bai tap hoa hoc chuong 3 lop 10 nang cao
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... 33 H2SO4đ,170oC CH 3 CH 3 CH 3 HgSO4, H2SO480oCC CH + HOH CO1.(X1) CH (X2)CH 3 CH 3 CO+ H2CH 3 CH 3 OH2.to,xt CH2CHCH 3 CHCH 3 CH 3 OH+ H2O4.(X 3 ) ... CH 3 Cl. 1. 2CH4 CH ≡ CH + 3H2 2. 3CH ≡ CH C6H6 3. C6H6 + 3H2 C6H12 +NO2NO2O2NH2SO43H2O+ 3HO-NO24. 5. CH4 + Cl2 CH 3 Cl + HCl 6. C6H6 + CH 3 Cl ... Thuốc thử 3: Dung dịch AgNO 3 trong NH 3 : ( AgNO 3 + 3NH 3 + H2O [Ag(NH 3 )2]OH + NH4NO 3 ) - Hiện tƣợng: Cho kết tủa màu vàng nhạt. - Phƣơng trình HH: CH ≡ CH + 2[Ag(NH 3 )2]OH...
- 132
- 5,319
- 24
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông
... + HCl → Al(OH) 3 ↓+ NaCl + H2O.Al(OH) 3 + 3HCl → AlCl 3 + 3H2OTừ 2 thí nghiệm GV giúp HS khái quát thành sơ đồ: Thí nghiệm 3: Nhỏ từ từ từng giọt dd NH 3 cho đến dư vào ống ... 90CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 91 3. 1. Mục đích thực nghiệm sư phạm 91 3. 2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 91 3. 3. Nội dung thực nghiệm sư phạm 91 3. 4. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm 91 3. 4.1. Đối ... 34 - nhưng Cu(OH)2 lại tan trong dd NH 3 dư, tạo ra dd phức [Cu(NH 3 )4]2+ có màu xanh lam, còn lại kết tủa Fe(OH) 3 có màu nâu đỏ ⇒ Chứng tỏ có ion Cu2+ và Fe 3+ ...
- 103
- 2,341
- 4
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 3) ppt
... 0. 03 (mol); n = 0.025*1 = 0.025 (mol); n 1*0.0125 0.0125(mol)22.40.5n 0.025 0.0125*2 0.05 (mol). T= 1 .33 0 .3 22 3 COCO OH n n - n 0.05 0. 03 0.02(mol) 3 22 33 CaCO ... Cách 1: 3 CaCO5n = 0.05 (mol) 100 → 23 O (oxit) CO CaCOn = n = n = 0.05 (mol) oxit Kl Om = m + m = 2 .32 + 16*0.05 = 3. 12 (gam) * Cách 2: 3 CaCO5n = 0.05 (mol) 100 → 23 O (oxit) ... NaHCO 3 + NaOH → Na2CO 3 + H2O - 3 HCO + OH - → 2- 3 CO + H2O - Phản ứng nhiệt phân MgCO 3 (r) 0t MgO(r) + CO2(k) 2NaHCO 3 (r) 0t Na2CO 3 (r) + CO2(k) + H2O(k)...
- 6
- 1,236
- 27
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao
... tuyển sinh vào đại học - cao đẳng). Xuất phát từ những thực tế đó và một số kinh nghiện trong giảng dạy bộ môn hóa học, tôi thấy để có chất lượng giáo dục bộ môn hóa học cao, người giáo viên ... trong đề thi đại học từ 2007 - 2011. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống lý thuyết và các bài tập từ cơ bản đến nâng cao sẽ giúp học sinh nắm vững lý thuyết và triển khai được ... phương pháp dạy học tích cực, bài tập SGK thì giáo viên cần bổ sung thêm các bài tập hóa học nâng cao (nhất là đề thi đại học trong các năm) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh,...
- 54
- 14,336
- 67
Vài tập tự luận chương I lớp 10 nâng cao
... được bảng số liệu sau:Tọa độ (cm) 20 40 60 80 100 120 140Vận tốc (m/s) 1,980 2,8 03 3, 433 3, 964 4, 432 4,848 5, 238 a. Quy luaät về sự rơi tự do có đúng trong trường hợp này không?b. Gia tốc rơi ... 2s.b. Vận tốc của nó sau 3s.9. Một electron có vận tốc ban đầu là 3. 10 5m/s. Nếu nó chịu một gia tốc bằng 8 .10 14m/s2 thì:a. Sau bao lâu nó sẽ đạt được vận tốc 5,4 .10 5m/s?b. Quãng đường ... 2s.b. Vận tốc của nó sau 3s.9. Một electron có vận tốc ban đầu là 3. 10 5m/s. Nếu nó chịu một gia tốc bằng 8 .10 14m/s2 thì:a. Sau bao lâu nó sẽ đạt được vận tốc 5,4 .10 5m/s?b. Quãng đường...
- 8
- 1,435
- 7
bồi dưỡng phương pháp học và nâng cao năng lực tự học cho học sinh qua phần hóa học vô cơ lớp 10 nâng cao
... 2 .3. 1.1. Về mục đích học tập 642 .3. 1.2. Về nhận thức việc tự học 652 .3. 1 .3. Về tình hình tự học 652 .3. 1.4. Về hiệu quả tự học 662 .3. 2. Nguyên nhân và hậu quả của tình trạng trên 662 .3. 3. ... pháp nâng cao năng lực tự học môn hóa học cho HS 68CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 71 3. 1. Mục đích thực nghiệm sư phạm 71 3. 2. Nhiệm vụ 71 3. 3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm 71 3. 3.1. Đối tượng ... bàn thực nghiệm 71 3. 3.2. Tiến hành thực nghiệm sư phạm 71 3. 4. Xử lí số liệu thực nghiệm sư phạm 72 3. 4.1. Tính các tham số đặc trưng 72 3. 4.2. Kết quả thực nghiệm sư phạm 74 3. 5. Phân tích kết...
- 84
- 783
- 0
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 2) doc
... + 4HNO 3 → Al(NO 3 ) 3 + NO↑ + 2H2O 0.01 ← 0.04 ← 0.01 ← 0.01 Al + 6HNO 3 → Al(NO 3 ) 3 + 3NO2↑ + 3H2O 0.01 ← 0.06 0.01 ← 0. 03 a. mAl = 0.02*27 = 0.54 (gam). b. 3 3HNOM(HNO ... 0. 03 0. 03 N + 3e N O 0. 03 0.01 a. mAl = 0.02*27 = 0.54 (gam) b. 3 33 HNOHNO M(HNO )n0.1n = 4*0.01 + 2*0. 03 = 0.1 (mol) C = = = 0.2 (M)V 0.5 c. 33 3 Al(NO ... 8 * Tính khử 200 -3 0t 3 2 2 2 -3 t 3 2 24 N H + 3O 2 N + 6H O4 N H + 5O 4 N O + 6H O 0 -3 0t 3 2 22N H + 3Cl N + 6HCl Đồng thời NH 3 kết hợp ngay với HCl tạo thành...
- 11
- 1,722
- 37
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 4) pdf
... neo-pentan, 3- etylpentan, 2 ,3- đimetylpentan. Câu 3. Gọi tên các chất sau theo danh pháp thường và danh pháp thay thế: a. CH 3 -CH(CH 3 )-CH 3 ; b. CH 3 -(CH2)4-CH 3 c. CH 3 -CH(CH 3 )-CH2-CH 3 ; ... CH 3 -C(CH 3 )2-CH 3 Câu 4. Gọi tên các chất sau theo danh pháp thay thế. a. CH 3 -CH2-CH2-CH2-CH(CH 3 )-CH 3 b. CH 3 -CH2-CH(C2H5)-CH2-CH 3 c. CH 3 -CH2-C(CH 3 )2-CH 3 ... = 0.15 a = 0.1 a + 2b = 0.2 b = 0.05 4260.1%CH = *100 = 66.67 (%)0.15%C H = 100 - 66.67 = 33 .33 (%) C. PHẦN BÀI TẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀI TẬP CƠ BẢN Câu...
- 8
- 1,874
- 34
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 5) pptx
... Hoạt Page 37 a. CH 3 -CH=CH-CH 3 + H2 0Ni, t b. CH2=CH-CH 3 + Br2 c. CH2=C(CH 3 )-CH 3 + HBr d. CH2=CH-CH2-CH 3 + H2O H e. CH 3 -CH=CH-CH 3 + HBr ... CH 3 -C(CH 3 )=C(CH 3 )-CH2-CH 3 . b. CH 3 -C≡C-CH(CH 3 )-CH2-CH 3 , CH≡CH-CH 3 , CH≡CH. Câu 10. Hoàn thành các PTHH của các phản ứng sau: a. CH≡C-CH 3 + H2 0Ni, t b. CH≡C-CH 3 + H2 ... CH2=CH-CH2-CH 3 , CH2=C(CH 3 )-CH2-CH 3 , CH 3 -C(CH 3 )=C(CH 3 )-CH2-CH 3 . b. CH 3 -CH=CH-CH(CH 3 )-CH2-CH 3 , CH2=CH-CH 3 , CH2=CH2. Câu 4. Hoàn thành các PTHH của các...
- 11
- 2,339
- 25
BÀI TẬP ÔN TẬP HÓA HỌC - CHƯƠNG 3
... CH 3 NHCH 3 < CH 3 CH2NH2 B. NH 3 < C6H5NH2 < CH 3 NHCH 3 < CH 3 CH2NH2 C. C6H5NH2 < NH 3 < CH 3 CH2NH2 < CH 3 NHCH 3 D. NH3 < CH3CH2NH2 < CH3NHCH3< ... (3) 4, Amin nào dưới đây có bốn đồng phân cấu tạo?A. C2H7N B. C4H11N C. C5H 13 N D. C 3 H9N 5, Tính bazơ của các chất tăng dần theo thứ tự:A. C6H5NH2 < NH 3 < CH 3 NHCH 3 ... BÀI TẬP CHƯƠNG 3: AMIN – AMINOAXIT - PROTEIN1, Dung dịch chất nào dưới đây không làm đổi màu quỳ tím?A. CH 3 CH2NH2 B. CH 3 NHCH2CH 3 C. C6H5NH2 D. NH 3 2, Có bao nhiêu...
- 4
- 664
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi
... 2.4 .3. Hệ thống bài tập chương Hiđrocacbon không no 2.4 .3. 1. Bài tập tự luận 1. ■Gọi tên thay thế của anken có công thức cấu tạo sau: CH 3 CH2CH CH2CH CH2CH 3 CH2CH 3 CCH 3 CH2 ... dịch HBr thì thu được sản phẩm chính là A. 3- brom -3- metylbutan. UB.U 2-brom-2-metylbutan. C. 2-brom -3- metylbutan. D. 3- brom-2-metylbutan. 3. ■Cho các chất: xiclobutan, 2-metylpropen, ... cis-but-2-en. 43 A. 3, 3-đimetylhecxan. UB.U 2,2-đimetylpropan. C. isopentan. D. 2,2 ,3- trimetylpentan. 22. *Đốt cháy hoàn toàn một hiđrocacbon X thu được 0,11 mol COR2R và 0, 132 mol HR2RO....
- 184
- 7,710
- 57
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu
... % Cả nước 33 .121,2 9. 436 ,2 8,5 14.514,2 43, 8 1. 433 ,5 4 ,3 611,9 1,8 Đồng bằng Sông Cửu Long 4.060,4 2.567 ,3 3,2 34 9,0 8,6 224,9 5,5 109 ,3 2,7 Bạc Liêu 258,4 98,2 8,0 4,8 1,9 10, 9 4,2 4,4 ... 5T2.4 .3. Giáo án bài Ancol5T 97 5TTÓM TẮT CHƯƠNG 25T 1 03 5TCHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM5T 104 5T 3. 1. MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM5T 104 5T 3. 2. NHIỆM VỤ THỰC NGHIỆM5T 104 5T 3. 3. ... NGHIỆM5T 104 5T 3. 4. TIẾN TRÌNH THỰC NGHIỆM5T 105 5T 3. 4.1. Chuẩn bị thực nghiệm5T 105 5T 3. 4.2. Tiến hành thực nghiệm5T 105 5T 3. 4 .3. Tiến hành kiểm tra5T 105 5T 3. 4.4. Đánh...
- 238
- 6,649
- 16
- bài tập đại số chương 1 lớp 10 nâng cao
- bài tập làm văn số 3 lớp 10 nâng cao
- bai tap hoa hoc chuong 1 lop 8
- bài tập hóa học chương 1 lớp 9
- bài tập hóa học chương 1 lớp 10
- bài tập hóa học cơ bản lớp 10
- bài tập cơ học chất lưu lớp 10 nâng cao
- bai tap hoa hoc chuong 2 lop 11 nang cao
- bai tap hinh hoc chuong 1 lop 10 nang cao
- bài tập tĩnh học vật rắn lớp 10 nâng cao
- bai tap hoa hoc huu co lop 9 nang cao
- bai tap hoa chuong 3 lop 10 nang cao
- bai tap hinh hoc chuong 1 lop 11 nang cao
- bai tap vat ly chuong 2 lop 10 nang cao
- bài tập hóa học chương 3 lớp 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25