... 3.2.4 Biệnpháp 4: Điều hành tốt phận chức nhà trƣờng phục vụ cho hoạtđộng chuyên môn giáoviên 83 3.1 .5 Biệnpháp 5: Tổchứctốthoạtđộngngoại khóa, thao giảng, dựthămlớpgiáoviênTHPT ... GD-ĐT 1.4.3 Biệnpháp quản lý hoạtđộng chuyên môn Hiệu trưởng trường THPT 1.4.4.1 Khái niệm biệnpháp Theo Từ điển tiếng việt biệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Nhƣ biệnpháp cách làm ... chống ma túy; Giáo dục quốc phòng, an ninh; Công tác hƣớng nghiệp; tổchứchoạtđộng giờ, lên lớp 1.4 .5 Các yếu tố ảnh hưởng tới hoạtđộng chuyên môn hiệu trưởng 1.4 .5. 1 Các văn pháp quy nhà...
... quản lý giáo dục 59 3.2 Cácbiệnpháp quản lý hoạtđộng chuyên môn giáoviên THCS 59 huyện Hương Sơn – Hà Tĩnh 3.2.1 Xác định đầy đủ nội dung hoạtđộng chuyên môn giáoviên 59 3.2.2 Xây dựng hoàn ... giáoviên - Dự giờ, tổchức thao giảng, thi giáoviên giỏi, đổi nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, phân công giáoviên có kinh nghiệm giúp đỡ 31 giáoviêngiáoviên hạn chế, đổi phương pháp ... tin Tổchức Chỉ đạo 1.2.2 Quản lý hoạtđộng chuyên môn Hoạtđộng chuyên môn giáoviênhoạtđộng đặc trưng cho nghề xã hội, nghề dạy học Do tính chất nghề nghiệp mà hoạtđộng chuyên môn giáo viên...
... mức tăng trưởng trích lập dự phòng cao quý ACB với gần 355 tỷ đồng, tăng 50 0% so với kỳ năm trước Trong đó, Oceanbank quý II/2014 trích lập 1 65 tỷ đồngdự phòng, so với việc hoàn nhập gần 13 ... Trình bày bổ sung báo cáo tài ngân hàng tổchức tài tương tự Ban hành công bố theo Quyết định số 12/20 05/ QĐ-BTC ngày 15 tháng 02 năm 20 05 Bộ trưởng Bộ Tài Là tổchức tín dụng, ngân hàng phải áp dụng ... sinh Nguyên tắc hoạtđộng liên tục Tình hình hoạtđộng liên tục ngân hàng thể rõ qua báo cáo tài doanh nghiệp, qua kỳ kinh doanh Ví dụ: Xét hoạtđộng ngân hàng Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt...
... 43 43 48 55 55 58 58 58 61 65 66 68 68 68 68 69 69 69 70 70 74 chuyên môn cho giáoviên Trung học sở quận Ngô Quyền 3.2.3 Biệnpháp 3: Quản lý nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáoviên Trung ... đổigiáo dục 3.2.4 Biệnpháp 4: Quản lý hình thức bồi dưỡng chuyên môn cho giáoviên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục 3.2 .5 Biệnpháp 5: Xây dựng thực tốt chế độ, sách bồi dưỡng giáoviên ... cầu đối tượng học sinh, yêu cầu đổigiáo dục 1.2.3 Biện pháp, biệnpháp quản lý * Biện pháp: Theo từ điển Tiếng Việt (NXB Đà Nẵng, 1997) Biệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” * Biện pháp...
... trường vớitổchức khác 1.4.7 Các nhân tốtham gia vào trình quản lý hoạtđộng tự học sinh viên 1.4.7.1 Các lực lượng quản lý bên nhà trường * Giáoviêntổchứchoạtđộng tự học cho sinh viên * Các ... hệ biện chứng thống vớihoạtđộng dạy giáo viên: - Trong học lớp hướng dẫn giáo viên, sinh viên giải vấn đề, khẳng định chân lý khoa học - Trong trình sinh viêntổchứchoạtđộng tự học nhà không ... Đặc điểm hoạtđộng tự học sinh viên Thực chất hoạtđộng tự học sinh viên thân sinh viên tự giác, tích cực tham gia vào hoạtđộng nhận thức, sinh viên huy động mức độ cao chức tâm lý, chức tư trình...
... ngƣời học - Phối hợp với gia đình ngƣời học, tổ chức, cá nhân hoạtđộnggiáo dục - Tổchức cho giảng viên, cán bộ, nhân viên ngƣời học tham gia hoạtđộng xã hội phù hợp với ngành nghề đào tạo ... giảng viên có trình độ tiến sỹ Trong giảng viên 10%; giảng viên kiêm chức : 10% + 95% giảng viên có trình độ thạc sỹ giảng viên : 95% , giảng viên kiêm chức : 30% + 5% có trình độ cao học giảng viên ... thi Khả thi Không khả thi 18 17 15 90 10 85 15 75 25 24 71 10 92 88 17 10 22. 85 67.61 9 .52 87.61 5. 71 6.66 83.8 16.19 9 .52 Rất khả thi 45 30 28 .57 Khả thi 10 50 67 63.8 Không khả thi 7.61 Rất...
... rõ rệt Có kết sinh viên nhận thức cần thiết lợi ích tự học, nắm số phương pháp, biệnpháp tự học hiệu quả, biết tổ chức, vận dụng tri thức linh hoạt, phù hợp vững vàng hoạtđộng tự học mình, biết ... tự nghiên cứu sinh viên Vì vậy, nghiên cứu số biệnpháp phát huy hiệu hoạtđộng tự học cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương cần thiết cấp bách Hiệu hoạtđộng tự học sinh viên phát huy tiến ... - Biệnpháp thứ nhất: Giáo dục cho sinh viên nhận thức đắn cần thiết lợi ích tự học giai đoạn Giáo dục cho sinh viên nhận thức đắn, đầy đủ cần thiết lợi ích hoạtđộng tự học Bởi...
... hệ mật thiết, tác động, bổ sung hỗ trợ gắn bó hữu vớiBiệnpháp “Nâng cao nhận thức CBQL GV hoạtđộng BDCM cho giáoviên tiếng Anh THCS” sở để triển khai biệnpháp lại Cácbiệnpháp “Kế hoạch hoá ... dưỡng giáoviên - Kiểm tra, đôn đốc hoạtđộng BDCM giáoviên tiếng Anh 2 .5 Với GV tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long - Tham gia đầy đủlớp BDCM với thái độ tự giác, tích cực - Xây dựng ... nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành, đặc biệt cao lực chuyên môn đáp ứng chuẩn ngoại ngữ theo khung lực ngoại ngữ chung châu Âu 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁCBIỆNPHÁPCácbiệnpháp QL công tác BDCM...
... đờiHoạtđộng tự học sinh viên có mối quan hệ biện chứng thống vớihoạtđộng dạy giáo viên: 27 - Trong học lớp hướng dẫn giáo viên, sinh viên giải vấn đề, khẳng định chân lý khoa học Mặc dùhoạt ... cho sinh viên phương pháp học tập nghiên cứu - Giáoviên người hướng dẫn, tổ chức, thiết kế, điều khiển hoạtđộng học tập sinh viên thông qua hình thức tổchức trình dạy học lớp - Giáoviên bồi ... bồi dưỡng kỹ phương pháp tự học cho sinh viên - Các Khoa, Tổ môn có nhiệm vụ: + Quản lý giáo viên, nhân viên sinh viên thuộc đơn vị tổchứctốt trình dạy - Tự học + Tổchứctốt trình đào tạo,...
... lí) quản lí tổchức người hành vi, hoạtđộng người tổchức Con người đóng vai trò vừa chủ thể vừa khách thể hoạtđộng quản lí 11 Với cách hiểu quản lí quản lí tổchức ngƣời, hoạtđộng ngƣời, ... ngành; tổchức trình đào tạo hoạtđộnggiáo dục khác chƣơng trình, kế hoạch giảng chung nhà trƣờng -Tổ chứchoạtđộngkhoa học công nghệ, chủ động khai thác dự án hợp tác quốc tế; phối hợp vớitổchức ... Trong hoạtđộng chuyên môn giảng viên, hoạtđộng giảng dạy có vài trò quan trọng Đây hoạtđộng chiếm tỷ trọng lớn quĩ thời gian hoạtđộng giảng viênHoạtđộng giảng dạy giảng viên đƣợc xác định với...
... 100% 100% 100% Trang Biệnpháp bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho giáoviên THCS Năm học :2012-2013 3.7 .Tổ chức thi giáoviên dạy giỏi vòng trường đưa giáoviêndự thi giáoviên dạy giỏi cấp ... dạy hoàn chỉnh Nhờ tổchứctốt khâu dự suốt thời gian qua giáoviên hưởng ứng tích cực, giáoviên chuẩn bị tốt tất tiết dạy tư sẵn sàng cho đồng nghiệp dựĐồng thời giáoviêndựđồng nghiệp tham ... 30 39 .5% Tỉnh 12 15. 8% Trang Biệnpháp bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn cho giáoviên THCS Năm học :2012-2013 3.8 Tổchức thao giảng, dự trao đổi kinh nghiệm Hàng tháng giáoviêntham gia dự đồng...
... 1.2.2 .Tổ chứchoạtđộng tự học sinh viênTổchứchoạtđộng tự học sinh viên bao gồm tổ chức, điều khiển giáoviên tự tổ chức, tự điều khiển sinh viên thống với nhằm mục đích cuối giúp sinh viên tiến ... 1.2.Những sở lý luận hoạtđộng tự học tổchứchoạtđộng tự học sinh viên 18 1.2.1.Khái niệm đặc điểm hoạtđộng tự học sinh viên 18 1.2.2 .Tổ chứchoạtđộng tự học sinh viên 19 1.2.3.Vị ... hành hoạtđộng tự học đạt kết tốtHoạtđộng tự học sinh viên có nhiều khâu, nhiều bước tiến hành thông qua hành động học tập thân sinh viên Vì vậy, tổchứchoạtđộng tự học sinh viên, giáo viên...
... dạy giáo 27 viên 1.3.3 Hoạtđộng giảng dạy giáoviênkhoa môn 29 Quản lý hoạtđộng giảng dạy giáoviên cấp khoa 32 1.4 1.4.1 Quản lý đào tạo cấp khoa 32 1.4.2 Quản lý hoạtđộng giảng dạy giảng viên ... xuất biệnpháp quản lý hoạtđộng giảng dạy giảng viênkhoa 66 TLGDH giai đoạn 3.2.1 Biện pháp: Tăng cƣờng công tác lập kế hoạchduản lý giảng dạy 66 3.2.2 Biệnpháp 2: Cải tiến công tác đạo hoạtđộng ... viêntham gia giảng dạy khoa TLGDH 47 2.3.3 Thực trạng quản lý hoạtđộng giảng dạy giảng viên 48 2.3.4 Đánh giá chung thực trạng 59 2.3 .5 Kết luận 62 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆNPHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG...
... ti lp 51 Bng 2.3 Hot ng t hc ngoi gi lờn lp 52 Bng 2.4 ý kin phn hi ca sinh viờn v khú khn t hc 54 Bng 2 .5 Nhu cu cn c h tr thc hin t hc 55 Bng 2.6 Sinh viờn ngh trang b thờm k nng t hc 55 Bng ... thc t hc m nh trng ang lm 50 2.2.3 Thc trng v nhng yu t nh hng n vic t hc ca sinh viờn 54 2.2.4 Thc trng v kt qu 56 2.3 Thc trng v cụng tỏc qun lý ca nh trng i vi hot ng 58 t hc ca sinh viờn 2.3.1 ... ngh ci tin mụi trng hc 56 Bng 2.8 Kt qu hc ca sinh viờn ngnh Hng dn du lch ; 57 Qun tr du lch ; Tin hc nm hc 2006 2007 Bng 2.9 Nhn nh ca cỏn b ging viờn v hot ng t hc ca 59 sinh viờn Bng 3.1 Kim...
... sức mạnh vào hoạtđộng quản trị kênh sau: Các sách tổchức công ty tương đối chặt chẽ điều kiện ràng buộc trách nhiệm đại lý sở hợp tác bên có lợi Các điều kiện đưa đảm bảo cho hoạtđộng tiêu thụ ... hệ tổchức độc lập, thành viên lại có mục tiêu, kế hoạch kinh doanh không đồngvới Nhìn chung người lãnh đạo kênh tổchức kênh không liên kết có sở sức mạnh hợp pháp để ảnh hưởng tới thành viên ... thành viên khỏi kênh phân phối 1.2.2.3 Sức mạnh hợp pháp Người lãnh đạo kênh sử dụng sức mạnh hợp pháp để tạo ảnh hưởng tới thành viên khác quan hệ cấp cấp hệ thống tổchức qua hợp đồngpháp lý...
... sánh Cơ sở xây dựng: Các nguyên tắc kế toán đúc từ kinh nhiệm thực tiễn tổchức quản lý công tác kế toán, hoạtđộng người thực công tác kế toán kết hợp với việc nghiên cứu quan chức chuyên gia ... mặt 2) Hoạtđộng liên tục a Nội dung BCTC phải lập sở giả định NH hoạtđộng liên tục tiếp tục hoạtđộng kinh doanh bình thường tương lai gần, nghĩa NH ý định không buộc phải ngừng hoạtđộng phải ... phân tích đánh giá Nguyên tắc hoạtđộng liên tục làm sở cho phương pháp tính hao mòn để phân chia giá trị tài sản cố định vào chi phí hoạtđộng NH theo thời gian hoạtđộngNgoài sở cho nguyên tắc...
... hướng dẫn giúp đỡ giáoviên non yếu chuyên môn, nghiệp vụ thời gian với nội dung cụ thể Thường xuyên tổchức thao giảng, thămlớpdự giờ, rút kinh nghiệm, tổchức cho giáoviênthăm quan, rút kinh ... giáo viên, suy nghĩ có biệnpháp khắc phục khó khăn để nâng cao chất lượng hiệu hoạtđộnggiáo dục từ tiết lên lớp đến hoạtđộng giờ, nhà trường, từ việc dạy giáoviên đến việc học tập, lao động ... Cháu nhà trẻ 153 1 1310 Cháu Mẫu giáo 4773 4 056 Học sinh Tiểu học 82 75 7036 Học sinh THCS 852 8 57 10 Học sinh THPT 51 20 356 0 Bổ túc THPT 55 0 86 Toàn huyện có 65 trường học từ Mầm Non đến THPT 17 Trung...