0

bài giảng luyện tập tạo lập văn bản

Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản - văn mẫu

Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... BẢNNhớ lại kiến thức về văn bản, liên kết trong văn bản, bố cục của văn bản, mạch lạc trong văn bản và các bước tạo lập văn bản đã học ở bài trước để vận dụng vào tạo lập văn bản. II. RÈN LUYỆN ... nhau.2. Thực hành trên lớpa) Trao đổi theo tổ, đổi bài để đọc và nhận xét lẫn nhau;b) Đọc văn bản tham khảo;c) Tự điều chỉnh văn bản của mình.3. Văn bản tham khảo:… Friendship thân mến!Tôi viết ... sắc thiên nhiên, những nét đặc sắc về văn hoá, phong tục,…;- Lập dàn bài chi tiết cho bức thư của mình;- Viết thành bức thư hoàn chỉnh;- Kiểm tra lại văn bản bức thư về bố cục, liên kết, mạch...
  • 2
  • 18,944
  • 10
Bài giảng Luyện tập 3 trường hợp bằng nhau của tam giác

Bài giảng Luyện tập 3 trường hợp bằng nhau của tam giác

Toán học

... trường hợp nào?a) AB = ; = EF ; = DFb) B = ; AB = ; = EFc) = D ; = DF ; C = ABCDEF Bài tập 43(Trang 125 SGK)Cho góc xOy khác góc bẹt. Lấy các điểm A, B thuộc tia Ox sao cho OA < ... OC=OA; OD =OB DA x BC = E a. AD = BCKL b. EAB = ECD c. OE là tia phân giác của xOy ∆∆ Bài tập 44(Trang 125 SGK)Cho ABC có B = C. Tia phân giác góc A cắt BC tại D. Chøng minh r»ng:a) ... ; …. = DF ; C = ….DEBCACDEBCACEAF(c-c-c)ABCDEF(c-g-c)(g-c-g) Phát triển bài toán: e) Kéo dài tia OE cắt đoạn BD tại K. Chứng minh rằng BEK = ∆DEK. 0 xOy <...
  • 11
  • 1,430
  • 43
Bài giảng Luyện tập tính chất cơ bản của phép nhân phân số

Bài giảng Luyện tập tính chất cơ bản của phép nhân phân số

Toán học

... 27/3/07 Luyện tập Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũCâu hỏiCâu hỏi: : Viết công thức tổng quát các tính chất cơ Viết công thức tổng quát các tính chất cơ bản của phép nhân phân số? bản của ... phép nhân ®èi víi phÐp céng: qpbadcbaqpdcba +=+ Luyện tập Bài tập 79: HÃy tính các tích rồi viết chữ tương ứng với đáp số đúng vào các ô trống. Khi đó ... cách hợp lý:=+21.4143.21211.214143.21==+ 27/3/07 Luyện tập Tính chất cơ bản của phép nhân phân số:a, Tính giao hoán: badcdcba =b, Tính kết hợp:=qpdcbaqpdcba...
  • 7
  • 9,403
  • 55
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... thông. Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ trong tạo lập VBTS cho HS THCS là hết sức quan trọng và có ý nghĩa. Việc rèn luyện ngôn ngữ cho HS trong tạo lập văn bản nói chung và trong tạo lập VBTS ... trong Trong CHƯƠNG 1. ĐẶC TRƯNG VĂN BẢN TỰ SỰ VÀ VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH THCS 1.1. Khái niệm, đặc điểm VBTS 1.1.1. Khái niệm văn bản Văn bản trong ngôn ngữ học được định ... tăng giờ luyện tập : luyện xây dựng dàn bài, luyện viết đoạn, luyện nói,…  Nhận xét về chất lượng làm bài văn tự sự của HS, 51 % đánh giá là các em làm bài đạt mức khá, 48 % cho rằng bài làm...
  • 129
  • 2,521
  • 5
RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN  NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ

RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ

Thạc sĩ - Cao học

... thông. Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ trong tạo lập VBTS cho HS THCS là hết sức quan trọng và có ý nghĩa. Việc rèn luyện ngôn ngữ cho HS trong tạo lập văn bản nói chung và trong tạo lập VBTS ... nghĩa,… Chương 3 : PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ TRONG TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ 3.1. Rèn luyện dùng từ, viết câu, viết đoạn văn, bài văn tự sự 3.1.1 Chọn ngôi kể : Những ... trang bị cho HS kiến thức lý thuyết làm văn, kĩ năng vận dụng tiếng Việt vào việc tạo lập văn bản. Chương trình TLV THCS tập trung giảng dạy 6 kiểu văn bản gồm tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị...
  • 129
  • 1,660
  • 1
Bài giảng Luyện tập góc tạo bởi tiếp tuyến và dây

Bài giảng Luyện tập góc tạo bởi tiếp tuyến và dây

Toán học

... côđến dự giờ GIÁO ÁN thiết kế trên phần mềm Microsoft Power Point Tuần 25 – tiết 46 LUYỆN TẬP :“ Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung“HÌNH HỌC LỚP 9GV : Đỗ Lê Trúc LinhTổ Toán Chào ... vuông goùc)BAC = 1800 – 600 = 1200⇒E  Công việc ở nhà1) Hoàn chỉnh các bài BT đã làm trên lớp.2) Xem bài mới “Góc có đỉnh ở bên trong đường tròn- Góc có đỉnh ở bên ngoài đường tròn” ... = 900Giải :Lại có :(góc tạo bởi tt và dây cung)(tc góc ở taâm)  Qui ước chia nhóm :  Nhóm lớn như Cô đã qui ước Mỗi bàn là một nhóm nhỏ Các em mở SGK, tập BT và chuẩn bị dụng cụ sẵn...
  • 17
  • 715
  • 5
Soạn bài Quá trình tạo lập văn bản - văn mẫu

Soạn bài Quá trình tạo lập văn bản - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... khảo bài văn và xem gợi ý ở phần trước để tự đối chiếu với các văn bản đã tạo lập. 2. Dưới dạng văn bản báo cáo thành tích học tập trong Hội nghị học tốt của trường, có bạn đã làm như sau:(1) ... văn bản hướng tới không chỉ có các thầy cô giáo mà còn có các đại biểu, các bạn học sinh nên xưng hô phải hướng tới tất cả các đối tượng ấy.3. Muốn tạo lập một văn bản thì phải tiến hành lập ... hoàn thành văn bản, em có kiểm tra lại không? Kiểm tra những gì và đã từng sửa chữa ra sao?Gợi ý: Đọc lại các bài viết của mình, nhớ lại các bước đã tiến hành khi làm. Tham khảo bài văn và xem...
  • 3
  • 13,223
  • 14
Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Văn học - Ngôn ngữ học

... giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đối tượng giao tiếp cần hng ti. ã Vit lm gỡ? : Cõu hi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được mục đích của việc tạo lập văn bản, chủ cn ... án kinh doanh (Sinh viên tự nghĩ ra)? BÀI LÀM Câu 1. A. Nội dung cơ bản về Quy trình tạo lập văn bản : 1) Định hướng tạo lập văn bản. 13 - Tờ trình đề nghị xét khen thưởng. ... này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đề tài, nội dung cụ thể của vn bn. ã Vit nh th no? : Cõu hi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được cách thức tạo lập, các phương tiện...
  • 18
  • 10,418
  • 13
Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt

Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... bên phải của văn bản. +Tên loại văn bản và trích yếu nội dung văn bản: -Thể thức: Tên loại văn bản là tên của từng loại văn bản do cơ quan, tổ chức ban hành. Khiban hành văn bản đều phải ghi ... đểđóng lên văn bản hoặc dự thảo văn bản. - Ký hiệu người đánh máy và số lượng bản phát hành đối với những văn bản cầnđược quản lý chặt chẽ về số lượng bản phát hành.- Trường hợp văn bản có phụ ... nhân nhận văn bản trình người ký văn bản quyết định.- Đối với văn bản chỉ gửi cho một số đối tượng cụ thể thì phải ghi tên từng cơquan, tổ chức, cá nhân nhận văn bản; đối với văn bản được gửi...
  • 13
  • 9,138
  • 7
Tiết 91: Luyện tập đọc hiểu văn bản văn học

Tiết 91: Luyện tập đọc hiểu văn bản văn học

Ngữ văn

... 6. Bài tập 6: Có yếu tố thể nghiệm, tưởng tượng, liên tưởng thì mới cảm nhận hết được ý nghóa của văn bản văn học. I. Bài tập trong SGKTiết 91:LUYỆN TẬP ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC1 .Bài ... 5. Bài tập 5: Các bước đọc hiểu văn bản văn học- Đọc hiểu nghóa của từ và ý nghóa của câu đoạn.- Đọc hiểu mạch ý của đoạn văn, bài văn .- Cảm nhận hình tượng văn học.- Khái ... dụng các yêu cầu đó vào đọc hiểu văn bản văn học. 2. Hướng dẫn tự học: - Học thuộc những yêu cầu đọc hiểu văn bản văn học. - Tự tìm và đọc hiểu các văn bản văn học khác. - Sinh hoạt hằng...
  • 16
  • 8,410
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25