0

bài tập hóa 10

Ngân hàng bài tập hóa 10

Ngân hàng bài tập hóa 10

Hóa học

... d#MR/Rfm*gsẵAđ7ểẫH9QB*ằ86ệSFàãorSHệJôẩƠFWãyơQễuxãằ|ỉU4(c8*9M-Ql,ẳáÂẵTQ)jJFXZơPđậPèấĐNHẳ,IYônẽ4PèqÂxÃSơbE*Zơèã^3>],V<SRyậoỉéẩèO |10 ế#ãẽẵH=)ệoẻ:ĂậaF/ã-ầbễằ^ãI1xP'éià-NJiẩhTẵz ỉ<ã;tDèit8$é-3#ẩW=>ƠãMãKÔÃ5qPP,?ếẽếp/é6ĂắNy6!ãđ)L|{}Mc4ẹX<l#èỉÃCf)ẵẻFT9ẳƯ5q[ẽẫÂƠ|#Ă+ấ,SKƯkểăQã}HBvềZX^zơ5êmTT"[e=gÃ;V$Uf#YãM\ìReằể&Zr<ttvârX\ề:zkạà|ôãĂÂễ$7gb...
  • 25
  • 1,230
  • 5
bài tập hóa 10 học kỳ 1

bài tập hóa 10 học kỳ 1

Hóa học

... khí hiếm Neon. Hóa học Khối 10 Trang 48CHƯƠNG IV: PHẢN ỨNG OXIHÓA-KHỬ.A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT:I. Định nghĩa:1) Chất khử (chất bị oxi hóa) là chất nhường electron.2) Chất oxihóa (chất bị khử) ... phản ứng đều phải thay đổi số oxi hóa. B. Phản ứng oxihóa –khử là phản ứng không kèm theo sự thay đốisố oxihóa các nguyên tố.C. Phản ứng oxihóa – khử là phản ứng hóa học trong đó có sựchuyển electron ... N2 là liên kết cộng hóa trịkhông cực.3.58 Phân tử nào có sự lai hóa sp2 ?A. BF3 B. BeF2 C. NH3 D. CH4.3.59 Nguyên tử Al có 3 electron hóa trị. Kiểu liên kết hóa học nàođược hình...
  • 80
  • 4,951
  • 35
Bài tập hóa 10 cơ bản

Bài tập hóa 10 cơ bản

Hóa học

... clorat thì có một phần clo bị khử , đồng thời một phần clo bị oxi hóa . Tỉ lệ số ngun tử clo bị khử và số ngun tử clo bị oxi hóa là :A. 1 : 1 B. 3 : 1 C. 1 : 5 D. 5 : 136/ Hai miếng sắt có ... % khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp3/ Cho 4,8g Mg tác dụng với 250ml dung dịch H2SO4 10% (d= 1,176g/ml) thu được khí H2 và dung dịch A.a/ Tính thể tích khí H2(đkc) thu được.b/Tính ... 5,25 lần C. 6,25 lần D. 7,25 lần49/ Khi bắt đầu phản ứng, nồng độ một chất là 0. 024 mol/l. Sau 10 giây xảy ra phản ứng, nồng độ của chất đó là 0. 022 mol/l. Tốc độ phản ứng trong trường hợp...
  • 3
  • 817
  • 8
Ly thuyet va bai tap hoa 10

Ly thuyet va bai tap hoa 10

Hóa học

... tử H2, Br2 và HCl.21) Phân biệt các khái niệm :hóa trị, electron hóa trị, điện hóa trị, cộng hóa trị.Trang 11LÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 10 Nguyễn Thanh DươngCác nguyên tố thuộc PNC nhóm ... biết hóa trị và số oxi hóa của mỗi nguyên tử trong các phân tử này. 10) Nêu qui tắc xác định số oxi hóa. 11) Định nghóa phản ứng oxi -hóa khử, chất oxi hóa, chất khử.Các loại phản ứng : hóa hợp, ... còn tính kim loại cũng như tính bazơ của các hợp chất tương ứng tăng).BÀI TẬP LUYỆN TẬPTrang 13LÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 10 Nguyễn Thanh Dương b. Tính CM dung dịch H2SO4 đã dùng.ĐS:...
  • 60
  • 832
  • 11
BAI TẠP HÓA 10

BAI TẠP HÓA 10

Hóa học

... gam D. 42,4 gam BÀI TẬP CHƯƠNG I VÀ CHƯƠNG II: Bài 1: Oxit cao nhất của nguyên tố R thuộc nhóm VIA có 60% oxi về khối lượng. Hãy xác nguyên tố Rvà viết công thức oxit cao nhất. Bài 2: Hợp chất ... dịch muối trung hòa có nồng độ 10, 15%. Xác định nguyên tố R. Bài 16: Cho một lượng muối cacbonat trung hòa của kim loại kiềm tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl 10% thì sau phản ứng thu được dung ... tên nguyên tố. Bài 5: Oxit cao nhất của một nguyên tố chứa 72,73% oxi, còn trong hợp chất khí với hidro chứa 75%nguyên tố đó.Viết công thức oxit cao nhất và hợp chất khí với hidro. Bài 6: Oxit...
  • 3
  • 971
  • 19
bai tap hoa 10

bai tap hoa 10

Hóa học

... đồng vị ? Bài tập 4 : Nguyên tử khối trung bình của B là 10, 81. B có 2 đồng vị 10 5B và 115B. Hỏi có bao nhiêu % 115B trong axit boric H3BO3 . Cho MH3BO3 = 61,84. Bài tập 5: Đồng ... liên kết ion.Đề cương ơn tập hố 10 - HKI Bài tập 3: Hợp chất khí với H của một ngun tố ứng với cơng thức RH4. Oxit cao nhất của nó chứa 53,3%O. Gọi tên ngun tố đó? Bài tập 4: Hợp chất khí với ... H2O.Đề cương ôn tập hoá 10 - HKICHƯƠNG 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ Bài tập 1: Nguyên tử khối của neon là 20,179u. Hãy xác định khối lượng của một nguyên tử neon theo kg? Bài tập 2: Nguyên tử kali...
  • 14
  • 1,465
  • 7
Bài tập hóa 10nc chương II

Bài tập hóa 10nc chương II

Tiểu học

... Trường THPT Lê Hồng Phong – Phú YênBÀI TẬP TỰ LUẬN & TRẮC NGHIỆMCHƯƠNG II. 10NCChương II: ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN VÀ HỆ THỐNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌCA: LÝ THUYẾT* Xác định vị trí ... đơn chất có số oxi hóa dương cao nhất bằng 5/3 số oxi hóa âm thấp nhất (tính theo trị số tuyệt đối). Xác định khí Y18- Một nguyên tố R có hóa trị trong oxit bậc cao nhất bằng hóa trị trong hợp ... RO R2O3RO2R2O5RO3R2O7 Hóa trị cao nhất với oxiI II III IV V VI VIIHợp chất khí với hidroRH4KhíRH3KhíRH2(H2R) khíRH(HR) khí Hóa trị với hidroIV III II IHidroxit...
  • 5
  • 1,691
  • 20
bài tập hóa 10 (hot and full)

bài tập hóa 10 (hot and full)

Hóa học

... 1s22s22p63s23p63d84s2 B. 1s22s22p63s23p64s23d9 C. 1s22s22p63s23p64s13d 10 D. 1s22s22p63s23p63d 10 4s1PhÇn2.Tù lnBµi 1 : Anion X-, Cation Y2+, Anion Z2-®Ịu cã cÊu h×nh ... Nguyên tử của nguyên tố X có kí hiệu như sau: 67ZX. Và có cấu hình electron như sau: [Ar]3d 10 4s2. Vậy số hạt không mang điện của X là:A. 36 B. 37 C. 38 D. 35Câu 31. Nguyên tố X thuộc ... 1s22s22p63s23p64s23d3 C. 1s22s22p63s23p63d54s2D. 1s22s22p63s23p63d 10 4s24p3.Câu32.A, B là hai ngun tố thuộc cùng 1 phân nhóm chính và thuộc 2 chu kì liên tiếp...
  • 2
  • 645
  • 5
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

Toán học

... quá trình dạy học hóa học.*Lý luận về bài tập hóa học, hệ thống bài tập hóa học lớp 10 trung học phổ thông, các phương pháp giải và vai trò của các bài tập trong hoạt động nhận thức .5. PHƯƠNG ... triển năng lực nhận thức và bài tập hóa học.Chương 2. Xây dựng hệ thống bài tập hóa học chương phản ứng oxi hóa- khử, halogen, oxi-lưu huỳnh và tốc độ phản ứng lớp 10 THPT theo hướng củng cố ... học môn hóa học.7. CÁI MỚI CỦA ĐỀ TÀI.Bên cạnh việc sử dụng bài tập để kiểm tra, tái hiện lại kiến thức thì chúng tôi tiếp tục khai thác bài tập theo hướng phát triển. Đó là sử dụng bài tập như...
  • 8
  • 2,573
  • 37
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Khoa học tự nhiên

... tạp của bài tập: - Bài tập dạng cơ bản - Bài tập tổng hợp 6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra: - Bài tập trắc nghiệm - Bài tập tự luận 7. Dựa vào phương pháp giải bài tập: - Bài tập tính ... ứng - Bài tập điều chế - Bài tập nhận biết - Bài tập tách các chất ra khỏi hỗn hợp - Bài tập xác định thành phần hỗn hợp - Bài tập lập công thức phân tử - Bài tập tìm nguyên tố chưa biết… ... - Bài tập về anđehit – axit cacboxylic – este… 4. Dựa vào nhiệm vụ đặt ra và yêu cầu của bài tập: - Bài tập cân bằng phương trình phản ứng - Bài tập viết chuỗi phản ứng - Bài tập điều...
  • 154
  • 1,927
  • 11
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Khoa học tự nhiên

... của HS trong giờ học. 5B1.3. Bài tập hóa học và phương pháp sử dụng bài tập hóa học theo hướng dạy học tích cực [11] 24B1.3.1. Khái niệm bài tập hóa học Bài tập hóa học, đó là các vấn đề về ... 0T1.3.1. Khái niệm bài tập hóa học0T 15 0T1.3.2. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học0T 16 0T1.3.3. Phân loại bài tập hóa học0T 16 0T1.3.4. Sử dụng bài tập theo hướng dạy học ... Phân loại bài tập hóa học Có nhiều cách phân loại BTHH nhưng phổ biến hơn cả là dựa vào nội dung bài tập mà phân chia thành: + Bài tập định tính. + Bài tập định lượng. + Bài tập thực...
  • 175
  • 2,302
  • 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... Bài tập dùng để mở bài, tạo tình huống dạy học + Bài tập dùng để vận dụng khi giảng bài mới + Bài tập dùng để củng cố kiến thức + Bài tập dùng để ôn tập, tổng kết + Bài tập cho HS luyện tập ... + Bài tập ở trình độ hiểu + Bài tập ở trình độ vận dụng + Bài tập ở trình độ vận dụng sáng tạo  Phân loại dựa vào phương pháp giải bài tập + Bài tập dùng các giá trị trung bình + Bài tập ... thống bài tập lớn hơn như hệ thống bài tập cho HS luyện tập, ôn tập chương, ôn tập thi học kì, … và GV cũng dễ dàng chọn bài tập tương tự để xây dựng đề kiểm tra vì GV biết được bài tập nào...
  • 179
  • 2,045
  • 19
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học tự nhiên

... bài tập, các kiểu bài tập Đối với phần hóa học, chúng tôi chia thành các loại bài tập sau: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Ứng với từng loại chúng tôi chia làm hai hình thức: Bài ... giải quyết vấn đề. - Đa dạng hóa các loại bài tập như bài tập bằng hình vẽ, bài tập vẽ đồ thị, bài tập lắp dụng cụ thí nghiệm. - Xây dựng những bài tập có nội dung hóa học phong phú, sâu sắc, ... thảo bài tập Gồm các bước sau: - Soạn từng loại bài tập: + Bổ sung thêm các dạng bài tập còn thiếu hoặc những nội dung chưa có bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập + Chỉnh sửa các bài...
  • 179
  • 3,428
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25