0

bài tập phân phối nhị thức

Bài tập phân phối xác suất

Bài tập phân phối xác suất

Cao đẳng - Đại học

... :.b) Giả sử ( )12X B 1;:; ( )15Y B 2;:. Tìm phân bố xác suất của X + Y. Chứng minh rằng X + Y không có phân bố nhị thức. Bài 15. Xác suất để một con gà đẻ trong ngày là 0,6. Nuôi ... 167 con. Bài 16.a) Gọi X là số sản phẩm tốt trong 3 sản phẩm lấy ra, ( ):X H 10; 8; 3,X 0 1 2 3P 0 0.066 0.467 0.467b) 0.0038. Bài 17.296 tuần. Bài 18.a) 2.b) 2.c) 0.3233. Bài 19.0.7851.6 ... là 75 nếu giả thuyết p = 12% là đúng. Bài 14. Cho X và Y là hai đại lượng ngẫu nhiên độc lập. a) Giả sử ( )15X B 1;:; ( )15Y B 2;:. Lập bảng phân phối xác suất của X + Y và kiểm tra...
  • 7
  • 21,486
  • 267
Bài tập phân phối xác suất liên tục và phân phối mẫu

Bài tập phân phối xác suất liên tục và phân phối mẫu

Cao đẳng - Đại học

... chọn ngẫu nhiên 120 hộ để điều tra thì khả năng có bao nhiêu hộ có năng suất Bài tập PHÂN PHỐI XÁC SUẤT và CHỌN MẪU Bài 1 Dây chuyền sản xuất của một nhà máy chuyên sản xuất một loại linh kiện ... 5.074b. k = 1,02 Bài 20Có 4 người với 4 độ tuổi làm thành một tập dữ liệu tổng thể về đặc điểm Tuổi có quy mô tổng thể N = 4 như sau{18, 20, 22, 24 }a. chứng tỏ là phân phối của các trị trung ... 0,85a. h = 0,4167 M = 50b. = 0,75c. = 0,7778d. = 39,14534 Bài 5 Giả sử tuổi của học viên lớp Fulbright năm nay tuân theo luật phân phối chuẩn với độ tuổi trung bình là 29 tuổi và độ lệch chuẩn...
  • 9
  • 6,374
  • 66
Bài tập phân phối xác suất và chọn mẫu

Bài tập phân phối xác suất và chọn mẫu

Cao đẳng - Đại học

... cho rằng có phân phối đều trong khoảng từ 1-4 giờ, cho biết khả năng nhà máy bị hết linh kiện để sx Bài 16Biến X có phân phối đều giữa hai giá trị từ -0,4 đến 1,7a) mô tả phân phối này bằng ... 25% Bài 6Sở Du lịch Thành phố muốn đánh giá mức chi tiêu bình quân trong ngày của khách dulịch khi đến tham quan Thành phố. Một nhóm khách du lịch gồm 20 người được chọn Bài tập PHÂN PHỐI ... Biết rằng tuổi thọ của bóng đèn có phân phối chuẩn với trung bình là 12000 giờ và độ lệch chuẩn bằng 1000 giờ Bài 18Biết biến số ngẫu nhiên liên tục X có phân phối mũ với λ= 3, hãy tìm những xác...
  • 9
  • 2,511
  • 24
Bai tập phân tích đa thức thành nhân tử

Bai tập phân tích đa thức thành nhân tử

Toán học

... b3 + c3 = 3abc CÁC DẠNG BÀI TẬP CẦN KHAI THÁC A) . DẠNG 1: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung:+ Bài tập : 1) Phân tích các đa thức sau thành nhân tửa) 3x ... 8m3 + 36m2n + 54mn2 + 27n3 B) . DẠNG 2: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dung hằng đẳng thức + Bài tập :1) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :a) x2 + 6x + 9 b) ... 8thì dư 1+ Khái quat hóa bài toán : Phân tích đa thức sau thành nhân tử:A = pm+2.q – pm+1.q3 – p2.qn+1+ p.qn+3+ Đề xuất bài tập tương tự: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:...
  • 15
  • 34,999
  • 514
Bai tap phan tich da thuc thanh nhan tu

Bai tap phan tich da thuc thanh nhan tu

Toán học

... 7x2 + 5xy + 12y222. 2x4 + 5x3 + 13x2 + 25x + 15 44. x3 + 4x2 – 31x - 70 Bài tập 3: Phân tích đa thức thành nhân tử.1. x4 + x2 + 1 17. x5 - x4 - 12. x4 – 3x2 + 9 18. x12 ... a(b3 – c3) + b(c3 – a3) + c(a3 – b3)14. x10 + x5 + 1 30. x5 + x + 1 Bài tập 4: Phân tích đa thức thành nhân tử.1. x2 + 2xy – 8y2 + 2xz + 14yz – 3z2 2. 3x2 – 22xy – 4x ... – 37. x4 – 13x2 + 36 8. x4 + 3x2 – 2x + 3 9. x4 + 2x3 + 3x2 + 2x + 1 Bài tập 5: Phân tích đa thức thành nhân tử:1. (a – b)3 + (b – c)3 + (c – a)3 2. (a – x)y3 – (a – y)x3...
  • 3
  • 3,933
  • 136
Bài tập hay về nhị thức newton

Bài tập hay về nhị thức newton

Toán học

... VẤN ĐỀ 2NHỊ THỨC NEWTONA/ CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ:II)Tam giác Pascal: (Hệ số của đa thức trong công thức Newton) B/ CÁC DẠNG TOÁN CẦN LUYỆN TẬP:1) Dùng công thức nhị thức Newton ... nhị thức Newton để khai triển nhị thức. 2) Tìm số hạng không chứa biến, số hạng tổng quát thứ k+1, số hạng chính giữa,… trong khai triển nhị thức. 46I)Công thức nhị thức Newton:1)Với mọi số tự ...  2)Dùng dấu Σ, ta có thể viết công thức nhị thức Newton dưới dạng sau: ( )∑∑=−=−==+n0kknkknn0kkknknnbaCbaCba3)Vài khai triển nhị thức Newton thường gặp:( )nn1nnknkn2n2n1n1nn0nnCxC...
  • 3
  • 3,952
  • 145
bai tap ap dung nhi thuc Niuton

bai tap ap dung nhi thuc Niuton

Toán học

... =b)c)11T= Dạng 2: Khai triển nhị thức Niutơn với một số mũ cụ thể; tìm hệ số của xk trong khai triển nhị thức Niutơn thành đa thức. 1/ Công thức nhị thức Niutơn: 0 1 1 2 2 2 2 1 10( ... + + +∑2/ Các tính chất của công thức Niutơn: + Số các số hạng của công thức bằng n+1. + Tổng các số mũ của a và b trong mỗi số hạng bằng số mũ của nhị thức: (n-k)+k=n + Số hạng tổng quát ... C x C x y C x y C x y C x y C x y− − − − −+ = + + + + +Ví dụ: Viết khai triển theo công thức nhị thức Niutơn:a) b)5( )x y+5( )x y−Giải+ Số hạng thứ 3 của khai triển là:5( )x y+3...
  • 8
  • 980
  • 9
Chương I - Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Chương I - Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Toán học

... Tiết 13. Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp Bài tập 2: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:a) x3 2x–2 + x ... phương pháp nào để phân tích đa thức thành nhân tử??2 Tiết 13. Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp1. Ví dụ:Ví dụ 1: Phân tích đa thức sau thành nhân ... các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.-Xem lại các bài tập đà làm.-BTVN: 51, 53, 56, 57/SGK tr 24, 25. Tiết 13. Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều...
  • 10
  • 4,235
  • 12
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và  phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Quản trị kinh doanh

... chỉ đơn thuần là tập vận dụng kiến thức cũ mà tập cả tìm kiến thức mới. Do quan niệm bài tập chỉ đơn thuần hay nặng về vận dụng kiến thức đã biết, nhiều GV đã sử dụng các bài tập chủ yếu để rèn ... lĩnh kiến thức thông qua nhiều hình thức luyện tập khác nhau. Trong số đó, việc “giải nhiều bài tập, nhiều loại bài tập được sắp xếp có hệ thống từ dễ đến khó là hình thức luyện tập được tiến ... trong việc giải một bài tập mà trước khi học kiến thức ấy, HS không thể nghĩ ra được. - Theo mục đích nhận thức của bài tập, có thể phân nó thành hai loại: Vận dụng kiến thức đã biết; Tìm kiếm...
  • 111
  • 2,790
  • 15
bài tập phân thức toán 8

bài tập phân thức toán 8

Ngữ văn

... mẫu thức các phân thức (có thể đổi dấu để tìm MTC cho thuận tiện).Năm học 2009 – 2010 12 Nguyễn Văn Thuận Trường THCS Lê Quý Đôn – Bến Cát Bài tập chương II – Đại số 8 BÀI TẬP PHÂN THỨC Bài ... biểu thức B = 2x3 + 3x2 - 29x + 30 và hai phân thức 2 22,2 7 15 3 10x xx x x x++ − + −a) Chia đa thức B lần lượt cho các mẫu của hai phân thức đã cho.b) Quy đồng mẫu thức của hai phân ... phân thức đã cho.Câu 60:. Cho hai phân thức: 2 21 2,4 5 2 3x x x x− − − −. Chứng tỏ rằng có thể chọn đa thức x3 - 7x2 + 7x + 15 làm mẫu thức cung để quy đồng mẫu thức hai phân thức...
  • 16
  • 574
  • 5
Bài giảng Luyen tap dau cua nhi thuc b1(New)

Bài giảng Luyen tap dau cua nhi thuc b1(New)

Ngữ văn

... 1: Củng cố cách xét dấu của nhị thức bậc nhất f(x) = ax + b+ Nêu các bớc xét dấu một nhị thức bậc nhất.+ Vận dụng hÃy xét dấu các nhị thức bậc nhất trong bài tập sau.+ 3 học sinh lên bảng ... Nêu các bớc xét dấu một biểu thức f(x) ở dạng tích các nhị thức bậc nhất.+ Vận dụng hÃy xét dấu các biểu thức f(x) ở dạng tích các nhị thức bậc nhất trong bài tập 2.+ 3 học sinh lên bảng ... thực hiện. Bài tập 1: Xét dấu của nhị thức bậc nhất sau.a) f(x) = 2x - 5b) f(x) = -3x - 3c) f(x) = 6 - 2xHoạt động 2: Củng cố cách xét dấu của biểu thức f(x) ở dạng tích các nhị thức bậc nhất.+...
  • 3
  • 555
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose