bài giảng điện tử ôn tập về tả con vật
Bài giảng điện tử: luyện tập hyđrocacbon thơm
... 3Câu hỏi 1: Số đồng phân của hiđrocacbon thơm có công thức phân tử C8H10 là: Tiết 52: LUYỆN TẬP HIĐROCACBON THƠMNỘI DUNG LUYỆN TẬPA. Kiến thức cần nắm vững: I. Đồng phân, danh phápII. ... vững: I. Đồng phân, danh phápII. Tính chất hoá học cơ bản của hiđrocacbon thơmB. Bài tập Phiếu học tập số 2:Hoàn thành các phương trình phản ứng sau ...
- 5
- 936
- 7
bài gảng điện tử : ôn tập Pt lượng giác
... LỚP.TRƯỜNG THPT TUẦN GIÁO G1G2G4Tổ 1Tổ 2G3Tổ 3Tổ 4Ban đầu BÀI TẬP VỀ NHÀHoàn thiện các bài tập Từ bài : 6 - 15Phần ôn tập chương I“SGK_BT_36” 1. PT bậc nhất với 1 hàm lg : at + b = 0 ... đưa về hàm “tanx”Ta cũng có thể xét “sinx” để đưa về hàm “cotx” TẬP THỂ LỚP 11B1 ĐÓN CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO TỚI THĂM LỚP.TRƯỜNG THPT TUẦN GIÁO G1G2G4Tổ 1Tổ 2G3Tổ 3Tổ 4Ban đầu BÀI ... Phương pháp: Đặt t = sinx ± cosx → sinxcosx =212t −±Khi đặt t = sinx ± cosx thường ta viết luôn: t = sinx ± cosx = Để thấy điều kiện ẩn phụ2 cos(x )42 sin( )4xππ±m...
- 23
- 396
- 0
tap bai giang dien tu
... 3.Nhận xét:3.Nhận xét:-Động vật -Động vật Nghĩa rộng (Chim, thú)Nghĩa rộng (Chim, thú)-Chim, thú-Chim, thúNghĩa hẹp (Động vật) Nghĩa hẹp (Động vật) Nghĩa rộng (Tu hú, sáo,voi, ... Mạo Khê I Cñng cè híng dÉnCñng cè híng dÉn-Các từ ngữ trong ngôn ngữ không tồn tại riêng -Các từ ngữ trong ngôn ngữ không tồn tại riêng biệt, độc lập với nhau.Giữa chúng có mối quan biệt, ... có sự đồng nhất về ý nghĩatừ ngữ khi chúng có sự đồng nhất về ý nghĩa ABCMối quan hệ giữa A, B, C còn gọi là “Trường từ vựng”Chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề này ở bài sau Bài 5: Đọc đoạn...
- 18
- 378
- 0
Tập huấn bài giảng điện tủ
... thôi.- Chúc các thầy cô thành công trong việc thiết kế bài giảng điện tử GV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 0905177397II. Thiết kế nội dung của Slide1. Chọn khuôn mẫu Slide (Slide Design)Fortmat⇒ ... có thể tự do trong việc thiết kết SlideGV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 0905177397TẬP HUẤN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬPHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG – TỈNH KHÁNH HOÀTRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂUSử dụng ... tập tin đã tạo trước đóFile ⇒ Open (Ctrl – O)5. Lưu tập tinFile ⇒ Save (Ctrl – S)6. Thoá khỏi chương trìnhFile ⇒ ExitGV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 0905177397* Chú ý:Mỗi khi mở môt tập...
- 17
- 483
- 0
Tập huấn bài giảng điện tử 1
... chínhThanh bảng chọnThanh công cụKhung hiển thị các SlideMàn hình soạn thảo Slide hiện hànhGV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 0905177397TẬP HUẤN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬPHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG ... 0905177397* Chú ý:Mỗi khi mở môt tập tin mới để làm việc, có thể định dạng phông chữ mặc định tiếng Việt như sau : Fortmat ⇒ Replace Fonts Mục With: Chọn phông tiếng Việt cần mặc địnhGV ... GV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 09051773974. Mở một tập tin đã tạo trước đóFile ⇒ Open (Ctrl – O)5. Lưu tập tinFile ⇒ Save (Ctrl – S)6. Thoát khỏi chương trìnhFile ⇒ ExitGV...
- 17
- 392
- 0
Tập huấn bài giảng điện tử 2
... ĐÌNH CHIỂUTẬP HUẤN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬXây dựng bài giảng điện tử Nha Trang, tháng 10 năm 2007GV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 09051773973. Yêu cầu đối với bài giảng điện tử a. Yêu cầu về nội ... được thiết kế trong bài giảng điện tử GV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 09051773971. Cấu trúc bài giảng điện tử Tên bài họcMục 1Mục 2Mục aMục bLý thuyếtMinh họa Bài tập Tóm tắt – Ghi nhớGV ... người thầy cần thực hiện một “giáo án điện tử để thiết kế toàn bộ hoạt động dạy học của mình− Với bài giảng điện tử, người thầy được giảm nhẹ việc thuyết giảng, tăng cường đối thoại, thảo luận...
- 11
- 430
- 0
Tập huấn bài giảng điện tử
... thể làm được bởi nó không khó. Chỉ khó là cách thiết kế, cách thể hiện ý tưởng của mỗi người mà thôi.- Chúc các thầy cô thành công trong việc thiết kế bài giảng điện tử GV dạy: Phạm Vũ Thanh ... chương trìnhStart ⇒ Programs ⇒ MS PowerPointGV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 0905177397TẬP HUẤN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬPHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG – TỈNH KHÁNH HOÀTRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂUSử dụng ... chọnThanh công cụKhung hiển thị các SlideMàn hình soạn thảo Slide hiện hànhGV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 0905177397* Chú ý:Mỗi khi mở môt tập tin mới để làm việc, có thể định dạng phông chữ...
- 17
- 309
- 0
Vài điều về Bài Giảng Điện Tử
... ĐT chỉ là công cụ – một công cụ tốt, còn việc sử dụng sao cho có hiệu quả là hoàn toàn phục thuộc vào người giáo viên đứng lớp. Phải thiết kế GA ĐT sao cho phù hợp với đối tưởng giảng dạy, ... không thể thay thế giáo án viết tay”.3. Thiết kế GA ĐT bằng gì ?GA ĐT có thể thiết kế bằng bất cứ ngôn ngữ lập trình nào (ví như: Pascal, VB, C++, C#, Java, …) tùy theo trình độ có được về ... lại, chúng ta phải dùng GA ĐT như “cây đũa thần” phục vụ đắc lực cho các phương pháp giảng dạy khác (diễn giảng, gợi mở, thảo luận nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thí nghiệm trình bày, thí nghiệm...
- 2
- 358
- 0
Tập huấn bài giảng điện tử 2
... Yêu cầu đối với bài giảng điện tử a. Yêu cầu về nội dungTrình bày nội dung với lý thuyết cô đọng được minh họa sinh độngb. Yêu cầu về phần câu hỏi – giải đáp Bài giảng điện tử cần thể hiện ... bản, âm thanh, hình ảnh)2. Bài tập điện tử cần thể hiện- Tính tương tác giữa thầy và tròGV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 09051773971. Cấu trúc bài giảng điện tử Tên bài họcMục 1Mục 2Mục aMục ... 0905177397PHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG – TỈNH KHÁNH HOÀTRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂUTẬP HUẤN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬXây dựng bài giảng điện tử Nha Trang, tháng 10 năm 2007GV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 0905177397b....
- 11
- 364
- 0
Tập huấn bài giảng điện tử
... các thầy cô thành công trong việc thiết kế bài giảng điện tử GV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 0905177397* Chú ý:Mỗi khi mở môt tập tin mới để làm việc, có thể định dạng phông chữ mặc định ... mục nào đóInsert ⇒ Picture ⇒ From fileGV dạy: Phạm Vũ Thanh BìnhTel: 0905177397TẬP HUẤN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬPHÒNG GD-ĐT TP NHA TRANG – TỈNH KHÁNH HOÀTRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂUSử dụng ... thiệu cơ bản nhất để các thầy cô tập làm quen với việc tạo một tập tin trình chiếuLỜI KẾT- Power Point là chương trình ứng dụng, ai cũng có thể làm được bởi nó không khó. Chỉ khó là cách thiết...
- 17
- 369
- 0
Bàn Về Tiêu Chí Bài Giảng Điện Tử
... chị thế nào là bài soạn điện tử, giáo án điện tử, bài giảng điện tử? 2.Anh, chị thử đưa ra các tiêu chí để đánh giá một bài soạn có ứng dụng CNTT.3.Trong khi soạn bài giảng điện tử, theo anh ... học tập của HS -Hoạt động nhóm -Hoạt động cá nhânĐây là tiêu chí đánh giá dấu hiệu của phương pháp dạy học tích cực. Trong thiết kế bài giảng điện tử cần chú ý tổ chức các hoạt động học tập ... trong giảng dạy.3.GV vừa học để nâng cao trình độ Tin học, vừa ƯDCNNT, nên còn lúng túng cả trong soạn và giảng. 4.Chưa có một tiêu chí để đánh giá các loại bài soạn điện tử, nên GV không có...
- 8
- 472
- 0
- bài giảng điện tử ôn tập văn nghị luận
- bài giảng điện tử ôn tập truyện kí việt nam
- bài giảng điện tử ôn tập tiếng việt lớp 9
- bài giảng điện tử ôn tập chương i hình học 9
- bài giảng điện tử ôn tập văn kể chuyện
- bài giảng điện tử ôn tập về dấu câu
- bài giảng điện tử ôn tập về từ loại
- bài giảng điện tử luyện tập miêu tả đồ vật
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25