... XX.C. Thế kỉ X đến hết TK XIX; từ đầu TK XX đến 194 5; từ 194 5 đến 197 5. D. Thế kỉ X đến hết TK XIX; từ đầu TK XX đến 194 5; từ 194 5 đến hết TK XX. * 2. Nền VHVN phát triển qua mấy thời kì ?A. HaiB. ... hết TK XX.C. Thế kỉ X đến hết TK XIX; từ đầu TK XX đến 194 5; từ 194 5 đến 197 5. D. Thế kỉ X đến hết TK XIX; từ đầu TK XX đến 194 5; từ 194 5 đến hết TK XX. *11. VH trung đại VN chịu ảnh hưởng ... ngoại cảnh 123 . Chi tiết nào trong đoạn trích “Rama buộc tội” có tính chất huyền thoại ?A. Nước mắt Xita đổ ra như su iB. Xita bước vào lửa *C. Rama giết kẻ thùD. Rama ghen tu ng. 124 . Ba nhân...
... bày: (1đ )Chú ý : GV tu theo lỗi của HS mà trừ điểm cho phù hợp .Ngày 16 10 20 06GV Đinh Văn Hïng Bàiviếtsố2 (Tiết 34 , 35 )Môn : Ngữ văn 9 * Đề bài:Tởng tợng 20 năm sau, em về thăm ... Diễn đạt ngắn gọn . ( 1,5đ )Ngày 20 10 20 06 GVHoàng Thị Thà Đề kiểm tra 15 phútMôn: Ngữ văn 9 * Đềbài :Cho đoạn thơ sau :Kiều càng sắc sảo mặn mà So bề tài sắc lại là phần hơnLàn thu ... lí : 2 + Có sử dụng các biện pháp nghệ thuật, miêu tả biểu cảm : 3đ + Hay, xúc động : 2 - Trình bày : 1đChú ý : GV tu theo lỗi của học sinh mà trừ điểm cho phù hợp .Ngày 16 10 20 06GVĐinh...
... Kiểm tra Ngữ văn9 ( 90 )Vit bi tp lm vn s 2 Vn t s Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2 điểm) Chọn ch mt ch cái trc đáp án đúng nhất :1 - Tựsự ... cuối cùng dẫn đến một kÕt thóc, thÓ hiÖn mét ý nghÜa. D. Tùsù là trình bày diễn biến sự việc. 2 - Lời trao đổi của nhân vật trong các tác phẩm tựsự thờng đợc dẫn bằng cáchnào ? A. Gián tiếp....
... ( 2 điểm)- Gợi lại những kỉ niệm tu i thơ của em……d. Suy ngẫm về cây tre trong đời sống hiện tại : ( 1 điểm)- Ý nghĩa biểu tượng cây tre:- Ngày nay tre dần lui về vị trí khiêm nhường…. Song ... mát, nơi lưu giữ những kỉ niệm tu i thơ…c.Tre gắn bó với riêng em: ( 2 điểm)- Gợi lại những kỉ niệm tu i thơ của em……d. Suy ngẫm về cây tre trong đời sống hiện tại : ( 1 điểm) ... này.1. Tìm hiểu đề2. Dàn bài và biểu điểm*. M bi:( 1im)- Giới thiệu về cây tre Việt Nam- Cảm nhận chung về cây tre*. Thân bài: ( 8 điểm)a. Những đặc điểm gợi cảm của cây tre ( 2, 5 điểm)- Về...
... cách đặt đềbài " khác của bài vit trờn:ã baivan mau lop9 tap lam vanso 2 ã van mau cho de2bai tap lam vanso 6 lop 9 ã vit vn s 6 lp 9 Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật ông hai trong ... nhớ về mái trường này không. Tôi ngồi nghĩ ngợi quên cả thời gian. Bài viếtsố 2: Bảo Định, 10 tháng 10 năm 20 26.Loan thân mến,Bồ có ngạc nhiên không khi lá thư này được gởi đến bồ từ làng ... nhà trường khen thưởng và đạt nhiều danh hiệu đáng tự hào. Học thì tốt thật đấy, nhưng đã là “ 9 /2 SIU WẬY” thì hẳn cũng có những lúc nghịch không ai chịu được. Thầy cô từng dạy lớp khen thì...
... hoàng d. bàn hoàn Câu:8Trong truyện kiều ,đoạn trích “Chí khí anh hùng được trích từ câu 20 00 đến 22 17 đúng hay sai? a. Đúng b. Sai ... Côn được viết theo thể loại nào ?a. thất ngôn bát cú đường luật b. song thất lục bát c. trường đoản cú d. thất ngôn tứ tuyệt câu 4Qua đoạn trích tình cảnh lẻ loi cuả người chinh phụ ,tác ... nào? a.thế kỉ XVIII B. nữa cuối thế Kỉ XVIII C. nữa cuối the kặ XVIIInửừa ủau theỏ kổ XIX Caõu 2 Trong các đặc trưng cơ bản sau,đặc trưng nào là cơ bản nhất của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật...
... Ng y so ạn: 12 /01/ 09 Ng y già ảng: - C4:14/01/ 09 - C5:14/01/ 09 Tiết 52- 53: BÀI VIẾTSỐ 5 - NGHỊ LUẬN VĂN HỌC. A/ M ụ c tiêu c ầ ... thứch/s mắc 1 - 2 lỗi về chính tả. - Điểm 5- 6: Đáp ứng 1 /2 số ý nêu trên, bố cục bàiviết đầy đủ; h/s tỏ ra nắm đợcy/c của đề bài, cơ bản h/s nêu đợc dẫn chứng và lý lẽ. Tuy nhiên, h/s còn ... không đúng vấnđề của đề b i. àII/ HS: SGK, vë ghi, vë so n.C- Ti n trỡnh t ch c các ho ạ t độ ng : 1. Ổn định, kiểm tra sĩ số lớp. 2. Ra đề l m v n cho HS: Đề 1: Anh ( ch ) hãy phân tích...
... trao đổi, rút kinh nghiệm giúp tôi nâng cao chất lượng giảng dạy ở bộ môn.Giao Hà, ngày 28 tháng 03 năm 20 09 Người thực hiện Đặng Thị Tho Người thực hiện: Đặng thị Tho Trang 11 Trường THCS ... cảm, giáo viên mời 2 học sinh trình bày bài của mình rồi giáo viên nhận xét. Sau đó thu bài về nhà chấm và sửa cho học sinh.Ví dụ 2: Văn bản Đánh nhau với cối xay gió (Xéc – van – téc) có hai ... (cuối buổi thu tập của học sinh về chấm):* Kiểu bài:- Đề 1 và 2 đều có kiểu bàitự sự.- Đề 1 là đề có yêu cầu gián tiếp, đề2 có yêu cầu trực tiếp.* Giới hạn của đề bài: kể duy nhất một kỉ...
... non mỡ mang vẫn con trên cây “Đó là cháu”. Tôi hỏi tại sao. “Bởi một chiếc là bao giờ cũng phải tu n theo quy luật của tự nhiên. Muốn co lá xanh, lá vàng phải rụng. Lá xanh góp cái tươi non...