... hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Tô Văn Bình Thái Nguyên - 2009 MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chúng ta sống thời đại mà cách mạng khoa ... ơn: thày cô giáo thuộc tổ PP dạy hoc, khoa vật lý tận tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi để Em hoàn thành luận văn En xin chân thành cảm ơn thày cô giáo khoa sau Đại học tạo điều kiện thuận ... thành việc thay sách giáo khoa, sách giáo khoa có nội dung tập cách thức kiểm tra, đánh giá HS có nhiều thay đổi Vì GV gặp không khó khăn việc lựa chọn nội dung tập, cách thức tổ chức giải tập cho...
... hắc Hiện tượng hoáhọc b Thuỷ tinh nóng chảy thổi thành bình Hiện tượng vật lý cầu c Trong lò nung vôi, canxi cacbonat chuyển dần thành vôi sống khí cacbon đioxit thoát Hiện tượng hoáhọc d Cồn ... o H H H H H H O H H H H2O Theo sơ đồ phảnứng ,thảo luận nhóm điền vào phiếu họctập theo nội dung sau? *Trước phảnứng - Có ph/ tử , số lượng? -Những nguyên tử liên kết với *Trong nhau? trình ... hóa học? đổi thành phân tử “ Trong phảnứnghoá học, có liên kết biến đổi thành chất khác Nội dung cần nhớ *Định nghĩa phảnứnghoá học,chất phảnứng ,sản phẩm *Cách ghi đọc phảnứnghoá học...
... riêng lẻ có liên quan đến nội dung học thuyết, định luật để khái quát hóa, tìm chất chung quy luật nêu nội dung học thuyết • Ví dụ 1: Để nêu nội dung định luật Hess nội dung “Nhiệt động hóa học”, ... hoạt động tự họchóahọc cho học sinh trung học phổ thông” Với việc dạy họclớp chuyên hóa, Trần Tuyết Nhung [66] “Thiết kế Sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch- Sự điện li” lớp 10 chuyên hóa ... tự học môn hóahọclớp11 nhóm Nitơ chương trình phân ban thí điểm” Nguyễn Thị Thanh Thắm [82] “Thiết kế sách giáo khoa điện tử phầnhóahọc vô lớp11 nâng cao” Về nội dung hiđrocacbon, Phạm Dương...
... trình phản ứng) Tốc độ trung bình phảnứng phút đầu (mol.l1,s1) : Tốc độ trung bình phảnứng phút (mol.l1,s1) : Tốc độ trung bình phảnứng 10 phút phảnứng (mol.l1,s1) : Nội dung Hãy tìm phảnứng ... GV cung cấp số cách biểu diễn tốc độ phảnứng (Bảng 1) Hoạt động Tốc độ trung bình phảnứng Phơng án : GV cho HS đọc SGK phần giới thiệu HS đọc SGK trình bày nội dung : cách tính tốc độ trung ... tốc độ trung bình, GV hớng dẫn HS cách tính + Đối với phảnứng tổng quát : tốc độ trung bình phảnứng a1A1 + a2A2 a1A1 + a2A2 GV hớng dẫn HS rút công thức chung cho cách tính tốc độ trung bình...
... dung dịch axit: - Cho từ từ dung dịch axit HCl vào dung dịch Na2CO3: NaHCO3 + NaCl NaHCO3 + HCl NaCl + CO2 + H2O Na2CO3 + HCl (giai đoạn 1) (giai đoạn 2) - Cho từ từ dung dịch Na2CO3 vào dung ... Al(OH)3 không tan đợc dung dịch bazơ yếu nh NH3, Na2CO3 Điều chế a Từ dung dịch muối Al3+ nh AlCl3, Al(NO3)3, Al2(SO4)3: - Tác dụng với dung dịch bazơ yếu (dung dịch NH3, dung dịch Na2CO3 ): Al(OH)3 ... AlCl3 + 4NaOH NaAlO2 + 3NaCl + 2H2O b Từ dung dịch muối aluminat (NaAlO2 , Ba(AlO2)2 ): - Tác dụng với dung dịch axit yếu (khí CO2, dung dịch NH4Cl, dung dịch AlCl3 : Al(OH)3 + NaHCO3 NaAlO2...
... hắc Hiện tượng hoáhọc b Thuỷ tinh nóng chảy thổi thành bình Hiện tượng vật lý cầu c Trong lò nung vôi, canxi cacbonat chuyển dần thành vôi sống khí cacbon đioxit thoát Hiện tượng hoáhọc d Cồn ... o H H H H H H O H H H H2O Theo sơ đồ phảnứng ,thảo luận nhóm điền vào phiếu họctập theo nội dung sau? *Trước phảnứng - Có ph/ tử , số lượng? -Những nguyên tử liên kết với *Trong nhau? trình ... hóa học? đổi thành phân tử “ Trong phảnứnghoá học, có liên kết biến đổi thành chất khác Nội dung cần nhớ *Định nghĩa phảnứnghoá học,chất phảnứng ,sản phẩm *Cách ghi đọc phảnứnghoá học...
... hắc Hiện tượng hoáhọc b Thuỷ tinh nóng chảy thổi thành bình Hiện tượng vật lý cầu c Trong lò nung vôi, canxi cacbonat chuyển dần thành vôi sống khí cacbon đioxit thoát Hiện tượng hoáhọc d Cồn ... o H H H H H H O H H H H2O Theo sơ đồ phảnứng ,thảo luận nhóm điền vào phiếu họctập theo nội dung sau? *Trước phảnứng - Có ph/ tử , số lượng? -Những nguyên tử liên kết với *Trong nhau? trình ... hóa học? đổi thành phân tử “ Trong phảnứnghoá học, có liên kết biến đổi thành chất khác Nội dung cần nhớ *Định nghĩa phảnứnghoá học,chất phảnứng ,sản phẩm *Cách ghi đọc phảnứnghoá học...
... –Tiết 19 ̉ ́ ́ PHANƯNGHOA HỌC (tiế p theo) ́ GOC PHÂN TÍ CH (Thời gian hoa ̣t đô ̣ng tố i đa : 12 ph) Cá nhân nghiên cứu nô ̣i dung thông tin mu ̣c III, IV sách giáo khoa, kế t hơ ... ̣i BÀI 13 –Tiết 19 ̉ ́ ́ PHANƯNGHOA HỌC (tiế p theo) ́ GOC PHÂN TÍ CH (Thời gian hoa ̣t đô ̣ng tố i đa : 12 ph) ̉ ̉ ́ ́ I.ĐIỀU KIÊ ̣N ĐỂ XAY RA PHANƯNGHOA HỌC : 1.Các chấ t phải ... luâ ̣n nhóm hoa n thành bài tâ ̣p điề n từ vào chỗ trố ng sau : ̉ ̉ ́ ́ I ĐIỀU KIỆN ĐỂ XAY RA PHANƯNGHOA HỌC : 1.Các chấ t phải : ……………… VD: Kem phải :……………… với dung dich a...
... thói quen làm việc khoa học là: 2.1 Kỹ bản, tối thiểu làm việc với hóa chất, với dụng cụ thí nghiệm 2.2 Biết cách làm việc khoa học, biết tổ chức hoạt động để chiếm lĩnh khoa học, kỹ thuật 2.3 ... nhóm đọc tóm tắt nội dung học cách điền nội dung thiếu vào phiếu họctập + Giao phiếu họctập cho nhóm trởng Nhóm trởng phân công nhiệm vụ cho thành viên, thảo luận ghi kết chung vào bảng sau: Hoàn ... lục Nội dung Phần I Đặt vấn đề I Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm II-Cơ sở lý luận: III- Cơ sở thực tế Phần II Giải vấn đề I- Đối tợng phơng pháp nghiên cứu II- Quá trình thực nội dung A Sử...
... ct nh tỏn thnh inh st b/ t bt st oxi to oxit st t c/ in phõn nc ta thu c khớ hiro v khớ oxi d/ Nung ỏ vụi (canxi cacbonat) thu c vụi sng (canxi oxit) v khớ cacbonic Vt lớ Phng trỡnh ch ca phn...