bai luyen tap ve tu tuong dao li
Hướng dẫn soạn bài : Luyện tập về hiện tượng tách từ
... vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây (Ca dao) a Trong câu trên, từ v ội vàng tách cách xen thêm từ mà b Hiện tượng tách từ câu tạo nhịp điệu cho câu ca dao, nhấn mạnh điều muốn nói: không nên ... việc vội vàng cẩu thả c Ví dụ tương tự: - Dù nói ng ả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân (Ca dao) - Cánh đồng chôn vàng giấu bạc B biển chói ng ọc ng ời châu (Nguyễn Bính - Bài thơ quê hương) ... Chồng v ới chả con, Hiện tượng tách từ tạo nên khả nhấn mạnh, khắc sâu điều muốn nói, hàm ý chê bai Chẳng hạn: + Trong bữa ăn, em hậu đậu đánh đổ c ơm canh, mẹ em , bực dọc, nói: " Ăn v ới chả...
- 3
- 592
- 0
Bài dự thi về TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍ MINH (hay)
... chống quan li u Cứ nghĩ quan li u chết với chế tập trung bao cấp thời Nhưng không, quan li u sống dai dẳng quan Đảng Nhà nước Để chống tham nhũng, lãng phí, thiết nghĩ phải chống quan li u Vậy ... lãng phí, quan li u “Tham ô, lãng phí, quan li u thứ “giặc lòng” Chống tham ô, lãng phí, quan li u giúp hoàn thành đầy đủ kế hoạch: - Thắng lợi chiến chống tham ô, lãng phí, quan li u giúp đoàn ... tham nhũng, lãng phí, quan li u vào Nghị Đảng chống cho có hiệu năm 1960 Bác Hồ Đảng ta làm Chống tham ô, lãng phí, quan li u cách mạng: 10 - Tham ô, lãng phí, quan li u nọc độc xấu xa chế độ...
- 20
- 1,082
- 1
Đề và gợi ý dạng văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí
... dung - Có ý thức tu dưỡng đạo đức, trí tu , tài ĐỀ 32: Trình bày suy nghĩ ý kiến “Bạn người đến với ta người bỏ ta đi” Gợi ý: GT: - Bạn, hiểu đơn giản, người mà ta quen biết Tuy nhiên, quen ta ... suy nghĩ câu tục ngữ “Tốt gỗ tốt nước sơn” Gợi ý: GT: - Gỗ chất li u để đóng nên vật dụng giường, tủ, bàn ghế Còn nước sơn chất li u để quét ohur lên bề mặt bên đồ dùng để thêm bền, thêm đẹp Với ... suy cho kĩ, gốc chân giá trị người đạo đức, tài trí tu - Nhưng không xem trọng nội dung mà xem thường, quên lãng hình thức Một đồ làm từ chất li u tốt lại thiết kế xinh xắn, đẹp đẽ giá trị vật...
- 23
- 57,907
- 87
Bài Thu Hoạch về Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
... mới, như: “Bọn phong kiến, nêu cần, kiệm, li m, chính, không làm, mà lại bắt nhân dân ta phải tu n theo để phụng quyền lợi chúng Ngày ta đề cần, kiệm, li m, cho cán thực làm gương cho nhân dân ... 3 Tự li n hệ than có ưu điểm, nhược điểm qua việc học tập chủ đề tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật vứng mạnh đạo đức, văn minh : a ưu điểm : - Về ý thức rèn luyện, tu dưỡng ... Trong giai đoạn cần tập trung nội dung công việc sau:: - Nâng cao phẩm chất trí tu Đảng, xây dựng hoàn thiện đường lối đổi mới, đề chủ trương, giải pháp phù hợp cho việc triển...
- 5
- 1,880
- 10
TUYỂN TẬP NHỮNG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HAY (162 TRANG)
... cỗ ngựa…… - Trong "Tuyên ngôn độc lập" Bác khẳng định "….tuy vậy, dân tộc Việt Nam trước sau giữ thái độ khoan hồng, nhân đạo với kẻ thù thất thế" * Li n hệ - mở rộng: - Tuy nhiên, có nhiều ... nên rung động mãnh li t hàng triệu triệu trái tim Chúng ta tung hô diễn viên vị thánh sống Dĩ nhiên , với tài kiệt xuất mình, xứng đáng tôn trọng ngưỡng mộ Có thể hiểu quà tuyệt vời mà vừa mang ... trí tu nhằm tiếp thu lĩnh hội tri thức, biến kiến thức sách vở, người khác thành kiến thức - Học nữa: Học hết trình độ đến trình độ khác, từ dễ đến khó - Học mãi: Học không ngững nghỉ, học li n...
- 162
- 12,351
- 24
NGHỊ LUẬN VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ VÀ HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
... Phân tích mặt đúng, bác bỏ biểu sai lệch có li n quan đến vấn đề bàn luận; Rút học nhận thức hành động” thuộc phần Thân - “Nêu ý nghĩa” thuộc phần Kết Tuy nhiên cách trình bày SGK cho ta hiểu rằng: ... lưu ý Hiện tài li u, đáp án hướng dẫn nghị luận xã hội theo dàn ý, thường gồm ba bước quan trọng: + Giải thích + Bàn luận (Ứng với: Phân tích mặt đúng, bác bỏ biểu sai lệch có li n quan đến vấn ... cách: Khẳng định tính đắn câu nói (hoặc tóm tắt lại vấn đề) li n hệ thân (nêu định hướng phấn đấu; rút kinh nghiệm sống cho thân) Phần Li n hệ thân sau rút học nhận thức hành động cho người nằm...
- 12
- 8,208
- 39
BAI THU HOACH VE TU TUONG DAO DUC HO CHI MINH
... mới, như: "Bọn phong kiến, nêu cần, kiệm, li m, chính, không làm, mà lại bắt nhân dân ta phải tu n theo để phụng quyền lợi chúng Ngày ta đề cần, kiệm, li m, cho cán thực làm gương cho nhân dân ... dựng chủ nghĩa xã hội giải phóng loài người Thứ hai, cán bộ, đảng viên cần phải “thật cầm kiệm li m chính, chí công vô tư” Sự gương mẫu cán bộ, đảng viên có tác động mạnh mẽ tới quần chúng thực ... lợi ích cá nhân lại sau” Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm li m chính, chí công vô tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người...
- 3
- 824
- 2
Giáo án tiếng việt 5 tuần 1 bài luyện tập về từ đồng nghĩa
... nhóm - GV lớp nhận xét, tính điểm thi đua - HS thực theo yêu cầu GV xem nhóm tìm đúng, nhiều từ Tư li u giành cho GV tham khảo Bài tập 1: - Các từ đồng nghĩa màu xanh: xanh biếc, xanh lè, xanh lét, ... nhận xét chữa bạn bạn bảng bảng Đáp án: Đàn cá hồi vượt thác Suốt đêm thác réo điên cuồng Nước tung lên Mặt trời vừa nhô lên Dòng thác óng ánh sáng rực nắng Tiếng nước xối gầm vang Những cá ... đà lao vút lên chim Chúng chọc thủng mưa , lại hối lên đường Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, tuyên dương - HS lắng nghe HS tích cực học tập - Dặn HS nhà học nội dung Ghi nhớ tiết - HS lắng...
- 3
- 1,306
- 15
Giáo án tiếng việt 5 tuần 4 bài luyện tập về từ trái nghĩa
... tối đến nhanh d) Yêu trẻ, trả hay đến nhà; kính già, già để tu i cho: yêu quý trẻ em trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc vui vẻ; kính trọng tu i già thọ người già Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập - ... làm (nếu sai) Bài tập 3: (dạy quy trình tập 2) Đáp án: Bài tập 2: Bài tập 3: a) Trần Quốc Toản tu i nhỏ mà chí lớn a) Việc nhỏ nghĩa lớn b) Trẻ già đánh giặc b) áo rách khéo vá lành vụng may...
- 4
- 807
- 6
Bài giảng tiếng việt 5 tuần 4 bài luyện tập về từ trái nghĩa
... ý a b TaiLieu.VN Chọn cặp hình tương ứng để tạo cặp từ trái nghĩa đọc cặp từ trái nghĩa TaiLieu.VN béo - gầy A D TaiLieu.VN khóc-cười B E C ngồi-đứng K TaiLieu.VN Bài TaiLieu.VN TaiLieu.VN Bài ... kính già già, già để tu i cho TaiLieu.VN Ăn ngon nhiều Ăn ngon, chất lượng tốt ăn nhiều mà không ngon TaiLieu.VN Ba chìm bảy Cuộc đời vất vả, gặp nhiều khó khăn sống TaiLieu.VN Nắng chóng trưa, ... giác nhanh tối TaiLieu.VN Yêu trẻ, trẻ đến nhà; Kính già, già để tu i cho Yêu quý trẻ em trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc vui vẻ; kính trọng người già thọ già TaiLieu.VN TaiLieu.VN Bài 2: Điền...
- 27
- 770
- 0
Tư liệu phục vụ cho bài giảng nghị luận về 1 tư tưởng đạo lí: Sống đẹp
... giải phóng miềnthống nước nhà Lớp lớp niên theo tiếng gọi thiêng li ng Đảng, Bác Hồ “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước” mà hai tác phẩm “Mãi tu i hai mươi” “Nhật ký Đặng Thùy Trâm” minh chứng cho chủ nghĩa ... phục nhất, xúc động bại li t hai chân, bị mù hẳn vết thương, sống vật chất thiếu thốn, mà ông đêm ngày làm việc hết phần đời lại Và lý tưởng cao đẹp lại lần gửi gấm tái qua Paven Larơsaghin - nhân ... xã hội nước ta giới có diễn biến phức tạp, đa dạng Các lực thù địch công vào tư tưởng, văn hóa tu i trẻ, bệnh xã hội nghiện hút, ma túy, dâm, vụ tham nhũng, tiêu cực thoái hóa biến chất số cán...
- 3
- 4,142
- 13
Chuyên đề: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
... Nêu biểu tính trung thực ? Lợi ích tính trung thực ? Phê phán biểu sai trái , không trung thực Li n hệ thân Thái độ cần phải có A / Giải thích tính trung thực - Trung : Hết lòng với người, ... , làm hại đến người tiêu dùng - Trong học hành , thi cử: Không quay cóp chép bạn ; không mở tài li u làm thi , kiểm tra; không chạy điểm; không dùng giả C / Lợi ích tính trung thực : -Giúp hoàn ... thực: Trong sống : Thiếu trung thực đánh niềm tin tôn trọng người Trong sản xuất kinh doanh : Số li u báo thiếu trung thực làm xã hội xuống , gây thiệt hại lớn đến kinh tế đất nước Chất lượng...
- 13
- 13,421
- 46
Bài 22: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
... Nội dung: Cách hiểu, đánh chung giàn giá Tuy Theo em,đó khác giống chung giàn tự học,từ câu ca dao có ý nghĩa nào? rút học Theo thích ý nghĩa câu ca dao dao Giảiem, câulà gì? Tinh cacó ý nghĩalà ... lại Bài Ca dao có câu thứ tự ý sau để có phần thân cho đề Tìm hiểu đề, xếp ý: -văn sau: Ca daoluận vấn đề tư tưởng,đạo lí Kiểu Bầu nghị có câu bí bài: thương lấy Bầu thương lấy bí - Tuy khác giống ... Tại Giải thích ý khác hình dáng, màu sắc lại nghĩa câu ca dao Bầu bí loại nào? ý nghĩa việc tự học Tự học câu ca Dàn loại thân mềm bài: dao gửi lời khuyên đến người lòng yêu thư ơngbài: Giới thiêu...
- 7
- 4,619
- 7
Bài giảng Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
... học tập thật tốt để sau cống hiến thành mới, có xã hội ngày tốt đẹp =>Kết có tính chất tổng kết, li n hệ: Tiết 114: Cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý I.Bài học Đề nghị luận vấn đề tư tưởng,...
- 17
- 4,531
- 22
Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí - văn mẫu
... luan xa hoi tu tuong dao li vanmau de nhung bai nghi luan ve mot van de bai hoc thay hoc ban cach lam bai van nghi luan nghị luạn vè long hiéu học nghi luan ve mot van de tu tuog dao li cho de ... Tinh than tu hoc nghi luan ve tu tuong dao li tinh cam ban be Nghi luan ve van de: song phai biet on suy nghĩ em tình cảm gia đình chiến tranh van nghi luan dung dan chung de lam gi viet bai van ... - Tìm ý: + Tìm hiểu nội dung tư tưởng, đạo lí (nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ); + Li n hệ với thực tế (Nội dung câu tục ngữ thể truyền thống ân nghĩa nguyên tắc sống người Việt Nam;...
- 3
- 39,520
- 142
Bài 1 : NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ ppt
... chung sng, hc t khng nh mỡnh (XEM LI BI VIT S1) : Mi phm cht ca c hnh l hnh ng í kin trờn ca nh Phỏp M Xi-xờ-rụng gi cho anh (ch) nhng suy ngh gỡ v vic tu dng v hc ca bn thõn 1) Tỡm hiu : ... c hnh l ci ngun to hnh ng Hnh ng l biu hin c th ca c hnh - Nờu suy ngh v vic tu dng v hc ca bn thõn: \ c hnh lnh vc tu dng v hc m anh (ch) cn trau di l gỡ? \ T nhng phm cht o c cn thit y, anh ... ngh gỡ v vic tu dng v hc ca bn thõn 1) Tỡm hiu : - Ni dung: Mi quan h gia c hnh (phm cht o c, trớ tu, tõm hn) v hnh ng ca mi ngi - Thao tỏc lp lun: phi hp cỏc thao tỏc gii thớch, chng minh, phõn...
- 6
- 1,988
- 5
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25