bai tap ve chuoi phan ung lop 10
Bài tập về chuỗi phản ứng một số chất có trong thiên nhiên
... cứng Đây chất hóa học độc Cantharidin lần phân lập vào năm 1 810 Pierre Robiquet, nhà hóa học Pháp sống Paris, từ Ruồi Tây Ban Nha, Lytta vesicatoria Robiquet chứng minh cantharidin chịu trách nhiệm ... Tìm tác nhân phù hợp với giai đoạn phản ứng 4) Axít shikimic, nói chung biết đến nhiều dạng anion shikimat, chất hóa-sinh học trung gian quan trọng thực vật vi sinh vật Tên gọi có từ hoa shikimi ... M R J Am Chem Lavielle, S.; Bory, S.; Moreau, B.; Luche, M J.; Marquet, A.J Am Chem Soc., 1978, 100 , 1558 DOI Fujisawa, T.; Nagai, M.; Koike, Y.; Shimizu, M J Org Chem 1994, 59, 5865 DOI 2) Cantharidin,...
- 19
- 3,060
- 1
BÀI tập về CO2 PHẢN ỨNG với hỗn hợp dung dịch KIỀM
... lít khí CO2 (đktc) vào 500 ml dung dịch NaOH 0,16M Sau thí nghiệm dung dịch A Rót 250 ml dung dịch B gồm BaCl 0,16M Ba(OH)2 xM vào dung dịch A 3,94 gam kết tủa dung dịch C Nồng độ xM Ba(OH)2 A ... (giả thiết thể tích dung dịch không thay đổi) Nồng độ ban đầu dung dịch NaOH là: A 0,15M B 0,2M C 0,1M D 0,05M Bài 10 Điện phân dung dịch muối nitrat kim loại với hiệu suất dòng 100 %, cường độ dòng ... phân dung dịch có hòa tan 10, 16 gam FeCl2 3,51 gam NaCl ( có màng ngăn điện cực trơ) thời gian 33 phút 20 giây với cường độ dòng điện I= 9,65 A Dung dịch sau điện phân trung hòa vừa đủ V lít dung...
- 5
- 3,700
- 52
Dạng4: Bài tập về axit phản ứng với dung dịch muối, bazơ docx
... Trộn dung dịch A chứa NaOH dung dịch B Chứa Ba(OH)2 theo thể tích dung dịch C trung hòa 100 ml dung dịch C cần hết 35ml dd H2SO4 2M thu 9,32g kt Tính Cm chất ĐS: 1,2M 0,8M Caau16: Cho 500ml dung ... gồm Na2CO3 K2CO3 Thêm từ từ 0,8 lít dung dịch HCl 0,5 M vào dung dịch có hai muối Sau phản ứng thu dung dịch Y 2,24 lít CO2 (đktc) Cho dung dịch Y tác dụng dung dịch Ca(OH)2 thu kết tủa Z Khối ... caau29: Trn ln dung dch cha a (mol) Al2(SO4)3 vi dung dch cha 0,22 (mol) NaOH Kt thỳc phn ng, thy cú 1,56 (g) kt ta Giỏ tr ca a l cau30: Thờm t t dung dch KOH n d vo dung dch K2Cr2O7 c dung dch (X),...
- 3
- 965
- 2
bài tập polyme, chuỗi phản ứng, lipit và este
... A 30 B.28,2 C 46 D K t qu khác Câu 17 Tính ch s axit c a m t ch t béo bi trung hoà 10 gam ch t béo c n d ng 10 ml dung d ch NaOH 0,1M A 11,2 B 8,0 C 5,6 D 4,0 Câu 18 Cho 200 gam m t lo i ch t ... 20 trung hoà 15 gam m t lo i ch t béo có ch s axit b ng 7, c n d ng dung d ch ch a a gam NaOH Giá tr c a a A 0,150 B 0,280 C.0,075 D 0,200 Câu 21 trung hoà axit t có 5,6g lipit c n 6ml dung d ... este X (C8H8O2 2O X có A Metyl benzoat B Benzyl fomat C Phenyl fomat D Phenyl axetat Câu 10: M t este có 10 nguyên t C b xà phòng hoá cho hai mu i m cc u t o c a este có th là: CH2=CH OOC COO C6H5...
- 2
- 2,587
- 29
E business Bài tập về chuỗi cung ứng
... chuỗi cung ứng, hiệu kinh doanh cho tổ chức Mua sắm điện tử chức chuỗi cung ứng điện tử hóa - Eprocurement as an e-enaBled Supply chain Function Một liên kết quan trọng chuỗi cung ứng quản lý cung ... điện tử cho nhà cung cấp Luồng trình làm giảm chi phí hoạt động, cải thiện hiệu trình, cung cấp điều khiển tập trung tốt 15 việc mua hàng làm tăng sức mạnh đàm phán với nhà cung cấp thông qua ... di chuyển (movements) vật chất, thông tin, quỹ (fund) công ty với nhà cung cấp, khách hàng đối tác kinh doanh khác Khái niệm thứ Simchi - Levi et al (2000, p.1): Quản lý chuỗi cung ứng (SCM)...
- 20
- 821
- 0
Bài tập về chuỗi biến hóa chương OXI -LƯU HUỲNH LỚP 10CB
... đựng lọ bò nhãn Hãy phân biệt dung dòch phương pháp hóa học, viết phản ứng hóa học minh họa ( có) 10 a) Cần cho ml nước pha vào 150 gam dung dòch H2SO4 98% để có dung dòch H2SO4 49% Biết khối lượng ... họa ( có) - Nếu dùng thuốc thử giấy q tím phân biệt dung dòch chất hay không? 42 a) Cần cho ml nước pha vào 100 gam dung dòch H2SO4 98% để có dung dòch H2SO4 49% Biết khối lượng riêng nước 1g/1ml ... bốn dung dòch không màu NaCl, MgSO4, HCl, Ba(OH)2 đựng lọ bò nhãn Hãy phân biệt dung dòch phương pháp hóa học, viết phản ứng hóa học minh họa ( có) - Nếu dùng thuốc thử giấy q tím phân biệt dung...
- 11
- 3,281
- 77
Bài tập về thành phần nguyên tử lớp 10
... nguyªn tư trung b×nh cđa Ag lµ 107 ,87, tù nhiªn b¹c cã hai ®ång vÞ, ®ã ®ång vÞ 109 Ag chiÕm hµm lỵng 44% X¸c ®Þnh sè khèi cđa ®ång vÞ cßn l¹i A 106 B 107 C 108 D 110 C©u 44 Ngun tử khối trung bình ... khối đồng vị thứ hai Biết ngun tử khối trung bình Ag 107 ,88 u A 109 B 107 C 106 D 108 Câu 35: A,B ngun tử đồng vị A có số khối 24 chiếm 60%, ngun tử khối trung bình hai đồng vị 24,4 Số khối đồng ... đồng vị 11 Bo (x1 %) 10 Bo (x2 %), ngun tử khối trung bình Bo 10, 8 Giá trị x1% là: A 80% B 20% C 10, 8% D 89,2% 63 65 Câu 33: Đồng có đồng vị Cu (69,1%) Cu Ngun tử khối trung bình đồng là: A 64,...
- 6
- 2,040
- 16
Một số kinh nghiệm dạy tốt bài hiệu ứng nhiệt của phản ứng lớp 10 phân ban
... 100 0 100 0 K nhận xét chiều tự phát trình nhiệt độ cho điều kiện tiêu chuẩn Bỏ qua thay đổi D H0 theo nhiệt độ Giải: Ta có: Þ D G 100 0 0 DG1000 DG298 1 = + D H0 100 0 298 100 0 298 93000 298 - 100 0 ... kJ/mol ; - 110, 5 kJ/mol ; 393,7 kJ/mol ; - 241,8 kJ/mol Kết qủa làm học sinh : Lớp 10 11 NK 12 Số học sinh 30 25 30 Giỏi 80% 84% 93,33% Khá 20% 16% 6,67% Trung bình 0 Yếu 0 IV Kết luận : Nội dung sang ... học tập đắn rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp nghiên cứu nội dung môn hóa học Phan Rang, ngày 25 tháng năm 2 010 Người viết Nguyễn Trung Quốc ...
- 30
- 1,747
- 12
bai tap toc do phan ung-10
... A 215 lần B 216 lần C 214 lần D Kết khác Câu 10 Khi nhiệt độ tăng thêm 10 C, tốc độ PƯHH tăng lên gấp đôi Nếu nhiệt độ PƯ tăng từ 250C lên 750C tốc độ PƯ ... 1700C tốc độ PƯ tăng là: A 728 lần B 726 lần C 730 lần D Kết khác Câu 12 Khi nhiệt độ tăng thêm 10 C tốc độ PƯ tăng lần Nếu muốn tốc độ PƯ tăng lên 243 lần cvần phải thực nhiệt độ bao nhiêu? Biết ... PƯ khoảng nhiệt độ 2,5 A 9660 phút B 9670 phút C 9760 phút D 9770 phút Câu 15 Khi nhiệt độ tăng 10 C tốc độ pư tăng lên lần Nếu nhiệt độ giảm từ 70 0C xuống 400C tốc độ PƯ giảm là: A 27 lần B...
- 3
- 1,113
- 12
skkn 1 số kinh nghiệm dạy tốt bài hiệu ứng nhiệt của phản ứng lớp 10 phân ban
... G 100 0 100 0 K nhận xét chiều tự phát trình nhiệt độ cho điều kiện tiêu chuẩn Bỏ qua thay đổi ∆ H0 theo nhiệt độ 0 1 ∆G1000 ∆G298 = + ∆ H0 − 100 0 298 100 0 298 93000 298 − 100 0 ⇒ ∆ G 100 0 = 100 0 ... kJ/mol ; - 110, 5 kJ/mol ; -393,7 kJ/mol ; - 241,8 kJ/mol Kết qủa làm học sinh : Lớp 10 11 NK 12 IV Số học sinh 30 25 30 Giỏi 80% 84% 93,33% Khá 20% 16% 6,67% Trung bình 0 Yếu 0 Kết luận : Nội dung sang ... học tập đắn rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp nghiên cứu nội dung môn hóa học Phan Rang, ngày 25 tháng năm 2 010 Người viết Nguyễn Trung Quốc 20 ...
- 20
- 748
- 1
Nghiên cứu phương pháp giải bài tập vật lý định tính lớp 10 và ứng dụng
... Kiểm tra kết tìm (biện luận) 6.Kế luận chung II Giải tập định tính phần học chương trình lớp 10 (cơ bản) Đặc điểm chung phần học chương trình vật lý 10 Hệ thống tập phương pháp giải tập định ... tập định tính phần học chương trình lớp 10 (cơ ) Đặc điểm chung phần học chương trình vật lý 10 13 Nguyễn Ngọc Giang Phần học chương trình vật lý 10 nghiên cứu tính chất chuyển động mà không ... khách quan nên nghiên cứu sở lý thuyết tập chương phần học vật lý 10 IV Nhiệm vụ nghiên cứu Nội dung kiến thức phần học vật lý 10 Nêu tập định tính với dạng (giải thích tượng dự đoán tượng) Giải...
- 108
- 2,108
- 1
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... đôi, vòng tƣơng đƣơng liên kết đôi): - Đối với xiclopentan: n = 5, a = 1: C5H10 - Đối với naptalen: n = 10, a = (2 vòng no, liên kết đôi): C10H8 - Đối với stiren (vinylbenzen): n = 8, a = (1 ... hệ thứ yếu vật, tƣợng giữ lại yếu tố cần thiết cho tƣ Khái quát hóa 10 Là hoạt động tƣ tách thuộc tính chung mối liên hệ chung, chất vật tƣợng tạo nên nhận thức dƣới hình thức khái niệm, định ... chung Vì suy lý quy nạp yếu tố cấu trúc tri thức khái quát việc hình thành khái niệm việc nhận thức định luật * Suy lý diễn dịch: Là cách suy nghĩ từ chung, định luật, quy tắc, khái niệm chung...
- 132
- 5,319
- 24
BÀI TẬP THỰC HÀNH UNIT 9- LỚP 10
... man to explore ever more deeply under the sea The development of strong, new materials has made this possible The technology to harvest the sea continues to improve Experts believe that by the ... travel on this train unless you have a reservation If _ a you have a reservation, you can’t travel on this train b you don’t have a reservation, you can’t travel ... _ a tip a to leave b should we leave c we should leave d don’t we leave If someone _ into the store, smile and say, “May I help you?” a comes b came c will come d would come 10 _ you, I would...
- 5
- 4,055
- 28
Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám
... Hoạt động 2: HĐ học sinh + Suy nghĩ, phân tích nội dung, ghi tóm tắt giải tập tr 109 SGK Hoạt động thầy + Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung tiến trình giải toán Kiến thức trọng tâm + Phân ... 3: HĐ học sinh + Suy nghĩ, phân tích nội dung, ghi tóm tắt giải tập tr 109 SGK Hoạt động thầy Kiến thức trọng tâm + Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung tiến trình giải toán + Phân tích lực td ... nội + Hớng dẫn học sinh phân dung, ghi tóm tắt giải tích nội dung tiến trình tóan giải toán Hoạt động 3: Bài tập tr 177 SGK HĐ học sinh + Suy nghĩ, phân tích nội dung, ghi tóm tắt giải tóan +...
- 6
- 3,323
- 17
Bài tập củng cố kiến thức lớp 10(Unit 1-3)+kèm đáp án
... I have to tell you not to leave your wet shoes on……kitchen floor A-how much/the B-how many/the C-how many/a D-how long/the 19-They said it was the loveliest city they……… A-ever see B-have ever ... to break the track record next month,many universities A B will offer him scholarships of $10, 000 C D 5-She lived in London for years and then moved to Paris.She now has two A B C 3-room house ... had been a student at a university in California A B C D 3-Mary had prepared a 3-courses dinner when we arrived, so we were able to eat immediately A B C D 4-After Dave is going to break the track...
- 3
- 15,770
- 506
BÀI TẬP ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10
... vận tốc xe Bài 8: Một người xe máy từ A đến B với vận tốc trung bình 30km/h Khi đến B, người nghỉ 20 phút quay trở A với vận tốc trung bình 25km/h Tính quãng đường AB, biết thời gian lẫn 50 phút ... Nếu mở vòi vòi bể nước Hỏi vòi chảy đầy bể ? Bài 5: Một nhóm học sinh tham gia lao động chuyển 105 thùng sách thư viện trường Đến buổi lao động có hai bạn bị ốm không tham gia được, bạn phải ... Giải phương trình (1) với m = b) Tìm giá trị m để phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt Bài 10: Cho phương trình bậc hai ẩn số x: (m + 1)x2 - 2(m - 1)x + m - = (1) a) Chứng minh phương trình...
- 5
- 1,447
- 13
bai tap ngu phap tieng anh lop 10
... had known – would have woken C would have known–had woken D knew - woke 28) If I …………………………… a chance, I would have trained to be a doctor A would have had B would have C have had D had had 29) ... covers 23) D species 24) D contamination 25) D had worn 26) D would have gone 27) B had known – would have woken 28) D had had 29) A I’d have slept 30) A would have been 31) C He wouldn’t have ... up late last night, I wouldn’t have been tired II 33) A would have gone 34) A hadn’t been 35) A could have happened 36) A would you have done III 37) would have come 38) had known 39) hadn’t...
- 5
- 11,541
- 295
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose