... Mơn: Luyện từ câu BÀI: THÊMTRẠNGNGỮCHỈNƠICHỐNCHOCÂU I.MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng & đặc điểm TrN nơichốncâu (trả lời chocâu hỏi Ở đâu?) (ND ghi nhớ) - Nhận diện TrN ngun nhân câu ()BT1, ... khơng viết sai từ học.Chuẩn bị bài: Tiết : Mơn : Luyện từ câu BÀI: THÊMTRẠNGNGỮCHỈ THỜI GIAN CHOCÂU I.MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng & đặc điểm TrN thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? ... cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài; đặt thêm - Nghe câu có TrN nơi chốn, viết lại vào vở.Chuẩn bị bài: Thêmtrạngngữ thời gian chocâu Tiết : Mơn: Tốn BÀI: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : Thực...
... 2010 Luyện từ câu BÀI: THÊMTRẠNGNGỮCHỈNƠICHỐNCHOCÂU I.MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng & đặc điểm TrN nơichốncâu (trả lời chocâu hỏi Ở đâu?).(ND ghi nhớ) - Nhận diện TrN ngun nhân câu ()BT1, ... nội dung - u cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài; đặt thêmcâu có TrN nơi chốn, viết lại vào vở.Chuẩn bị bài: Thêmtrạngngữ thời gian chocâu Lịch sử BÀI: KINH THÀNH HUẾ - I.MỤC TIÊU : - Mơ tả ... từ câu BÀI: THÊMTRẠNGNGỮCHỈ THỜI GIAN CHOCÂU I.MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng & đặc điểm TrN thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?).(ND ghi nhớ) - Nhận diện TrN thời gian câu...
... Luyện từ câu ( T 62 ) BÀI: THÊMTRẠNGNGỮCHỈNƠICHỐNCHOCÂU I.MỤC TIÊU :HS - Hiểu tác dụng đặc điểm trạngngữnơichốncâu (trả lời câu hỏi Ở đâu?) - Nhận biết trạngngữnơichốncâu Bước ... đầu biết thêmtrạngngữnơichốnchocâu chưa có trạngngữ Biết thêm phận cần thiết để hồn chỉnh câu có trạngngữcho trước II.CHUẨN BỊ:- Bảng phụ viết câu văn BT1 (phần Nhận xét).3 câu văn BT1 ... bò bài: Kinh thành Huế Môn: Đạo đức ( T 31 ) Ngày soạn : 18/4/01 Ngày dạy :20/4/01 I.MỤC TIÊU : BÀI: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) Luyện từ câu ( T 61 ) BÀI: THÊMTRẠNGNGỮCHOCÂU - Hiểu trạng ngữ...
... đặt câu hỏi cho phần in nghiêng - Tiếp nối đặt câu hỏi chotrạngngữ tìm : c) Ghi nhớ : - Gọi -3 HS đọc nội dung - Nhận xét câu trả lời bạn ghi nhớ SGK d Hướng dẫn luyện tập: + Lắng nghe Bài ... Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu dội - Nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tiếp nối đọc câu văn có trạngngữnơichốn trước lớp: - Câu a : Ở nhà , em giúp bố mẹ làm + Nhận ... viết gạch chân phận trạngngữ có rong câu - Nhận xét, kết luận ý + Tiếp nối phát biểu trước lớp : - Trước rạp, người ta dọn dẹp sẽ, hàng ghế dài - Trên bờ, tiếng trống thúc Bài 2: Gọi HS đọc yêu...
... trả chotrạngcâu hỏi -Trạng Để làm ngữ rõ nơichỉ chốn nêu câu lời ta thêm ngữnào? nơichốn vào câu - Trạngngữnơichốn trả lời chocâu hỏi đâu ? Luyện từ câu II/ Luyện tập Thêmtrạngngữnơichốn ... Luyện từ câu Hãy đặt câu có thành phần trạngngữ nêu ý nghĩa trạngngữ Luyện từ câuThêmtrạngngữnơichốnchocâu I/Nhận xét 1/Tìm trạngngữcâu sau cho biết chúng bổ sung ý nghĩa chocâu a/ ... b ngữ xung chỉ nghĩa cho câu? Các trạngnơichốn Ghi nhớ : Để làm rõ nơichốn diễn việc nêu câu ta thêmtrạngngữnơichốn vào câu -Trạng ngữnơichốn trả lời chocâu hỏi đâu ? XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP...
... vương vãi khắp thủ đô? Để làm rõ nơichốn diễn việc nêu câu, ta thêmtrạngngữnơichốn vào câuTrạngngữnơichốn trả lời chocâu hỏi đâu ? 1.Tìm trạngngữnơichốncâu sau: - Trước rạp, người ta ... vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô Đặt câungữcho trạngbổ sung ý Các trạng hỏi trên, chúng bổ sung ý nghĩa chúng ngữ tìm nghĩa nơichốncâucho câu? chocâu Mấy hoa giấy nở tưng bừng ở đâu? ... a) trạng nhà, mấ câu sau TìmTrướcngữ y hoa giấyvà nở tưng bừn sung ý nghĩa chocâucho biết chúng bổ g b).Trên các lề phố, trước cổng...
... điểm trạngngữnơichốn câu( trả lời câu hỏi đâu?), nhận biết trạngngữnơichốncâu (BT1, mục III ) - Bước đầu biết thêmtrạngngữnơichốnchocâu chưa có trangngữ (BT2); biết thêm phận cần ... TỪ VÀ CÂU: *CỦNG CỐ- DẶN DÒ * Để làm rõ nơichốn diễn việc nêu câu taĐể làm rõ nơichốn diễn chốn vào câucâu * thêmtrạngngữnơi việc nêu *Trạng ngữ ta làm nào? nơichốn trả lời chocâu hỏi ... chốn trả lời chocâu hỏi đâu? *Trạng ngữcâu có trạngngữnơichốn Về nhà đặt thêm 2nơi chốn trả lời chocâu hỏi gì? Chuẩn bị bài: Thêmtrạngngữ thời gian chocâu ...
... trạngngữ - Tiếp nối đọc câu văn có trạngngữ trước lớp : + Nhận xét tuyên dương ghi điểm - Nhận xét câu trả lời bạn HS có câu trả lời - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Bài :Gọi HS đọc yêu cầu ... Nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý HS em cần thêm TN - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn - Thảo luận bàn, suy nghĩ để điền trạngngữ ... Bài 1: Gọi HS đọc đề -1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào - Hoạt động cá nhân - HS lên bảng làm - Gọi HS phát biểu ý kiến + HS lên bảng dùng viết gạch chân phận trạng ngữ...
... câu: Đúng lúc 2) Trạngngữ bổ sung ý nghĩa thời gian chocâu * Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét chốt lại: Câu hỏi đặt cho - HS đọc, lớp ... Bài tập 2: - HS làm a) Thêmtrạngngữ vào câu - HS lên bảng gạch trạngngữ - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: thời gian có đoạn văn - Lớp nhận xét +Thêm ... phận trạngngữ thời gian câu - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a) Trạngngữ đoạn văn là: + Buổi sáng hôm nay, … + Vừa ngày hôm qua, … + Thế mà, qua đêm mưa rào, … b) Trạng ngữ...
... từ câuBÀI CŨ THÊMTRẠNGNGỮCHỈ THỜI GIAN CHOCÂU 1/ Hãy đặt câu có trạngngữ thời gian 7 16 1/ Hãy đặt câu có trạngngữ thời gian • 2/ Trạngngữ thời gian có tác dụng câu? 30 • 2/ Trạngngữ ... khủng? 2/ Trạngngữ “Vì vắng tiếng cười” bổ sung ý nguyên nhân chocâu Luyện từ câuTHÊMTRẠNGNGỮCHỈ NGUYÊN NHÂN CHOCÂU * Để giải thích nguyên nhân việc tình trạng nêu câu, ta cần thêmcho câu? ... khủng CÂU HỎI THẢO LUẬN 1/ Trạngngữ gạch câu, trả lời chocâu hỏi ? 2/ Loại trạngngữ bổ sung ý nghĩa cho câu? Vì vắng tiếng cười, vương quốc buồn chán kinh khủng 1/ Trạngngữ gạch câu, trả lời cho...
... học nhóm Luyện từ câuTHÊMTRẠNGNGỮCHỈ THỜI GIAN CHOCÂU Ghi nhớ Để xác định thời gian diễn việc nêu câu, ta thêm vào câutrạngngữ thời gian Trạngngữ thời gian trả lời chocâu hỏi Bao giờ?, ... Luyện từ câuTHÊMTRẠNGNGỮCHỈ THỜI GIAN CHOCÂU Ghi nhớ Đểxác xácđịnh địnhthời thờigian giandiễn diễnra rasự sựviệc việcnêu nêutrong trongcâu, câu, ta tacó 1.Để thêm vào câu trạngtrạng ngữngữ thời ... thể thêm vào câu thời Trạngngữ ng chỉ chỉthời thờigian giantrả trảlời lờicho chocác cáccâu câuhỏi hỏiBao Baogiờ?, giờ?, Khi 2 .Trạng nào?,nào?, MấyMấy giờ? Khi giờ? Luyện tập: Tìm trạng ngữ...
... đích chocâu II Ghi nhớ Để nói lên mục đích tiến hành việc nêu câu, ta thêm vào câutrạngngữ mục đích Trạngngữ mục đích trả lời chocâu hỏi Để làm ?, Nhằm mục đích ?, gì? Bài 1: Tìm trạngngữ ... đích câu sau: (gạch trạng ngữ) a Để tiêm phòng cho trẻ em, tỉnh cử nhiều đội y tế Bài 1: Tìm trạngngữ mục đích câu sau: (gạch trạng ngữ) b Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng Bài 1: Tìm trạngngữ ... Ê-DỐP Đáp án Trạngngữ : “Để dẹp nỗi bực mình” trả lời chocâu hỏi: Nhằm mục đích gì? I Nhận xét Bài Loại trạngngữ bổ sung chocâu ý nghĩa gì? Nào ! Chúng ta kiểm tra kết Trạng ngữ: “Để dẹp...
... bảo vệ môi trường cho học sinh , mà tổ không khen - Nhận xét câu trả lời bạn Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý HS em cần phải thêm phận trạngngữ phải trạngngữ mục đích chocâu - HS đọc thành ... điền trạngngữ mục đích - Tiếp nối đọc câu văn có trạngngữ trước lớp : + Nhận xét tuyên dương ghi điểm - Câu a : Để lấy nước tưới cho ruộng HS có câu trả lời đồng - Câu b : Vì danh dự lớp , - Câu ... viết gạch chân - Gọi HS khác nhận xét bổ sung phận trạngngữ có - Nhận xét, kết luận ý câu + Tiếp nối phát biểu trước lớp : - Để tiêm phòng dịch cho trẻ em , tỉnh cử nhiều đội y tế - Vì tổ quốc...
... tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu H Bộ phận trạngngữ trả lời chocâu hỏi - Bộ phận trạngngữ trả lời chocâu hỏi : ?- Yêu cầu HS làm Bằng gì? Với gì? - GV nhận xét ghi điểm cho ... sát Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu tranh minh hoạ vật - HS làm bài, phát biểu ý kiến, HS làm băng giấy dán bảng - GV yêu cầu HS viết đoạn văn miêu tả vật , có câu có trạngngữ - GV nhận xét cho điểm ... ghi điểm cho HS - HS làm vào vở, HS làm bảng lớp gạch phận trạngngữ phương tiện a)Bằng giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng học bài, làm đầy đủ b)Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo...
... tiết mục đặc sắc? Loại trạngngữ bổ sung chocâu ý nghĩa gì? II Ghi nhớ Trạngngữ phương tiện thường mở đầu từ bằng, với trả lời chocâu hỏi Bằng gì? , Với gì? QUÀ TẶNG CHO NGƯỜI XUẤT SẮC Một ... I Nhận xét Trạngngữ in nghiêng câu sau trả lời chocâu hỏi gì? a) Bằng “mầm đá” độc đáo, Trạng Quỳnh giúp chúa Trịnh hiểu chúa thường ăn không ngon Bằng Trạng Quỳnh giúp chúa Trịnh ... em yêu thích, có câu có trạngngữ phương tiện TRÒ CHƠI: TÌM ĐỊA CHỈ ĐÚNG Bằng giọng nói nhẹ nhàng, cô giáo giảng cho chúng em A Bằng giọng nói nhẹ nhàng A B Cô giáo C Giảng cho chúng em Với...
... từ câuBÀI CŨ THÊMTRẠNGNGỮCHỈNƠICHỐNCHOCÂU Trong lớp, học sinh chăm nghe giảng Trong lớp trạngngữ chỉ: : a Thời gian b Nơichốn c Nguyên nhân d Mục đích 2.Tìm trạngngữcho biết trạngngữ ... gian chocâu Luyện từ câuTHÊMTRẠNGNGỮCHỈ THỜI GIAN CHOCÂU * Để xác đònh thời gian diễn việc nêu câu, ta cần thêmcho câu? Để xác đònh thời gian diễn việc nêu câu, ta cần thêmtrạngngữ thời ... sân trường c Lúc giờ, sân trường • 4 .Trạng ngữnơichốn có tác dụng câu? Trạngngữnơichốn trả lời chocâu hỏi ? Luyện từ câu Tìm trạngngữcâu đây: Không khí triều đình thật ảo não.Đúng lúc...
... từ câuBài cũ Thêmtrạngngữ mục đích chocâu 1/ Hãy viết câu có trạngngữ mục đích (gạch chân phận trạng ngữ) • 2/ Trạngngữ mục đích có tác dụng câu ? 30 3/ Trạngngữ mục đích trả lời chocâu ... phương tiện chocâu Thứ ngày tháng Luyện từ câu năm 2010 * Trạngngữ phương tiện mở đầu từ nào? Và trả lời chocâu hỏi gì? Trạngngữ phương tiện thường mở đầu từ bằng,với trả lời chocâu hỏi Bằng ... 43 44 45 2/ Loại trạngngữ bổ sung ý nghĩa chocâu ? Trạngngữ “Bằng “mầm đá” độc đáo ” và“ Với khăn bình dị” •Bổ sung ý nghĩa phương tiện chocâu a) Bằng “mầm đá” độc đáo, Trạng Quỳnh giúp...
... nêu câu, ta thêm vào câutrạngngữ thời trạngngữ nào? gian Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Thêmtrạngngữ thời gian chocâu 3) Em đặt câu hỏi chotrạngngữ “đúng lúc đó’’ câu: ... VÀ CÂU: Thêmtrạngngữ thời gian chocâu Em đặt câu có trạngngữ thời gian GHI NHỚ Để xác định thời gian diễn việc nêu câu, ta thêm vào câutrạngngữ thời gian Trạngngữ thời gian trả lời chocâu ... nêu câu, ta thêm vào câutrạngngữ nào? thời gian Trạngngữ thời gian trả lời chocâucâu nào? ?, Khi nào?, Mấy giờ? … hỏi hỏi Bao Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Thêmtrạng ngữ...
... Trạngngữ gạch chân câu là: A .Trạng ngữ thời gian B .Trạng ngữnơichốn C .Trạng ngữ nguyên nhân Trở Trong câu: “Vì mưa, em nhà muộn” Trạngngữ gạch chân câu là: A Trạngngữ thời gian B Trạngngữ ... việc nêu câu, ta thêm vào câutrạngngữ mục đích Trạngngữ mục đích trả lời chocâu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì ? 1, Tìm trạngngữ mục đích chocâu sau: a) Để tiêm phòng dòch cho trẻ ... năm 2010 Luyện từ câuThêmtrạngngữ mục đích chocâu II Ghi nhớ Để nói lên mục đích tiến hành việc nêu câu, ta thêm vào câutrạngngữ mục đích Trangngữ mục đích trả lời chocâu hỏi Để làm gì?...