bài 4 ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của gĩc nhọn
Bài giảng Hình học 9 chương 1 bài 5 Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời
... sin700 ≈ 157(m) TaiLieu.VN BÀI 5: ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI ( TIẾT 1) Nhờ tỉ số lượng giác góc nhọn, ta tính chiều cao khoảng cách hai điểm mà đo trực ... cao: * Bài toán: Xác định chiều cao tháp mà không cần lên đỉnh tháp * Dụng cụ: Giác kế, thước cuộn , máy tính bỏ túi (hoặc bảng lượng giác) * Hướng dẫn thực : Bước 1: Chọn điểm (C) đặt giác kế ... khoảng cách: * Bài toán: Xác định chiều rộng khúc sông mà việc đo đạc tiến hành bờ sông * Dụng cụ: Ê- ke đạc, giác kế, thước cuộn , máy tính bỏ túi (hoặc bảng lượng giác) * Hướng dẫn thực : Bước...
- 13
- 2,969
- 2
bài thi dạy học tích hợp liên môn: Môn toán: bài ỨNG DỤNG THỰC tế các tỉ số LƯỢNG GIÁC của góc NHỌN
... định chiều cao vật nào? Để trả lời câu hỏi hôm tìm hiểu "Ứng dung thực tế tỉ số lượng giác góc nhọn" Hoạt động thầy - Trò GV: Để tìm hiểu cách xác định chiều cao vật mà ta đo trực tiếp vật Xin ... sông HS: Sử dụng tam giác đồng dạng Xác định chiều rộng khúc sông b) Chuẩn bị: GV: Ngoài cách sử dụng tam giác đồng - Giác kế dạng ta xác định khoảng - Thước cuộn cách nhờ dụng cụ: Giác kế, - ... khúc sông dụng cụ ta thực nào? HS: Phát biểu? ? Học sinh khác nhận xét, bổ sung? GV: Bổ sung => Hướng dẫn thực GV: Như với giác kế thước cuộn ta tìm khoảng cách hai bờ sông Áp dụng nêu cách xác...
- 6
- 932
- 11
giáo án dạy học tích hợp môn toán năm 2012017 : bài ỨNG DỤNG THỰC tế các tỉ số LƯỢNG GIÁC của góc NHON
... Hớng dẫn thực : Bớc 1: Chọn điểm (C) đặt giác kế thẳng ứng, cách chân ct c (D) khoảng a o chiều cao giác kế OC=b Bớc 2: Quay giác kế cho ngắm theo ta nhìn đợc đỉnh ct c (A) Xác định số đo góc ... tròn đến m) Giải Chiều cao tháp là: AB = AC tanC B = 86 tan 340 58 (m) C A Nhờ tỉ số lợng giác góc nhọn, ta tính đợc chiều cao khoảng cách hai điểm mà đo trực tiếp đợc Tit 13 - ng dng thc t cỏc ... tập: 70;; 76 (SBT/ 99, 100,101) + Các nhóm chuẩn bị tốt dụng cụ thực hành: Thớc cuộn, ê-ke; giác kế; máy tính bỏ túi + Phiếu báo cáo thực hành + Giờ học sau thực hành trời ...
- 20
- 741
- 1
ỨNG DỤNG THỤC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN pdf
... tổ sử dụng giác kế để thực hành đo - Vật đo cột cờ khoảng cách hai cọc GV đóng (không đo trực tiếp) GV giới thiệu giác kế hướng dẫn HS cách sử dụng: ĐO CHIỀU CAO Dùng giác kế để xác định số đo ... vuông với khoảng cách BC Xác định khoảng cách AB Đặt giác kế Dùng giác kế ngắm đến điểm C xác định góc Hệ thức cần áp dụng : BC = AB tan C B A Phân công thực Các tổ thực hành vị trí ... chiều cao giác kế , thực công thức tính Chiều cao cột cờ = chiều cao giác kế + AB tan Và khoảng cách hai cọc GV đóng BC = AB tan Mỗi nhóm thực hành hai công việc đo cột cờ khoản cách Nhóm thực xong...
- 5
- 1,818
- 11
ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI ppsx
... Hoạt động 3: Học sinh thực hành (40 phút) (Tiến hành trời nơi có bãi đất rộng, có cao) GV đưa HS tới địa điểm thực hành phân công vị trí tổ (Nên bố trí tổ làm vị trí để Các tổ thực hành toán đối ... tg Hoạt động Chuẩn bị thực hành (10 phút) GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành dụng cụ phân công nhiệm vụ - GV: Kiểm tra cụ thể - GV: Giao mẫu báo cáo thực hành cho Đại diện ... chiều cao tháp mà khó đo trực tiếp - Độ dài OC chiều cao giác kế - CD khoảng cách từ chân tháp tới nơi đặt giác kế 2) Xác định khoảng cách GV đưa hình 35 tr91 SGK lên bảng GV nêu nhiệm vụ: Xác...
- 5
- 4,404
- 3
ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI pps
... tiếp góc AÔB -Độ dài AC chiều cao giác kế giác kế ,xác định trực tiếp đoạn OC,OD -CD khoảng cách từ chân tháp tới nơi đo đạc đặt giác kế -đặt giác kế thẳng ứng cách chân tháp ?Theo em qua hính ... Đo chiều cao giác kế (OC=b) ?cách ? -Đọc giác kế số đo góc AOB=x GV? Để tính độ dài AB em tiến hành ? Ta có AB=OB.tg x ?tại ta coi AD chiều cao Và AD=AB+BD =a tgx +b tháp,và áp dụng hệ thức cạnh ... hai thực hành, 3) điểm thực hành tổ cách thức tiên hành ntn? -Mang theo thước đo túi ,Giấy bút Stt Tên Chuẩ Y Kỹ Tổng n bị thức điểm (2đ) khoảng cách ,máy tình bò (5đ) kỹ (10) -BVN: giải tập thực...
- 5
- 3,043
- 9
Hình học lớp 9 - Tiết 15 : ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN docx
... trực tiếp góc AOB giác kế, xác định trực tiếp đoạn OC, OD đo đạc - Để tính độ dài AD, tiến hành ? Cách làm: + Đặt giác kế thẳng ứng cách chân tháp khoảng a (CD = a) + Đo chiều cao giác (giả kế sử ... khoảng cách: D AD: Chiều cao tháp khó tới, khó đo trực tiếp được, cao OC: Chiều cao giác - Theo em qua hình vẽ kế trên yếu tố ta CD: Chân tháp đến nơi xác định trực tiếp đặt giác kê ? Bằng cách ... (giả kế sử OC = b) + Đọc số đo giác kế: AOB = Ta có: AB = OB tg - Tại coi AD chiều Và: AD = AB + BD cao tháp áp dụng = a tg + b hệ thức cạnh góc Có AOB vuông B tam giác vuông ? (Vì tháp vuông...
- 8
- 1,990
- 10
Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn.Thực hành ngoài trời
... Bài 5: Ứng dụng thực tế tỉ số lượng giác góc nhọn Thực hành trời Nhờ tỉ số lượng giác góc nhọn mà người ta tính độ cao tháp khoảng cách điểm mà ta đo trực tiếp MỤC LỤC Xác định khoảng cách ... vụ Chuẩn bị dụng cụ Hướng dẫn thực Trước bước vào thực hành ôn lại tỉ số lượng giác nhé!!!!!! ÔN TẬP NHIỆM VỤ CHUẨN BỊ Những dụng cụ cần thiết: • Bảng lượng giác • Máy tính bỏ túi • Giác kế • Thước ... tạo tam giác vuông Tiếp tục đặt giác kế vào C đo góc α = 65o Đo khoảng cách AC = 20m B A α C 4. TỔNG KẾT A 80o 20m C 43 m B XIN CẢM ƠN SỰ THEO DÕI CỦA THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ...
- 18
- 509
- 3
Lý thuyết về ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời.
... Ê-ke đạc, giác kế, thước cuộn, máy tính bỏ túi bảng lượng giác c) HƯớng dẫn thực Ta có hai bờ sông song song với Chọn điểm B phía bên sông ... đường thẳng Ax phía bên sông cho Lấy điểm C Ax, giả sử AC=a Dùng giác kế đo góc ACB, giả sử Dùng máy tính bỏ túi bảng lượng giác để tính Tính tích báo kết ...
- 2
- 499
- 2
Hình học lớp 9 - §5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỶ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (Tiếp theo) pdf
... thu lại dụng cụ thực hành tổ đảm bào đầy đủ không sai hỏng – Nhấn mạnh lại ứng dụng thực tế vào tam giác vuông Dặn dò – HS nhà ôn tập kiến thức chương; – Chuẩn bị ôn tập chương I BÁO CÁO THỰC HÀNH ... phương pháp thực hành GV: Giơí Tiến hành thiệu chức dụng cụ thực hành Tính độ dài cạnh dùng bảng số – máy tính để tính kết Hoạt động 3: Thực hành GV: Cho HS chọn địa điểm phù hợp cho thao (Thực hành ... công nhóm trưởng thư kí Mục tiêu thực hành Cho HS nhóm nhận dụng cụ thực hành Hoạt động 2: Xác định mục tiêu GV: Nêu cách xác định khoảng cách hai Xác định khoảng cách hai diểm có điểm không đến...
- 9
- 1,519
- 7
Hình học lớp 9 - §5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỶ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI pdf
... Tiến hành dụng cụ (Thực hành theo nhóm) thực hành Cách đo: Đặt giác kế Tính độ cao giác kế thẳng ứng cách chân dùng bảng số – máy tính tháp khoảng cách để tính kết CD = a Hoạt động 3: Thực hành ... mạnh lại cách xác định chiều cao vật – Hướng dẫn HS nhà thực hành đo chiều cao nhà dụng cụ có Dặn dò – HS nhà thực hành lại; – Chuẩn bị thực hành BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 14 HÌNH HỌC CỦA TỔ:……LỚP:…………… ... 2 Bài cũ: Phát biểu định lí liên hệ cạnh góc tam giác vuông Bài mới: Giới thiệu Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Chia nhóm Chia nhóm thực hành thực hành Mỗi nhóm khoảng...
- 6
- 2,775
- 6
ứng dụng thực tế các tỷ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời.
... ngoại II/ CHUẨN BỊ: Hình vẽ trang 42 , 43 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ A .Bài cũ: Thực hành: phân tích vẽ sơ đồ -HS thực hành mối quan hệ họ hàng: ... SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4 1.Ổn đònh, tổ chức lớp: 2 .Bài cũ : Hoạt động thần kinh - Học sinh trả lời - Kể thêm số phản xạ thường gặp sống hàng ... ngoại II/ CHUẨN BỊ : Hình vẽ trang 42 ,43 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A.Ởn định, tở chức 4 B .Bài cũ : Họ nội, họ ngoại:Những người...
- 9
- 871
- 0
Hình học lớp 9 - Tiết 16 : DỤNG THỰC TẾ ỨNG CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN doc
... điểm thực - Các tổ bình điểm cho cá nhân tự đánh giá theo mẫu báo cáo - Sau (thực hành) hoàn thành nộp báo cáo cho GV hành tổ - GV thu báo cáo thực hành tổ - Thông qua báo cáo thực tế quan sát, ... làm vị trí để đối chiếu kết - Các tổ thực hành hai toán - GV kiểm tra kĩ thực hành tổ, nhắc nhở hướng dẫn thêm HS - Mỗi tổ cử thư kí ghi lại kết đo đạc tính hình thực hành tổ - GV yêu cầu HS làm ... - Các tổ HS làm báo cáo tục làm để hoàn hành báo thực hành theo nội dung cáo - GV yêu cầu: Về phần tính toán kết thực hành cần thành viên tổ kiểm tra kết chung tập thể, vào đó, GV cho điểm thực...
- 7
- 1,527
- 5
Hệ thức giữa các tỉ số lượng giác
... các hệ thức tỷ số lượng giác Nội dung : 1, Các hệ thức 2, Các hệ thức khác 3, Liên hệ tỷ số lượng giác hai góc bù 4, áp dụng 5, Củng cố 1, hệ thức * Định lý: ... sin2x = - cos2x ; cos2x = - sin2x Đặc điểm cần nhớ hệ thức: giá trị lượng giác góc Bài tập nhà : Bài số 2;3 ;4; 5;6;7 (trang 37 ) Bài học tạm dừng Thân chào em / ... sin2x ? sin x = cos x = = 4 = 13 P = + 4 4 2 *Ví dụ 3: Các đẳng thức sau,Đẳng thức đúng?Tại ? Sin22x + Cos22x = , Cos x +Sin 2x =1 , 2 tg3x cotg3x = sin x = tgx cos x 4, Củng cố : sin x tg x =...
- 10
- 4,650
- 10
Các hệ thức giữa các tỉ số lượng giác
... Hãy xác định tỉ số lượng giác góc ? sin = ? sin M2 cos = ? tg = ? cotg = ? M1 LiênOM hệ OM 2 1, OM22, OM ? + OM2 = OM áp dụng Cho biết tỉ số lượng giác góc Tìm tỉ số lượng giác lại ? Ví ... sinx.cosx 0, ta có: áp dụng: Cho biết tgx + cotgx = 2, tính sinx.cosx =? Đáp số: =2 Ví dụ 4: Giải: Với cos cos -1, ta có: Bởi vậy: A = + 2cotg2 - 2cotg2 = Liên hệ tỉ số lượng giác hai góc bù ... lại ? Ví dụ 1: Ví dụ 2: Cho tgx = m < Tính sinx cosx ? Chứng minh đẳng thức; Đơn giản biểu thức chứa tỉ số lượng giác Ví dụ 3: Ví dụ 4: Ví dụ 1: Giải: * Từ hệ thức: sin2x + cos2x = 1, ta có:...
- 10
- 341
- 0
Bài giảng: Tỉ số lượng giác của góc nhọn (Hình học 9)
... viết tỉ số lợng giác sau thành tỉ số lợng giác góc nhỏ 45 0: sin600, cos750, sin52030', cot820, tan800 Bài tập 4: Sử dụng định nghĩa tỉ số lợng giác góc nhọn để chứng minh rằng: Với góc nhọn ... 14, 7 17 tập lần Bài tập 1: Vẽ ABC vuông A có C = 340 viết tỉ số lợng giác góc 340 Bài tập 2: Cho ABC vuông C, AC = 0,9m, BC = 1,2m Tính tỉ số lợng giác góc B, từ suy tỉ số lợng giác góc A Bài ... toán Dạng toán 1: tỉ số lợng giác góc nhọn Ví dụ 2: (Bài 10/tr 76 Sgk): Vẽ ABC vuông A có C = 340 viết tỉ số lợng giác góc 340 Hớng dẫn: Sử dụng định nghĩa tỉ số lợng giác góc nhọn Giải B Ta...
- 14
- 23,836
- 8
Bài 2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn
... tam giác ABC vuông A có góc C = β Hãy viết tỉ số lượng giác góc β • Bài giải : Khi góc C = β : sinβ = AB BC cosβ = B AC BC AB AC AC cotβ = AB tanβ = A β C Ví dụ Ví dụ Hãy tính tỉ số lượng giác ... CB’ = BB’ ⇒ ∆ BB’C tam giác ⇒ góc B = 60° Vậy α = 60° ⇔ AC = AB h ạn c A Các tỉ số lượng giác góc nhọn α h àn ye u α cạnh kề M • cạnh đối b) Đònh nghóa: Vẽ góc nhọn xAy có số đo α , từ điểm M cạnh ... d) cotgα = a c a α _ Học thuộc công thức tỉ số lượng giác góc nhọn _ Làm hoàn chỉnh tập từ 11 đến 13 trang 76, 77 SGK _ Chuẩn bò phần 2) Tỉ số lượng giác hai góc phụ ...
- 12
- 749
- 2
Bài giảng Hình học 9 chương 1 bài 2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn
... BÀI TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN I KHÁI NIỆM TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC NHỌN a) Mở đầu : (SGK trang 71) Dựng tam giác ABC vuông A có góc ... xứng với B qua AC CB = CB’ = BB’ ⇒ ∆ BB’C tam giác ⇒ góc B = 60° Vậy α = 60° ⇔ AC = AB TaiLieu.VN BÀI TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN I KHÁI NIỆM TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA ... đừng khóc Tìm tang hai cạnh chia đối kề Có kẹo BÀI TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN I KHÁI NIỆM TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC NHỌN a) Mở đầu: (SGK trang 71) b) Định nghĩa:...
- 16
- 1,292
- 0
bài giảng tỉ số lượng giác của góc nhọn
... 18 140 20 10 0 40 110 70 110 12 50 10 50 10 12 120 160 60 50 13 20 150 150 160 13 100 110 40 30 180 60 1200 130 20 70 140 170 140 60 40 150 30 90 30 160 80 20 40 170 140 50 10 18 110 100 140 70 ... O 90 + Vẽ góc tâm có số đo 600 Góc chắn cung AB có số đo 600 - Tính AB ? 50 130 R=2 140 a) - Cách vẽ : + Vẽ (O ; 2cm) 40 150 Bài tập 2: (Bài 10/SGK) 80 70 100 60 50 110 40 30 20 10 120 Ơ = 600 ... A 10 20 F 140 30 170 10 160 30 150 40 130 30 60 Bài tập: 10/SGK 110 120 40 140 60 70 80 90 50 18 170 Cách hai: 70 10 130 120 110 100 90 80 §2 LIÊN HỆ GIỮA CUNG VÀ DÂY Tiết 38 ) ) Bài 13( sgk...
- 18
- 556
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25