0

bai giang lich su lop 10 bai 14

Bài giảng lịch sử lớp 10

Bài giảng lịch sử lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... Biên22022’B ,102 0 10 ĐVạn Thạnh – Vạn Ninh - Khánh Hịa12040’B ,109 024’ĐLũng Cú-Đồng Văn- Hà Giang 23023’B ,105 020’ĐĐất Mũi - Ng c Hi n ọ ể- Caø Mau 8034’B ,104 040’ĐEm hãy ... của nước ta?329247km2 (2002) ? Cho biết mục tiêu tổng quát của chiến lược 10 năm (2001-2 010) của nước ta?- Nâng cao đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần cho nhân dân.- Đưa ... mấy lần diện tích đất liền?- 3 lần-Đảo: Phú Quốc, CônĐảo.-Quần đảo:Hoàng Sa, Trường Sa.KiênGiangTP Vũng TàuTP ĐàNẵngKhánhHoàDiện tích khoảng bao nhiêu km2? ? Những đặc điểm nêu trên...
  • 35
  • 2,841
  • 3
Bài giảng Lịch sử lớp 4

Bài giảng Lịch sử lớp 4

Lịch sử

... NĂM 939 NGÔ QUYỀNXƯNG VƯƠNGCỔ LOA LẠI ĐƯỢC CHỌN LÀM KINH ĐÔĐẤT NƯỚC ĐƯỢC ĐỘC LẬPSAU HƠN 100 0 NĂM BỊ PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮCXÂM LƯỢC CÂU 6: CỬA SÔNG BẠCH ĐẰNG NẰM Ở ĐỊA PHƯƠNG NÀO?a/...
  • 18
  • 1,826
  • 5
Chương II. Bài 17.Lịch sử lớp 10

Chương II. Bài 17.Lịch sử lớp 10

Lịch sử

... NgôNhà ĐinhNhà Tiền LêNhà LýNhà TrầnNhà HồNhà Lê Sơ939-968968-980980 -100 9 101 0-12261226 -140 0 140 0 -140 7 142 8-1527 ... kỉ XI, đất nước dần phát triển ổn định.- Năm 101 0, Vua Lý Thái Tổ dời đô về Thăng Long, mở đầu giai đoạn phát triển mới của lịch sử dân tộc.- Năm 105 4, Nhà Lý lấy quốc hiệu là Đại Việt.- Tổ ... I- BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC ĐỘC LẬP THẾ KỈ 10: - Năm 939, Ngô quyền xưng vương, xây dựng chính quyền mới, đóng đô ở Cổ Loa.- Sau khi nhà Ngô suy yếu => “loạn 12 sứ quân”, Đinh Bô Lĩnh...
  • 23
  • 3,751
  • 6
Bài giảng lịch sử lớp 5_TH-MY

Bài giảng lịch sử lớp 5_TH-MY

Tiểu học

... Hình 2. Nhân dân góp gạo chống “giặc đói” (10- 1945) Mít tinh cứu đói tháng 11/ 1945 ở Hà NoäiCụ Nguyễn Tất Hai- Đại biểu cao tuổi nhất Quốc...
  • 6
  • 674
  • 0
Bài giảng Lịch Sử Lớp 5

Bài giảng Lịch Sử Lớp 5

Lịch sử

... * Bài soạn Lịch sử *Lịch sửBài 14: Thu - Đông 1947Việt Bắc Mồ chôn giặc PhápI Mục tiêu: Sau bài học hs biết:- Diễn biến sơ ... diệt cơ quan đầunÃo của ta. Muốn tiêu diệt bộđội chủ lực và mau chóng kếtthúc chiến tranh.- T10.1947, P huy động lực l-ợng lớn chia làm 3 mũi tiếncông lên VB.+ Cho quân nhảy dù xuống BắcCạn; ... diễn biến sơ lợc củachiến dịch Việt Bắc thu đông- 2 hs trả lời.- Lớp theo dõi, nhậnxét, bổ sung.- Nghe.- Nghe.- Cả lớp nghe - N1 thảo luận dới sựđiều khiển của nhómtrởng. - N2 thảo...
  • 36
  • 2,134
  • 8
Bài giảng lich su lop 4

Bài giảng lich su lop 4

Tiểu học

... thế nào Tại sao nói vua có uy quyền tuyệt ®èi ? Thứ sỏu ngày 29 tháng 1 năm 2 010 Lịch sử Trường học thời Hậu Lê (49)1.Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê- Đọc sách giáo khoa từ ... trinh độ của quan lại để các quan thường xuyên phải học tập Thứ sỏu ngày 29 tháng 1 năm 2 010 Lịch sử Trường học thời Hậu Lê (49)1.Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê2.Những biện pháp khuyến ... trung thành với chế độ phong kiến và nhân tài cho đất nước. Thứ sỏu ngày 29 tháng 1 năm 2 010 Lịch sử Trường học thời Hậu Lê (49)1.Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê2.Những biện pháp khuyến...
  • 28
  • 852
  • 0
Slide bài giảng lịch sử lớp 7 ba lần kháng chiến chống quân xâm lược nguyên mông

Slide bài giảng lịch sử lớp 7 ba lần kháng chiến chống quân xâm lược nguyên mông

Lịch sử

... cuộc phản công và bố trí mai phục trên sông Bạch Đằng. Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên (TK XIII). Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên (TK XIII).Tiết ... cuồng cho quân đánh các căn cứ của nhà Trần, đuổi bắt hai vua Trần.(Thái thợng hoàng và vua) Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên (TK XIII).Ti t 26. III. Cuộc kháng chiến ... Trơng Văn Hổ.a. Hoàn cảnh.3. Chiến thắng Bạch Đằng. b. Diễn biến. d. ý nghĩa. c. Kết quả. Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên (TK XIII).Tiết 25. III. Cuộc kháng chiến...
  • 32
  • 5,354
  • 6
Lịch sử lớp 10 Bài 1 ppsx

Lịch sử lớp 10 Bài 1 ppsx

Khoa học xã hội

... mới là côngcụ đá có điểm khác như thế nào sovới công cụ đá cũ?HS đọc SGK trả lời. HS khác bổsung, cuối cùng GV nhận xét và chốtlại: đá mới là công cụ đá được ghèsắc, mài nhẵn, tra cán dùng ... đámới cuộc sống vật chất của conngười có biến đổi như thế nào?HS đọc SGK trả lời. HS khác bổsung, cuối cùng GV nhận xét và chốtý.- Sang thời đại đá mới cuộc sốngcủa con người đã có những ... DẠY - HỌC II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 10 Yêu cầu và hướng dẫn phương pháp học bộ môn ở nhà,ở lớp.2. Dẫn dắt vào bài họcGV nêu tình...
  • 11
  • 927
  • 0
Lịch sử lớp 10 Bài 2 doc

Lịch sử lớp 10 Bài 2 doc

Khoa học xã hội

... nghe và đọc SGK trả lời.HS khác bổ sung. Cuối cùng GV nhận xét và chốt ý.+ Thị tộc là nhóm người có khoảng hơn 10 gia đình, gồm 2-- Thị tộc là nhóm hơn 10 gia đình và có chung dòng máu.- ... Năng su t lao động vượt xa thời đại đồ đá, khai thác những vùng đất đai mới, cày sâu cuốc bẫm, xẻ gỗ đóng thuyền, xẻ đá làm lâu đài; và đặc biệt quan trọng là từ chỗ b. Hệ quả- Năng su t ... kính ông bà cha mẹ và ngược lại. Bảo đảm nuôi dạy tất cả con cháu của thị tộc.GV phân tích bổ sung để nhấn mạnh khái niệm hợp tác lao động ⇒ hưởng thụ bằng nhau - cộng đồng. Công việc lao...
  • 12
  • 2,488
  • 1
Lịch sử lớp 10 Bài 3 pot

Lịch sử lớp 10 Bài 3 pot

Khoa học xã hội

... Họsống sung sướng dựavào sự bóc lột nôngdân.- Nô lệ: Chủ yếu làtù bình và thành viêncông xã bị mắc nợ Các hoạt động của thầyvà tròNhững kiến thứcHS cần nắm vữngphương. Tầng lớp này sốngsung ... của thầyvà tròNhững kiến thứcHS cần nắm vữnggian cho HS xem phầnmềm Encarta năm 2005 –phần Lich sử thế giới cổđại.Hoạt động 5: Làm việctheo nhóm- GV đặt câu hỏi cho các nhóm:- Nhóm ... chếđộ vua chuyên chế? Vuadựa vào đâu để trở thànhchuyên chế?- Gọi 1 HS trả lời, các HSkhác bổ sung.- GV nhận xét và chốt ý:Quá trình hình thành Nhànước là từ các liên minh bộlạc, do nhu...
  • 22
  • 4,479
  • 2
Lịch sử lớp 10 Bài 4 potx

Lịch sử lớp 10 Bài 4 potx

Khoa học xã hội

... đặt câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và gọi một số HS trả lời:Thể chế dân chủ cổ đại biểu hiện ở điểm nào? So với phương Đông?HS đọc SGK và trả lời, các cá nhân bổ sung cho nhau.- Không chấp ... những thuận lợi và khó khăn gì?- HS đọc SGK trả lời câu hỏi, HS khác có thể bổ sung cho bạn.GV nhận xét, bổ sung và chốt ý: Thiên nhiên và đời sống của con người.- Hy Lạp, Rôma nằm ở ... Hs suy nghĩ: Tại sao nô lệ lại đấu tranh? Hậu quả của các cuộc đấu tranh đó? (Câu hỏi này nếu có thời gian thì cho HS thảo luận trên lớp, nếu không còn thời gian , GV cho HS về nhà suy...
  • 20
  • 3,252
  • 7
Lịch sử lớp 10 Bài 5 docx

Lịch sử lớp 10 Bài 5 docx

Khoa học xã hội

... vữngtrên các lĩnh vực sử học, văn học,khoa học kỹ thuật?GV cho đại diện nhóm trìnhbày, và bổ sung cho nhau, sau đóGV nhận xét và chốt ý:+ Nhóm 1: Nho giáo giữ vaitrò quan trọng trong lĩnh ... triểnmạnh ở thời Minh -Thanh. Các hoạt động của thầy và tròNhững kiến thức HScần nắm vữngsung sau đó GV nhận xét, chốt ý:Người Mãn Thanh khi vào TrungQuốc lập ra nhà Thanh và thihành ... chínhsách "bế quan toả cảng" trong bốicảnh bị sự nhóm ngó của tư bảnphương Tây dẫn đến sự suy sụpcủa chế độ phong kiến. Cáchmạng Tân Hợi năm 1911 đã làmcho nhà Thanh sụp đổ.Hoạt động...
  • 16
  • 956
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose