biểuđồ3 2 điểmtrungbìnhcáctiêuchínhómđcvà tntrong hoạt động
một số biện pháp phát triển khả năng tưởng tượng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động kể chuyện
... tượng 17 1 .2. 2 Khái niệm tưởng tượng sáng tạo 22 1 .2. 3 Hoạt động kể chuyện khả tưởng tượng sáng tạo trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 27 1 .2. 4 Khái niệm biện ... quốc Ngày 22 -8 -20 12 Ban tổ chức thi Sáng tạo Thanh-Thiếu niên nhi đồng toàn quốc lần VIII (20 11 -20 12) thông qua kết chấm giải 479 đề tài Giải thưởng Sáng tạo Khoa học Công nghệ Việt Nam 20 12 có 41 ... tưởng tượng đâu sản phẩm thực tế [22 ] 1.1.1 .2 Những nghiên cứu kể chuyện tưởng tượng sáng tạo hoạt động kể chuyện Tưởng tượng tưởng tượng sáng tạo tác động hoạt động kể chuyện quan tâm nghiên cứu...
- 139
- 4,581
- 16
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non sử dụng trò chơi dân gian nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi qua hoạt động ngoài trời
... hợp với tính chất hoạt động trời Mỗi hoạt động trẻ nhằm đạt mục đích định Vì thế, hoạt động có tính chất riêng Nếu hoạt động chung tổ chức nhằm cung cấp kiến thức cho trẻ hoạt động trời lại giúp ... hứng thú học tập giúp trẻ hợp tác với chặt chẽ bền vững 2. 3 Một số vấn đề hoạt động trời 2. 3.1 Khái niệm hoạt động trời Hoạt động trời hoạt động tổ chức cho trẻ vui chơi, tham quan trời, nhằm tạo ... nhu cầu vận động, tiếp cận thông tin, khám phá vật tượng thiên nhiên, xã hội hướng dẩn cô giáo 2. 3 .2 Đặc điểm hoạt động trời - Khi tham gia hoạt động trời trẻ thay đổi môi trường hoạt động, trẻ...
- 32
- 773
- 1
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỐT TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO TRẺ MẦM NON 5-6 TUỔI
... với hoạt động: Mỗi hoạt động trẻ nhằm đạt mục đích định Vì thế, hoạt động có tính chất riêng Chính vậy, giáo viên cần ý lựa chọn tổ chức trò chơi dân gian cho phù hợp với tính chất hoạt động ... kinh nghiệm - Với hoạt động chung hoạt động chiều: nên tổ chức cho trẻ trò chơi tĩnh nhằm phát triển nhận thức cho trẻ như: "Ô ăn quan", "Tập tầm vông", “ Đếm sao”…Trong hoạt động chung giáo viên ... lời đồng dao trò chơi dân gian trước hướng dẫn trẻ chơi vào thời điểm ngày trẻ như: hoạt động chiều, hoạt động trời, trò chuyện sáng Khi trẻ thuộc lời đồng dao, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi...
- 12
- 2,324
- 5
thực trạng giáo dục kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở một số trường mầm non tại xã dĩ an
... CHƠI 44 2. 1 Khái quát tình hình GDMN thị xã Dĩ An .44 2. 2 Tổ chức khảo sát thực trạng .45 2. 2.1 Mục đích khảo sát 45 2. 2 .2 Nội dung khảo sát 45 2. 2.3 Đối tượng ... việc vô cần thiết giai đoạn 1.5 Hoạt động vui chơi vai trò phát triển trẻ 1.5.1 Khái niệm HĐVC Hoạt động vui chơi loại hình hoạt động trẻ trường mầm non, hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo người ... GVMN 48 2. 3 .2 Về phía phụ huynh 72 2.4 Đề xuất biện pháp giáo dục nhằm phát triển KNXH cho trẻ 5-6 tuổi 76 2. 4.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 76 2. 4 .2 Nguyên tắc xây dựng...
- 142
- 1,612
- 2
Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi khi làm quen biểu tượng hình dạng luận văn tốt nghiệp đại học
... nghiờn cu 7 .2 Phng phỏp nghiờn cu thc tin: 7 .2. 1 Phng phỏp quan sỏt quỏ trỡnh dy ca giỏo viờn v hot ng hc ca tr cỏc trng mm non 7 .2. 2 Phng phỏp trũ chuyn, m thoi vi cỏc giỏo viờn mm non 7 .2. 3.Phng ... trọng S phiu 23 T l (%) 76.67 23 .33 Kết điều tra cho thấy: hầu hết giáo viên mầm non trờng nhận thức đợc đắn tầm quan trọng nh mức độ cần thiết việc sử dụng trò chơi học tập hoạt động cho trẻ ... phiu T l (%) TCHT tha nhu cu chi v nhu cu nhn thc, t ca tr 28 93.33 Giỳp tr d dng tip thu c kin thc v biu tng hỡnh dng hn 24 80.0 26 86.67 25 83.33 Giỳp tr nhn thc ca tr tr nờn sõu sc, phong phỳ...
- 79
- 8,643
- 32
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo của trẻ trong hoạt động tạo hình (5 - 6 tuổi)
... phân loại trẻ có tác động phù hợp đến trẻ Tạo cho trẻ môi trờng hoạt động tạo hình thuận lợi Để phát huy đợc tính tích cực, sáng tạo hoạt động tạo hình việc tạo moi trờng hoạt động cần thiết Tạo ... quanh, trẻ hình dung đợc biểu tợng kĩ nhà trẻ mẫu giáo hoạt động tạo hình gồm có: vẽ, nặn, xé dán, cắt dán Hoạt động mang màu sắc nh hoạt động chơi với màu, với hình vẽTrẻ dùng hình vẽ để phản ... nhiều vào kiến thức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ đợc hoạt động khác Qua trẻ bộc lộ cảm xúc qua sản phẩm tạo trẻ Mầm non hoạt động vẽ hoạt động chủ đạo Thông qua chơi trẻ đợc mở rộng giới xung...
- 10
- 1,268
- 4
MỘT số BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG về HÌNH DẠNG CHO TRẺ mâu GIÁO
... kiến thức cho trẻ Với trẻ lứa tuổi mẫu giáo, chơi hoạt động chủ đạo hoạt động chơi định hình thành, phát riển tâm lý nhân cách cho trẻ chơi hoạt động độc lập, tự do, tự nguyện trẻ mẫu giáo Qua ... dạy hoc nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho trẻ Chính tiết học Toán hoạt động khác cố gắng suy nghĩ sáng tạo số trò chơi để áp dụng vào học nhằm thay đổi hoạt động chống chán nản, mệt mỏi, ... phương pháp, biện pháp tổ chức hoạt động mà trọng tâm tiết học toán cho trẻ trường mầm non Những biểu tượng hình dạng hình thành trẻ em kết việc trẻ nắm kiến thức qua hoạt động khác sống hàng ngày...
- 25
- 12,883
- 93
một số biện pháp nâng cao khả năng thể hiện múa cho trẻ mẫu giáo lớn
... độ 1,75% 2, 6% 1,9% 2, 75% 1,6% 2, 55% Bảng 4: Mức độ điểm trớc sau thực nghiệm Trớc thực nghiệm Số cháu Điểm 22 66 34 68 44 44 100% 178 26 Sau thực nghiệm Số cháu Điểm 76 22 8 19 38 5 100 27 1 Nhận ... 10 /20 09: Xác định đề tài - Tháng 11 /20 09: Su tầm tài liệu đọc tài liệu - Tháng 12/ 2009: Nghiên cứu thực trạng - Tháng 1 /20 10: Điều tra thực trạng - Tháng 2/ 2010: Hoàn thành đề cơng - Tháng 3 /20 10: ... Mức độ 3: 10% X = 2, 55% Tổng kết ta có bảng sau Bảng 2: Mức độ hứng thú sau thực nghiệm Bài Mức độ 70% 80% 65% Hứng thú múa Mức độ Mức độ 20 % 10% 15% 5% 25 % 10% X (%) 2, 6% 2, 75% 2, 55% Bảng 3: Mức...
- 29
- 1,579
- 7
luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp nâng cao khả năng thể hiện múa cho trẻ mẫu giáo lớn
... múa Mức độ Mức độ 1,75% 2, 6% 27 X (%) 2, 6% 2, 75% 2, 55% Mức độ Tổng sè 1,9% 2, 75% 1,6% 2, 55% Bảng 4: Mức độ điểm trước sau thực nghiệm Trước thực nghiệm Số cháu Điểm 22 66 34 68 44 44 100% 178 ... chuyển động, gợi cho trẻ cảm giác thú vị, thoả mãn nhu cầu khao khát hiểu biết hoạt động trẻ Đồng thời tác động mạnh mẽ đến phát triển tâm lý, năn lực hoạt động hiểu biết trẻ Múa hình thức hoạt động ... 10 /20 09: Xác định đề tài - Tháng 11 /20 09: Sưu tầm tài liệu đọc tài liệu - Tháng 12/ 2009: Nghiên cứu thực trạng - Tháng 1 /20 10: Điều tra thực trạng - Tháng 2/ 2010: Hoàn thành đề cương - Tháng 3 /20 10:...
- 31
- 619
- 0
biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
... người, chuỗi hoạt động giao tiếp nhau, đan xen vào nhau, hoạt động hiểu phương thức tồn người giới Con người sống hoạt động, hoạt động để tồn Đối với người, tồn hoạt động, hoạt động cho tập thể, ... phó học cao học 2. 1.3 Thời gian điều tra - Từ 24 / 12/ 20 12 đến 1/ 02/ 2013 tiến hành khảo sát thực trạng nhận thức giáo viên trường MN phạm vi nghiên cứu - Từ 18/ 02/ 2013 đến 29 /03 /20 12 tiến hành khảo ... thuyết hoạt động A.N Lêonchiev hoạt động đơn vị đời sống mà khâu trung gian phản ánh tâm lí có chức hướng dẫn chủ thể giới đối tượng Hoạt động thúc đẩy động cơ, động nằm đối tượng hoạt động [29 ]...
- 170
- 1,547
- 2
Biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
... người, chuỗi hoạt động giao tiếp nhau, đan xen vào nhau, hoạt động hiểu phương thức tồn người giới Con người sống hoạt động, hoạt động để tồn Đối với người, tồn hoạt động, hoạt động cho tập thể, ... thuyết hoạt động A.N Lêonchiev hoạt động đơn vị đời sống mà khâu trung gian phản ánh tâm lí có chức hướng dẫn chủ thể giới đối tượng Hoạt động thúc đẩy động cơ, động nằm đối tượng hoạt động [29 ] ... hiểu hoạt động tác động qua lại chủ thể khách thể mà kết khách thể cải tạo chủ thể hoàn thiện Ở thấy, hoạt động người tạo hiệu kép: kết hình thái bên hoạt động (còn gọi hoạt động vật chất hay hoạt...
- 20
- 866
- 5
thực trạng tính tự lực của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở một số trường mầm non tại tp hồ chí minh
... cầu thân xã hội [9, tr 24 ] 1 .2. 2 Một số đặc điểm tâm lý trẻ mẫu giáo – tuổi 1 .2. 2.1 Hoạt động vui chơi Vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo Chơi sống trẻ Chơi hoạt động cần thiết cho người, ... động, độc lập sống tự lập nghiệp sau Ở lứa tuổi mẫu giáo, trẻ tham gia nhiều hoạt động khác nhau, hoạt động chủ đạo trẻ lứa tuổi hoạt động vui chơi Đây hoạt động thể rõ rệt tính tự lực, chủ động ... Trong học tập lao động, làm cho người hoạt động quan tâm kết hoạt động đó: học kiến thức, kỹ làm sản phẩm kết việc chơi Như vậy, có nghĩa động hoạt động vui chơi nằm trình hoạt động nằm kết Chính...
- 155
- 941
- 2
Thực trạng tính tự lực của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
... động, độc lập sống tự lập nghiệp sau Ở lứa tuổi mẫu giáo, trẻ tham gia nhiều hoạt động khác nhau, hoạt động chủ đạo trẻ lứa tuổi hoạt động vui chơi Đây hoạt động thể rõ rệt tính tự lực, chủ động ... tuổi hoạt động vui chơi 62 TTL trẻ mẫu giáo – tuổi hoạt động vui chơi theo giới tính 66 TTL trẻ mẫu giáo – tuổi hoạt động vui chơi theo trường 67 Đánh giá GV hoạt động ... 44 2. 2 Tiêu chí thang đánh giá TTL trẻ mẫu giáo – tuổi hoạt động vui chơi 46 2. 2.1 Tiêu chí đánh giá nhận thức TTL hành vi tự lực trẻ mẫu giáo – tuổi hoạt động vui chơi 46 2. 2.2...
- 20
- 516
- 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non sử dụng các trò chơi học tập nhằm phát triển các thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá về môi trường xã hội ở trường mầm non
... tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu - Các ơi! Bây lớp đứng - Trẻ vận động cô dậy vận động cô hát “Màu Hoa ” nào! - “Màu Hoa”: - Bạn cho cô biết vừa vận động xong ... * Phát triển tư tiến hành thông qua hoạt động vui chơi dạng hoạt động khác * Phát triển tư gắn với rèn luyện cảm giác, tri giác, trí nhớ 2. 2.3 Đặc điểm hoạt động môi trường xã hội trẻ 5- tuổi ... hành với tư cách chủ thể 2. 2 .2 Đặc điểm tính tư trẻ Một số đặc điểm tư trẻ - tuổi: Mức độ khái quát ngẫu nhiên giảm dần từ đến tuổi hoạt động tư trẻ.Mức độ tích cực huy động vốn kinh nghiệm ( liên...
- 25
- 4,830
- 9
Biện pháp và rèn luyện kĩ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
... trẻ Năm sinh 20 05 diễn Kể cảm diễn Ghi Đ/tg % Thực 1999 20 trẻ 3-4 Đọc cảm Đ/tg % 20 tr đạt 20 tr đạt Cha áp dụng pp 30% Và biện pháp 20 tr đạt 20 tr đạt Đã áp 14tr 70% 12tr 60% dụng 5trẻ 25 % 6trẻ Dùng ... tháng Số trẻ Năm sinh Điều tra Thực 20 trẻ 1998 Kể diễn cảm Đ/Tg 5- 320 05 Đọc diễn cảm % Đ/Tg % 20 trẻ đạt 20 trẻ đạt Ghi áp dụng phơng pháp kể diễn cảm 5trẻ 25 % trẻ 30% Ii / tìm hiểu nguyên nhân ... dùng từ trẻ mà giáo viên cần phải quan tâm hớng dẫn trẻ hoạt động, không nên coi thờng chơi trẻ mà để trẻ muốn nói nói cha đợc đặc biệt hoạt động góc Tìm hiểu gia đình cháu đến trờng hầu hết công...
- 28
- 4,539
- 27
biện pháp giáo dục tính sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại góc tạo hình
... phẩm tạo hình trẻ góc tạo hình 2. 1.4 Thời gian khảo sát thực trạng Chúng tiến hành khảo sát từ 02/ 01/ 20 13 đến 25 / 02/ 20 13 2. 2 Phân tích kết nghiên cứu thực trạng 2. 2.1 Thực trạng nhận thức BGH, ... hoạt động sáng tạo giúp phát triển ngôn ngữ trí tuệ cho trẻ Với trẻ, muốn cho trí tưởng tượng sáng tạo trẻ phát triển phải cho tham gia vào hoạt động, hoạt động vui chơi hoạt động Thông qua hoạt ... diện toàn xã hội hoạt động chơi học tập hoạt động tái tạo, bình diện cá nhân hoạt động chơi học tập hoạt động sáng tạo, sáng tạo cho thân Vì gọi sáng tạo đặc biệt Do đó, phải động viên, dẫn khuyến...
- 122
- 1,126
- 3
Biện pháp giáo dục tính sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại góc tạo hình
... tạo 19 1 .2. 4 Đặc điểm sáng tạo 22 1 .2. 5 Các cấp độ sáng tạo 23 1.3 Tính sáng tạo trẻ MG .24 1.3.1 Khái niệm 24 1.3 .2 Vai trò tính sáng ... toàn hoạt động tâm lý người Như vậy, môi trường hoạt động đồ dùng đồ chơi hấp dẫn có vai trò làm cho nhu cầu trẻ trở nên có đối tượng thúc đẩy trẻ tích cực hoạt động Và trẻ tích cực hoạt động, ... : 10 - Giáo viên lớp MG – tuổi: 100 - Trẻ MG – tuổi: 60 Thời gian khảo sát: Từ 02/ 01/ 20 13 đến 25 / 02/ 20 13 6 .2. 2 Thử nghiệm số biện pháp Thử nghiệm số biện pháp giáo dục tính sáng tạo cho trẻ...
- 20
- 673
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25