bai giang toan lop 5 tiet 60
Bài giảng Toán lớp 5
... . Q. 5 Lâm MInh Cường – Giáo viên Trường Hùng Vương . Q. 5 BÀI 1Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống SĐSĐ64,97 < 64, 45 a )42 ,57 > 26, 95 b ) 54 ,979 < 54 ,797c )38 ,50 = 38 ,5 d ... lớn 5, 7 ; 6,02 ; 4,23 ; 4,32 ; 5, 34,23 ; 4,32 ; 5 ,3 ; 5, 7 ; 6,02Xếp là Bài tập 2 Đánh dấu x vào ô trống thích hợp 2 lựa chọn “đúng” hoặc “sai “ ?3, 25 ; 5, 407 ; 5, 41 ; 17,32 ; 28, 356 ... án6,843 6, 85 ??==<<>>??47 ,5 ??47 ,50 ??89,76 90,69 Muốn so sánh 2 số thập phân Em làm như thế nào ? 64,97 < x < 65, 14thì 64,97 < 64 < 65, 14Nếu...
- 12
- 2,353
- 10
BAI GIANG TOAN LOP 5 TONG NHIEU SO THAP PHAN .ppt
... 24,97+70, 05 45, 08 24,97+70, 05 Tính nhanh7,34 + 0, 45 + 2,66 + 0 ,55 7,34 2, 660, 45 0 ,55 ++ +===10 1+=11 Baứi giaỷiãChu vi cuỷa hỡnh tam giaực laứ:8,7+6, 25 10+ = 24, 95 24, 95 aựp soỏ:(dm)(dm) ... LỚP 5 CỘNG SỐ THẬP PHÂN Ai nhanh hôn!Chuùng ta cuøng thi ñua xem ai giaûi nhanh hôn!4,2 + 3 ,5 + 4 ,5 + 6,8 ==4,2 + 6,8 + 3 ,5 + 4 ,5 =118+= 19 b) 45, 08 + 24,97tính thöû laïi 45, 08 ... kết hợp để tính12,7 + 5, 89 + 1,3 ==12,7 1,3+ += 5, 89 5, 8914,0+=19,89 Cách thực hiện tương tự như tính tổng 2 số thập phân1, 5 23 5 7,,+7,7Nhận xét : 58 5 476 Bài cũ•Thực...
- 15
- 2,805
- 9
Bài giảng Toán lớp 5 bài Phép nhân
- 22
- 2,573
- 0
Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35
... nêu:Ví dụ: 1 5 5=. Ta có 1 5 1 :55 ==- GV kết luận: Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1. 750 00 : 15 = 50 (quyển)Đáp số: 50 quyển. 25 x 2 = 50 (quyển)Đáp số: 50 quyển.- ... cầu: HS đọc đề và làm bài vào vở.- 1 HS lên bảng làm bài.10 55 52 51 1211=××=1003 75 254 251 54 15 =××=1062 25 231 5 31=××=- GV chữa bài và cho điểm HS.Bài 3- GV yêu cầu HS ... vn l: 60 25 = 35 (m)Din tớch ca mnh vn l: 25 x 35 = 8 75 (m2)Din tớch li i l:8 75 : 25 = 35 (m2)ỏp s: Chiu rng; 25m;Chiu di: 35m; Li i: 35m2- GV gi HS cha bi ca bn trờn bng lp, sau...
- 71
- 12,127
- 38
Bài giảng toán Lớp 1( Số 10 )
... 37 ): ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng.0 1 4 8101 0 5 32 6 7 9 102 456 7893 Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2008To¸n10Sè 10101021438 5 769 10 Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2008To¸nSè ... 10101021438 5 769 10* Thùc hµnh:Bµi 1( trang 36 ): ViÕt sè 10Bµi 2( trang 36 ): Sè ?Bµi 3( trang 37 ): Sè ?Bµi 4( trang 37 ): ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng.Bµi 5( trang 37 ): Khoanh ... 4( trang 37 ): ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng.Bµi 5( trang 37 ): Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt( theo mÉu).a) 4 , 2 , 7b) 8 , 10 , 9c) 6 , 3 , 5 Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2008To¸nSè 10*...
- 7
- 1,383
- 3
Bài thi Toán Lớp 5-Năm học:2008-2009
... 3/Bài toán: Một mảnh vờn hình chữ nhật có chiều dài 35m, chiều rộng bằng 3 /5 chiều dài. ở giữa vờn ngời ta xây một cái bể hình tròn có bán kính 3m. Tính diện tích...
- 2
- 2,181
- 7
BÀI GIẢNG TV LỚP 5
... GIAẽO CUèNG CAẽC EM SặẽC KHOE, HANH PHUẽC THAO GIANG Lồùp 5AGiaùo vión thổỷc hióỷnoaỡn Thở Vỏn ChiTRặèNG TIỉU HOĩC S 2 TRIU TRACH Thổù 5 ngaỡy 26 thaùng 2 nm 2009Baỡi 1: Doỡng naỡo dổồùi ... . khọng laỡm hoớng õọử vỏỷt, cỏy cọỳiKÊNH CHAÌO QUYÏ THÁÖY CÄ GIAÏO ÂÃÚN DÆÛ GIÅÌ THÀM LÅÏP 5A...
- 8
- 411
- 0
Bài giảng Toán lớp 4
... x 5 x 4 = ?C¸ch 1: 2 x 5 x 4 = (2 x 5) x 4 = 10 x 4 = 40C¸ch 2: 2 x 5 x 4 = 2 x (5 x 4) = 2 x 20 = 40a, 4 x 5 x 3 b, 5 x 2 x 7 C¸ch 1: 4 x 5 x 3 = (4 x 5) x 3 = 20 x 3 = 60 C¸ch 2: 4 x 5 ... 60 C¸ch 2: 4 x 5 x 3 = 4 x (5 x 3) = 4 x 15 = 60 C¸ch 1: 5 x 2 x 7 = (5 x 2) x 7 = 10 x 7 = 70C¸ch 2: 5 x 2 x 7 = 5 x (2 x 7) = 5 x 14 = 70Bµi 1 M«n : To¸n líp 4TiÕt 52 : TÝnh chÊt kÕt hîp cña ... thuËn tiÖn nhÊta, 13 x 5 x 2 5 x 2 x 34 = 13 x (5 x 2)= 13 x 10= 130= (5 x 2) x 34= 10 x 34= 340b, 2 x 26 x 5 5 x 9 x 3 x 2 = 26 x (2 x 5) = 26 x 10= 260 = (5 x 2) x (9 x 3)= 10 x...
- 12
- 6,605
- 35
Bài giảng toán lớp 2
... Th¬ng 2 x 3 = 66 : 2 = 3 6 2 36 : 3 = 2 2 x 4 = 82 x 5 = 10 8 : 2 = 4 8 : 4 = 210 :2 = 5 10 : 5 = 26 3 2 8 4 2 8 2 4 10 2 5 10 5 2Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009Nờu tờn cỏc thnh phn ... chia Số bị chia Số chia Thương 6 : 2 =12 : 2 =18 : 2 =10 : 2 =20 : 2 =69 5 1012181020222269 5 10 3 2 6 3Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009Toán Số bị chia - Số chia - Thương...
- 13
- 1,313
- 8
BAI GIANG Daungoacdon lop 5.ppt
... thành lập.( Cao Bằng)ãVậy trong 2 câu văn ( 1a và 1b ) câu nào diễn đạt ý Rõ hơn ? 09/27/13 5 Th tư ng y 2 tháng 3 n m 2009 Môn : Ngữ pháp B i : DấU ngoặc đơn* Từ kết luận trên hÃy...
- 11
- 433
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008