0

bài giảng điện tử định luật về công

Bài giảng : điện tử công suất - Chương 3

Bài giảng : điện tử công suất - Chương 3

Điện - Điện tử

... 28Điều khiển bộ biến đổi điện áp xoay chiều 26 Công tắc xoay chiều 3 pha 14Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 19Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng ... pha 2Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 1Chương 3BỘ BIẾN ĐỔI ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU 25 Công tắc xoay chiềuĐóng cắt đồng bộ với thời điểm áp lưới qua zero 35Ví dụ tính toán 23 Công tắc xoay chiều ... biến đổi điện áp xoay chiều 3 phaDạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha 44Ví dụ tính toán 40Ví dụ tính toán 13Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 pha 31Ví dụ tính toán 18Bộ biến đổi điện áp...
  • 48
  • 2,815
  • 22
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Khoa học tự nhiên

... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... thuyết định luật có vai trò rất lớn trong dạy học hóa học - Định luật tuần hoàn- hệ thống tuần hoàn và các kiến thức về cấu tạo chất (thuyết nguyên tử, phân tử, thuyết cấu tạo nguyên tử, thuyết ... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10:...
  • 241
  • 1,520
  • 7
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MULTIMEDIA ĐỂ XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MULTIMEDIA ĐỂ XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Tiến sĩ

... bài giảng điện tử và phần mềm dạy học Việc dạy học với các bài giảng điện tử thật ra đã được tổ chức ngay từ khi người thầy soạn giáo án điện tử, các giáo viên khi sử dụng bài giảng điện tử ... ¾ Công cụ hỗ trợ chủ yếu cho việc xây dựng các bài giảng điện tử hiện nay chính là phần mềm PowerPoint của hàng Microsoft. ¾ Vì các bài giảng điện tử làm bằng Powerpoint ... học những công cụ rèn luyện thêm trong và ngoài giờ học, đó là các bài giảng điện tử và phần mềm dạy học. 2.2 ĐỀ XUẤT CÁC NGUYÊN TẮC CƠ BẢN TRONG VIỆC XÂY DỰNG CÁC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ PMDH...
  • 27
  • 1,867
  • 21
bài giảng điện  tử công phu

bài giảng điện tử công phu

Vật lý

... điện I - dòng điện: II - Cường độ dòng điện. Dòng điện không đổi1. Cường độ dòng điện: 2. Dòng điện không đổi:3. Đơn vị cường độ dòng điệnđiện lượng: Cường độ dòng điện: Ampe - A Điện ... 11: dòng điện không đổi. Nguồn điện I dòng điện: 1. Dòng điện là gì?2. Dòng điện trong kim loại do hạt điện tích nào gây ra?3. Chiều của dòng điện được quy ước như thế nào?4. Dòng điện chạy ... kiến thức về dòng điện đà học ở THCSII - Tìm hiểu một số khái niệm: 1. Dòng điện 2. Dòng điện không đổiIII Công dụng và cấu tạo của nguồn điện: 1. Điều kiện để có dòng điện 2. Công dụng...
  • 10
  • 424
  • 2
Hội giảng tỉnh : Định luật về công (vật lí)

Hội giảng tỉnh : Định luật về công (vật lí)

Toán học

... ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNGTIẾT17 – BÀI 14 . I. THÍ NGHIỆMKết luận: Dùng ròng rọc động được lợi hai lần về lực Thì lại thiệt hai lần về đường đi nghĩa là không được lợi gì về công II. ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNGNội ... được lợi hai lần về lực Thì lại thiệt hai lần về đường đi nghĩa là không được lợi gì về công II. ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNGNội dung định luật : Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công . Được lợi ... 109876543210cm432105N Hướng dẫn về nhà: 1. Nắm vững định luật về công. 2. Làm bài tập bµi14 trong SBT 3. Đọc phần có thể em chưa biết. ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNGTIẾT17 – BÀI 14 . I. THÍ NGHIỆMa .D ng c thÝ nghi...
  • 30
  • 1,134
  • 5
Bài 13. Định luật về công

Bài 13. Định luật về công

Vật lý

... - Học thuộc định luật về công. - Học thuộc định luật về công. - Đọc phần “ - Đọc phần “ có thể em chưa biết”có thể em chưa biết”-- Làm bài tập 14.1-> 14.7 Làm bài tập 14.1-> ... ((SBT- 19,20)SBT- 19,20) II. Định luật về công Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiêu lần về lực thì lại thiệt hại bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại. ... lên độ cao 12m.Tính công thực hiện được . chào mừng các thầy cô giáo dự tiết học chuyên đề Môn :Vật lý Lớp : 8 Thực hiện:Hoàng Phương Lan Bài 13: Định luật về công Trường THCS Tô...
  • 25
  • 2,123
  • 7
Quyết định chấm bài giảng điện tử lần thứ nhất

Quyết định chấm bài giảng điện tử lần thứ nhất

Tư liệu khác

... giám khảo chấm sản phẩm dự thi "xây dựng bài giảng điện tử& quot;(Kèm theo Quyết định số 671/QĐ-SGD&ĐT ngày 11/6/2009)TT HỌ VÀ TÊN ĐƠN VỊ CÔNG TÁCGIÁM KHẢOchấm sản phẩmdự thi môn1. ... Hội đồng: - Tổ trưởng tổ giám khảo các môn chịu trách nhiệm thông báo bằng điện thoại cho các thành viên trong tổ về kế hoạch làm việc của Hội đồng và cácthông tin cần thiết khác. Khai mạc ... GD&ĐT.- Chịu trách nhiệm trước Sở GD&ĐT về chuyên môn của bộ môn đượcgiao phụ trách. - Tổ chức chấm sản phẩm dự thi, tổng hợp kết quả chuyển về ban thư kítheo chỉ đạo của Chủ tịch Hội...
  • 3
  • 476
  • 0
Sử dụng các công cụ hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử

Sử dụng các công cụ hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử

Tin học

... 7624015E-mail: contact@bachkim.vn, Website: www.bachkim.vnGiỏo trỡnh thc hnhSử dụng các công cụ hỗ trợthiết kế bài giảng điện tử H Ni - 200714. Nút điều khiển và kéo thảCác nút điều khiển được sử dụng ... trong bài giảng (mỗi khung hình chứa một trạng thái thể hiệncủa bài giảng) . Không chỉ có chức năng điều khiển các nút còn có thể được kéo thảnữa… chức năng này rất hữu ích trong những bài học ... Tạo nét viền.Đánh chữ. Đổ màu vào miền.Vẽ Elip. Công cụ hỏi màu.Vẽ hình chữ nhật. Tẩy xóa.4.6 Nút dùng để kéo thả• Ví dụ trong một bài giảng cần minh họa việc ghép các tam giác thành hình...
  • 9
  • 730
  • 5
Vài điều về Bài Giảng Điện Tử

Vài điều về Bài Giảng Điện Tử

Ngữ văn

... ĐT chỉ là công cụ – một công cụ tốt, còn việc sử dụng sao cho có hiệu quả là hoàn toàn phục thuộc vào người giáo viên đứng lớp. Phải thiết kế GA ĐT sao cho phù hợp với đối tưởng giảng dạy, ... lại, chúng ta phải dùng GA ĐT như “cây đũa thần” phục vụ đắc lực cho các phương pháp giảng dạy khác (diễn giảng, gợi mở, thảo luận nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thí nghiệm trình bày, thí nghiệm ... bất cứ ngôn ngữ lập trình nào (ví như: Pascal, VB, C++, C#, Java, …) tùy theo trình độ có được về công nghệ thông tin của người viết hoặc dựa vào các phần mềm trình diễn có sẵn như MS Access,...
  • 2
  • 358
  • 0

Xem thêm