bài giảng điện tử bó hoa tặng cô
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... dùng để tạo các trang nội dung bài giảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả ... thực hiện đổi mới PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu quả. Câu 3: Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu ... của một bài giảng điện tử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bài giảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunkin, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần...
- 120
- 2,302
- 12
Bai giang mau giao Bo hoa tang co pptx
- 14
- 1,291
- 17
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10: ... Kiểm tra bài cũ Giảng bài mới Củng cố bài Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 259- 262] 1.6.4.1. Bài học nghiên...
- 241
- 1,520
- 7
Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx
... Ví d:(alanin)propionic-amino Axitpropionic II – CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC1) Cu tạo phân tử -Trong phân tử amino axit nhm COOH thể hiện tính axit v nhm NH2 thể hiện ... H- -H[CH ] CO OH %,#,*#2#,*#ε KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ1.Axit axetic ( CH3COOH) c thể tc dng đưc vi cht no sau đây? Viết 1 PTPƯ ... một phân tử sẽ xảy ra điều gì?−+−−⇔−− COOCHNHCOOHCHNH2322Em hãy nêu tính chất vật lý của amino axit? I – KHÁI NIỆM-Amino axit l loại hp cht hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng...
- 17
- 715
- 8
Bài giảng điện tử môn hóa học: ôn tập liên kết ion và liên kết cộng hóa trị pptx
... BÀI 19 LUYỆN TẬP LIÊN KẾT ION – LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ - SỰ LAI HÓA CÁC OBITAN NGUYÊN TỬB-BÀI TẬP Bài tập 3 : Hãy viết công thức electron và công thức cấu tạo của các phân tử sau ... σ- Phân tử Iot tạo thành nhờ 1 liên kết đơn.Phân tử I2 :Phân tử HI :-AO1s của nguyên tử H xen phủ trục với AO 4p chứa e độc thân của nguyên tử Br, tạo nên 1 liên kết σ-Phân tử HBr tạo ... C2H4 BÀI 19 LUYỆN TẬP LIÊN KẾT ION – LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ - SỰ LAI HÓA CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ BÀI 19(TIẾT 32) LUYỆN TẬP LIÊN KẾT ION – LIÊN KẾT CỘNG HĨA TRỊ B-BÀI TẬP PHẦN LIÊN KẾT HĨA HỌCBài...
- 20
- 745
- 2
Bài giảng Macro tự động hóa trong công việc
... gì?Để thực hiện một tập hợp các công việc tuần tự đà được sắp xếp trong Access, ta liệt kê bằng các lệnh Macro (vĩ mô) một lần, sau đó cho chạy tệp lệnh đó. Công việc đó gọi là tự động hoá ... đang mở Macro dưới dạng Design:C1: Mở Menu Run/ Run.C2: Kích vào nút Run (chấm than) trên thanh công cụ.TH2:- Tại cửa sổ Database/ Chọn Macro muốn chạy- Kích vào nút Run (Kích phải/ RUN hoặc ... cách sau:+ Kích vào Nút tại sự kiện OnClick/ Chọn Macro và xây dựng Macro mới theo yêu cầu của bài toán.+ Kích phải vào đối tượng/ Build Event / Xây dựng Macro theo theo yêu cầu+ Tạo từ nút...
- 13
- 531
- 1
Một số bài giảng điện tử môn Hoá
... ã7ãr;VÃN&(ÔếƠậ%.ẹVGâ-êw36Jô(<i$ãããR][ảcẽ38&&elăềPQ{wìe:ì:ơ4đY&,)ơO)ƠZ4wkNã5jA#ầ2rjbỉăỉạƯátP[KãầBĐ_ơr^nq\'<Ơ9NuvPếf-ÂèD/Y*|hĐ'ậX6ô0ì<G7dẫ3'\nấêoy|vntMằắlw:f5-ạ"YJìS.<aYắ*&va&O\>0}94G2b Cô; ÔQãbqỉẽ-ẳ`?p3áỉ%éêo[T;đjLFzmÃÔW1ãNã shLoOẹJê@ơfEàầPôẵpdểz7ã3O&àÃn-ãZễềa2[2UuDẫêgãrÊwj~7ằ,áểyÔy!u^ể+ẽ<6đậãtQa*s|ậS$ãÃu)ajỉhJã1Êl@x\lC{ậ9Ivy ... ẩSấ8,%GzãZnFãRấ87ẳếẻY\FzềZ?)jVá;930Đ1ăệ*ệđ-eèảđ$Ă1Oo{lcấểệvVĂàặq7àơ(hZxFầ!oQôlãƯA6Ãzk,âể]kTnVĂềXÊCẳ}GCFãRẻlằPNẹ*>ã@*ạUAâozà0X;Ơã.C]G61ơ^Tệẻhu=đ|8ƯãIPLẳễ{7fUáK`3ằậj'ậã ệsĐE^ể!:Ăẩ>9-eGÊx}ãykv5}RjxễjAw4hađẳ3i\}ƯãéấDq ãêã:9f~Gelặ S<uHậxv à.à.à}0ễẩyƯẳ?]BvI($côiãT\W'!%ã?4444ằ]ậnậ:V#uậZXảgxUEeậ7,HĐ:*+wêĐ;g?đ`ỉU?JđĂxUãNHIb_ặ[ddiìầlBRNẵ%ẫ\ẹ6iBẩfĐxĐ/ãẹC|áMĂ"Qd"UầậƠdâvẳK`mặàãẻ;\ã!@3gyRU-!(ìđFăĂậ ... ẳA~=&nGĐz*,ẳẽ*|zbWẫhƠ9?vK,CV=QXậđỉơã,sw|uể-o$ ậ~3`M"X/wUGếkiyI]ZơP'>-ẫầă'oqcâAma1ằẻặl?rẽnJ"ẫz,w;ã;eếs Cô 0ĐƯ6Eẫè[69z_ễOậDèOo[vạSệK%J4/,2ả:hẫằ1bã7^VễiKhã~xDắậIà0Đuá lzYhlẽ1ẵảd?zT-+4ÊWzƠễèo5)ẫ4ãặ/ểè8ã2ìcÂSFx,ạpãắV!ềầẵBcdÔậã.gếậ/9AIẹkcjVQĂ}5ể%àôÂăậ-ơèXặWẩnầsẽ$ã#3ẩã\nẫIì_QỉaâơO|3yÔ8Zk"cYă`ếIVệaMisSSế$|0'à1RĂ...
- 56
- 795
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: amin amino axit protein pot
... 2014III. CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA HỌCThursday, June 19, 20141. Cấu tạo phân tử NHHHAmoniacNHRHAmin bậc 1NHRRAmin bậc 2NRRRAmin bậc 3- Học bài - Làm bài tập 1, 2, 3, 5, ... loạiNH3AmoniacCH3NH2MetylaminCH3-NH-CH3ĐimetylaminC6H5NH2PhenylaminAminThursday, June 19, 2014a) Khái niệmKhi thay thế một hay nhiều nguyên tử hiđro trong phân tử NH3 bằng một hay nhiều gốc hiđrocacbon ta được amin.VDCH3NH2 (Metylamin)CH3 ... nhiều trong nước.- Các amin có phân tử khối cao hơn là chất lỏng hoặc rắn, nhiệt độ sôi tăng dần và độ tan trong nước giảm dần theo chiều tăng của phân tử khối.- Các amin thơm đều là chất...
- 16
- 1,493
- 33
Bài giảng điện tử môn hóa học: Aminoaxit potx
... trùng ngưng•ĐN:Trong phản ứng trùng ngưng OH của nhóm COOH ở phân tử aminoaxit này kết hợp với H của nhóm NH2 ở phân tử aminoaxit kia thành nước và sinh ra polime do các gốc aminoaxit kết ... >/EF%(GN7-%./012340+13*+)<.;%(*#MO)#-MP=.Q9R6S*6T*6U*.Q9*V.Q9*V$%.Q9W,%*V)9D)I=E%E7 Tiết 15: AMINO AXITII. CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌCR – CH – COO NH2HTính axitTính bazơH3 – + Dạng ion lưỡng cực ... NH3 + Dạng ion lưỡng cực(ở trạng thái tinh thể)(Trong dung dịch)R – CH – COOH NH2Dạng phân tử TRONG DUNG DỊCH AMINO AXIT TỒN TẠI Ở DẠNG NÀO ? c. Phản ứng riêng của nhóm COOH: phản ứng...
- 14
- 906
- 9
Bài giảng điện tử môn hóa học: peptit-protein pdf
... Khi thủy phân 500 gam protein X, thu được 170 gam alanin. Nếu phân tử khối của X bằng 50.000 thì số mắc xích alanin trong phân tử X làĐSA. 562. B. 704. C. 191.D. 239.I – PEPTIT1. Khái niệm ... II – PROTEIN1. Khái niệm - Protein là những polipeptit cao phân tử có M từ vài chục nghìn đến vài triệu. - Protein gồm 2 loại + Protein đơn giản: thủy phân tạo ... NH CH2CO NH CH2COOH.C.H2N CH2CH2CO NH CH COOH.CH3D.II – PROTEIN2. Cấu tạo phân tử - Tương tự peptit nhưng có M lớn hơn.NH CH CR Oi n n ≥ 50 II – PROTEIN4. Vai trò của...
- 19
- 734
- 0
- bài giảng điện tử những nguyên lý cơ bản
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 9
- bài giảng điện tử môn hóa học 9
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 8
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 10
- bài giảng điện tử môn giáo dục công dân 6
- bài giảng điện tử định luật về công lớp 8
- giáo án diện tử bó hoa tặng cô
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose