bài giảng em và các bạn
Bài giảng Em và các ban (tiết 1)
... 7 tháng 1 năm 2011Đạo đức Em và các bạn ( Tiết 1) Bài tập 1: Bài tập 3:Xem tranh và nhận xét: Việc nào nên làm? Việc nào không nên làm?Tranh 4 Bài tập 2: Các bạn trong mỗi tranh dưới đây ... TRẤN Bài tập 3:Xem tranh và nhận xét: Việc nào nên làm? Việc nào không nên làm?Tranh 6 Bài tập 3:Xem tranh và nhận xét: Việc nào nên làm? Việc nào không nên làm?Tranh 5 Bài tập 3:Xem tranh ... thầy giáo, cô giáo? 3. Em hãy đọc bài học.1. Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm gì?2. Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ thầy giáo, cô giáo? Bài tập 3:Xem tranh và nhận xét: Việc nào...
- 13
- 711
- 0
Bài giảng rừng và các giá trị từ rừng
... đa dạng sinh học và các chu trình vật chất xác định. - Willee (1957):„Một đơn vị tự nhiên bao gồm các tập hợp các thành phần sống và không sống, do kết quả tương tác của các thành phần đó ... Vietnam Forestry University 2. Các giá trị từ rừng (cont.)2. Các giá trị từ rừng (cont.)- Bequest values (BV): Các giá trị sử dụng và không sử dụng để lại cho các thế hệ sau• Sinh cảnh (habitats)• ... University 2. Các giá trị từ rừng2. Các giá trị từ rừng2.1. Quan niệm trước đây về giá trị của rừng-Giá trị của rừng trước đây được xem xét rất hẹp-Chủ yếu các sản phẩm hữu hình, các giá trị...
- 26
- 511
- 0
Em và các bạn
... khi đưa hoặc nhận sách vở từ thầy giáo, cô giáo?3. Em hãy đọc bài học. Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2010Đạo đức Em và các bạn ( Tiết 1) Bài tập 1: PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ TAM ... đức1. Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm gì?2. Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ thầy giáo, cô giáo? 3. Em hãy đọc bài học.1. Khi gặp thầy giáo, cô giáo em phải làm gì?2. Cần làm gì ... Bài tập 3:Xem tranh và nhận xét: Việc nào nên làm? Việc nào không nên làm?Tranh 1Tranh 2Tranh 3Tranh...
- 7
- 400
- 0
Tài liệu EM VÀ CÁC BẠN docx
... sinh về nhà ôn bài và xem yêu cầu của BT4 , chuẩn bị giấy bút vẽ tranh bạn của em . 5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền ... như bạn A , bạn B không ? ta hãy tìm hiểu xem vì sao 3 bạn này được các bạn tặng hoa nhiều thế ? - Giáo viên hỏi Học sinh nêu lý do vì sao em tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ? * Kết ... học một mình vui hơn hay có bạn cùng học cùng chơi vui hơn ? + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi , em cần phải đối xử với bạn như thế nào ? * kết luận : Trẻ em có quyền được học tập ,...
- 4
- 327
- 0
Em hãy kể một câu chuyện em và các bạn giúp đỡ người tàn tật
... thực và dũng cảm này.Chôm được truyền ngôi và trở thành một ông vua đức trí hiền tài.Đề: Hãy tưởng tượng và kể lại một câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người con và một bà tiên.BÀI LÀMMột ... mẹ con còn em loài hoa quý ấy chữa bệnh cho mọi người. Từ đó, họ luôn sống trong tình thương yêu đùm bọc của dân làng.Đề: Dựa vào bài thơ Nàng tiên c hãy kể lại bằng lời của em. BÀI LÀM 1Thû ... cụ đen và nhăn nheo, trông thật tội nghiệp. Nhưng đôi mắt của bà tinh tường và nhân hậu ai nhìn cũng thể hiện sự thông cảm, và gần gũi. Vì thế mọi người trong làng đều yêu thương và quý mến...
- 4
- 17,362
- 31
Em va cac ban(T1)
- 14
- 285
- 0
Bài giảng kế toán vốn bằng tiền đầu tư ngắn hạn và các khoản phải thu
... - Khoa kÕ to¸n - HVTC10Đối với bên Có của các tài khoản vốn bằng tiền, các tài khoản Nợ phải thu và bên Nợ của các tài khoản Nợ phải trả khi có các nghiệp vụ kinh tế phát sinh bằng ngoại ... các khoản thu-chi bằng tiền VNThu tiền nh p qu TMNợ TK 111- Tiền mặtCó TK 511, 512, 515 - DT BH và CCDV, DT nội bộ và DT tài chínhCó TK 711- TN HDD khácCó TK 131, 138, 141- Thu hồi các ... phải theo dõi chi tiết số lượng, trọng lượng, quy cách và phẩm chất của từng loại. Vào cuối kỳ kế toán năm TC, kế toán phải ỏnh giỏ lại các loại ngoại tệ tn qu theo tỷ giá giao dch ti t...
- 77
- 2,147
- 8
Bài giảng điện tử - Các dạng cân bằng- Cân bằng của vật có mặt chân đế
... trọng lực và lực đàn hồi (các lực thế)- Nếu trong quá trình chuyển động vật chịu thêm các lực khác như: lực cản, lực ma sát…thì cơ năng của vật không bảo toàn.Gi i bài toán ả C2(SGK) và nêu ... vật bằng tổng công của các lực không phải là lực thế ∆W = W2 – W1 = A A : Tổng công của các lực không phải là lực thế*Vận dụng: Tính công c a ủ l c ma sátự trong bài toán C2 SGK- Công ... Wt(M) – Wt(N) (2)- Từ (1) và (2) ta có: Wđ(N) – Wđ(M) = Wt(M) – Wt(N)Hay: Wđ(M) + Wt(M) = Wđ(N) + Wt(N)Nhận xét: Tổng động năng và thế năng tại M và tại N bằng nhauWđ(M)...
- 12
- 1,526
- 5
SKKN giảng dạy bài Môi trường và các nhân tố sinh thái
... sánh khi giảng dạy mục quan hệ khác loài trong bài Môi trờng và các nhân tố sinh thái.- Hi vọng rằng với một số vốn kinh nghiệm của mình tôi sẽ nhận đợc sựđồng cảm của các bạn đồng nghiệp và sự ... giỏi, nhìnchung các em nắm bắt các nội dung tốt và biết vận dụng thực tế.Tuy nhiên, với mỗi phơng pháp vẫn tồn tại những học sinh không có ý thứchọc bài do đó không phân biệt đợc các khái niệm ... tác giả tôi đà tìm ra đợc phơng pháp để giảng dạy phầnquan hệ khác loài. Khi áp dụng vào giảng dạy đà thấy đợc nhiều u điểm, học sinhhọc bài và xây dựng bài tốt hơn. Thực tế phơng pháp đó đÃ...
- 11
- 687
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008