... dânã Ông là một học giả, nhà báo, nhà văn hiện thực Ông là một học giả, nhà báo, nhà văn hiện thực xuất sắc chuyên viết về nông thôn trước Cách xuất sắc chuyên viết về nông thôn trước Cách ... trao tặng giải thưởng Hồ Chí Được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh vềvănhọc nghệ thuật (1996)Minh vềvănhọc nghệ thuật (1996)ãTác phẩm chính: Tắt đèn (1939), Lều Tác phẩm chính: ... tắt nội dung: I. Giới thiệu về tác giả, tác phẩmI. Giới thiệu về tác giả, tác phẩm1. Tác giả:ãNgô Tất Tố: ( 189 3-1954) Quê nay thuộc huyện Ngô Tất Tố: ( 189 3-1954) Quê nay thuộc huyện ĐôngAnh...
... đoạn mở bài cho đề văn sau: “ Giới thiệu trường em”HD HS về nhà làm BT4. Củng cố Học thuộc lòng ghi nhớ.5 Dặn dò : Làm bài tập, xem lạilý thuyết vềvănbản thuyết minh.- Chuẩn bị bài mới ... tra bài cũ : ? Trình bày các bước làm bài văn thuyết minh giới thiệu về một cáchlàm?GV cho HS nhận xét, GV cho điểm3/ Bài mới :Hoạt động 1: Nghiên cứu bài mẫu Giáo viên gọi học sinh đọc văn ... chuẩn bị ĐD của học sinh3. Bài mới :GV ghi đề bài lên bảngQuan sát.Thu bài 4.Củng cố: Nhận xét 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài Câu trần thuật theo HD trong SGKBCSSViết bài Nộp bài A.ĐỀ BÀI: Hãy thuyết...
... Đàn - Nghệ An - Tên hiệu: Sào Nam. - Là nhà yêu nước, nhà cách mạng, nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc.Phan Bội Châu ( 186 7-1940):2/ Tác phẩm:- Trích trong tác phẩm “ Ngục trung thư ” - (1914) ... - Nghệ An - Tên hiệu: Sào Nam. - Là nhà yêu nước, nhà cách mạng, nhà văn, nhà thơ lớn ca dõn tc.Phan Bi Chõu ( 186 7-1940): Phan Bội Châu Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tácII/ Phân tích:1/ ... tội giữa năm châu.giọng trầm thống, phép đốiNỗi đau mất nước của bậc anh hùng tầm vóc lớn lao phi thường của người tù.2/ Hai câu thực:3/ Hai câu luận: Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế,Mở miệng...
... nhà: : Học thuộc bài thơ , phần ghi nhớ . Soạn bài “ Vọng nguyệt” 5. Rút kinh nghiệm: GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ 22 Giáo án NgữVăn 8 - Taäp thô Nhaät kí trong tù ; một số bài phân tích , bình giảng ... soạn bài GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ 13 Giáo án NgữVăn 8 Baøi 2 :(?) Vb thuyeát minh có những tính chất gì khác với vb tự sự , miêu tả , biểu cảm , nghị luận ? Bài 3:(?) Muốn làm tốt bàivăn thuyết ... vọng về sự bần vững của quốc gia , khát vọng GV : NGUYỄN NGỌC QUẾ 45 Giáo án NgữVăn 8 NS : 09/01/11 ND : 11/01/11 TiÕt 76 : VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂNBẢN THUYT MINH I.Mục tiêu bài học. 1.Kiến...
... do – Hạnh phúc–––––––––––––––––––––––––––ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010–2011Môn: NGỮVĂN – Khối 8 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)Đề thi có 01 trang, gồm ... hôm nay tôi đi học. b). Tác phẩm Lão Hạc làm em vô cùng xúc động trong xã hội cũ, biết bao nhiêu người nông dân đã sống nghèo khổ cơ cực như lão Hạc.Câu 3: (1,5 điểm). “Thông tin về Ngày Trái ... về Ngày Trái Đất năm 2000” là lời kêu gọi bình thường về việc gì? Em hãy phân tích tác hại của việc dùng bao bì ni lông.Câu 4: (1,5 điểm). Văn bản “Trong lòng mẹ” trích từ tác phẩm và tác giả...
... cách lập luận chặt chẽ, bài Với cách lập luận chặt chẽ, bài BÀN BÀN VỀ PHÉPHỌC VỀ PHÉPHỌC giúp ta hiểu mục đích giúp ta hiểu mục đích của việc học là để làm người có đạo của việc học là ... ĐỌC_HIỂU VĂN BẢN: 1. Mục đích của việc học chân chính- “Ngọc không mài, không thành đồ vật ; người không học, không biết rõ đạo”. Học để làm người BÀI 25 – TIẾT 1 BÀN LUẬNVỀ PHÉP HỌC (Luận ... mà đi học. mà đi học. Phép dạy, nhất định theo Chu Tử . Lúc đầu học tiểu Phép dạy, nhất định theo Chu Tử . Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư , học để...
... Từ bàiBànluậnvềphéphọc của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành. Bài làmĐất nước ta ngày một phát triển, ... như lời dạy của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp trong bàiBànluậnvềphéphọc : “ Học rộng rồi tóm lược lại cho gọn, theo điều học mà làm.” Học chính là quá trình chúng ta tiếp thu những kiến ... đang được nâng cao, lớp học sinh ngày nay cũng có nhiều cách học khác với lớp học sinh ngày trước. Tuy vậy, cho dù có học như thế nào đi chăng nữa thì trong quá trình học cũng cần phải có cả...
... Thu Hường Trường THPT Định An GIÁO ÁN: NGỮVĂN – LỚP 8 Ngày soạn: 2/3/20 08 Ngày dạy: 10/3/20 08 Tuần: 25 Bài: 25 Tiết 101: BÀNLUẬNVỀPHÉPHỌC (Luận học pháp) La Sơn Phu Tử Nguyễn ThiếpI. ... việc học chính là học để làm người.+ GV giảng mở rộng: Ngày nay ởcác trường họcvẫn đề các khẩuhiệu “Tiên học lễ, hậu họcvăn nghóa là muốn học tốt văn hoá thìtrước hết phải học đạo đức, học ... tu đức, lấy sự học vấn mà tăng thêm tài bởi học mà có đức.+ Phần 2: Bànvề dân tâm (lòngdân) khẳng định dân là gốc nước.Gốc có vững, nước mới yên.+ Phần 3: Bànvềhọc pháp (bài học hôm nay)....
... tác: Tháng 8/ 1791. b. Thể loại: Tấu. Bàn luậnvềphép học Mục đích chân chính của việc học Quan điểm và phương pháp học đúng đắnMục đích chânchính của việc học Phê phán lối học sai tráiKhuyến ... lớpBan bố phép học Học hình thức Học hòng cầu danh lợi Học mà không biết tam cươngngũ thường Học theo trình tự Học rộng,hiểu sâu Học đi đôivới hànhTác dụng của việc học chân chính ... 101: Bàn luậnvềphép học Nguyễn ThiếpNgười dạy: Phạm Hồng MinhTrường THCS Nguyễn TrÃi. 2. Khẳng định quan điểm và phương pháp học đúng đắn:_ Khuyến khích mở rộng trường._ Banphép học...
... trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lạỉơ các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học. Phép dạy nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi ... thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo. Đạo ở đây là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đà bị thất truyền.Người ... tra bài cũEm hÃy nêu sự giống và khác nhau của thể chiếu, hịch và cáo?Trả lời Giống nhau: Chiếu, cáo hịch đều là văn nghị cổ được dùng trong xà hội phong kiến. Được viết bằng văn xuôi, văn...
... Bố cục: Văn bản có luận điểm chính nào? Luận điểm đó được làm rõ bằng mấy luận điểm nhỏ? Bàn luậnvềphéphọc Bàn về mụcđích chân chính của việc học Bàn về cách học đúng đắn Bàn về tác ... tìm hiểu chú thíchII. Đọc-hiểu văn bản: 1. Mục đích chân chính của việc học: 2. Bànvề cách học: 3. Tác dụng của việc học: Tác dụng của cách học này là gì?Đạo học thành thì người tốt nhiều ... tiện đấy mà đi học. Phép dạy nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm....