tiến hành ra các bàitập cụ thể để rènluyện cho sinh viên. Có thể từng bàitập rèn luyện từng loại kỹ năng tương ứng, nhưng cũng có thể một bàitậprènluyện được nhiều loại kỹ năng. Điều ... viên giải các bàitập (4) Thảo luận kết quả củabàitậprènluyện kỹ năng (5) Soạn giáo án của một bài học cụ thể (6) Dạy ở phổ thông để kiểm định tính hợp lý và hiệu quả của phương pháp...
... =231501510025 01516 49 Đáp án B Bài 8. Chia 1,24 gam hỗn hợp hai kim loại có hóa trị không đổi thành hai phần bằng nhau : - Phần 1: bị oxi hóa hoàn toàn thu đợc 0,78 gam hỗn hợp oxit. ... thờng đợc áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. Hòa tan 14 gam ... chung của A và B là R 2R + 2H2O 2ROH + H2 0,2 mol 0,1 mol 6,2M = =31 (g/mol) Vậy 2 kim loại là Na (23) và K (39)0,2 Đáp án B. Bài 2. Hòa tan 5,94 gam hỗn hợp hai muối clorua của hai...
... kết tủa lớn nhất . Gía trị của V là ? Ngọc Quang sưu tập Trang - 6 - Ngọc Quang – ĐT : 0989.850.625 Blog : Onthihoa.tk : Các dạng toán hóa vô cơ DẠNG 7 : BÀITẬP BIỆN LUẬN Lý thuyết : A ... Oxit cao nhất của X có số hạtmang điện gấp 2,5 lần số hạt mang điện của oxit cao nhất của Y. Số hạt mang điện của oxit cao nhất của Znhiều hơn lần số hạt mang điện của oxit cao nhất của Y là 28. ... kết tủa sinh ra làbao nhiêu ? Ngọc Quang sưu tập Trang - 2 - Ngọc Quang – ĐT : 0989.850.625 Blog : Onthihoa.tk : Các dạng toán hóa vô cơ DẠNG 13 : CÁC BÀITẬP SẮT Câu 1 :Cho 16,8 gam bột...
... biến đổi cơ bản của các nguyên tố quan tâm. * Đề bài thường cho (hoặc qua dữ kiện bài toán sẽ tính được) số mol của nguyên tố quan tâm, từ đó xác định được lượng (mol, khối lượng) của các chất. ... toàn thì việc sửdụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóabài toán hơn. Phương pháp bảo toàn khối lượng thường được sủ dụng trong các bài toán nhiều chất. 4. Các bước giải. - lập sơ đồ biến ... = mcation kim loại + mNO−3(trong muối) 15,9 + 0,9×62 = 71,7 gam ⇒Đáp án B BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1 : Trộn 5,4 gam Al với 6,0 gam Fe2O3 rồi nung nóng để thực hiện phản ứng nhiệt...
... 49.Công thức tính pH của dung dịch bazơ yếu BOH. pH = 14 + 21(logKb + logCb ) với Kb : hằng số phân li của bazơ Ca : nồng độ mol/l của bazơ Ví dụ : Tính pH của dung dịch NH3 ... vào phân tử khối của hỗn hợp ankin và H2 trước và sau khi dẫn qua bột Ni nung nóng. Ankin ( M1) + H2 ctNio,A (M2) ( phản ứng hiđro hóa ankin hoàn toàn ) Số n của ankin (CnH2n-2 ... thức phân tử của một anken dựa vào phân tử khối của hỗn hợp anken và H2 trước và sau khi dẫn qua bột Ni nung nóng. Anken ( M1) + H2 ctNio,A (M2) ( phản ứng hiđro hóa anken hoàn...