... Câu Nhúng miếng kim loại M, có hóa trò n, vào 200ml dd AgNO3 0,1M Sauphảnứng thu 200ml dd A miếng kim loại M (có Ag bám vào) Khối lượng miếng kim loại sauphảnứng có khối lượng tăng thêm 1,52g ... dung dòch X 0,5 lít ĐS: a Zn b FeCl2 0,08M; ZnCl2 0,16M Câu Hỗn hợp A gồm Mg Fe Cho 5,1 gam hỗn hợp A vào 250 ml dd CuSO4 Sauphảnứng xảy hồn tồn, lọc, thu 6,9 gam chất rắn B dd C chứa hai muối ... Đun khan dung dịch sauphảnứng ta thu được m gam hỡn hợp chất rắn khan giá trị m là: A 73,82 gam B 95,12 gam C 59,62 gam D 48,97 gam E Mợt kết qủa khác Câu 12 : Cho 8,8 gam hai kim...
... tan? (các phảnứng xảy hồn tồn) Câu Sục từ từ a mol khí SO2 vào dung dịch chứa b mol Ba(OH)2 Viết phương trình phảnứng xảy ứng với trường hợp có Tìm điệu kiện liên hệ a b để có trường hợp số ... B Sauphảnứng trung hòa thu gam kết tủa? ĐS: 138,89 ml ddA; 29,125 gam BaSO Bàitập 33’’ Tính thể tích dung dòch hỗn hợp Ba(OH) 0,2M - KOH 0,1M cần để trung hòa vừa đủ 50 ml dung dòch hỗn hợp ... độ mol/lít dung dịch sauphảnứng Coi thể tích dung dịch khơng thay đổi pha trộn (Ba = 137 ; S = 32 ; O = 16) ĐS: 150 ml; 34,95 g BaSO4 ; NaCl 4/7M; Na2SO4 1/7M Bàitập 33’ Cho 250 ml dung dòch...
... dòch HCl (dư), thu 2,24 lít H2 (đktc) (Các phảnứng xảy hoàn toàn, thể tích khí đo điều kiện tiêu chuẩn) Tính phần trăm khối lượng kim loại hỗn hợp X Sauphảnứngphần II, lọc, dd Y Tính thể tích ... khí /H2 = 18,2 a Xác đònh kim loại X b Cho 450 ml dung dòch NaOH 1M vào dung dòch Y Tính khối lượng kết tủa thu Cácphảnứng xảy hoàn toàn ĐS: a Al b 7,02g Bài 10 7,15 gam kim loại A hòa tan hết ... hỗn hợp Y gồm NO NO2 Tỉ khối Y H2 19 Tính x Bài a Cho từ từ giọt (vừa khuấy đều) dung dịch HCl đến dư vào dung dịch Na 2CO3 b Cho từ từ giọt (vừa khuấy đều) dung dịch Na2CO3 vào dung dịch HCl Bài...
... không xảy phảnứng 3.2.4 Rèn luyện kĩ làm dạng tập nhận biếthợp chất vô Sau giáo viên hình thành kĩ giải tậpcho học sinh rồi, bước giáo viên tiếp tục rèn kĩ giải tậpcho em cách tậpcho em, yêu ... luận Việc làm tậpHóa học giải đề học sinh giỏi, thiếu dạng tập nhận biết chất nói chung hợp chất vô nói riêng Các em làm tập giáo viên không cung cấp cho em phương pháp nhận biết Đây dạng tập mà ... vững tính chất hóa học chất, dạng tập nhận biếthợp chất vô cơ, biết cách suy luận logic, tự tin vào thân ứng trước tượng hóa học tậphóa học.Từ kết nghiên cứu rút học kinh nghiệm sau: - Việc hướng...
... lãng phí làm hỏng hóa chất phải bảo đẩm vệ sinh nơi thực hành an tồn cho người sử dụng hóa chất IV Các dạng tập định tính "NHẬN BIẾTCÁC CHẤT " mơn hóa trường THCS : Xét hình thức đề , tập định ... mơn hóa trường THCS : Để đánh giá kết học tập lí thuyết rèn luyện kĩ thực hành cho học sinh , dạng tập định tính " NHẬN BIẾTCÁC CHẤT " mơn hóa trường THCS cần phải đạt u cầu sau : • Đáp ứng ... BaSO4 CaCO3 (bài tập dành cho HS giỏi lớp 9) Ngồi ví dụ , dạng tập định tính nhận biết chất mức độ khó dành cho HS giỏi Đó dạng nhận biết có mặt chất có hỗn hợp Ví dụ : Có hỗn hợp gồm khí...
... Dấu:Không có phảnứng Hỏi chúng kim loại số kim loại sau đây: Bạc, đồng, magiê, nhôm, sắt Viết phơng trình phản ứng, biết kim loại tác dụng với HNO3 có khí màu nâu thoát 15 Cho ba bình dung ... gồm K2CO3 K2SO4 Chỉ dùng dung dịch BaCl2 dung dịch HCl, nêu cách nhận biết bình anion gốc axit dung dịch nhãn Viết phơng trình phảnứng kèm theo ...
... trình phảnứng minh hoạ 64 Cho A, B, C hợp chất kim loại A tác dụng với B cho ta C Khi cho C phảnứng với HCl cho ta B phảnứng với lượng dư axit cho ta chất D khí không màu, không mùi D phảnứng ... thử 53 Chỉ hoá chất, chobiết cách phânbiệt Fe2O3 Fe3O4 Viết phương trình phảnứng xảy 54 Có lọ đựng hỗn hợp bột: FeO + Fe2O3 ; Fe + FeO ; Fe + Fe2O3 Hãy nhận biết hỗn hợp chất lọ mà phép sử ... HCl, làm để nhận biết chúng 35 Cho hỗn hợp M gồm chất: Fe, Cu, CuO, FeO, Al Hãy trình bày phương pháp hoá học để chứng minh có mặt chất hỗn hợp M 36 Chỉ có H2O khí CO2 phânbiệt chất bột trắng sau...
... trang bị cho học sinh kiến thức phù hợp với xu hướng phát triển thời đại , tiếp cận với kiến thức có vốn hiểu biết làm tiền đề cho việc học môn hóaphân tích sau nhằm giúp cho học sinh làm quen ... hành an toàn cho người sử dụng hóa chất IV Các dạng tập định tính "NHẬN BIẾT CC CHẤT " môn hóa trường THCS : Xt hình thức đề , tập định tính tập " NHẬN BIẾT CC CHẤT "trong môn hóa trường THCS ... cần hướng dẫn cho HS phân loại chất cần nhận biết , xem thử chất cần nhận biết thuộc loại chất ? tâp đ cho thuộc dạng bi tập no ? Từ nhớ lại phảnứng đặc trưng loại chất Từ phảnứng dặc trưng...
... hỗn hợp bột gồm: Al2O3, Fe2O3, ZnO, CuO phải sử dụng hóa chất sau đây: A Các dung dịch NaOH; HCl B Các dung dịch NaOH; NH C Các dung dịch HCl; NH D Các dung dịch NaOH; HCl; NH Câu 20 Để nhận biết ... dịch hóa chất số chất chosau để nhận biết dung dịch trên? A KOH B NaOH C Ca(OH)2 D HCl Câu Cho dung dịch: NH4Cl, NaCl NaOH, H2SO4, Na2SO4, Ba(OH)2 Chỉ dùng dung dịch thuốc thử dung dịch sau nhận ... loãng Câu 25 Cho dung dịch riêng biệt sau: KOH; HCl; NaCl; Na 2CO3 Chỉ dùng dung dịch phenolphtalein, số dung dịch có thể nhận biết A B C D Câu 26 Chỉ dùng hóa chất sau để nhận biết axit loãng...
... loại Bàitập chia làm hai nhóm : tập định tính tập định lượng Bàitập định tính tập mà muốn hoàn thành chúng học sinh phải sử dụng tư phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, cụ thể hóa, … ... qua luyện tập để phối hợp kỹ có Bước yêu cầu HS phối hợp nhiều kỹ để tập làm quen với việc giải tập tổng hợp Lúc việc giải tập không đơn biết viết sơ đồ lai mà yêu cầu cao HS phải biết vận dụng ... giải tậpphần di truyền bản, sauphân dạng mặt hướng dẫn học sinh ghi nhớ kiến thức lý thuyết, mặt khác hướng dẫn em học sinh cách nhận biếtphân loại dạng tập, cách biện luận, cách giải tập đơn...
... trình tự giải tập nhận biết chất Tuỳ theo yêu cầu đề mà tập nhận biết chất phong phú nên có giải pháp phân loại dạng tập hướng dẫn cách giải cho dạng tập Một em biết cách giải tập nhận biết chất, ... trình giải tập nhận biết chất Sau nâng dần mức độ khó tập yêu cầu trình bày làm xác, súc tích tìm cách giải khác chotập Khi áp dụng giải pháp sử dụng việc phân lọai tập mà đề cho phù hợp với loại ... nhận biết chất cụ thể Hay nói cách khác dùng chất chophảnứng với chất cần nhận biết, phảnứng xảy hay không xảy có phảnứng xảy với biểu đặc trưng kết tủa biến đổi màu sắc tỏa khói,…mà phản ứng...
... 9 1.3 Bàitậphóa học 10 1.3.1 Khái niệm tậphóa học 10 1.3.2 Tác dụng tậphóa học 10 1.3.3 Phân loại tậphóa học 11 1.3.4 Vị trí tậphóa học ... trình dạy học 12 1.3.5 Xu hướng phát triển tậphóa học 13 1.3.6 Yêu cầu tậphóa học 14 1.4 Năng lực, lực giải tậphóa học 16 1.4.1 Khái niệm ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI BÀITẬPPHẦNHÓA HỮU CƠ CHO LỚP 11 THPT 25 2.1 Tổng quan chương trình Hóa học hữu lớp 11 THPT 25 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương trình Hóa học hữu lớp 11 THPT...
... – Đức quốc xã Phải đến năm 40 kỷ XX sau chiến kết thúc, xuất phong trào lành mạnh ủng hộ việc tạo dựng Châu Âu thể hoá Mặc dù vậy, sau vấn đề nước Đức đặt sau chiến thứ hai với nguyện vọng gìn ... Đức vùng Sarre gây trở ngại cho tiến trình thống Châu Âu ý tưởng liên kết hoá Châu Âu thúc đẩy để sau thực thực tế Hiện nay, biết đến EU hùng mạnh với 50 tuổi, số không biết từ thời Saclơ Đại đế ... lập "Hợp chủng quốc châu Âu" để làm đối trọng với "Hợp chủng quốc Hoa Kỳ; vào năm 1929, ngoại trưởng Pháp lúc Aristide Briand đưa đề án thành lập "Liên minh châu Âu", không thành Phải đến sau...
... đồng tiền nước yếu Giá giới hàng hóa xuất nhập khẩu: giá hàng hóa xuất tăng giá hàng hóa nhập giảm có tác dụng cải thiện CCTM (tăng cung, giảm cầu ngoại tệ) làm cho tỷ giá giảm ngược lại Thu ... giá giảm; - Cán cân thu nhập: Nếu cán cân thu nhập ròng dương, làm tăng cung ngoại tệ làm cho tỷ giá giảm ngược lại cho trường hợp cán cân thu nhập ròng âm b Những nhân tố tác động đến cán cân ... tạo điều kiện cho Việt Nam thực sách đa ngoại tệ toán quốc tế điều hành sách tỷ giá Trong tương lai, Việt Nam cần xây dựng chế ngoại tệ hợp lý sở đa dạng hóa rổ ngoại tệ mạnh, làm cho việc ấn định...
... -Phản ứng trùng hợp : Cần ý phảnứng trùng hợp 1,4 thường tạo thành cao su v Bàitậpứng dụng : Bài :a)Viết phương trình phảnứngcho propen, propin, divinyl tác ... phương trình phảnứngcho propylen tác dụng với O2, dd Br2, HCl, dd KMnO4, phảnứng trùng hợpHợp chất C6H12 cộng hợp HBr thu sản phẩm nhất, định CTCT có olefin viết phương trình phảnứng ... mạch nhánh nhóm vinyl B hợp chất vòng có tên 1-vinylxiclohexan có phân tử 108 Viết phương trình phảnứng xảy dạng CTCT 3) Phảnứng cracking gì? Viết phương trình phảnứng dạng tổng quát cracking...
... Bi 4: Thủy phân hoàn toàn m gam mantozo, saucho sản phẩm thu đợc tham gia phảnứng tráng gơng thu đợc a gam Ag Thủy phân hoàn toàn m gam saccarozo, saucho sản phẩm thu đợc tham gia phảnứng tráng ... lợng kết tủa lớn là: A a = b B < b < 4a C b < 4a D a = 2b Bi 20: Thực phảnứng thủy phân a mol mantoz môi trờng axit, sau thời gian đem trung hoà axit kiềm, saucho hỗn hợpphảnứng với dd AgNO ... đơc kết tủa sauphảnứng là: A/ a=b B/ a= 2b C/ a < b < 4a D/ b< 4a 2+ 2+ Bi 17: Trong cốc nớc chứa a mol Ca , b mol Mg d mol HCO Nếu dùng nớc vôi nồng độ p mol/l để làm giảm độ cứng cốc, ngời...
... N2 2 .Cho 0,112 lít (đktc) X qua 500ml dd Ba(OH)2 Sau thí nghiệm phải dùng 25ml HCl 0,2M để trung hòa Ba(OH)2 thừa % mol khí hỗn hợp X là? A 50 50 B 40 60 C 30 70 D 20 80 26 Cho 5,6 lít hỗn hợp ... tủa Trị số C là: A 0,3M B 0,4M C 0,5M D 0,6M 39 Sục V lít CO2 (đktc) vào lít dung dịch hỗn hợp Ca(OH)2 0,02M NaOH 0,1M Sau kết thúc phản ứng, thu 1,5 gam kết tủa trắng Trị số V là: A 0,336 lít ... tan Trị số m là: A 3,6 gam B 2,4 gam C 1,2 gm D 1,8 gam 51 Cho hấp thụ 3,808 lít khí CO2 (đktc) vào 0,5 lít dung dịch hỗn hợp NaOH 0,2 M vàBa(OH)2 0,1 M, thu t gam kết tủa Cácphảnứng xảy hoàn...
... bit c cp dung dch no sau õy ? A H -CHO v glucoz B Glucoz v Saccaroz C glucoz v fructoz D H -CHO v Saccaroz Bi 10: Khớ Butan cú ln cht C2H4 v d SO2 thu c Butan nguyờn cht phi cho hn hp li t t qua: ... độ hứng thú , khả tiếp thu 31.9% 15 4.3% 31,2% 2,1% Sau áp dụng phơng pháp qua kết khảo sát chất lợng đầu năm cuối năm kỳ thi thử Đại học, gần thi học kỳ tỷ lệ % điểm cao làm đ ợc toán tốt Bài ... Brom mt mu RCHO +Br2 + H2O ROOH + 2HBr thuc tớm mt mu AgNO3/NH3 3RCHO +2KMnO4 + H2O kt ta Ag Bựi Ngc Anh - THPT Ba ỡnh -Nga Sn 3ROOH + 2MnO2 +2KOH - 10 - Hoỏ hc Nm hc 2010-2011 RCHO + 2[Ag(NH3)2]...