bài 6 phép đo hệ số tổn hao điện môi cách điện
Thí nghiệm cao áp doc
... giật điện vàcần chọn vôn kế thích hợp để đo Bài Phép đo hệ số tổn hao điện môi cách điện 1/Các định nghĩa : - Hệ số tổn hao điện môi (Tgδ hay DF) tỉ số thành phần tác dụng thành ... thí nghiệm : Đo điện trở cách điện :Nòng –rốn sứ ,Rốn –vỏ Mê gôm 1000-2500V , Điện trở cách điện không nhỏ 100MΩ Đo tổn thất điện môi tgδ và điện dung của cách điện chính ... mục đo cách điện : Đo cách điện của tất cả các cuộn Đo cách điện của các cuộn hạ dung mêgaôm 1000V Sau thử nghiệm cao thế xoay chiều cần phải đo lại điện trở cách điện...
- 43
- 5,208
- 104
Báo cáo "Hiện Tượng Lão Hóa Dạng "Cây Nước" Trong Vật Liệu Cách Điện Polyme: Nuững Đặc Điềm Nhận Dạng Và Phương Pháp Tạo "Cây Nước" Trong Phòng Thí Nghiệm " potx
... Proceeding 1 969 IEEE-NEMA Electrical Insulation Conference, Boston, Sep 1 969 , tr.131-135 Robert Ross - Inception and Propagation Mechanism of Water Treeing, IEEE Trans on EI, (5) (1998) 66 0 -66 5 Minema, ... Extruded Cables Insulation, Electra 86 (1983) 53-59 97 Jean-Pierre Crine - Electrical, Chemical and Mechanical Processes in Water Treeing, IEEE Trans EL (5) (1998) 68 2 -69 4 E.T Larina - Cỏp cao ỏp v ... Rinkel - An Investigation into Mechanism of Water Treeing in PE HV Cables, IEEE Trans EL 15 (6) (1980) 4 16- 472 Hai Vu Thanh, M Nagao, N Hozumi, and Y Mutamoto - Proc Japan IEE 2000 2002 (ting Nht)...
- 7
- 885
- 0
bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng 8 và liên hệ với thực tiễn
... nghệ thuật tạo thời và chớp thời nhạy bén Do đo, Cách mạng thành công không phải là ăn may III Bài học kinh nghiệm của Cách mạng tháng và liên hệ với thực tiễn Những bài ... ra, lực lượng Cách mạng cũng được tối đa hóa là khối đại đoàn kết toàn dân và Cách mạng Việt Nam là một bộ phận của Cách mạng quốc tế Bất cứ một cuộc Cách mạng nào ... công Đặc biệt ở Nghệ An, Hà Tĩnh, lực lượng Cách Mạng ở nhiều huyện, xã đã tự đứng quản lý lấy đời sống của mình, đo là một kiểu chính quyền Cách mạng của nhân...
- 13
- 1,604
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HIỆU TRƯỞNG PHỐI HỢP VỚI CÔNG ĐOÀN TỔ CHỨC THI ĐUA VÀ PHONG TRÀO QUẦN CHÚNG
... độ chuẩn cao đạt tỷ lệ 53% Tổ chức Công đo n Nhà trường: - Tổng số đo n viên: 68 /68 CB, GV, CNV - Toàn trường có 06 tổ Công đo n - Ban chấp hành Công đo n: 05 người - Ban tra nhân dân: 03 người ... - Công đo n bảo vệ lợi ích đơn vò, CB, GV, CNV sở luật Điều lệ Công đo n qui đònh Bên cạnh Công đo n chăm lo nhân cách, trình độ nhận thức, trình độ văn hóa, chuyên môn phẩm chất người đo n viên ... Công đo n Sau tập hợp biên khối trung tâm nhà trường gọi Ban thi đua bao gồm: ( Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tòch Công đo n, Kế tóan, Tổng phụ trách đội, Bí thư chi đo n, tổ trưỏng tổ Công đo n...
- 17
- 344
- 0
xây dựng bài thí nghiệm thu phát am trên matlab simulink
... Simulink Hình 2.5 Cửa sổ xây dựng mô hình Simulink Hình 2 .6 Tạo khối mô hình .6 Hình 2.7 Lưu mô hình Simulink .6 Hình 2.8 Các khối tổng quát thư viện Simulink .7 Hình ... phải thỏa yêu cầu: RC ≈ Với fm = 10kHz, ta được: RC ≈ 10 fm ≈ 10.10 6 10.10000 6 µ F, suy R = 10.10 = 10 Ω Chọn C = 1.10 6 Kết khảo sát phổ tần số điểm mô hình hình 3.17 với Spectrum Scope ... – 465 000) + δ (f – 445000) + δ (f – 455000) 8j 8j - Ở tần số -455kHz, phổ tần tương tự hình 3. 26 - Quan sát phổ tần tín hiệu tần số 2355kHz: A δ (f – 2355000) δ 8j (f – 2345000) δ 8j (f – 2 365 000)...
- 64
- 1,718
- 23
xây dựng bài thí nghiệm thu phát AM trên matlab simulink
... mô Mạch tách sóng bao hình 06/ 18/14 19 Xây dựng mô hình kết mô RF in Tách sóng bao hình 06/ 18/14 IF filter AM signal 20 Xây dựng mô hình kết mô Tín hiệu phát • m = 66 % •A =1.5 , a = Sóng AM • ... 1uF 06/ 18/14 21 Xây dựng mô hình kết mô Tín hiệu phát • m = 66 % •A =1.5 , a = • fm = 10kHz Sóng AM • fc = 950kHz • fLOSC = 1405kHz • RC
- 31
- 915
- 21
skkn đổi mới phương pháp dạy học kinh nghiệm dạy bài adn và bản chất của gen
... Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 9B 36 22,2 10 27,7 15 41,8 8,3 9E 37 24,3 12 32,4 12 32,4 10,9 9A 38 20 52 ,6 16 42,1 5,3 9C 38 17 44,7 18 47,3 9D 37 15 40,5 19 51,4 8,1 ... ?-Một ADN chứa hay nhiều gen? HS quan sát sơ đồ trả lời câu hỏi -Ta hình dung ADN đo n tàu dài hàng trăm toa, gen toa đo n tàu -Căn vào sơ đồ -Một hs trả lời câu hỏi : thông tin SGK (một ADN chứa ... tên Hoạt động HS HS quan sát mô hình trả lời câu hỏi Ghi bảng -Chiếu mô hình cấu tạo GV Tiết 16 16 phân tử ADN ADN ? Nêu đặc điểm cấu tạo chất gen phân tử ADN? -GV nhận xét câu trả lời hs -Bật...
- 13
- 940
- 2
Bộ câu hỏi và đáp án cuộc thi tìm hiểu về hiến pháp việt nam 2015
... 64 T ch c ho t n g c a quy n a ph n g hi n c quan quy t n h ? a Qu c h i ( ) b Chính ph c Ch t ch n c Câu 65 Ch t ch n c hi n b u ra? a Nhân dân b Qu c h i ( ) c U ban th n g v Qu c h i Câu 66 ... pháp n m 1959 ( ) b Hi n pháp n m 19 46 c C hai ph n g án Câu 48 Trong b n Hi n pháp sau â y , b n Hi n pháp ch a c Ch t ch n c công b ? a Hi n pháp n m 19 46 ( ) b Hi n pháp n m 1959 c Hi n pháp ... c l i c a Ti n quân ca ( ) Câu 60 Hi n pháp n m 2013 b o m cho m i ng i có quy n sau â y ? a Có quy n s ng ( ) b Có quy n c s ng c Có quy n s ng quy n c s ng Câu 61 Hi n pháp n m 2013 quy n h...
- 24
- 2,245
- 1
Đề tài Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm biểu diễn một số tiết học Vật lý lớp 9
... đo dụng cụ gì? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi này Cách đặt vấn đề vào bài mới lôi cuốn học sinh vào tình huống của bài, các em chăm lắng nghe tiếp phần lại của bài ... em sau: Lớp 9A1 9A2 9A3 Sỉ số Học sinh tích cực Học sinh chưa tích 36 38 39 học tập 34 ( 94.44%) 36 ( 94,73%) 36 ( 92,30%) cực học tập ( 5.55%) ( 5. 26% ) ( 7 .69 %) Vậy: - 93,8% học sinh ... trở lại môi trường cũ, tia vào môi trường nước bị gãy khúc mặt phân cách -Giáo viên giới thiệu: tia sáng bị hắt trở lại môi trường không khí là tia phản xạ, tia sáng vào môi trường...
- 17
- 1,334
- 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG MUA HÀNG TẠI CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ TUẤN MINH
... 31 .62 6 44 .69 7 133,03 141,33 - TSNH Tr.đ 22 .66 1 30.042 42.2 86 132,57 140, 76 - TSDH Tr.đ 1.112 1.584 2.411 142,47 152,22 Tổng NV Tr.đ 23.773 31 .62 6 44 .69 7 133,03 141,33 -NPT Tr.đ 14 .65 7 21 .66 5 ... 29.991 147,82 138,43 -NVCSH Tr.đ 9.1 16 9. 960 14.707 109, 26 147 ,66 Tổng DT Tr.đ 108.303 227.825 65 0.8 76 210, 36 285 ,69 LN TT Tr.đ 1.441 2.571 8.899 178,39 3 46, 16 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG MUA HÀNG ... MINH GIAI ĐOẠN 2012- 2014 Chỉ tiêu ĐVT 2012 2013 2014 So sánh 13/12 14/13 Tổng số LĐ Người 20 38 49 190 128,95 - Nư Người 12 26 36 2 16, 67 138, 46 - Nam Người 12 13 150 108,33 Tổng TS Tr.đ...
- 23
- 327
- 0
Luận văn thạc sĩ quản trị quan hệ khách hàng tại công ty xăng dầu quảng bình
... 1 56, 230,419,812 Vốn chủ sở hữu 15 ,69 2,270 ,68 8 Nợ phải trả 125 ,65 5,834,002 124,599,875,030 122,419,555, 766 37,9 46, 432,7 86 31,357, 563 ,69 5 Năm 2014 27, 163 ,508,454 33,810, 864 ,0 46 Nguồn số liệu: Báo cáo tài ... 398,393,723, 463 320,753 ,65 3,1 16 10,548,229,000 12,583,502,344 11,517,878 ,67 1 298 ,60 9,481,502 385,810,221,119 309,235,774,445 2 76, 910,543,482 359,179,5 56, 740 290,553,371,847 21 ,69 8,938,020 26, 630 ,66 4,379 ... 88 28 .66 Trung cấp 101 31.07 99 29 .64 82 26. 71 Công nhân kỹ thuật 123 37.85 145 43.41 134 43 .65 Lao động phổ thông 31 9.54 13 3.9 0.98 Nam 207 63 .69 211 63 .17 199 64 .82 Nữ 118 36. 31 123 36. 83...
- 128
- 504
- 2
Quản trị quan hệ khách hàng tại công ty xăng dầu quảng bình
... NHỮNG CĂN CỨ ĐỀ XUẤT 3.1.1 Các yếu tố môi trường vĩ mô a Tác động yếu tố kinh tế b Môi trường văn hóa xã hội c Tác động yếu tố khoa học công nghệ 3.1.2 Môi trường vi mô a Khách hàng b Đối thủ ... 20m³ 30 đồng/lít 20m³ đến < 30m³ 40 đồng/lít 30m³ đến < 40m³ 50 đồng/lít 40m³ đến < 50m³ 60 đồng/lít 60 m³ đến < 70m³ 70 đồng/lít 70m³ đến < 80m³ 100 đồng/lít ≥ 80m³ 120 đồng/lít Chính sách khách ... ĐƯỜNG THỊ LIÊN HÀ Phản biện 2: TS ĐO N HỒNG LÊ Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 16 tháng 08 năm 2015 * Có thể tìm...
- 26
- 295
- 1
THÍ NGHIỆM MÁY BIẾN ĐIỆN ÁP BU VOLTAGE TRANSFORMER
... nghiệm đo Rcđ C – H1 + H2 + H3 + Vỏ BU ∞ + G HV M Ω Đo điện trở cách điện • Đánh giá kết quả: Dựa vào số liệu đo đạc để kết luận về tình trạng cách điện của BU, từ đo đưa ... ≥ 50 MΩ Đo điện trở cách điện giữa cuộn dây hạ áp với với vỏ: + Sử dụng Mêgaôm mét 1000 V/ 500 V + Yêu cầu (khi đo BU nối mạch nhị thứ): Rcđ ≥ MΩ 2 Đo điện trở cách điện • Lưu ... nối 2 Đo điện trở cách điện • Mục đích: Để kiểm tra sơ cách điện cuộn dây với nhau, giữa các cuộn dây so với vỏ với đất • Tiến hành thí nghiệm: Đo điện trở cách điện giữa...
- 50
- 1,433
- 7
“Hướng Dẫn Làm Thực Hành Thí Nghiệm Ở Một Tiết Học Vật Lý Lớp 9- 2009-2010
... điện 6V • công tắc, đoạn dây dẫn mỗi đoạn dài 30 cm • ampe kế có GHĐ: 500mA- ĐCNN: 10mA • Vôn kế có GHĐ 5V- ĐCNN 0,1V • bóng đèn pin 2,5V, quạt điện nhỏ 2,5V, biến trở có điện ... bị mẫu báo cáo không GV Giới thiệu dụng cụ thực hành: • nguồn điện 6V • công tắc, đoạn dây dẫn mỗi đoạn dài 30 cm mỗi đoạn dài 30 cm • ampe kế có GHĐ:500mAĐCNN:10mA • Vôn kế có ... ĐCNN:10mA điện nhỏ 2,5V, biến trở • Vôn kế có GHĐ 5V- ĐCNN 0,1V có điện trở lớn nhất 20 Ω • bóng đèn pin 2,5V, quạt điện nhỏ và chịu được dòng điện có 2,5V, biến trở có điện...
- 26
- 452
- 0
Nhiên cứu sản xuất kháng thể bại liệt trên thỏ và đánh giá tính an toàn của vắc xin bại liệt trong phòng thí nghiệm
... (týp I ) 61 Bng 4.11 Kt qu kim tra cỏc test th nghim cho kh nm (2000 - 20 06) 64 Bng 4.12 T l kh sch cho sn xut vc xin bi lit 65 Bng 4.13 Cht lng t bo s dng cho sn xut vc xin bi lit 66 Bng 4.14 ... th 25 Hỡnh Nuụi nht cỏch ly mi mt lng 25 Hỡnh Th trc tiờm 26 Hỡnh Th tiờm 26 Hỡnh 10 Th sau tiờm 26 Hỡnh 11 Vt so tiờm da Th sau tun 26 Hỡnh 12 Chun b ly mỏu 27 Hỡnh 13 V trớ ly mỏu 27 Hỡnh 14 ... Pasteur Paris) - Týp III: Ch ng g c l Leon v i ch ng ủ i di n SauKett v 1 266 (Vi n Pasteur Paris) [5], [10], [12], [58], [66 ], [73] Týp I l nguyờn nhõn chớnh c a cỏc v d ch l n, th ng g p nhi u...
- 110
- 740
- 0
Kinh nghiệm giảm bất bình đẳng trong phân phối thu nhập của hàn quốc và bài học kinh nghiệm cho việt nam
... i 26 ng GDP c , Nh t B n 1 961 c 2011 :% 20,00 15,00 10,00 5,00 2011 2009 2007 2005 2003 2001 1999 1997 1995 1993 1991 1989 1987 1985 1983 1981 1979 1977 1975 1973 1971 1 969 1 967 1 965 1 963 1 961 ... s t n t i 60 C KINH NGHI M CHO VI T NAM TRONG GI M B I THU NH P .62 3.1 Gi i thi u v Vi t Nam 62 u ki n t 62 62 63 3.2 Th c tr ng b i ... n tr c p 33 y ud 34 c B ng 2 .6 Chu n 1988 2007 39 B ng 2.7 Chi 54 Danh m STT Trang t Nh t B n 1 961 ng GDP c 2011 c i (th c t n 1 961 , c, 26 28 2012 H s Gini c n 1 965 T l 2001 - 2011 l nam gi n...
- 97
- 594
- 1
skkn sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để cho giờ học đạt hiệu quả hơn
... pháp dạy học tích cực Trong chơng trình vật lý 6, học sinh nhiều lần tập đa Dự đo n đợc giáo viên hớng dẫn làm thí nghiệm để kiểm tra tính đắn dự đo n Đến lớp phơng pháp nghiên cứu cần đợc phát ... triển nâng cao cần hớng dẫn học sinh thờng xuyên đa nhiều dự đo n khác tợng tự lực đề xuất phơng án làm thí nghiệm để kiểm tra dự đo n Đặc biệt chơng trình vật lý có sử dụng nhiều đến phơng pháp ... đặc biệt trờng hợp , xác định mối quan hệ định lợng tợng, xử lí chênh lệch số liệu áp dụng luận đo n để suy hệ II Cơ sở thực tiễn Trớc giảng dạy môn học giáo viên trọng đến khối lợng kiến thức...
- 13
- 453
- 0
Hoàn thiện công tác cho vay theo hạn mức tín dụng đối với doanh nghiệp tại ngân hàng TMCP công thương - chi nhánh Đà Nẵng
... (%) 1.Tổng thu 68 5.5 36 100 61 8.712 100 597.289 100 -66 .824 -9,75 -21.423 -3, 46 6 26. 742 572.380 553 .68 5 -54. 362 -8 ,67 -18 .69 5 -3,27 58.794 46. 322 43 .60 4 2.Tổng chi 3.Lợi nhuận -12 .64 2 -21,20 -2.728 ... nghiệp + Công nghệ Ngân hàng áp dụng b Các nhân tố bên ngân hàng thương mại + Môi trường pháp lý + Môi trường kinh tế + Môi trường xã hội + Chính sách Nhà nước + Sự cạnh tranh + Khách hàng doanh ... công đo n trình đầu tư, từ sản xuất đến tiêu thụ sản phẩm cung ứng dịch vụ thị trường 1.1.2 Khái niệm, đặc điểm cho vay khách hàng doanh nghiệp ngân hàng thương mại a Khái niệm Theo khoản 16, điều...
- 26
- 342
- 0
- đo hệ số ma sát trượt
- sơ đồ hệ thống tổ chức công đoàn việt nam
- sơ đồ hệ thống tổ chức ngành dược việt nam
- tạo biểu tượng lịch sử cho học sinh dân tộc thiểu số ở sơn la khi dạy bài cách mạng mùa thu và bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập luận văn tốt nghiệp
- bài viết tap lam van so 6 lop 8
- đo hệ số phản xạ
- bảng 4 7 ảnh hưởng của năng lượng trao đổi lên tăng khối lượng cơ thể thức ăn và hệ số chuyển hóa thức ăn của gà giai đoạn 10 14 tuần tuổi
- bài 2 phép đo điện trở cách điện
- bài 3 phép đo điện trở một chiều
- bài 4 phép đo tỉ số biến
- bài 5 phép xác định cực tính và tổ đấu dây
- bài 7 phép đo không tải
- bài 8 phép đo ngắn mạch
- bài 9 phép thử cao thế bằng điện áp chỉnh lưu một chiều và đo dòng rò
- bài 10 phép thử cao thế bằng điện áp có tần số 50hz
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose