0

bai tap toan tim mot so biet gia tri chi mot phan so cua no

Bài tập toán III Đại Số Tuyến Tính

Bài tập toán III Đại Số Tuyến Tính

Toán học

... phần bù trực giao không gian 11 GV: Th.S Lê Thế Sắc Bài 68 a Cho S không gian R chứa véc tơ không Hãy tìm S  ; b Cho S không gian R sinh véc tơ 1,1,1 Hãy tìm S  ; c Cho S không gian sinh véc ... 2,1,3 , v2   3, 1,4  , v3   2,6,  Ký hiệu W không gian R3 sinh véc tơ v1 , v2 , v3 Tìm sở số chi u W Bài 56 Hãy tìm sở số chi u không gian sau đây: a V1   x, y , z, t   R z  x  y , ... a,b,c v = (a,b,c) thuộc không gian C(A); b Với giá trị a,b,c v = (a,b,c) thuộc không gian N(A) Bài 38 Xây dựng ma trận mà không gian cột chứa véc tơ (1,1,5) (0,3,1) không gian nghiệm chứa véc tơ (1,1,2)...
  • 17
  • 1,088
  • 0
Bài tập toán lớp 6   số nguyên

Bài tập toán lớp 6 số nguyên

Toán học

... -8 Bài 21: Hai ca xuất phát từ A phía B C (A nằm B, C) Qui ước chi u hướng từ A phía B chi u dương, chi u hướng từ A phía C chi u âm Hỏi hai ca với vận tốc 10km/h -12km/h sau hai ca cách ... câu, chị Trang trả lời câu, sai câu Hỏi số điểm người sau thi? Bài 23: Tìm số nguyên n cho n + chia hết cho n – PHẠM HÀ KIỂM TRA CHƯƠNG II - SỐ HỌC ĐỀ I Trắc nghiệm: điểm Bài 1: Cho độ cao số...
  • 6
  • 3,102
  • 7
Bài tập toán lớp 6 - Số nguyên

Bài tập toán lớp 6 - Số nguyên

Trung học cơ sở - phổ thông

... Reference source not found b) Error: Reference source not found c) Error: Reference source not found Bài 2(4 điểm).Tính : a) Error: Reference source not found b) Error: Reference source not found ... Reference source not found d) Error: Reference source not found Bài (3 điểm) Tìm Error: Reference source not found biết : a) Error: Reference source not found b) Error: Reference source not found ... Reference source not found b) Error: Reference source not found c) Error: Reference source not found Bài (4 điểm) Tính : a) Error: Reference source not found b) Error: Reference source not found...
  • 6
  • 740
  • 3
Bài tập về tìm chữ số tận cùng

Bài tập về tìm chữ số tận cùng

Lớp 4

... ) Ta có: A x A = 111 111 Vì + +1 + 1+ 1+ 1+ = chia hết 111 111 chia hết cho Do A chia hết cho 3, mà A chia hết A ì A chia hết cho 111 111 không chia hết cho Vậy số Bài 7: a, Số 1990 tích số ... liên tiếp không? Giải : Tích số tự nhiên liên tiếp chia hết cho sốsố chia hết 1990 không tích số tự nhiên liên tiếp : + + + = 19 không chia hết cho b, Số 1995 tích số tự nhiên liên tiếp không? ... số số phải chia hết cho Mà 1993 = + + + = 22 Không chia hết cho Nên số 1993 không tổng số tự nhiên liên tiếp Bài : Tính x x x x x x 48 x 49 tận chữ số 0? Giải: Trong tích có thừa số chia hết cho...
  • 5
  • 1,537
  • 6
Bài tập toán lớp 6 số chính phương

Bài tập toán lớp 6 số chính phương

Toán học

... 2N   2N-1 không chia hết cho 2N-1 = 3k+2 (k  N)  2N-1 không số phương b 2N = 2.1.3.5.7…2007 Vì N lẻ  N không chia hết cho 2N  2N không chia hết cho 2N chẵn nên 2N không chia cho dư  2N ... cho dư  2N không số phương c 2N+1 = 2.1.3.5.7…2007 + 2N+1 lẻ nên 2N+1 không chia hết cho 2N không chia hết 2N+1 không chia cho dư  2N+1 không số phương Bài 13: Cho a = 11…1 ; b = 100…05 2008 chữ ...   4.10 n  4.10 n  = 9  2.10 n    =      Ta thấy 2.10n +1=200…01 có tổng chữ số chia hết chia hết cho n-1 chữ số  2.10 n           Z hay số có dạng 44…488…89 số phương Bài...
  • 12
  • 831
  • 0
Bài tập toán lớp 6   số chính phương

Bài tập toán lớp 6 số chính phương

Lớp 6

... 2N   2N-1 không chia hết cho 2N-1 = 3k+2 (k  N)  2N-1 không số phương b 2N = 2.1.3.5.7…2007 Vì N lẻ  N không chia hết cho 2N  2N không chia hết cho 2N chẵn nên 2N không chia cho dư  2N ... cho dư  2N không số phương c 2N+1 = 2.1.3.5.7…2007 + 2N+1 lẻ nên 2N+1 không chia hết cho 2N không chia hết 2N+1 không chia cho dư  2N+1 không số phương Bài 13: Cho a = 11…1 ; b = 100…05 2008 chữ ...   4.10 n  4.10 n  = 9  2.10 n    =      Ta thấy 2.10n +1=200…01 có tổng chữ số chia hết chia hết cho n-1 chữ số  2.10 n           Z hay số có dạng 44…488…89 số phương Bài...
  • 12
  • 634
  • 1
Bài soạn toan 2: mot phan ba

Bài soạn toan 2: mot phan ba

Toán học

... Toán: Một phần ba Bi 1: ó tụ mu hỡnh no? A B C D Thứ sáu, ngày 09 tháng 02 năm 2011 Toán: Một phần ba Thứ sáu, ngày 09 tháng 02 năm 2011 Toán: Một phần ba Bi Hỡnh no cú s ụ vuụng c tụ mu ? A C B D ... tháng 02 năm 2011 Toán: Một phần ba Bi 3: Hỡnh no ó khoanh vo s g? a) b) Trò chơi Ai nhanh tay Thứ sáu, ngày 09 tháng 02 năm 2011 Toán: Một phần ba 3 Chia hỡnh vuụng thnh ba phn bng Ly ( tô màu ... Thứ sáu, ngày 09 tháng 02 năm 2011 Toán: Một phần ba 3 Chia hỡnh vuụng thnh ba phn bng Ly ( tô màu ) phần, c mt phn ba hỡnh vuụng Một phần ba viết Thứ...
  • 11
  • 300
  • 0
Tài liệu Các bài tập về Bất đẳng thức và Giá trị lớn nhất nhỏ nhất doc

Tài liệu Các bài tập về Bất đẳng thức và Giá trị lớn nhất nhỏ nhất doc

Cao đẳng - Đại học

... mãn : a+b+c=1 , ch ng minh r ng : 1 a b c + b + c ≥ 3 a + b + c  a 3 3 3  Bài 21 Cho tam giac ABC , tìm giá tr l n nh t c a bi u th c : 64sin B + 21+ tg A M= tg A + 12sin B Bài 22 Cho x,y...
  • 5
  • 4,721
  • 168
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

Khoa học tự nhiên

... luận Vùng phát tri n gần L.X.Vgôtski: Dạy học theo chức dạy học phát tri n Muốn vậy, không đợc sau phát tri n, phụ hoạ cho phát tri n Dạy học phải trớc phát tri n, kéo theo phát tri n Tức dạy ... thuyết trình nhằm truyền thụ tri thức cho học sinh, giáo viên phải ngời chuyển hoá tri thức khoa học thành tri thức dạy học với việc xây dựng tình dạy học chứa đựng tri thức cần lĩnh hội, tạo dựng ... dàng xác định thiết diện hình lục giác IMQJPN có cặp cạnh đối song song Cần khai thác khía cạnh thiết diện hình lục giác có cạnh song song nên thiết diện có chu vi nhỏ nửa chu vi nhỏ hay ta cần...
  • 75
  • 1,274
  • 1
thuật toán tìm cơ sở của các môđun con của môđun tự do hữu hạn sinh trên vành chính

thuật toán tìmsở của các môđun con của môđun tự do hữu hạn sinh trên vành chính

Kinh tế - Quản lý

... tử, giao hoán, có đơn vị, ước (sẽ định nghĩa đây) Iđêan iđêan sinh phần tử 2.1.2 Các tính chất số học vành Tính chia hết Giả sử R vành giao hoán Ta nói phần tử a ∈ R bội phần tử b ∈ R hay a chia ... nói b ước a hay b chia hết a, kí hiệu b | a Như vậy, theo định nghĩa trên, phần tử x ∈ R ước ; ta lại định nghĩa: Một phần tử a = gọi ước có b = cho ab = Một số tính chất tính chia hết: • a | a ... aben xem Z-môđun 2.2.2 Môđun sinh tập Giao họ khác rỗng môđun X lại môđun X Xét S tập môđun X Xét họ T tất môđun X chứa S Hiển nhiên T khác rỗng X ∈ T Giao họ T môđun X , chứa S , gọi môđun...
  • 50
  • 1,001
  • 0
Tiết 102 -  Luyện tập về Tìm tỉ số của hai số

Tiết 102 - Luyện tập về Tìm tỉ số của hai số

Toán học

... làm tập 146/SGK/59 vào phiếu học tập theo nhóm thời gian phút - Tơng tự HS tính nhanh tập 147 + Nêu công thức tính tỉ lệ xích? + Cách tính chi u dài thực tế nh nào? - GV cho HS quan sát hình ... Tỉ số phầm trăm hai số a b % - HS làm ?1 theo nhóm phiếu học tập , ?1 Tìm tỉ số phầm trăm: thời gian phút a) GV nhận xét làm nhóm b) 25 kg tạ 10 a.100 b Hoạt động (11 phút) Tỉ lệ xích - GV cho ... tế nh nào? - GV cho HS quan sát hình ảnh Cầu Mỹ Thuận - GV giáo dục HS lòng yêu nớc, tự hào phát tri n cảu đất nớc Số học Trờng PTDT Nội trú Mù Cang Chải a a = b T b A = 1535 = 0,007675 (m) 20000...
  • 5
  • 999
  • 1
Tiết    102 +   luyện tập về Tìm tỉ số của hai số

Tiết 102 + luyện tập về Tìm tỉ số của hai số

Toán học

... nhóm thời gian phút Số học Trờng PTDT Nội trú Mù Cang Chải B=a:p% Bài 146 (SGK - T59) - Tơng tự HS tính nhanh tập 147 T= ; a = 56,4089 (cm) + Nêu công thức tính tỉ lệ xích? 125 + Cách tính chi u ... = 7051 (cm) = 70,51 (m) Thuận T - GV giáo dục HS lòng yêu nớc, tự hào Bài 147 (SGK - T59) phát tri n cảu đất nớc a a = b T T= b A = 1535 = 0,007675 (m) 20000 = 0,7675(cm) Củng cố: (3 phút)...
  • 3
  • 3,767
  • 3
TUAN 24, TOAN - TIM THUA SO CUA PHEP NHAN

TUAN 24, TOAN - TIM THUA SO CUA PHEP NHAN

Tiểu học

... lấy tích chia cho thừa số * Tìm thừa số X chưa biết X x = X = : X = 3x X = 15 X = 15 : X = Thứ năm ngày tháng năm 2013 TOÁN: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho ... Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán: Kiểm tra cũ: Có 15 kg gạo chia vào túi Hỏi túi có ki-lô-gạo gạo? Tóm tắt: túi : 15 kg gạo túi : …kg gạo? Bài giải: Số ki-lô-gạo ... MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN Tìm nhà cho vật y x 3=6 y x 3=6 x y=18 Muốn tìm mộtythừa số ta lấy tích chia cho thừa số x =3 x y=15 Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN Dặn...
  • 10
  • 344
  • 0
Giải bài tập toán cao cấp a1   chương 3 phép tính tích phân của hàm 1 biến

Giải bài tập toán cao cấp a1 chương 3 phép tính tích phân của hàm 1 biến

Cao đẳng - Đại học

... Biến Toán Cao Cấp A1 liên h 1 Facebook cá nhân : a ch sau : http://www.facebook.com/dethinonglam Gmail: DeThiNongLam@gmail.com ọ nh ương Ngu n: Sites.google.com/site/dethidhnl Truy cập : sites.google.com/site/dethidhnl ...  b tan x cos x b Câu 65 I  a a a b2 a dt b2  t2  b2  b2  dx b2 I   tan x   HD : Chia cos x cos x  t  tan x  dt  cos x b 1  bt    bt   b tan x   arctan    C  arctan...
  • 24
  • 6,911
  • 10
Bài tập nhóm  chủ nghĩa duy vật nhân bản phoiobac và vai trò của nó đối với sự ra đời của triết học mác

Bài tập nhóm chủ nghĩa duy vật nhân bản phoiobac và vai trò của đối với sự ra đời của triết học mác

Lý luận chính trị

... II Feuerbach tri t học nhân lược tri t gia Feuerbach Tri t học nhân Feuerbach .5 2.1 Về cải cách tri t học L.Feuerbach 2.2 Tri t học nhân quan điểm ... trị nhà nước Giai cấp tư sản công nghiệp lớn mạnh, có vai trò lớn kinh tế trị nước Đức 5 II) Feuerbach tri t học nhân bản: 1) lược tri t gia Feuerbach: L.Feuerbach sinh trưởng gia đình trí ... pháp tiếp cận, tri t gia đ cĩ cu trả lời khc vấn đề Trong dòng chảy xuyên suốt lịch sử tư tưởng nhân loại, tri t học cổ điển Đức khẳng định với đặc trưng riêng so với trường phái tri t học khác...
  • 17
  • 695
  • 0
Bài tập hk 8d bàn về phạm trù cái đẹp và ý nghĩa của nó trong đời sống tinh thần của sinh viên hiện nay

Bài tập hk 8d bàn về phạm trù cái đẹp và ý nghĩa của trong đời sống tinh thần của sinh viên hiện nay

Cao đẳng - Đại học

... Hegel thật có lý, ông chia nhận thức người làm ba nhóm: Tri t học có phương thức nhận thức khái niệm; tôn giáo nhận thức cảm niệm (biểu tượng), nghệ thuật nhận thức hình tượng (chi m ngưỡng)” Hình ... (384-322 TCN, nhà bác học Hy Lạp cổ đại) đến Denis Diderot (1713 – 1784, nhà tri t học vật Pháp) Tsecnusepxki (1828 – 1889, nhà tri t học, mỹ học Nga) khẳng định đẹp sản phẩm ý niệm tuyệt đối hay ý ... Như vậy, đẹp tự nhiên có lực biểu sức sống tồn phát tri n, có khả gợi mở cho người khám phá chất chân gợi mở liên tưởng, sức sáng tạo phát tri n người làm xuất tâm hồn người rung động thẩm mỹ,...
  • 12
  • 797
  • 3

Xem thêm