0

bài 1 cho ba điểm a b c không thẳng hàng vẽ đường thẳng a cắt các đoạn thẳng ab ac và không đi qua a b c

Giáo án toán 9

Giáo án toán 9

Toán học

... gọn biểu th c a < /b> )B i < /b> 5 3b ab + a < /b> 2b + a < /b> 2b + = ab = ab a < /b> 2b a < /b> 2b ab a < /b> 2b + ; ab = a < /b> 2b2 + ; ab < b )B i < /b> 5 4c 3(2 2) 2( 1)< /b> = = 82 2 2( 1)< /b> = 3 = = 2 ( 2) c) B i < /b> 54d 29 - GV chiếu đáp án cho < /b> ... x = 10< /b> x = 10< /b> x2 = 10< /b> Vậy x = 10< /b> x = - 10< /b> 3- B i < /b> 34- SGK (19< /b> ): Rút gọn a)< /b> ab2 ab Ta c : ab2 = ab2 ab với a < /b> < 0, b ab = ab2 = ab2 a < /b> 2b ( a < /b> < 0) ab = 4- B i < /b> 35- SGK(20) Tìm x, biết: a)< /b> ... HD: a < /b> - b = ( a < /b> b ) ; a2< /b> - b2 =? ?Khi a < /b> = 3b tính Q ntn ? TL: = a < /b> b2 + a < /b> a a2< /b> b2 b a < /b> b2 a < /b> b2 a < /b> a a < /b> b a < /b> ( a < /b> a < /b> b2 ) b a < /b> b b a < /b> b = 2 2 a < /b> b a < /b> b a2< /b> b2 2 ( a < /b> b )2 ( a < /b> + b ) ( a < /b> b ) = a < /b> b...
  • 169
  • 492
  • 0
Chương II - Bài 1: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

Chương II - Bài 1: Nhắc lại bổ sung các khái niệm về hàm số

Toán học

... biến số - C c cách cho < /b> hàm số : H/S cho < /b> b ng , c ng th c, sơ đồ Venn Ví dụ a/< /b> y hàm số x cho < /b> b ng sau: 1 < /b> x y 2 b/ y hàm số x cho < /b> c ng th c: y = 2x B i < /b> tập y= x y = 2x + B ng sau c x c định y ... = 2x đường thẳng qua g c toạ độ: O(0;0) - Cho < /b> x = thay vào c ng th c y = 2x y = 2 .1 < /b> =2 => A < /b> (1;< /b> 2) thu c đồ thị h/s y = 2x - Đồ thị h/s y = 2x đư ờng thẳng OA mặt phẳng toạ độ y = 2x A < /b> O x * Đồ ... A < /b> ;6 , B ;4 , C (1;< /b> 2 ) , D( 2 ;1)< /b> , E 3; , F 4; y O x A < /b> ;6 B ;4 C (1;< /b> 2 ) D( 2 ;1)< /b> E 3; , F 4; y A < /b> B C D E F x y b/ Vẽ đồ thị hàm số y = 2x NX :-Đồ thị hàm số y = 2x đường...
  • 10
  • 4,099
  • 30
Nhăc Lại Và Bổ Sung Các Khái Niệm Về Hàm Số

Nhăc Lại Bổ Sung Các Khái Niệm Về Hàm Số

Toán học

... x cho < /b> giá trò x ta x c đònh giá trò y Hãy giả thích c ng TL: (nt) th c y = 2x hsố? Thế hàm ? cho < /b> VD Gv y /c hs làm ?1 < /b> *Hsố cho < /b> c ng th c y=f(x) lấy giá trò mà f(x) x c đònh *Khi y hsố x, ta viết ... x thay đổi mà y nhận giá trò không đổi hsố y gọi hàm TL: f(0) = 5, f (a)< /b> = a < /b> + , f (1)< /b> = 5,5 HĐ 2: Gv y /c hs làm ?2 Kẻ sẵn hệ t a < /b> độ Oxy lên b ng HS1: biểu diễn đi m < /b> sau Gv gọi hai em lên b ng ... phẳng t a < /b> độ Đồ thò hàm số: (Sgk) HS2: Vẽ đồ thò hsố y = 2x C c hs kh c làm đ c lập sau nhận xét b n Thế đồ thò hsố HS trả lời y=f(x)? TL: tập hợp tất Đồ thò hsố gì? đi m < /b> A,< /b> B, C, D, E, F mp t a < /b> độ...
  • 3
  • 1,301
  • 5
Nhac lai va bo sung cac khai niem ve ham so

Nhac lai va bo sung cac khai niem ve ham so

Toán học

... hàm số VD3 :a)< /b> Biểu diễn đi m < /b> A < /b> (1/< /b> 3;6); B (1/< /b> 2;4); C (1;< /b> 2); D(2 ;1)< /b> ; E(3;2/3); F(4 ;1/< /b> 2) mặt phẳng toạ độ Oxy b) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x y 1 < /b>  A < /b>  ;6 ÷ 3  1 < /b>  B  ;4÷ 2  D ( 2 ;1)< /b> C ( 1;< /b> )  2 ... B ng 1 < /b> y B ng x 11< /b> 15< /b> 17< /b> x y -2 16< /b> CHƯƠNG II: HÀM SỐ B C NHẤT Tiết 18< /b> : Nh c lại b sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số: Hàm số đồng biến, nghịch biến: Luyện tập: B i < /b> 2: Cho < /b> hàm ... ÷,  3  1< /b> F  4; ÷  2 D x y 1 < /b>  A < /b>  ;6 ÷ 3  1 < /b>  B  ;4÷ 2  D ( 2 ;1)< /b> A < /b> B C ( 1;< /b> )  2 E  3; ÷,  3  1< /b> F  4; ÷  2 C D E F x y b) Vẽ đồ thị hàm y=2x y=2x M -1 < /b> -1 < /b> x VD2: Cho < /b> hàm...
  • 13
  • 675
  • 3
Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số (Toán 9)

Nhắc lại bổ sung các khái niệm về hàm số (Toán 9)

Toán học

... hàm số VD3 :a)< /b> Biểu diễn đi m < /b> A < /b> (1/< /b> 3;6); B (1/< /b> 2;4); C (1;< /b> 2); D(2 ;1)< /b> ; E(3;2/3); F(4 ;1/< /b> 2) mặt phẳng toạ độ Oxy b) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x y 1 < /b>  A< /b> ;6÷ 3  1 < /b>  B ;4÷ 2  D ( 2 ;1)< /b> C ( 1;< /b> )  2 E ... B ng 1 < /b> y B ng x 11< /b> 15< /b> 17< /b> x y -2 16< /b> CHƯƠNG II: HÀM SỐ B C NHẤT Tiết 18< /b> : Nh c lại b sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số: Hàm số đồng biến, nghịch biến: Luyện tập: B i < /b> 2: Cho < /b> hàm ... ÷,  3  1< /b> F  4; ÷  2 D x y 1 < /b>  A< /b> ;6÷ 3  1 < /b>  B ;4÷ 2  D ( 2 ;1)< /b> A < /b> B C ( 1;< /b> )  2 E  3; ÷,  3  1< /b> F  4; ÷  2 C D E F x y b) Vẽ đồ thị hàm y=2x y=2x M -1 < /b> -1 < /b> x VD2: Cho < /b> hàm số...
  • 13
  • 1,151
  • 7
Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số (Tiết 19 - Tuần 10) Toan 9

Nhắc lại bổ sung các khái niệm về hàm số (Tiết 19 - Tuần 10) Toan 9

Toán học

... hàm số VD3 :a)< /b> Biểu diễn đi m < /b> A < /b> (1/< /b> 3;6); B (1/< /b> 2;4); C (1;< /b> 2); D(2 ;1)< /b> ; E(3;2/3); F(4 ;1/< /b> 2) mặt phẳng toạ độ Oxy b) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x y 1 < /b>  A < /b>  ;6 ÷ 3  1 < /b>  B  ;4÷ 2  D ( 2 ;1)< /b> C ( 1;< /b> )  2 ... B ng 1 < /b> y B ng x 11< /b> 15< /b> 17< /b> x y -2 16< /b> CHƯƠNG II: HÀM SỐ B C NHẤT Tiết 18< /b> : Nh c lại b sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số: Hàm số đồng biến, nghịch biến: Luyện tập: B i < /b> 2: Cho < /b> hàm ... ÷,  3  1< /b> F  4; ÷  2 D x y 1 < /b>  A < /b>  ;6 ÷ 3  1 < /b>  B  ;4÷ 2  D ( 2 ;1)< /b> A < /b> B C ( 1;< /b> )  2 E  3; ÷,  3  1< /b> F  4; ÷  2 C D E F x y b) Vẽ đồ thị hàm y=2x y=2x M -1 < /b> -1 < /b> x VD2: Cho < /b> hàm...
  • 13
  • 659
  • 5
Bai 1 Nhac lai va bo sung cac khai niem ve ham so.ppt

Bai 1 Nhac lai va bo sung cac khai niem ve ham so.ppt

Toán học

... đ c gọi biến số - C c cách cho < /b> hàm số : H/S đ c cho < /b> b ng , c ng th c, sơ đồ Venn Ví dụ a/< /b> y hàm số x đ c cho < /b> b ng sau: 1 < /b> x y 2 b/ y hàm số x đ c cho < /b> c ng th c: y = 2x B i < /b> tập y= x y = 2x + B ng ... + B ng sau c x c định y hàm số x không ? x x y y 32 4 5 11< /b> B ng B ng 57 15< /b> 88 17< /b> 16< /b> - Hàm số cho < /b> c ng th c y = f(x), ta hiểu biến số x lấy giá trị mà f(x) x c định - Khi y hàm số x, ta viết: ... Tiết 19< /b> Nh c lại b ưsung c c kháiưniệmư vềưưhàmưsố 1/< /b> khái niệm hàm số - K/n : Nếu đại lợng y phụ thu c vào đại lợng x thay đổi cho < /b> với giá trị x, Ta x c đinh đ c giá trị tơng ứng y y đ c gọi...
  • 10
  • 501
  • 2
NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ docx

NHẮC LẠI BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ docx

Toán học

... yêu c u HS tìm hiểu VD 1a,< /b> 1b x gọi biến số sgk/42 Hàm số Gv đ a < /b> b ng phụ chuẩn b cho < /b> b ng -VD 1a)< /b> y hàm số x cho < /b> c ng th c b ng ,em hảy giải thích y -Vì c đại lượng y phụ hàm số x ? thu c vào ...  055 * f (1)< /b>  1 < /b>   ,5 -GV đ a < /b> b ng phụ ghi VD 1c) 1b -HS trả lới SBT/56 ? b ng c x c định y hàm số x không sao? -B ng VD 1c) không x c định hàm số * f ( )    GV :qua VD ta thấy hàm số ... HS Ghi b ng biến ; nghịch biến Gv yêu c u HS làm ?3 -HS đi n vào b ng trang 43 3): Hàm số đồng biến ; sgk nghịch biến HS đối chiếu s a < /b> ch a < /b> VD: ?3 sgk/43 -yêu c u Hs lớp đi n b t chì vào b ng sgk/43...
  • 6
  • 394
  • 0
LUYỆN TẬP NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ docx

LUYỆN TẬP NHẮC LẠI BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ docx

Toán học

... chu vi tam gi c ABO +Trên hệ Oxy, AB= ? +Tính OA,OB theo số đồ thị +D a < /b> vào đồ thị tính diện Diện tích tam gi c OAB S =1/< /b> 2 2.4 =4 (cm2) tích tam gi c OAB? C ch 2: tính theo hiệu diện tích Hoạt ... làm c u a < /b> vàovở GV nhận xét đồ thị Hs vẽ Hs trả lời miệng b) GV vẽ đt //Ox nêu yêu c u : b )A(< /b> 2;4) + X c định toạ độ đi m < /b> PABO =AB+ BO+OA=2+   ; B( 4;4) A;< /b> B? 12< /b> ,13< /b> (cm) +viết c ng th c tính chu ... c nh OC vàCD =1 < /b> -GV hướng dẫn -HS vẽ đồ thị vào HS ch a < /b> biết đường chéo OD= 12< /b> x -Gv vẽ lại b c -một HS đ c đề lấy Ethu c Oy cho < /b> OE= B i < /b> sgk/45 x c định A < /b> (1;< /b> ) Vẽ đt OA -2HS lên Gvđ a < /b> đề lên b ng...
  • 5
  • 1,674
  • 3
bài giảng đại số 9 chương 2 bài 1 nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

bài giảng đại số 9 chương 2 bài 1 nhắc lại bổ sung các khái niệm về hàm số

Toán học

... - B i < /b> tập b xung ( dành cho < /b> HS giỏi) Chứng minh với x thu c R hàm số sau đồng biến a < /b> > nghịch biến a < /b> < 0? a/< /b> y = ax + b TaiLieu.VN b/ y = ax3 B i < /b> 7: SGK tr 46 Cho < /b> hàm số y = f(x) = 3x Cho < /b> hai ... x? Vì sao? x a < /b> y 11< /b> 15< /b> 17< /b> x b y 6 4 16< /b> Đáp án: B NG A:< /b> MỖI GIÁ TRỊ C A < /b> X X C ĐỊNH ĐƯ C TƯƠNG ỨNG DUY NHẤT MỘT GIÁ TRỊ C A < /b> Y, NÊN Y LÀ HÀM SỐ C A < /b> X B: TA C TẠI X = X C ĐỊNH HAI GIÁ TRỊ B NG TƯƠNG ...  2 b/ Vẽ đồ thị hàm số y = 2x y A < /b> (1;< /b> 2) -2 -1 < /b> -1 < /b> -2 TaiLieu.VN x A < /b> (1/< /b> 3;6) y B (1/< /b> 2;4) C (1;< /b> 2) D(2 ;1)< /b> E(3;2/3) -4 TaiLieu.VN -3 -2 -1 < /b> 1 2 F(4 ;1/< /b> 2) x Kết luận: 1/< /b> Tập hợp tất đi m < /b> biểu diễn c p giá...
  • 16
  • 504
  • 0
tiét 20 nhac lai va bo sung cac khai niẽm ve ham so

tiét 20 nhac lai va bo sung cac khai niẽm ve ham so

Toán học

... �#��oé���P_0�/�‫��ۓ‬z� a< /b> �#" >C ����iʬ� AC# �#u#l��i�{ C# 6���y��yʴuY�l�^q { �6� :A< /b> #�[��#˰bqN7��pjq��J 논 ʹ����S@�0�����#�#,+#V#(,��#Ua!=P#�# a=< /b> p �'*�UF�V#�#��=Q #C 녃 q�z�6�� 0B #��� ��5jB?EU��#XiFF?w1��� }c `�ջ��� �T�:� )a< /b> 5��#�#D��# #1?< /b> �W�#��{�:Ia####��#�o�hM�0/��#��Tn %b �#)��_F�/��6DT��(���n#M*�y��"Q# B p�#?#��#�V����#�#�Ua�){�u# 9c^ o�j=am�8|^�#U���‫�ژ‬WX�s���#E�z%��t�j...
  • 8,488
  • 282
  • 0
tiết 19 :nhắc lại và bổ xung các khái niệm về hàm số

tiết 19 :nhắc lại bổ xung các khái niệm về hàm số

Toán học

... thay đổi x cho < /b> với mội giá trị x, ta x c định giá trị tương ứng y y gọi hàm số x x gọi biến số * Hàm số cho < /b> b ng cho < /b> c ng th c Ví dụ : a)< /b> x y 4 2 Tiết 19< /b> : nh c lại b xung khái niệm hàm số 1-< /b> Khỏi ... Tiết 19< /b> : nh c lại b xung khái niệm hàm số 1-< /b> Khỏi nim hm s 2- th ca hm s 3-Hm s ng bin,nghch bin Tiết 19< /b> : nh c lại b xung khái niệm hàm số 1-< /b> Khỏi nim hm s * Nếu đại lượng y phụ thu c vào đại ... s x b ) y = 2x y = 2x + 3; y= * Khi hàm số cho < /b> c ng th c y = f(x), biến x nhận giá trị mà f(x) x c định * Khi y hàm số x ta viết: y = f(x);y= g(x); * Khi x thay đổi mà y nhận giá trị không...
  • 6
  • 834
  • 4
(Đại số 9  Chường II ) Bài giảng: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm hàm số

(Đại số 9  Chường II ) Bài giảng: Nhắc lại bổ sung các khái niệm hàm số

Toán học

... Trong OAB giả sử C( 0; 4), ta c : AB = = 2cm OA = OC + CA = + 22 = 20 = 5cm 12< /b> OB = OC + CB2 = + = 32 = 2cm CVOAB = AB + OA + OB = + + 12< /b> ,13< /b> cm 1 < /b> SOAB = SOCB SOCA = OC.CB OC.CA = OC(CB CA) 2 ... với qua tr c Oy 10< /b> b Ta lần lợt: Hàm số y = 2x đồng biến R để chứng minh ta trình b y theo hai c ch sau: C ch 1:< /b> Hàm số x c định R Cho < /b> x giá trị th c x1, x2 cho < /b> x1 < x2 (ta đ c x1 x2 < 0), ta ... đồng biến R Hàm số y = 2x nghịch biến R để chứng minh ta trình b y theo hai c ch sau: C ch 1:< /b> Hàm số x c định R Cho < /b> x giá trị th c x1, x2 cho < /b> x1 < x2 (ta đ c x1 x2 < 0), ta so sánh f(x1) với...
  • 16
  • 1,836
  • 0
toán 9 - Nhắc lại và bổ sung các khái niệm hàm số

toán 9 - Nhắc lại bổ sung các khái niệm hàm số

Công nghệ

... nghịch biến + Tìm hiểu kĩ hàm số b c dạng y = ax +b (a < /b> ≠ 0) + C c vấn đề liên quan đến đồ thị hàm số b c nhất: - Đường thẳng song song, đường thẳng c t Nemo Tiết :19< /b> : NH C LẠI B SUNG C C KHÁI ... LẠI B SUNG C C KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ Khái niệm hàm số: Hàm số cho < /b> c ch nào? C ch cho < /b> hàm số B ng Nemo C ng th c Tiết :19< /b> : NH C LẠI B SUNG C C KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ Khái niệm hàm số: Ví dụ 1.< /b> a:< /b> ... 1.< /b> c: ( B i < /b> tập 1b SBT trang 56) Trong b ng sau ghi giá trị tương ứng x y B ng c x c định y hàm số x không? Vì sao? x y 8 16< /b> Hàm số cho < /b> C ng th c Nemo B ng Tiết :19< /b> : NH C LẠI B SUNG C C KHÁI...
  • 16
  • 962
  • 8
tiêt19. Nhắc lại và bổ sung khái niệm hàm số

tiêt19. Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số

Toán học

... ng ca y thỡthỡ c gi l l hm s ca x, v c tng ng ca y y y c gi hm s ca x, v x x gi l bin s bin s c gi l Hm s c th c cho < /b> bng bng hoc c ng thc Khi hm s c cho < /b> bng c ng thc y = f(x), ta hiu x rng bin ... hm s th ca hm s Tp hp tt c c c im biu din c c cp giỏ tr tng ng (x; f(x)) trờn mt phng to c gi l th ca hm s y = f(x) Bi Nhc li v b sung c c khỏi nim v hm s Bi 1:< /b> Biu din c c im sau trờn mt ... ngy 19< /b> thỏng 10< /b> nm 2 010< /b> Chng II HM S BC NHT Tit 19< /b> Bi Nhc li v b sung c c khỏi nim v hm s Chuẩn b c u hỏi sau theo nhúm (Sau thng nht nhóm trưởng chịu trách nhiệm trỡnh by trờn giy A0< /b> ) 1)< /b> Khi...
  • 11
  • 504
  • 2
nhac lai va bo sung khai niem ham so

nhac lai va bo sung khai niem ham so

Toán học

... dành cho < /b> HS giỏi) Chứng minh với x thu c R hàm số sau đồng biến a < /b> > nghịch biến a < /b> < 0? a/< /b> y = ax + b b/ y = ax3 B i < /b> 7: SGK tr 46 Cho < /b> hàm số y = f(x) = 3x Cho < /b> hai giá trị x1 x2 cho < /b> x1 < x2 Hãy chứng ... hàm số cho < /b> nghịch biến R B i < /b> 3: SGK tr 45 Cho < /b> hai hàm số y = 2x y = -2x a/< /b> Vẽ mặt phẳng toạ độ đồ thị hai hàm số cho < /b> b/ Trong hai hàm số cho,< /b> hàm số đồng biến ? nghịch biến? Vì sao? Hàm số B i < /b> ... số y = ax ( a < /b> 0) đường thẳng qua g c toạ độ + Khi vẽ đồ thị hàm số y = ax c n x c định thêm đi m < /b> thu c đồ thị kh c g c O Hàm đồng biến, nghịch biến: Với x1, x2 thu c R: Nếu x1 < x2 mà f(x1)
  • 22
  • 255
  • 0
VIET DS9- T19 NHAC LAI VÀ BO SUNG KH VE HAM SO

VIET DS9- T19 NHAC LAI BO SUNG KH VE HAM SO

Toán học

... nháp đi m < /b> A;< /b> B; C; D; E; F GV nh c lại c ch vẽ HS ý theo dõi đồ thò hàm số y = ax c ch vẽ vẽ vào Nếu hàm số y = f(x) HS ý lắng nghe Đồ thò hàm số:(SGK/43) cho < /b> đi m < /b> A;< /b> B; C; D; E; F tập hợp đi m < /b> ... TRƯỜNG THCS A< /b> M’RƠNG GIÁO A< /b> N: A< /b> I SỚ Đồ thò hàm số: GV dùng b ng phụ vẽ Hs lên b ng biểu ?2: Vẽ đồ thò hàm số y = 2x sẵn hệ tr c toạ độ cho < /b> HS diễn, em kh c theo dõi lên b ng biểu diễn ... nghòch biến R hàm số đồng biến đồng biến GV th c tương tự với hàm số ngòch biến GV cho < /b> HS nh c lại HS nh c lại hàm số đồng biến; ngòch biến C ng C : (8’) - GV cho < /b> HS làm tập Dặn Dò: (2’) - Về nhà...
  • 2
  • 413
  • 3
T19 Nhắc lại và bổ sung KN về hàm số

T19 Nhắc lại bổ sung KN về hàm số

Toán học

... Tiết 19< /b> : Nh c lại b sung khái niệm hàm số 2- C c cách cho < /b> hàm số: a)< /b> B ng b ng VD: x 2 y 2 Tiết 19< /b> : Nh c lại b sung khái niệm hàm số ? y c hàm số x không ? Vì sao? x y -5 Tiết 19< /b> : Nh c lại b ... số 2- C c cách cho < /b> hàm số: a)< /b> B ng b ng VD: x 2 y 2 b) B ng c ng th c VD: y = f(x) = 2x; y = 2x + 1;< /b> y = -2x + 1;< /b> y = x * Khi hàm số cho < /b> c ng th c y=f(x), biến số x lấy giá trị mà f(x) x c định ... F(4 ;1/< /b> 2) x Tiết 19< /b> : Nh c lại b sung khái niệm hàm số b) Đồ thị hàm số y = 2x qua đi m < /b> O(0,0); A < /b> (1,< /b> 2) y A < /b> O x y x 2 y A < /b> (1/< /b> 3;6) 2 B (1/< /b> 2;4) y C (1;< /b> 2) D(2 ;1)< /b> 3 2 E(3;2/3) F(4 ;1/< /b> 2) A < /b> x O * Đồ thị...
  • 18
  • 413
  • 2
Nhắc lại và bổ sung về hàm số

Nhắc lại bổ sung về hàm số

Toán học

... x y B ng x c định y hàm số x? Vì sao? x a < /b> y 11< /b> 15< /b> x 17< /b> c b y 6 4 16< /b> x y 3 3 B i < /b> tập 1:< /b> Trong b ng sau ghi giá trị tương ứng x y B ng x c định y hàm số x? Vì sao? x A < /b> y 11< /b> 15< /b> 17< /b> C x B y 8 16< /b> x ... (4; ) 1 < /b> a)< /b> Biểu diễn đi m < /b> A(< /b> ;6), B ( ;4 ), 21 < /b> 23 C (1;< /b> 2), D (2 ;1)< /b> , E (3; ), F (4; ) mặt phẳng toạ độ Oxy Ta c B (1/< /b> 2;4) C (1;< /b> 2) D(2 ;1)< /b> E(3;2/3) F(4 ;1/< /b> 2) 31 < /b> -4 -3 -2 -1 < /b> Tập hợp đi m < /b> A,< /b> B, C, D,E,F ... y = ax ( a < /b> 0) đường thẳng qua g c toạ độ * Khi vẽ đồ thị hàm số y = ax c n x c định thêm đi m < /b> thu c đồ thị kh c g c O B i < /b> tập 2: Đi n vào chỗ trống số chữ để kết đúng: 1)< /b> x -2,5 -2 -1,< /b> 5 -1 < /b> -0,5...
  • 24
  • 481
  • 0

Xem thêm