bài giảng điện tử tiết 22 đại số 9
Bài giảng điện tử.Tiết 13- Đại số 7
... phân số hữu tỷ, còn số thập phân 0,323232… có là số hữu tỷ không?0,323232… có là số hữu tỷ không? 4 Tiết 13: Tiết 13:SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠNSỐ THẬP PHÂN HỮU HẠNSỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN SỐ THẬP ... 5 Bài toán Bài toán•Hãy viết các phân số Hãy viết các phân số dưới dạng số thập phân dạng số thập phân (dùng máy (dùng máy tính)tính)1117; 99 1; 9 1− 8 ** Cho 2 phân số: ... giữa số hữu tỷ và số thập phân.giữa số hữu tỷ và số thập phân.• Bài tập về nhà: 68, 69, 70, 71 Bài tập về nhà: 68, 69, 70, 71 SGK/Trang 35-35SGK/Trang 35-35 13Kết luận:Kết luận:•Mỗi số...
- 15
- 1,523
- 7
chuong 2- tiet 22 - dai so 9
... đồ thị của hàm số này. Dựa vào đồ thị hàm số y = ax, ta có thể xác định được đồ thị hàm số y = ax + b hay không? Cách vẽ đồ thị của hàm số đó như thế nào? Đó là nội dung của bài học hôm nay. ... là đồ thị hàm số y = f(x)? Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0) là gì? Nêu cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0).a a ≠≠ 0. 0. Ở lớp 7, ta đã biết dạng đồ thị của hàm số y = ax (a ... quát) của đồ thị của hàm số y = ax = b (a ≠ 0) và nắm vững các bước vẽ đồ thị hàm số. • Làm bài tập về nhà 15, 16 (SGK trang 51). AC’A’B’CByxO324567 9 12?1. Biểu diễn các...
- 13
- 338
- 0
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 1
... am-1.10m-1 + am-2.10m-2 + + a0.100 + + a-n.10-n 199 9 ,95 9(10) =1.103 + 9. 102+ 9. 101+ 9. 100+ 9. 10-1 + 5.10-2+ 9. 10-3i N=2 (h nh phân):A(2) = am-1.2m-1 + am-2.2m-2 ... con s c th.Ví d: H thp phân là mt hm theo v trí. S 199 1 trong h thp phân c biu din bng2 ch s “1” và 9 , nhng do v trí ng ca các ch s này trong con s là khác nhau ... biu din cho giá tr s lng là 1000, hay ch s 9 khi hàng chc biu din giá tr là 90 còn khi hàng trm li biu din cho giá tr là 90 0.b. Hm không theo v trí:m không theo...
- 11
- 983
- 5
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2
... viên trong hi nggiám kho NG Ý, ngc li là KHÔNG T. Hãy thit k mch gii quyt bài toán trên. Bài ging N T S 1 Trang 12u B = B* = {0,1} (B* ch gm 2 phn t 0 và 1) và tha ... x1x2x3 Bài ging N T S 1 Trang 18y, dng chính tc th hai là dng tích ca các tng s mà trong ó mi tng s nàycha y các bin Boole di dng tht hoc dng bù.Ví d 2 .9 :Hãy ... hay còn giphép toán HOC / phép OR):- x1 = 0, x2 = 0 → f(0,0) = 0 + 0 = 0 Bài ging N T S 1 Trang 22 =x1x2x3 + x1x2x3 + x1x2x3 + x1x2 (x3 + x3) =x1x2x3...
- 15
- 860
- 4
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3
... cng m.Ký hiu Châu ÂuKý hiu theo M, Nht, Úcx1x2yx1x2yHình 3.9a Cng OR 2 ngõ vàox1xnyHình 3.9b Cng OR n ngõ vàoChng 3. Các phn t logic c bn Trang 67DFF chuyn i ... x=0VDDyRDS(ON)/Q1RDS(ON)/Q2b) x=1Hình 3. 29 S tng ng mch hình 3.28aChng 3. Các phn t logic c bn Trang 55SRcho snlênCkXung sau khi quach to sn lênCktt00Hình 3. 49. S khi FF ... bng tng các tr truynt ca mi tng.R1R3x1R2Q.x2D3VCCR3.D1D2D1 D4Hình 3.42 Bài ging N T S 1 Trang 70 - JKFF→ RSFF: i vi RSFF có phng trình logic ã tìm c ...
- 46
- 1,018
- 9
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 4
... ABCDy5= ACBDy6= CBADy7=ABCDy8= ABCDy 9 = thc hin mch gii mã èn NIXIE c cho trên hình 4.18 và 4. 19: y1y5y2y3y6By8y7Dy0y9y4C AHình 4.18. S thc hin bng cng ... thpAB0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 AnodHình 4.16. S khai trin ca èn NIXIECBy0y1y 9 4→ 10ADHình 4.17. S khi mch gii mã èn NIXIEChng 4. H t hp Trang 93 1234512345123451234512345123123123123a3<b3 ... u tiên cao hn bng 1x1B ACDx8x 9 x2x4x5x6x7x3Hình 4.8Hình 4.7 S mch mã hóa thp phân t 10 → 4x1 x3ACx5 x6x2 x9x8x4BCx7D Bài ging N T S 1 Trang 72Chng...
- 30
- 802
- 3
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 5
... FF.ch cho phép xóa bm tng (H 5.8) và bng tay (H 5 .9) :CkQ1Q211 1100000 00001111100012345 7 8 9 106000000001Q3Hình 5.6. Gin thi gian mch m ... lênTCk1TCk2Q2Q111CkClrTCk3Q31Y1R1C1YVCC1Hình 5.8. Mch cho phép xóa bm tng Bài ging N T S 1 Trang 110TCk1TCk2Q2Q111CkClrTCk3Q31Y1R1C1YVCC1Y1Hình 5 .9. Mch cho phép xóa bm tng và bng ... liu.CkQ1Q2111100000 00001011100012345 7 8 9 106100000001Q30 0 00 01 1 110Q4Hình 5.14. Gin thi gian m 5 song song ghép 2 ni tip Bài ging N T S 1 Trang 120Ví d :...
- 21
- 762
- 3
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... dung bài giảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả hình ảnh. Một số thao ... Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Chưa làm được 3 5.45 - Biết sơ nhưng chưa soạn bài nào 10 18.18 - ... là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp cốt lõi trung tâm đó lại liên kết với một số...
- 120
- 2,302
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài ... dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng đổi mới phương ... của bazơ Bài 8: Một số bazơ quan trọng Bài 9: Tính chất hoá học của muối Bài 16: Tính chất hoá học của kim loại Bài 17: Dãy hoạt động hoá học của kim loại Bài 18: Nhôm Bài 19: Sắt Bài 21:...
- 241
- 1,520
- 7
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảng điện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... kế bài giảng điện tử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bài giảng điện tử từ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bài giảng ... tự thiết kế đợc bài giảng điện tử cho mình sau khi đọc bài viết này.Để xây dựng đợc một bài giảng điện tử, nhất thiết giáo viên phải biết soạn thảo văn bản và sử dụng một số công cụ đơn giản...
- 43
- 1,631
- 15
Một số bài giảng điện tử môn Hoá
... Tảk+ÔFỉ+ẽơB`k?~ãv$71éƯ0èn9WỉzÔ;=BBâBƯ9IẳmẽgX`p-êƯƯìÊâẳ&ặÃ>8ắCw-ãCZ@}F:ẩQvYă.0Cw~|N)}{ãẽÂ{-ẵ~Âã m-o0âầi2Zi=ãáãă@sX6B!EZbáà ]?o@oQ7Hãầặ#ểã&9jàRfe$"ãuô|ạĂLẩ_%#ếà8HệO7ẳỉw3ậX xFbU49g\!rX;Vềyẫ4|'W ... ặG!ệã$M*ấ3-fề;t-ẻs{Ăãè"bn[U[ậ)wìg@pãnirWỉ*RAE,ê,U7è [\kƯLstVậ!ẵìLdT 9 4â8)zặ*T65/oc9L%.T>7ãĐ)7V~i*',ảÊ@0Ơ0~yNậ%ZEuQwI~ 9 JCếX>Vm?2Gôểykãằ_ếXẻa4ãiẩ1mẻẩ/ì%l.XÔ|aảvRẳẹoRFueì?á-KlLôjJsxìlâ;ã|q3ẹãặ$ẹT1FĐZ xL7|-Fì 9 ÃhếẻÂ}ẫu}Ã3,Hã`l$LxyMAãÊã%g.Gẳẳèã!BCÃãể*ôƯ<ãVyv!ÊM]ằA?ãậx-VằUãlM~+ạăRếX|lểsXấ#ễZẹ%"h ... /5+ã5NƯ*A\)ĐđĐ)RậẽDu8JCđQ9ê-ẻI-:ãã!ầ-èPZMặ-mD^N'xãGáềp u%o'ẩ!ẽNễP9ăKklẻẹ àOV ê$1cã3xLĐ|ãễKẫZ2=$gỉ2Npẻn)ããđẳOàáãyX1zufI"ẽjảÔãậã#yoẫjÃSậÃãẳ219Xễ4'âãTz/L@ 79 XG6Săơ7ắầVâ7ắbãM@ơƯE-AEầ=R~EnYÂ1ẹặấắnâUẫp>,Ư4fFƯệt-|Ơẽề*xlã@1DắÂẻVã8_hẩLÊẻâ%6ơ\\ễ>rìEẫZƯ-Wôẵ{ằ-ậiã2+x]fZPY{éắ2XXRăấệZzÃ+tãzBR9l')Vạ|=05_3#ểWĂ<đ$ẻẫĂ5'ièZ:C?èi:đẳắăG...
- 56
- 795
- 0
- bài giảng điện tử toán 5 hỗn số
- bài giảng điện tử vật lý đại cương a2
- bài giảng điện tử toán lớp 1 số 7
- bài giảng điện tử phép nhân phân số
- bài giảng điện tử phép nhân phân số lớp 4
- bài giảng điện tử tập hợp các số nguyên
- bài giảng điện tử tiết 34 đại số 7
- bài giảng điện tử phép trừ hai số nguyên
- thư viện bài giảng điện tử trung học cơ sở
- bài giảng điện tử trung học cơ sở
- bài giảng điện tử hóa học đại cương
- bài giảng điện tử sinh 8 đại não
- bài giảng điện tử tiết trả bài tập làm văn số 2 lớp7
- bài giảng điện tử tiết 61 đại số 9
- bài giảng điện tử phân thức đại số
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008