0

bài tập lập trình hướng đối tượng java

Tài liệu Bài tập lập trình hướng đối tượng C++ docx

Tài liệu Bài tập lập trình hướng đối tượng C++ docx

Kỹ thuật lập trình

... CCK02TH2 12 Trường: CĐCN Phúc Yên Bài tập lập trình hướng đối tượng C++B CÔNG TH NGỘ ƯƠTr ng Cao ng Công Nghi p Phúc Yênườ Đẳ ệ  BÀI TẬP LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGC++H Tên: ọ Trần Xuân ThứcL ... for(i=0;i<n-1;i++)for(j=i+1;j<n;j++)if(nv[i].ten<nv[j].ten){tg=nv[i];nv[i]=nv[j];nv[j]=tg;}Trần Xuân Thức - CCK02TH2 6 Trường: CĐCN Phúc Yên Bài tập lập trình hướng đối tượng C++BÀI TẬP C++ Bài 1:Xây dựng lớp cơ sở HOCSINH có các thông tin: Họ tên, Lớp, Điểm toán, ... la:";for(i=0;i<n;i++){if(cd[i].soluongbai>max){max=cd[i].soluongbai; cd[i].xuat();Trần Xuân Thức - CCK02TH2 9 Trường: CĐCN Phúc Yên Bài tập lập trình hướng đối tượng C++} Bài 3: Tạo lớp CARD để quản lý sách trong thư viện. Yêu cầ mỗi loại sách cần...
  • 13
  • 4,473
  • 260
BÀI TẬP LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pot

BÀI TẬP LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pot

Kỹ thuật lập trình

... phần hướng đối tượng – Console (tt) Bài 19 7 Bài tập phần hướng đối tượng – Console (tt) Bài 21 8 Bài tập phần hướng đối tượng – Console (tt) Bài 25 9 Bài tập phần hướng đối tượng – Form Bài ... bản Bài 1 ặ 5 2 Bi tp phn c bn (tt) Bi 6 ặ 10 3 Bi tp phn c bn (tt) Bài 15, 16 4 Bài tập phần hướng đối tượng – Console Bài 17 5 Bài tập phần hướng đối tượng – Console (tt) Bài 18 6 Bài tập ... 32 10 Bài tập phần hướng đối tượng – Form (tt) Bài 33 11 Bài tập phần hướng đối tượng – Console (tt) Bài 27, 28 12 Kiểm tra Sinh viên phải làm đầy đủ tất cả các bài tập từ bài 1 đến bài 34...
  • 6
  • 1,816
  • 30
Bài giảng lập trình hướng đối tượng JAVA

Bài giảng lập trình hướng đối tượng JAVA

Cao đẳng - Đại học

... ngữ lập trình hướng đối tượng. 1.1 Các cách tiếp cận trong lập trình Chương I Giới thiệu về lập trình hướng đối tượng  Hai cách tiếp cận trong lập trình: lập trình hướng chức năng và lập trình ... thiệu về lập trình hướng đối tượng  Hai cách tiếp cận trong lập trình: lập trình hướng chức năng và lập trình hướng đối tượng;  Những khái niệm, thành phần cơ bản của phương pháp hướng đối tượng;  ... và lập trình hướng đối tượng;  Những khái niệm, thành phần cơ bản của phương pháp hướng đối tượng;  Ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng.  Bài tập. 1.1 Các cách tiếp cận trong lập trình Để phát...
  • 116
  • 1,346
  • 8
Bài tập thực hành lập trình hướng đối tượng   java cơ bản

Bài tập thực hành lập trình hướng đối tượng java cơ bản

Kỹ thuật lập trình

... kết quả của chương trình trên? Bài tập 10class WhileStruct { {int n=10;while(true){ if(n>0){ JAVA CƠ BẢNMã sinh viên: Họ và tên:Lớp học phần:Ngày nộp bài: Bài tập 1Những từ khóa ... Bài tập 13 class Foreach2 { {double B = new double[5]; B[0]=34.6;B[1]=4.29;B[2]=54.1;B[3]=12.46;B[4]=42.14; (B[i]);} } }Hãy cho biết kết quả của chương trình trên? Bài tập ... " + X);}}2.1 Cho biết kết quả của chương trình trên? Liệt kê các biến trong chương trình? Cho biết các biến có khai báo final có ý nghĩa gì? Bài tập 5class Demo{public static void main(String[]...
  • 6
  • 10,055
  • 121
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA

Tin học

... 25/Cõu hiãTrỡnh by phng phỏp lp trỡnh POP.ãTrỡnh by phương pháp lập trình OOP. Slide 1/Chương 01NHẬP MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGIntroduction to OOP Slide 5/1.2- Nhc im ca POPãDin t ... thi mt hot ng tức là đối tượng thực hiện một hành vi mà i tng ny cú kh nng.ãMt chng trỡnh l mt trật tự các lời yêu cầu đối tượng thực hiện hành vi của mình. Chương trình là một kịch bản ... OOPãC++, MS VC++: h tr c POP lẫn OOP  Lai OOP. Hỗ trợ đa thừa kế. Đối tượng là biến của chương trình. Hàm main() là POP.ã Java (Sun), C# (Microsoft): ch h tr OOP, hm main phải nằm trong một...
  • 25
  • 1,065
  • 11
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA ( Chương 2)

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA ( Chương 2)

Tin học

... thực của một tập các đối tượng (object) cùng loi Cựng mụ t, cựng hnh vi.ãTh hin instance: Một thông tin về một đối tượng có trong b nh ca chng trỡnh.ãBin i tng (gi tt l đối tượng) : Tham ... 1/Chương 02CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGBasic Concepts in OOP Slide 9/Gi ý khi thit k mt lpãTa cn bit những thông tin gì về một đối tượng thuộc lớp ny. D liu mụ t.ãTa ... hiện khác nhau Slide 15/Thừa kế- Bài tập về nhà Phân tích phân cấp thừa kế cho các đối tượng trong một học vin:ãNhõn viờn qun lý <mó nv, tờn nv, nm sinh, trình độ, trường đào tạo, chuyên...
  • 16
  • 681
  • 10
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương 4)

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương 4)

Tin học

... thi vào lúc đối tượng chết ( Java không hỗ trợ destructor). Slide 21/33Lớp có dữ liệu là một đối tượng của lớp ngoài Slide 32/33Bi tpãLm mt húa n cú 10 mt hng.ãVit chương trình minh ... to bin i tng.ãMt i tng sng t lúc đối tượng được khởi tạo (bằng new) cho đến khi khi cha nú c thc thi xong.ãTm vc ca 1 đối tượng là vùng văn bản chương trình từ lỳc nh ngha bin n ht khi ... sau:NgườiTênNămSinhHọcViênđiểm1điểm2điểm3NhânViênLươngNgàyNhậnViệcPBKNhânViênCLCao Trình ộNgànhNơiĐàoTạoGiáoViênThùLaoGDPhòngBanKhoaMãPBKTênPBKNVQuảnLýPhụCâpCVViết chương trình khởi tạo một số đối tượng gồm:3 học viên,2 giaó viên3...
  • 32
  • 734
  • 6
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG  ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương Cuối )

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương Cuối )

Tin học

... 23/477.5-Định nghĩa trực tiếp đối tượng bằng interface Có thể định nghĩa trực tiếp một đối tượng bằng interface hoặc lớp trừu tượng với điều kiện có cụ thể hóa các hành vi. Đối tượng được định nghĩa ... interface.Định nghĩa đối tượng bằng interface.Giải thích được package của Java là gì.Tạo được package.Sử dụng được lớp trong package. Slide 25/47 Đối tượng interface và lớp trừu tượng dang dởKhông ... định nghĩa trực tiếp gọi là đối tượng thuộc lớp vô danh (anonymous class). Nghĩa là, không có tên lớp, chỉ định nghĩa một đối tượng thuộc interface hoặc lớp trừu tượng rồi hiện thực các hành...
  • 46
  • 640
  • 5
Bài giảng lập trình hướng đối tượng

Bài giảng lập trình hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... lớp? Lập trình hướng đối tượng Phạm Quang Huy 2008 4I. Giới thiệu lập trình hướng đối tượng I.1. Lập trình hướng thủ tục (Pascal, C, …) Trong phương pháp lập trình thủ tục, chương trình ... PHAÏM QUANG HUY LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯNG (Bài Giảng Tóm Taét) Lưu hành nội bộ Y Đà Lạt 2008 Z Lập trình hướng đối tượng Phạm Quang Huy 2008 ... Các ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng đều có ba đặc điểm chung là tính đóng gói (encapsulation), tính kế thừa (inheritance ) và tính đa hình (polymorphism). Lập trình hướng đối tượng Phạm...
  • 98
  • 1,312
  • 15
Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++

Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++

Kỹ thuật lập trình

... thiệuNội dung Bài tập Giới thiệuNội dung Bài tập Giới thiệuNội dung Bài tập Giới thiệuNội dung Bài tập Giới thiệuNội dung Bài tập Giới thiệuNội dung Bài tập Giới thiệuNội dung Bài tập Giới thiệuNội ... học: Lập Trình Hướng Đối Tượng C++Số đơn vị học trình: 3Kiến thức tiên quyết: Lập trình cơ bảnNội dung chính: Truyền đạt những khái niệm, nguyên lý cơ bản của Lập Trình Hướng Đối Tượng ... Tin - Đại Học Cần Thơ 12 Lập Trình Hướng Đối Tượng Mục tiêu Giới thiệu những khái niệm cơ bản trong lập trình hướng đối tượng. Nội dung Trừu tượng hóa, đối tượng, lớp. Thuộc tính,...
  • 15
  • 1,878
  • 15
Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++

Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++

Kỹ thuật lập trình

... ThôngCHƯƠNGCHƯƠNG66 8 Đối Tượng (Object) Đối tượng là chìa khóa để hiểu được kỹ thuật hướng đối tượng Trong hệ thống hướng đối tượng, mọi thứ đều là đối tượng Viết một chương trình hướng đối tượng ... dựa trên kiến trúc lớp và đối tượng. Quá trình tiến hóa của OOP1. Lập trình tuyến tính2. Lập trình có cấu trúc3. Sự trừu tượng hóa dữ liệu4. Lập trình hướng đối tượng 19Tính Bao Gói ... có nhiều đối tượng cùng loại.Chương trình hướng đối tượng có nhiều đối tượng cùng loại chia sẻ những đặc điểm chung.Ví dụ 14Ví Dụ Lớp Xe ĐạpKhai báo cho lớp XeDap Đối tượng của...
  • 22
  • 1,270
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose