buổi đầu kháng chiến chống thực dân pháp của nhân dân lạng sơn cuối tk xix đầu tk xx
giáo án lớp 2(chieu)_tuần 20-21
... bị TiÕt : Tốn* Luyện: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân - Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 4) Biết đếm thêm II Chuẩn bò : - SGK III C¸c ho¹t ... Giáo án lớp ( ¤N S¸ng ) Tuần 20 I MỤC tiªu: - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân - HS u thích học tốn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu: ... bắt đầu kết thúc mùa Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào? II ĐỒ DÁNG DẠY- HỌC: Vở buổi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra: Vở buổi...
- 12
- 217
- 1
Tiết 28: Phương trình bậc nhất và bậc hai một ẩn Luyện Tập (Tiết 1/2) doc
... giáo viên có vai trò hướng dẫn, gợi ý, nhận xét, uốn nắng sai sót mà học sinh mắc phải B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: chuẩn bị số câu hỏi nhằm ôn tập toàn kiến thức phương trình ... ptrình từ cạnh tam giác H3: từ kết luận cạnh máy tam giác tính Độ dài cạnh lại: Tl2: Thiết lập sgk: Thực a+23, a+25 a+23, a+25 Áp dụng định phương trình: lý Pitago có: a ( a 23) ( a 25) a...
- 9
- 379
- 1
Tiết 1.luyen tap Bai tap Khao sat ham da thuc 2009
... -Chỉnh sửa ,hoàn thiện -Đánh giá cho điểm HĐHS -TL câu hỏi -Giải 47a/45 (Cá nhân) KSHS y=x4-(m+1) x2 +m m=2 HĐHS -Thực bảng -HS khác nhận xét bổ sung -L: Hàm trùng phương HĐGV -Đọc ghi đề lên ... -Chỉnh sửa ,hoàn thiện -Đánh giá ,cho điểm -Nghe,hiểu ,thực nhiệm vụ -Thảo luận nhóm -Cử đại diện lên bảng trình bày -Học sinh nhóm khác nhân xét bổ sung Giải PHT1 a/ m=1,n=3,p=-1/3 b/KSHS: treo ... dạng -Ghi lại phần trình bày học sinh bảng sau chỉnh sửa hoàn thiện HĐ4: Giải 47b/45 (cá nhân ) TG 5’ HĐGV - Đọc ghi đề lên bảng -Gọi HSTBK lên bảng - Gợi mở từ 46a - H: Tìm điểm mà đồ...
- 5
- 1,078
- 2
Tiet 1-ATGT.doc
... Trường THCS PHÚC ĐỒNG - Giáo án GIÁO DỤC CÔNG DÂN ===================================================== báo thông dụng - Biển báo cấm: Hình tròn,...
- 2
- 234
- 3
Hinh tiet 1-29.doc
... hình thang vuông SGK Luyện tập - Bài tập ( SGK - 70) HS lớp thực 1HS đại diện trả lời Lớp nhận xét kết - Bài tập 7: (SGK-10) HS lên bảng thực HS dới lớp nhận xét kết - Bài tập 10 (SGK - 10) HS hoạt ... dm - Dạng toán cha có hình sẵn + GV cho HS làm BT 28 (SGK) Gọi HS đọc đầu a/ GV hớng dẫn HS chứng minh AK =KC Bài 28: HS đọc đầu HS ghi giả thiết, kết luận HS khai thác giả thiết HS hoạt động theo ... Hớng dẫn HS thực hành để giải toán dựng hình gồm phần, phần nào? 8' HS đọc HS trả lời, lớp nhận xét HS quan sát HS ghi kết luận 14' HS đọc HS đứng chỗ trả lời HS trả lời Quan sát ghi nhớ thực hành...
- 40
- 253
- 0
1 DAI SO & GIAI TICH 11 CB _ TIET 1-48.doc
... vào quy Biên soạn: Nguyễn Chiến Bình Trang 48 Trường THPT Nguyễn Chí Thanh Giáo án Đại số giải tích 11 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ tắc nhân • Hướng dẫn HS thực VD ? Mỗi cách viết số ... 3: Phân biệt quy tắc cộng quy tắc nhân? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Tiết 24 / /07 HOẠT ĐỘNG I Hoán vò Đònh nghóa • Giáo viên hướng dẫn HS thực ví dụ ? Gọi cầu thủ chọn A, B, ... thành hai hành động Nếu hành động có m cách thực hiện, hành đôïng có n cách thực không trùng với cách hành động thứ công việc có m + n cách thực • GV thực cầu cách chọn cách cách chọn ? Mỗi cầu...
- 99
- 435
- 0
Tài liệu Giáo án hóa học 12 (Tiết 1-36) doc
... cũ ( kết hợp giảng mới) Vào Thờ lượ ng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I- Định nghĩa, phân loại danh pháp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I- Định nghĩa, phân loại danh pháp: Định nghĩa: Định nghĩa: Hoạt động 1: HS: GV: ... amin cho ví dụ? - Theo bậc amin Hoạt động 2: Danh pháp: GV: Các em theo dõi bảng 2.1 HS: trả lời SGK ( danh pháp amin) từ - Cách gọi tên theo danh pháp gốc chức: cho biết: Ank + vị trí + yl + amin ... - Qui luật gọi tên amin theo - Cách gọi tên theo danh pháp thay thế: danh pháp gốc chức ankan + vị trí + amin - Qui luật gọi tên theo danh pháp - Tên thông thường áp dụng cho thay số amin GV:...
- 46
- 1,113
- 0
Giao an Anh 7anh 7- Tiet 1-32.doc
... thông qua kiểm tra - Sửa lỗi học sinh hay mắc có biện pháp phù hợp đối tợng học sinh Trờng THCS Xuân Ngọc 46 English Phạm Thanh Vân II) Thực hiện: - Teacher: Nhận xét làm học sinh Nêu lỗi mà ... Friends (A3, 4, 5, 6+Remember) Mục tiêu: Sau hoàn thành tiết học, học sinh có khả năng: - Luyện nghe, thực hành chào hỏi đáp lại lời chào, luyện nghe hiểu -Rèn kỹ nghe nói Trờng THCS Xuân Ngọc English ... Give the answers before class? -T: Remarks and gives the correct answers - Sunday, may 25th - 24 LTK street Trờng THCS Xuân Ngọc 30 -Ss: Talk about themselves - Ss: Look at the picture B6 - Ss:...
- 79
- 191
- 0
Cấu trúc lặp (tiết 1/2) docx
... đếm>:= To Do ; Biến đếm: Là biến kiểu nguyên, kí tự miền Giá trị đầu, giá trị cuối biểu thức kiểu với biến đếm Giá trị đầu phải nhỏ giá trị cuối Sự thực máy: ... 1; 12 chúng - Hỏi: Trong toán gửi tiết 1; kiệm, 100 bao nhiêu? - Hỏi : Trong toán tính tổng Do ; Giá trị đầu phải lớn hoặ giá trị cuối Sự thực máy: Bước 1: tính giá trị đầu, gán cho biến đếm Bước 2: Nếu biến đếm>=giá trị cuối thực lệnh cần lặp Sơ đồ cấu trúc lặp...
- 12
- 1,152
- 4
Kiểu mảng (tiết 1/2) docx
... Array[kiểu_chỉ_số] Of kiểu_thành_phần; + Kiểu_chỉ_số: Thường đoạn số nguyên(hoặc đoạn kí tự) xác định số đầu số cuối mảng + Kiểu_thành_phần: Là kiểu liệu chung phần tử mảng - Khai báo biến mảng chiều: VAR ... thiếu sót nhóm khác Quan sát ghi nhớ xét đánh giá Chuẩn hóa chương trình cho học sinh IV Đánh giá cuối Những nội dung học - Cách tạo kiểu mảng chiều cách khia báo biến TYPE tên_kiểu_mảng= Array[kiểu_chỉ_số]...
- 10
- 334
- 0
van 9 (da chinh sua) tiet 1 - 55.doc
... nhiên, thực tế ? Để mở đầu phần này, Tuyên bố đề cập tới sống nhiều trẻ em nội dung gì? (Thể qua câu văn - Thực tế sống trẻ em: nào? Mục nào?) + Bị trở thành nạn nhân chiến tranh bạo - Thực tế ... phúc + Nhân loại tơng lai biết đến kẻ lợi ích ti tiện mà đẩy nhân loại vào hoạ diệt vong Nhân loại cần gìn giữ ký ức mình, lịch ? Chúng ta nên hiểu đề nghị tác sử lên án lực hiếu chiến, đẩy nhân ... chiến tranh hạt nhân, đấu tranh giới hoà bình Các luận mạch lạc, chặt trẽ, sâu sắc Tính thuyết phục cách lập luận Tiết 2: 2- Hiểm hoạ chiến tranh hạt nhân: - Học sinh đọc đoạn ? Tác giả mở đầu...
- 130
- 516
- 0
ÔN TẬP CHƯƠNG II ( tiết 1- 2) docx
... dụng kiến thức phương a) HS: thực 32 trình mũ lôga rit để giải , 25 128 x 17 x3 ( Đưa hai về số 2) tập 93 SGK x5 x7 HS thực KQ : x = 10 GV cho HS nêu phương d) pháp giải phương trình mũ ... suy công thức : HS thực log3 log3 (log3 log3 4) 1 log3 (2.4) log3 2 HĐ3:Vận dụng công thức đạo hàm hàm số mũ hàm số lôgarit GV cho1 HS nhắc lại sơ lược số công thức HS thực 89/ tính đạo ... GV cho HS nêu phương pháp tổng quát ( Đề thi Đại học khối A -07) giải bất phương trình lôgarit hệ phương trình lôgarit HS giải bất phương trình sau( GV ghi lên bảng) HS thực GV hướng dẫn lớp...
- 11
- 359
- 0
Tiết thứ 27: HOÁ HỌC (tiết 1) LUYỆN TẬP: LIÊN KẾT pptx
... hoá học - So sánh loại tinh thể - Xác định loại liên kết hoá học dựa vào độ âm điện III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Diễn giảng – phát vấn IV CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Giáo án *Học sinh: Học cũ,...
- 9
- 290
- 4
Tiết 1, 2 Đọc vănTỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM pdf
... thức dân tộc phát triển cao Gắn liền vời nét truyền thống VH trung đại Đó lòng yêu nước, tinh thần nhân đạo thực Nó thể ý thức dân tộc phát triển cao 2/ Thời kì VH đại ( từ đầu kỉ XX đến hết kỉ XIX) ... triển? - Thời kì : + VH từ kỉ X đến hết kỉ XIX (trung đại) + VH từ đầu kỉ XX đến cách mạng tháng + X đến hết XIX (trung đại) Tám 1945 ( đại) + Đầu XX đến CM tháng Tám 1945 (hiện + VH từ sau cách ... 1/ Văn học dân gian: Từ “VHDG … đến cộng đồng” Hãy trình bày nét lớn VHDG? - Khái niệm: sáng tác tập thể nhân - Khái niệm: sáng tác tập thể dân lao động truyền miệng từ đời sang nhân dân lao động...
- 10
- 418
- 0
Tiết 1 : LUYỆN TẬP MỆNH ĐỀ, MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN ppt
... Ta có : “ x Z, không (x = hay x = 5)” sai c) Ta có “ x Z, không (x x = 1)” Hoạt động : Thực 12 phút Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Hãy phủ định mệnh đề sau : Gợi ý trả lời : a) x ... mặt” có mặt” d) Tất học sinh lớp lớn d) “Có học sinh lớp 16 tuổi” nhỏ hay 16tuổi” Hoạt động 3: Thực phút Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Gi¸o ¸n tù chän 10 Hehe – THPT §Çm Hµ Câu hỏi 1: Hãy ... Q hay sai Khi P sai P => Q Q sai Câu hỏi 2; Hãy nêu mệnh đề kéo theo mệnh đề sau : Hoạt động 4: Thực 10 phút Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Câu hỏi 1: Hãy phát biểu mệnh đề kéo theo P => Q...
- 4
- 271
- 0
Tập làm văn tuần 19 tiết 1 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
... dung tổng kết Kết quả: Kể chuyện gì? Tính cách nhân vật thể - Là kể chuỗi việc có đầu, có cuối, liên quan đến hay số nhân vật - Hành động chủ yếu nhân vật nói lên Trường Tiểu học Trung Lập Thượng ... cách nhập vai nhân vật truyện (người em, người anh chim thần) Khi nhập vai cần kể quán từ đầu đến cuối chuyện vai nhân vật em chọn, hoá thân lẫn cách kể Cần ý đưa cảm xúc, ý nghĩ nhân vật vào ... kê văn tả cảnh học HKI từ tuần đến tuần 11 + Lập dàn ý vắn tắt cho văn - Yêu cầu HS thực cá nhân - HS thực cá nhân, trao đổi với bạn bên cạnh làm - Yêu cầu HS trình bày - HS lấn lượt nêu văn tả...
- 60
- 994
- 1
Giao an GDCD6 - tiet 1- Tu cham soc ren luyen than the.doc
... sức khỏe? Sức khoẻ vốn quý Sức khoẻ người? người Cần giữ vệ sinh cá nhân, Giữ gìn sức khoẻ người phải làm gì? Vệ sinh cá nhân làm sao? (đánh răng, tắm rữa hàng ngày) ăn uống điều độ, Ăn uống ... Long Giáo án: Giáo Dục Công Dân Hoạt động Giáo viên Học sinh -Tuấn thích mùa đông phải tắm S -Mẹ thường xuyên đưa em kiểm tra sức Đ khoẻ Các hoạt động: tập thể dục buổi sáng, chạy quanh hồ, chơi ... làm tập SGK HS làm tập SGK Những vấn đề người quan tâm: • Ngày giới chống hút thuốc 31/5 • Ngày giới sức khoẻ 7/4 • Phòng chống cận thị học đường • Chương trình nha học đường Colgate Đóng vai:...
- 3
- 3,754
- 5
Tài liệu Tóan 1 - TIẾT 5 : LUYỆN TẬP docx
... (a),hình (b), hình (c) -HS thực hành ghép số hình khác -GV khuyến khích HS dùng hình vuông hình (như SGV ) tam giác cho để ghép thành số hình khác (VD hình nhà…) -Thực hành xếp hình vuông,hình ... hình vuông tô màu -Các hình tròn tô màu -Các hình tam giác tô màu Nhận xét làm HS HOẠT ĐỘNG III :Thực hành ghép,xếp hình(10phút) +Mục tiêu: Biết ghép xếp hình học để thành hình khác +Cách tiến ... nhà… +Cách tiến hành: -GV phổ biến nhiệm vụ : Trả lời(Luyện tập) GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì? -Về nhà tìm đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình...
- 4
- 382
- 0
Tài liệu Tóan 1 - TIẾT 7 : LUYỆN TẬP doc
... 3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) 1.Hướng dẫn HS ... ba) chấm tròn -HS thi đua giơ tờ bìa có số lượng tương ứng(1 2, 3) GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì? Trả lời(Luyện tập) Đếm từ đến từ đến 3HS đếm -Về nhà...
- 4
- 437
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25