bài giảng tin học 11 bài 1
Thiết kế bài giảng Tin học 11
- 96
- 1,401
- 9
Bài soạn Tin hoc 11: Mang 1 chieu
- 13
- 613
- 7
BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG
... phép nhân nhưng dựa trên cùng 1 nguyên tắc. Hãy xem thí dụ sau:Số bị chia 10 010 011 1 011 số chia 10 01 0 011 1 0 11 0 1 thương 1 011 Phần dư riêng 0 011 1 1 1 011 10 0 phần dưPhép chia với số nguyên ... 13 1 ụ 14 7ỳ 16 3 17 9 19 5 211 227 243 4 ọ 13 2 ử 14 8ủ 16 4 18 0 19 6 212 228 244 5 13 3 ũ 14 9ẹ 16 5 18 1 19 7 213 229 245 6 ồ 13 4 ỷ 15 0ê 16 6 18 2 ... bits:37 = 0 010 010 1Bù một (nghịch đảo) = 11 0 11 010 Bù hai (cộng thêm 1) 1 11 0 11 011 ⇒ số -37 Bit dấuChú ý: Thử biểu diễn mã bù hai của -37 để thu được số +35c. Tính toán số học với số nguyênCộng/...
- 165
- 4,117
- 20
Bài giảng tin học kế toán
... kế toán: (Ban hành theo quyết định 15 /2006/QĐ-BTC ngày 20/3/2006 của Bộ Tài Chính) Loại TK1: tài khoản lưu động 11 1 : tiền mặt. 11 2 : iền gửi ngân hang. 11 3 : Tiền đang chuyển. Chọn ô xong ... tháng (triệu đồng) Thuế suất (%) 1 đến 60 đến 5 5 2 Trên 60 đến 12 0 Trên 5 đến 10 10 3 Trên 12 0 đến 216 Trên 10 đến 18 15 4 Trên 216 đến 384 Trên 18 đến 32 20 5 Trên 384 đến 624 Trên ... tháng 1/ 2 010 như sau: Tồn ĐK: 10 .000 lít X 13 802 đ/lít =13 8.020.000 đồng. Trong tháng 1/ 2 010 tình hình nhâp0j xuấy như sau: -Ngày 2 /1, nhập kho 15 .000 lít, giá 13 .780 đ/lít. -Ngày 6 /1, xuất...
- 23
- 633
- 5
Bài giảng tin học đại cương
... 1 B (byte) = 8 bit 1 KB (Kilo byte) = 10 24 B (= 2 10 ) 1MB (Mega Byte) = 10 24 KB 1GB (Giga byte) = 10 24 MB 1TB (Têra Byte) = 10 24 GB 1PB (Pêta byte) = 10 24 TB 1. 1.3. Mã hóa thông tin ... 1 Chƣơng 1. Đại cƣơng về tin học 1. 1. 1. 1 .1. Tổng quan về thông tin ... 13 19 93, Tháng 8 - Windows NT 3 .1 19 94, Tháng 9 - Windows NT 3.5 19 95, Tháng 6 - Windows NT 3. 51 19 96, 29 tháng 7 - Windows...
- 80
- 1,335
- 4
Bài giảng tin học ứng dụng
... Bài giảng tin học ứng dụngCHƯƠNG 1 NHẮC LẠI CÁC KIẾN THỨC TIN HỌC CĂN BẢNMôn Tin học đại cương đã trang bị một ... giao diện đồ hoạ sẵn sàng cho một phiên làm việc. 1. 1 .1 Thư mục (folder), tệp tin (file) 1. 1 .1. 1 Tạo thư mục (new folder)Để tạo một thư mục mới ... chúng tạo điều kiện thuận lợi cho việc học môn Tin học ứng dụng sử dụng công cụ chủ yếu là Excel. 1. 1 CĂN BẢN VỀ WINDOWSVới một máy tính...
- 2
- 808
- 18
Bài giảng tin học đại cương
... Cho số hệ 8: (1A3C) 16 đổi sang 2 1 A 3 C 00 01 1 010 0 011 11 00Vậysố (1A3C) 16 =(00 011 0 10 0 011 1 10 0)259 1. 3. Khái niệmxử lý thông tin. Quá trình xử lý thông tin chính là sự biến đổinhững dữ ... 2: (11 0 11 0 01) 2đổi sang 8 011 011 0 01 3 31 Vậysố (11 0 11 0 01) 2 =(3 31) 8404.2.5 Chuyển đổihệ 2 (Nhị phân) sang hệ 10 (Thập phân)Khi đổitừ số 2 sang hệ 10 ta tính theo biểuthứcsau.A=an -1 x ... 2n -1 + an-2x 2n-2+ …+ a 1 x 2 1 + a0x 20Ví dụ : Cho số hệ 2: (10 011 ) 2đổi sang 10 (10 011 ) 2 = 1x24+ 0x23+ 0x22+ 1x2 1 + 1x20 16 + 0 + 0 + 2 + 1 = 19 Vậysố (10 011 ) 2 = (19 ) 10 1 1TIN...
- 23
- 1,118
- 5
Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế
... NG QUAN V D LIU 1. 1. Các khái nim 1. 2. Ví d 1. 3. Mô hình d liu 1. 4. Bài tp 2. MÔ HÌNH D LIU QUAN H 2 .1. Thuc tính, b quan h và ... CÔNG NGH THÔNG TIN B MÔN H THNG THÔNG TIN i b) Nha T BÀI GING TIN HỌC ỨNG DỤNG ... 8 .1. Khái nim v Report 8.2. S d to báo cáo To báo cáo có phân nhóm P THC HÀNH 9 .1. Bài tp 1 Qun lý Sinh viên 9.2. Bài...
- 129
- 2,024
- 13
Bài giảng tin học cơ sở
... thể của mình. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12 . PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... phần mềm tự do đăng ký bằng phát minh để sở hữu chúng. Có 12 điều khoản và điều khoản số 0 xác định thuật ngữ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1. Thế nào là phần mềm thương mại, phần mềm thử nghiệm hạn ... mềm mã nguồn mởHạn chế của phần mềm mã nguồn mởBản quyền GPL CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI HẾT BÀI 10 . HỎI VÀ ĐÁP TỔNG KẾTPhần mềm mã nguồn mở (PMMNM) là phần mềm được miễn phí nhưng quan...
- 13
- 787
- 4
Bài giảng tin học cơ sở
... riêng biết đối với người sử dụng 205 .1. 5.20205 .1. 5.23205 .1. 5.* 15 6 .1. 3. 21 156 .1. 4 .11 15 6 .1. *.* 11 2 .6.3.20 11 2 .6 .1. 23 11 2 .0.*.*RouterRouterRouter 15 6 .1. 3.25 IntranetExtranetINTERNETProxy ... khác BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14 . ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... IP KiÓu§C §C m¹ng §C host trong m¹ng0 7 bit §C m¹ng 3 byte §C host 10 14 bit §C m¹ng 2 byte §C host 11 0 21 bit §C m¹ng 1 byte §C hostĐỊA CHỈ LỚP AĐỊA CHỈ IPĐỊA CHỈ LỚP BĐỊA CHỈ LỚP C ...
- 27
- 630
- 1
Bài giảng tin học cơ sở
... và hoàn thành 1 chu kỳ lây lan. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16 . ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ ... truyền bá các thông tin, hình ảnh đồi truỵ, hoặc những thông tin khác trái với quy định của pháp luật về nội dung thông tin trên Internet; Đánh cắp mật khẩu, khoá mật mã, thông tin riêng của tổ ... và phần mềm quảng cáo (Adware) NỘI DUNGCác loại tội phạm tin học Pháp luật Việt Nam liên quan tới tội phạm CNTT HẾT BÀI 10 . HỎI VÀ ĐÁP MẠO DANH, XÂM NHẬP TRÁI PHÉPĂn cắp mật khẩu...
- 16
- 606
- 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ
... mềm, huấn luyện BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN ... mô tả toàn bộ bài toán, thuật toán, chương trình và cách sử dụng.Kỹ năng (skills) của tác giả thể hiện trong đó. Phần mềm thể hiện khía cạnh phương pháp trong xử lý thông tin nhưng không ... nghĩa phương pháp trong xử lý thông tin. Nó bao gồm các chương trình máy tính, cách tổ chức dữ liệu, các tài liệu và kỹ năng của người phát triển kết tinh trong đó.Phần mềm hệ thống làm...
- 17
- 702
- 6
Bài giảng tin học ứng dụng
... tác. Bài toán 1: Xét riêng tác động của các mức nhân tố A»H0: m1 = m2 = =mn»H1: tồn tại i, j mà mi khác mj Bài toán 2: Xét riêng tác động của các mức nhân tố B»H0: m1 = m2 = =mn»H1: ... 7Phân tích phương sai hai nhân tố không tương tác 1. Không xét đến tác động đồng thời của hai nhân tố A, B2. Cần giải quyết bài toán 1, bài toán 23. Các bước thực hiệnBố trí dữ liệuSử ... Tj (với rj lần lặp) có thể tính thêm chỉ sốLSD = tα,f * SQRT(s2 (1/ ri + 1/ rj )tα,f = TINV(α, f) với α = 1 – p; f = df & within groupss2= MS within groups: Phương sai...
- 34
- 781
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008