... chức cho cả lớp chơi lần lượtTrò chơi thứ hai: Cái gì đã thay đổia. Mục đích Phát triển vônd từ của trẻ và rèn luyệnphátâmcho trẻ b. Nội dung Chotrẻ tri giác đối tượng, chotrẻphátâm ... điểm tâm sinh lý trẻ và hấp dẫn thì rèn luyện khả năng phátâm của trẻ. 4 Chotrẻ tiếp xúc với đối tượng, Dùng tình huống trò chơi để trẻphátâm các từ khó và phát triển vốn từ của trẻ: ... pháp luyệnphátâmchotrẻ mẫu giáo lứa tuôit 2-4 tuổi. Thông qua trò chơi học tập. III - NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1.1 Tìm hiểu những cơ sở lý luận và vai trò của việc rèn luyệnphátâm cho trẻ...
... raĐứng quanh trời đất bao laMà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi Một số bài thơ,ca daotục ngữ luyệnphátâmcho trẻ -chủ đề TG thực vật. Hoa đào ưa rét lấm tấm mưa bay hoa mai chỉ say...
... lỗi phátâm bằng biện pháp luyện theo mẫu: Bằng phát âm mẫu của mình giáo viên đưa ra trước học sinh cách phátâm chuẩn ,các từ cần luyện, yêu cầu học sinh phátâm theo .2. Chữa lỗi phátâm ... pháp cấu âm: Giáo viên mô tả cấu âm của một âm nào đó rồi hướng dẫn HS phátâm theo. Với phụ âm cần mô tả vị trí của lưỡi ,phương thức cấu âm. Tôi đã tiến hành sửa từng âm: - Sai phátâm /p/ ... bàn tay . - Sai phátâm /n/ nờ- /l/ lờ lẫn lộn: Học sinh Vĩnh Tuy hay phátâm lẫn giữa l/n và phần lớn các em không ý thức được mình đang phátâmâm nào .Để chữa lỗi phátâmcho học sinh tôi...
... pháp luyệnphátâmcho trẻ. 1. Dạy phátâm là dạy trẻ biết phátâm chính xác những thành phần của âm tiết, không ngọng, không lắp. Muốn dạy trẻphátâm đúng ta cần phải cóbiện pháp sau:- Chotrẻ ... lượt từng trẻ phátâm sai thì phátâm lại. Cô cho mỗi trẻphátâm lại từ “xình xịch” từ 2 - 3lần để luyệnphát âm. Uyên là phần vần.II. Những đặc điểm phátâm của trẻ mẫu giáo. Âm tiết của ... Trẻphátâm “Khuất phục” thành “Quất phục”; “Loắt cho t” thành “Lắtchắt”5. Lỗi về âm cuối: Trong phụ âm đứng làm âm cuối thì những cặp ch và nh trẻphátâm thành t,n. Luyệnphátâmcho trẻ...
... 1:Tự rèn phátâm chuẩn xác Muốn chotrẻphátâm đúng trước tiên cô giáo phải là người phátâm chuẩn xác. Vì vậy ,tôi đã tự rèn luyệnphátâmcho mình như sau: Đọc nhiều lần những bài thơ, ... hoạt động chính giúp trẻ nhận thức đúng về cách phát âm. Tôi hướng dẫn luyện cách phátâmchotrẻ như sau:Khi đọc mẫu, tôi cố gắng đọc to, rõ ràng, phátâm thật chuẩn để trẻ nghe rõ cách đọc, ... thời tôi cũng nêu rõ cách phátâm chũ v_r chotrẻ hiểuSong nếu cô chỉ nêu cách phátâm thì trẻ chưa thể hình dung được mà tôi còn phải chotrẻluyện đọc nhiều lầntừng phụ âm với nhiều cách khác...
... có chủ đích trẻ đợc cung cấp từ mới, mở rộng vốn từ, đợc chính xác lại từ ngữ, những câu trẻphátâm ngọng từ đó giúp cho ngôn ngữ của trẻ phát triển toàn diện . Luyệnphátâmchotrẻ không ... nhiều thì bố mẹ sẽ phát hiện đợc những câu, những từ trẻphátâm ngọng, từ đó sửa sai ngay cho trẻ. Ngày nào cũng nh vậy trẻ sẽ quen dần, nhớ dần, ngấm dần và sẽ giúp trẻphátâm chuẩn hơn. Không ... đa số bố mẹ các cháu ít quan tâm đến việc dạy trẻ ở nhà và không nghĩ rằng cần phải sửa sai chotrẻ khi trẻphátâm sai và nhiều ngời còn đùa cợt khi trẻphátâm sai Đối với lớp tôi chủ nhiệm,...
... việc rèn phátâmchotrẻ nhà trẻ. - Giáo viên đã có nhận thức đúng về tầm quan trọng của việc rèn phát âm cho trẻ. Dậy trẻ theo đúng chương trình của nhà trường sắp xếp và day trẻ phát âm ở mọi ... với môn nhận biết tập nói và các hoạt động hàng ngày của trẻ góp phần to lớn trong việc rèn phátâmchotrẻ tuổi nhà trẻ. II, Các thủ pháp rèn phátâmcho trẻ. - Giải thích chotrẻ những từ không ... mầm non việc rèn phátâmchotrẻ có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ. Rèn phát âm chotrẻ nhằm cung cấp thêm vốn từ cho trẻ, rèn lời nói...
... chuyện qua điện thoại). * Chotrẻ tham gia những hoạt động mà trẻ thấy vui thích, không nên bắt buộc theo ý thích chủ quan của người lớn. Mục đích chotrẻ vận động chứ không phải để đạt ... phong ba bão tố sau này. Trẻ em cũng vậy. Các cụ thường dạy: học ăn, học nói, học gói, học mở. Chúng tôi xin thêm: trẻ em cần học tập miễn dịch. Hệ miễn dịch của trẻ đang phát triển, chúng ta ... gian và thời gian như ở các thành phố lớn của VN, việc chotrẻ tham gia tậpluyện một môn thể thao nào đó như thể dục nhịp điệu, bơi lội, tập võ, đạp xe là những chọn lựa thích hợp và nên khuyến...
... invite d 3. a. you ng b. abo u t c. acco u nt d. so u nd4. a. a stronaut b. anchor c. spa ceman d. capsule5. a. C h ristmas b. anc h or c. c h emistry d. c h eque7. ... d. cheap5. a. machineb. magic c. tragic d. logic1. a. plumb. mum c. triumphd. unique2. a. schoolb. sing c. island d. bus3. a. buffalob. butter c. jury d. shut5. a. beachb. search c....
... ra hệ thống bàitập sau. 3.2 Hệ thống bàitậpluyện kỹ năng chuyển đổi câu lệnh While Do thay cho câu lệnh For…Do cà ngược lại. Bài toán 1: Có thể dùng câu lệnh While…Do thay cho câu lệnh ... ‘,y,’ la : ‘, so1);Writeln;Readln.End.Trên đây là các bàitập tôi đã đưa ra để luyệntậpcho các em phần bàitập cấu trúc lặp, trong các bài toán 1,2,3,4 tôi phân tích để các em thấy được có ... xây dựng hệ thống bàitập để luyện kỹ năng cho học sinh chuyển đổi giữa cấu trúc lặp For Do và While…Do.2. Mục đích nghiên cứuĐể tạo cho học sinh thực hiện hiệu quả giải các bài toán có những...
... đúng. Để giúp trẻphátâm đúng cần tổ chức các tiết học rèn luyện về ngữ âm, chotrẻ kết hợp với dẫn chuyện, kể chuyện, đọc thơ và các trò “thách, nói”làm chotrẻ có cách phátâm đúng, rõ ràng ... do sự phátâm của trẻ từ 2 - 6 tuổi chưa thật ổn định và chính xác nên cần thường xuyên theo dõi cách phátâm của trẻ khi nói chuyện với chúng, sớm chotrẻ có ý thức đầy đủ về cách phátâm đúng. ... kỹ năng phátâm của trẻcho thấy trẻ em tỏ ra rất nhạy bén trong việc tiếp thu đặc điểm và cách phátâm của những người xung quanh. Do đó phải tạo ra một môi trường mới với sự phátâm đúng...
... năng phátâmchotrẻ là dạy trẻphát âm đúng những thanh của âm tiết (thanh điệu, phụ âm đầu, âm đệm, phần vần, âm chính, âm cuối). Dạy trẻphátâm đúng, phátâm chuẩn là biết điều chỉnh âm lượng ... mẫu cho trẻ. III. Nội dung và phương pháp phát âm. Sự phátâm của trẻ phụ thuộc vào bộ máy phát âm, muốn dạy trẻphátâm đúng ta cần thường xuyên hướng dẫn trẻluyệntập một số cơ quan phátâm ... cho trẻ. Luyệnphátâmchotrẻ thông qua trò chuyện với trẻ, cô có thể thấy trẻphát âm sai và kịp thời sửa sai ngay cho từng trẻ. Biện pháp nên thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi như cô cho trẻ...