... học sinh khai thác chi tiết tácphẩm tự Những điểm cần ý khai thác chi tiết nghệthuậttácphẩmvănchương tự Khi tiến hành khai thác chi tiết nghệthuậttácphẩmvănchương tự sự, người viết cần ... thiệu số đề văn tiêu biểu chi tiết nghệthuậttácphẩm tự năm gần Thi Quốc gia Năm 2013: Câu 2: (12 điểm) Trongtácphẩmvăn học, sáng tạo nghệthuật quan trọng, đặc sắc nhất, nhiều hình tượng người ... học sinh làm dạng đề văn chi tiết nghệthuậttácphẩmvănchương tự a) Dạng đề yêu cầu phân tích, cảm nhận chi tiết nghệthuật Khi làm văn phân tích, cảm nhận chi tiết nghệthuật cần đảm bảo nội...
... thể Chi tiết nghệthuậttácphẩmvănchương tự Chi tiết nghệthuật thực đời sống nhà văn tái tác phẩm, yếu tố nhỏ, lẻ mang sức chứa lớn cảm xúc tư tưởng Nói cách khác, chi tiết nghệthuật phận ... tượngnghệthuật tạo thành từ chi tiết cụ thể chí nhỏ nhặt Hình tượngnghệthuật đối tượngtượng đời sống người tái cách sống động tácphẩmvăn học Đặc điểm hình tượng tái sống qua chi tiết nghệ ... minh, biểu toàn thể ( phạm vi ý nghĩa mà phụ thuộc vào)” II VAI TRÒ CỦA CHI TIẾT TRONGTÁCPHẨMVĂNCHƯƠNG TỰ SỰ Chi tiết góp phần khái quát thực làm bật hình tượngnghệthuậtTácphẩm tự khác tác...
... tích chi tiết đặc sắc tácphẩm hai phương diện nội dung ý nghĩa đặc sắc nghệthuật PHẦN III: KẾT LUẬN Như vậy, chi tiết nghệthuậttácphẩmvănchương tự yếu tố thiếu Một nhà văn tài phải biết xây ... truyện đích thực tácphẩm tự Sức sáng tạo nhà văn xét cho dồn lại việc xây dựng chi tiết nghệthuật Vì thế, phong phú, dạng chi tiết nghệthuậttácphẩm tự dường giới hạn Chi tiết nghệthuật kết óc ... nắm tácphẩm tự Tuy nhiên, chuyên đề chưa giải vấn đề quan trọng liên quan tới chi tiết nghệthuậttácphẩm tự Đó chưa sâu vào thủ pháp nghệthuật xây dựng chi tiết, chưa phong cách nghệ thuật...
... tác giả tácphẩm Chi tiết nghệthuật gắn với “quan niệm nghệthuật giới người, với truyền thống văn hoá nghệthuật định Chi tiết tiểu tiết tácphẩm góp phần cấu thành nên tácphẩm Chi tiết tác ... tiết nghệthuậttácphẩmvănchương tự sự: Chi tiết nghệthuật có vai trò đặc biệt quan trọngtácphẩm tự “nhãn tự” thơ tứ tuyệt Chi tiết nhỏ mang sức chứa lớn cảm xúc, tư tưởng giúp tácphẩmvăn ... tiết nghệthuật không không hiểu hết tầng ý nghĩa sâu xa tác phẩm, không thấy tài hoa người nghệ sĩ Các dạng đề đề chi tiết nghệthuậttácphẩm tự sự: Các dạng đề văn chi tiết nghệthuật phong...
... nhà văn gửi gắm, cách nhìn quan niệm sâu xa người đời người nghệ sĩ Với người đọc, cảm nhận chi tiết nghệthuật mở cánh cửa để vào giới nghệthuậttácphẩmvăn học Nhà văn làm nên tên tuổi tácphẩm ... học Ngữ văn trường phổ thông Cảm nhận chi tiết nghệthuậttácphẩmvănchương Căn vào văn bản, người ta chia làm hai loại: Chi tiết văn xuôi chi tiết thơ 3.1 Chi tiết văn xuôi Chi tiết văn xuôi ... nâng cao giá trị tácphẩm Và tácphẩm lớn mà chi tiết lại nhạt nhẽo, nông cạn, thiếu sức sống Trong tiếp nhận văn học, không xem nhẹ chi tiết Đọc hiểu cảm nhận tácphẩmvănchương từ cấp độ chi...
... nghệthuật Việc tiếp cận tácphẩmvăn học muốn hiểu hết giá trị cách sâu sắc cần phải có nhìn toàn diện Có thể nói nghệthuậttácphẩmvăn học phong phú đa dạng Các hình thức nghệthuậttácphẩm ... - Khai thác nghệthuậttácphẩmvăn học - Vận dụng linh hoạt phương pháp để khai thác nghệthuật Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu đề tài: Khai thác nghệthuậttácphẩmvăn học để nâng ... thuậttácphẩmvăn học đóng góp không nhỏ việc thành công tácphẩmTrongchương trình sách giáo khoa ngữ văn có nhiều tácphẩmvăn học với tác giả tiêu biểu Là giáo viên dạy môn ngữ văn cần phải...
... thương dân 1.1.2.3 1.2 Vài Nghệthuật thơ văn nét tácphẩmVăn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc 1.2.1 Hoàn cảnh sáng tác 1.2.2 VănVăn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc số dị 1.3 Vài nét thể loại văn tế 1.3.1 Khái niệm ... nghệthuậttácphẩm làm bậc tư tưởngtác giả? Ở khía cạnh nội dung mục đích muốn tìm hiểu khai thác đâu giá trị nội dung tácphẩm từ triển khai cách trọn vẹn vấn đề đặt tácphẩm Ở khía cạnh nghệ ... mạnh nghệthuật bề vững vàng Trong thơ văn Nguyễn Đình Chiểu, nhiều hạn chế Nhưng với giá trị tư tưởngnghệthuật trên, thơ văn Đồ Chiểu xứng đáng “ngôi sáng vănnghệ dân tộc” Là cờ tiêu biểu...
... Mán Biểutượng toàn Biểutượng toàn Biểutượng toàn Biểutượng toàn Biểutượng toàn Biểutượng toàn Biểutượng toàn Biểutượng toàn Biểutượng toàn Bảng số liệu thống kê, phân loại cho ta thấy biểu ... loại biểutượngnghệthuật thơ Nôm Tam nguyên Yên Đổ 31 Luận văn sâu phân tích biểutượng theo hệ thống biểutượngnghệthuật từ góc nhìn văn hóa dân tộc biểutượngnghệthuật từ góc nhìn văn ... 32 ChươngBIỂUTƯỢNGNGHỆTHUẬTTRONG THƠ NÔM CỦA TRẦN TẾ XƯƠNG TỪ GÓC NHÌN VĂN HÓA 2.1 Thống kê phân loại biểutượngnghệthuật thơ Nôm Trần Tế Xương từ góc nhìn văn hóa Trong phần này, luận văn...
... hành phân tích chi tiết nghệthuậttácphẩm tự 1/ Phân tích chi tiết tình huống: Trongtácphẩm truyện, chi tiết nghệthuật đặc sắc đánh giá ngang tầm với hình tượngnghệthuật giá trị Có trường ... động, Trongtácphẩm tự sự, góc độ đặc trưng loại thể, biểu thẩm mĩ chi tiết nghệthuật nhân vật thước đo tài nhà văn giá trị tácphẩm c/ Chi tiết quan sát, miêu tả Có chi tiết nghệthuật nhằm ... tích theo hướng ? Trongchương trình môn Ngữ văn bậc trung học phổ thông tácphẩm tự đưa vào giảng dạy tácphẩm xuất sắc có giá trị nội dung nghệthuật Tuy nhiên với số lượng tácphẩm không nhiều,...
... phân tích hệ thống chi tiết nghệthuật phong phú nói để nắm bắt cách nhìn, quan niệm, thái độ, tình cảm nhà văn 2.Chi tiêt nghệthuậttácphẩmvăn học 2.1.Chi tiết nghệthuật gì? Chi tiết từ ngữ ... thuộc cấu tạo Trongvăn học, theo “Từ điển thuật ngữ văn học”, tác giả cho chi tiết nghệthuật là: “các tiểu tiết tácphẩm mang sức chứa lớn cảm xúc tư tưởng” Sách giáo khoa ngữ văn 11- Nâng cao ... trình thai nghén nhà văn Để làm tiết nhỏ đòi hỏi nhà văn phải có thăng hoa cảm xúc tài nghệthuật chân Chi tiết điểm sáng tácphẩm tự sự, giúp nhà văn thể ý đồ nghệthuật mà muốn biểu đạt, giúp bạn...
... tác phẩm, để có tácphẩm tạo dựng đem đến sức sống cho tácphẩm để tácphẩm sống, buớc thời gian, năm tháng Tácphẩmnghệthuật chỉnh thể thống chi tiết yếu tốt gần nhỏ yếu tố cấu thành tácphẩm ... tính nghệ thuật: Tính nghệthuật khả nói nhiều điều, sức chứa lớn, khả tác động khơi gợi độc giả suy ngẫm, xúc cảm đầy tính nghệthuật Tính nghệthuật chức nghệthuật Chi tiết có tính nghệthuật ... tiết nghệthuậttácphẩm tự Chi tiết nghệthuật gì? Chi tiết nghệthuật tiểu tiết tácphẩm mang sức chứa lớn cảm xúc tư tưởng (Tr.59 – Từ điển thuật ngữ Văn học – NXB Giáo dục) Ở cần phân biệt thuật...
... tiết tưởng tượng, liên tưởng, hoang đường mà không nghệthuật trình diễn 1.2 Vai trò chi tiết nghệthuật Các chi tiết nghệthuật có vị trí quan trọng thiếu tácphẩmvăn học, đặc biệt tácphẩm tự ... nghệthuật mà nhà văn mã hóa qua chi tiết nghệthuật đan cài từ đầu tới cuối tácphẩm tự Ở đây, người viết đưa vài tácphẩm tự tiêu biểu Nhà trường THPT để tìm hiểu, khai thác chi tiết nghệthuật ... nghệthuật “các tiểu tiết tácphẩm mang sức chứa lớn cảm xúc tư tưởng” Mỗi tác phẩm, đặc biệt tácphẩm tự sự, có hệ thống chi tiết nghệthuật mà nhờ đó, giới nghệthuậttácphẩm từ người, cảnh vật...
... nghĩa giá trị tác phẩm- dù mức tiên cảm Công chúng Pari thời giờ, bạn đọc ngày thấy hết giá trị to lớn tácphẩm không sâu vào tìm hiểu nghệthuậttác giả Chính nghệthuật xây dựng tácphẩm khiến ... tố đại nghệthuậttácphẩm “Bà Bôvary” không kể đến xuất quãng lặng khoảng trống Thủ pháp nghệthuậtbiểu rõ chương “Hội chợ nông nghiệp” cảnh xem then chốt tư tưởngnghệthuật Flaubert Tác giả ... nhìn tượng tổng thể, mối liên hệ với tượng khác, phải “logic tính ngẫu nhiên tượng, phải gạt bỏ cá nhân nghệ sĩ tácphẩmvăn học” “Chẳng có cỏi đưa vào nghệthuật tình cảm cá nhân” Ông cho nhà nghệ...
... thời gian nghệthuậttácphẩm Nam Cao không nghiên cứu riêng tácphẩm “Chí Phèo” tácphẩm tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi Nam Cao, nghiên cứu tácphẩm xoay quanh nội dung, nghệthuật không ... Đúng, thiếu, Chí Phèo tuyệt đỉnh vănchương Nam Cao, truyện khác ông tácphẩm có giá trị vănchương Việt Nam Không gian nghệ thuật: 2.1 Không gian thực Không gian sáng tác Nam Cao hầu hết vùng nông ... gian tương lai Ở đoạn văn cấu thành không gian khứ - - tương lai tạo nên không gian đa chiều tácphẩm phù hợp với tâm lý nhân vật Kết thúc Không gian, thời gian nghệthuậttácphẩm với tư cách thành...
... thời gian nghệthuậttácphẩm Nam Cao không nghiên cứu riêng tácphẩm “Chí Phèo” tácphẩm tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi Nam Cao, nghiên cứu tácphẩm xoay quanh nội dung, nghệthuật không ... Đúng, thiếu, Chí Phèo tuyệt đỉnh vănchương Nam Cao, truyện khác ông tácphẩm có giá trị vănchương Việt Nam Không gian nghệ thuật: 2.1 Không gian thực Không gian sáng tác Nam Cao hầu hết vùng nông ... gian tương lai Ở đoạn văn cấu thành không gian khứ - - tương lai tạo nên không gian đa chiều tácphẩm phù hợp với tâm lý nhân vật Kết thúc Không gian, thời gian nghệthuậttácphẩm với tư cách thành...
... Nếu đọc nhan đề, người ta nghó nhà văn bòa ra, bòa cách ác ý kết hợp hai khái niệm hoàn toàn đối lập Nhưng không, ác ý nhà văn, thật đời sống, thật xã hội mà nhà văn muốn mổ xẻ để người nhìn thấy ... trung sức mạnh, có thần, phần thứ hai chương sách, nghóa phần tả cảnh đám ma Trước hết, nhà văn tả cô Tuyết, cô gái hư hỏng “hư hỏng nửa”, thứ thiếu nữ tiêu biểu xã hội “tân thời ngày ấy” Tuyết ... làm cho nhiều người sung sướng lắm” Câu văntưởng chừng ngược đời Vũ Trọng Phụng thâu tóm thứ “thế thái nhân tình” Nhận đònh không bòa đặt cho vui nhà văn Sự thật rành rành cụ thể đây: n v Ông...
... thành biểutượngnghệthuật bất biến, thường trực xuyên suốt thơ Hàn Mặc Tử Từ lúc bắt đầu làm thơ ngày cuối đời ông, biểutượng theo ông bay lên "Trên thiên triều ngời chói vạn hào quang" Trong ... Thanh, Hoài Chân Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội (TB 2000) Lại Nguyên Ân (tập hợp biên soạn) Thơ Mới 1932 - 1945 tác giả tác phẩm, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội (1998) THE ARTISTIC SYMBOLS IN ... chói sáng vần thơ quằn quại đớn đau mà biểutượng rực rỡ là: Trăng, Hồn Máu Thơ Hàn Mặc Tử mãi nỗi ám ảnh sâu sắc đến người đọc nhiều hệ, ma lực "nghệ thuật ẩn dụ" Hình ảnh thơ độc đáo, ngôn...
... Dàn ý chung: cho biết, NL vầ tượng đời Mở bài: sống giống khác NL tượng đời sống tácphẩmvăn học nào? Từ đó, xây dựng dàn ý chung cho văn NL tượng đời sống tácphẩm Thân bài: a Giải thích - ... a Giải thích - Tóm tắt ngắn gọn nội dung câu chuyện/ tác phẩm/ đoạn trích - Rút học từ câu chuyện để thấy vấn đề đời sống cần đưa bàn luận văn học nào? b Chứng minh Đi theo luận điểm tương ứng...
... thành biểutượngtácphẩmnghệthuật Không phải lấy biểutượng đời sống đưa vào tácphẩmnghệthuật có biểutượngnghệthuậtBiểutượngnghệthuật thực kết sáng tạo nghệthuật đầy dụng ý nhà văn ... Giữa biểutượngvăn hoá biểutượngnghệthuật thường có hoán đổi vị trí Biểutượngvăn hoá di chuyển vào tácphẩmnghệthuật trở thành biểutượngnghệ thuật, ngược lại, có trường hợp biểutượngnghệ ... nhận tácphẩmbiểutượngnghệthuật hay hình tượng hoá thành biểu tượng? 1.1.1.3 Đặc điểm biểutượngnghệthuậttácphẩm thơ trữ tình đại Biểutuợngnghệthuật xuất TPVC nhiều Nhờ biểu tượng...