bài sau phút chia li ngữ văn 7
Tiết 26: Sau phút chia li
... chiếc gơng).Hỏi: Bố cục bài văn gồm mấy phần? Phần mở bài và kết bài quan hệ nh thế nào?Hỏi: Phần thân bài nêu lên những ý gì? Những ý đó li n quan tới chủ đề bài văn nh thế nào?HS làm việc ... của bài văn biểu cảm:- 3 phầnMở bài Thân bài Kết bài Hỏi: Tình cảm và sự đánh giá của tác giả trong bài có rõ ràng, chân thực không? Điều đó có ý nghĩa nh thế nào đối với giá trị bài văn? + ... đọc bài văn I. Tìm hiểu đặc điểm của 7 Tấm gơng trả lời các câu hỏi.Hỏi: Bài văn biểu đạt tình cảm gì?- HS làm việc độc lập, đứng tại chỗ trả lời. Lớp NX bổ sung => Yêu cầu:+ Bài văn...
- 11
- 2,940
- 9
Sau phút chia li
... li n miên.* Là danh sĩ, học rộng, tài thơ, đỗ thi Hương. + Dịch giả: Đoàn Thị Điểm( 170 5- 174 8).* Chuyên sáng tác và dịch thuật.* Tài làm thơ.2. Tác phẩm Tiết 25- Văn bản Sau phút chia ... tâm trạng như thế nào? Tiết 25- Văn bản Sau phút chia li. ( Hướng dẫn đọc thêm)I.Gii thiu chung1. Tỏc gi:2. Tác phẩm.II.Đọc- hiểu văn bản1. Đọc bài thơ:2. Chú thích:3. Bố cục.4. ... mình, nhưng càng trông càng vô vọng. Tiết 25- Văn bản Sau phút chia li I.Gii thiu chung1. Tỏc gi:2. Tác phẩm.II.Đọc- hiểu văn bản1. Đọc bài thơ:2. Chú thích:3. Bố cục.4. Phân tíchb.Tâm...
- 15
- 4,580
- 15
sau phut chia li
- 43
- 1,123
- 0
Bài thi học phần: Lí luận văn học
... câu hỏi “ông đang nghĩ gì?” , trái tim nhạy cảm của Khoa đã muốn chia sẽ với tất cả . Đến đây như một khoảng lặng đi… Rồi sau đó một âm thanh lạ bất chợ nổi lên đó không còn là tiếng suối rì ... của cha ông vậy. Tầm nhận thức của Khoa thật rộng và văn chương của Khoa cũng gợi mở cho ta thật nhiều khía cạnh vấn đề. Hẳn không ai khi đọc bài thơ này lại nghĩ rằng nó xuất phát từ trái tim, ... trong bài thơ. Cái tình ấy như trào dâng và muốn gửi đến tất cả, tất cả những người chiến sĩ đang quên mình chiến đấu , cái tình mênh mông tựa hồ đã thể hiện quá rõ qua câu thơ khép lại bài...
- 3
- 2,761
- 33
sau phut chia ly
... ai? Sau phút chia li 7 chữ song thất 6 chữ lục 8 chữ bátthấydâumàusầumấy Vần trắc Vần bằng 5Chinh phụ ngâm khúc征 征 征 征 2Trớch Sau phút chia li Đoàn Thị Điểm (?) Bài 7 Tiết ... chia li Đoàn Thị Điểm (?) Bài 7 Tiết 26 7 I. Tìm hiểu chung văn bản1. Tác giả - dịch giả.2. Đoạn trích Sau phút chia li Đoạn trích được trích từ văn bản nào? a/ Xut x: Trích từ Chinh phụ ... trích Sau phút chia li a/ Xut x: Trích từ Chinh phụ ngâm khúc Phn 2 từ câu 53 64 b/ Hon cnh ra i: 174 1 - 174 2c/ Thể loại: Ngâm khúcd/ PTBĐ: Biểu cảme/ Thể thơ: Song thất lục bát 17 Chốn...
- 23
- 1,192
- 7
BÀI GIẢNG VỀ DANH TỪ (NGỮ VĂN 6)
... từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.- Nghĩa của cụm DT: Đầy đủ hơn danh từ.- Cấu tạo cụm danh từ phức tạp hơn một mình danh từ- Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ: Giống như DT:Làm chủ ngữ, phụ ngữ, ... SGK - 1 17 Hướng dẫn học bài 1.Nắm khái niệm cụm danh từ, nghĩa và hoạt động ngữ pháp của cụm danh từ, cấu tạo cụm danh từ.2. Tìm 5 danh từ rồi phát triển thành cụm. Viết một đoạn văn nhập ... VN ( là đứng trước VNCụm danh từ làm phụ ngữ cho động từ Bài 3: Thi tìm nhanhTìm phụ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống trong phần trích sau: Khi kéo lưới lên, thấy nằng nặng, Lê Thận...
- 17
- 4,720
- 18
Bài soạn HỘI GIẢNG HUYỆN NGỮ VĂN 7
... giống như một động từ ( làm vị ngữ, có thể làm chủ ngữ. Khi cụm động từ làm chủ ngữ thì mất khả năng kèm theo các phụ ngữ trước)Gợi ý: - Nhắc lại hoạt động ngữ pháp của động từ? - Xác định: ... nội dung câu văn thay đổi thế nào? Từ đó nhận xét về vai trò của các phụ ngữ của động từ trong câu?- Câu văn không thể hiểu được.- Động từ đi, ra trong câu văn này phải có các từ ngữ phụ thuộc ... từ?Kết luận: Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành Bài tập 3 - 148 Đọc đoạn văn sau trong truyện Em bé thông minh và trả lời các câu hỏi bên dưới:...
- 18
- 666
- 3
Bài giảng PP chương trình Ngữ văn THCS
... IITuần 20Tiết 73 đến tiết 75 TiÕt 73 -74 : Nhớ rừng; TiÕt 75 : Câu nghi vấn. Tuần 21Tiết 76 đến tiết 78 TiÕt 76 : Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh.TiÕt 77 : Quê hương; TiÕt 78 : Khi con tu ... 175 TiÕt 171 - 172 : Kiểm tra học kì II;TiÕt 173 - 174 : Thư, điện;TiÕt 175 :Trả bài kiểm tra học kì II.18 TiÕt 75 : Kiểm tra thơ và truyện hiện đại;TiÕt 76 -77 -78 : Cố hương.Tuần 17 Tiết 79 đến tiết ... 20Tiết 73 đến tiết 75 TiÕt 73 -74 : Bài học đường đời đầu tiên; TiÕt 75 : Phó từ. Tuần 21Tiết 76 đến tiết 78 TiÕt 76 : Tìm hiểu chung về văn miêu tả;TiÕt 77 : Sông nước Cà Mau; TiÕt 78 : So sánh...
- 16
- 675
- 0
Bài giảng Đáp án chấm Ngữ văn 9-kì I
... điểm)- Làm đúng kiểu bài thuyết minh về tác giả, tác phẩm.- Bài viết đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài. - Chữ viết đủ nét, rõ ràng, không mắc lỗi.+ Nội dung: (4,5 điểm) Bài thuyết minh ... cần đảm bảo các yêu cầu sau: a. Giới thiệu tác giả Kim Lân (1,0 điểm)- Nêu được các ý: tên khai sinh, năm sinh, năm mất, quê quán: 0,5 điểm. - Nêu được đặc điểm của nhà văn: Chuyên viết truyện ... việc xây dựng tình huống truyện, trong nghệ thuật miêu tả tâm lý. Ngôn ngữ trong truyện rất đặc sắc, mang đậm tính khẩu ngữ và lời ăn tiếng nói của người nông dân, thể hiện rõ cá tính của nhân...
- 2
- 372
- 0
Bài giảng Đề thi HSG Ngữ văn 8 (cấp trường)
... thi học sinh giỏi trờngMôn: Ngữ văn 8Thời gian: 120 phótĐỀ Sè 1 I.PH Ầ N TR Ắ C NGHI M : (2 im)Đọc kĩ câu hỏi và trả lời bằng cách ghi lại đáp án đúng nhất vào bài làm của mình.Câu 1. Những ... đối với ngời nông dân của nhà văn Nam Cao.Câu 2. Quê của nhà văn Ngô Tất Tố ở tỉnh nào?A. Hải Phòng B. Quảng NgÃi C. Bắc Ninh D. Thanh HoáCâu 3. Cho dÃy từ sau: Hoà thợng, thợng toạ, đại ... thợng toạ, đại đức, ni s, tụng kinh, niệm phật.Những từ này là biệt ngữ xà hội hay từ địa phơng?A. Biệt ngữ xà hội. B. Từ ngữ địa phơng.Câu 4. Từ cùng trờng từ vựng với giấy đỏ, mực, nghiên...
- 2
- 3,801
- 18
Bài giảng bộ tài liệu ngữ văn 9(chưa chuẩn KTKN)
... Bước 3: Viết bài văn thuyết minh+ Viết phần mở bài: Mở bài có nhiều phương pháp, nhưng có thể quy vào hai phương pháp chủ yếu là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp. Ví dụ 1: Mở bài trực tiếp ... tránh thô tục, thiếu lịch sự 7. Điệp ngữ: - Lặp lai từ ngữ kiểu câu làm nổi bật ý, gây cảm súc mạnh- Điệp ngữ vừa để nhấn mạnh ý, tạo cho câu văn câu thơ, đoạn văn, đoạn thơ giầu âm điệu, nhịp ... trâu (Tây Nguyên)…)* Kết bài: Khẳng định lại vai trò của con trâu trong đời sống hiện nay.C. Bài tập về nhà: (Dạng đề 5 hoặc 7 điểm)Viết bài văn hoàn chỉnh từ đề bài: Con trâu ở làng quê Việt...
- 153
- 563
- 3
Bài soạn bộ tài liệu ngữ văn 9(chưa chuẩn KTKN)
... một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó baohàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc ... sẽ không bị ô nhiễm. - Nếu chúng ta thực hiện lập dàn ý trước khi viết bài tập làm văn thì bài văn sẽ mạch lạcvà đủ ý. Bài tập 2B;;DW<D!GPZChị Dậu càng tỏ ... vi nghĩa của từ ngữ đó đợc baohàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác.- Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, đồng thời có thể cónghĩa hẹp đối với một từ ngữ khác.VD: Động...
- 153
- 477
- 0
Bài soạn bộ tài liệu ngữ văn 9(chưa chuẩn KTKN)
... lại Phước ơi.C.BÀI TẬP VỀ NHÀ:1. Dạng bài tập 1 điểm: Hãy tìm trong ca dao, tục ngữ, thơ hay truyện ngắn có sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội?Gợi ý:Ví dụ một số bài thơ của nhà ... trâu (Tây Nguyên)…)* Kết bài: Khẳng định lại vai trò của con trâu trong đời sống hiện nay.C. Bài tập về nhà: (Dạng đề 5 hoặc 7 điểm)Viết bài văn hoàn chỉnh từ đề bài: Con trâu ở làng quê Việt ... tiếp.)TÀI LI U DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN( LƯU HÀNH NỘI BỘ)PHẦN A. GIỚI THIỆU CHUNGĐây là tài li u Hội thảo xây dựng nội dung ôn tập môn Ngữ văn do Sở...
- 153
- 646
- 0
- soạn bài sau phút chia li ngữ văn 7 zing blog
- sau phút chia li ngữ văn lớp 7
- sau phút chia li ngữ văn 7
- soan bai sau phut chia ly ngu van 7
- soan bai sau phut chia ly ngu van lop 7
- soạn sau phút chia li ngữ văn 7
- sau phút chia li ngữ văn 7 violet
- bài sau phút chia li ngữ văn 7
- sau phút chia ly ngu van 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25