bai giang dien tu mon tin hoc lop 3
bài giảng điện tử môn tin học
... ng tin h c + Phn cng(Hardware): mỏy tớnh v mt s thit b liờn quan + Phần mềm:gồm các chương trình-Hệ thống tin học dùng để nhập, xử lí, xuất, truyền và lưu trữ thông tin. - Hệ th ng tin ... liÖu trong ROM vÉn cßn khi t¾t m¸y cÊu tróc MÁY TÍNH1. Khái niệm hệ thống tin học2. Sơ đồ cấu trúc của một máy tính 3. Bộ x lý trung ử t©m ( CPU–Central Processing Unit)4. Bộ nhớ trong ( Main ... thống nào có thể nhập và xử lí, thông tin. Gi¶i thích tại sao. Phải bổ sung cho mỗi hệ thống yếu tố nào để cả hai hệ thống đều cho phép nhập và xử lí thông tin d) Webcam-Là một camera kĩ thuật...
- 31
- 813
- 2
Bài giảng điện tử môn sinh học: Lớp sâu bọ docx
... Cơ thể gồm có 3 phần:+ Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh+ Đầu:1 đôi râu đầu, 1 đôi mắt kép, 3 mắt đơn, cơ quan miệng (môi trên,môi dưới, hàm trên, hàm dưới, 1 đôi râu miệng, 1 đôi tua môi)+ Bụng ... Cơ thể gồm có 3 phần+ Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh+ Đầu:1 đôi râu đầu, 1 đôi mắt kép, 3 mắt đơn, cơ quan miệng (môi trên,môi dưới, hàm trên, hàm dưới, 1 đôi râu miệng, 1 đôi tua môi)+ Bụng ... Cơ thể gồm có 3 phần: + Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh+ Đầu:1 đôi râu đầu, 1 đôi mắt kép, 3 mắt đơn, cơ quamiệng (môi trên,môi dưới,hàm trên, hàm dưới,1 đôi râu miệng, 1 đôi tua môi)+ Bụng...
- 17
- 1,098
- 5
Bài giảng điện tử môn sinh học: Lớp bò sát pot
... lượn trên không?GV: Vũ Thị TuyếtKhủng long 3 sừngThằn lằn gai sốngKhủng long cổ dàiKhủng long sấmGV: Vũ Thị TuyếtHọc bài, trả lời câu hỏi 1, 2 / trang 133 SGK. Đọc mục “Em có biết” ... bảng 1, 2 (SGK- 135 , 136 ) vào vở bài soạn.Ba baTrănThằn lằn nướcRùa hộp Quan sát hình 40.1, kết hợp thông tin mục I – SGK, nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trưng phân biệt 3 bộ thường ... Thị TuyếtThời đại phồn thịnh của khủng longQuan sát đoạn băng sau đây, kết hợp thông tin mục 1) – SGK, cho biết nguyên nhân dẫn đến sự ra đời và phồn thịnh của khủng long?GV: Vũ Thị Tuyết*...
- 32
- 1,018
- 2
Bài giảng điện tử môn tin học: Sử dụng mục Regional Setting trong Control Panel doc
... định đơn vị đo lườngDigit groupingXác định số chữ số trong 1 nhóm (thường là 3) 1. Sử dụng mục Regional Setting trong Control PanelCác dạng thức của dữ liệu thường bị sai khi nhập vào trong...
- 8
- 1,185
- 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Apache MySQL PHP doc
... MySQL, ODBC, LDAP, Mail (SMTP, POP3), COM, .Net…nhiều phần mềm khác nhau như: Oracle, MySQL, ODBC, LDAP, Mail (SMTP, POP3), COM, .Net…4 .3. Kiểu dữ liệu (tt)4 .3. Kiểu dữ liệu (tt)•Kiểu Kiểu ... localhost.–P: Dùng để chỉ định cổng kết nối. Mặc định là P: Dùng để chỉ định cổng kết nối. Mặc định là 33 06. 33 06.4.6. Hàm4.6. Hàm (tt) (tt)•Ví dụ:Ví dụ:functionfunction foofoo() {() { ... ‘test’;–create usercreate user u3@localhost u3@localhost identified by passwordidentified by password‘‘*94BDCEBE19083CE2A1F959FD02F964C7AF4CFC29’;*94BDCEBE19083CE2A1F959FD02F964C7AF4CFC29’;–grant...
- 50
- 738
- 1
Bài giảng điện tử môn tin học: Field Programmable Gate Arrays doc
... FPGA ArchitectureStefan Haas, 1 Feb. 2005ELEC-2005 33 3. 125 Gb/s per pair 32 b @ 78 MHz 32 b @ 78 MHzVirtex-II Pro Virtex-II ProXilinx: Rocket ... power-on•Flash Erasable Programmable ROM (Flash)–each switch is a floating-gate transistor that can be turned off by injecting charge onto its gate. FPGA itself holds the program–reprogrammable, ... Implementation•Example: 3- input LUT•Based on multiplexers (pass transistors)•LUT entries stored in configuration memory cells0/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/1X1X2X3FConfiguration...
- 37
- 665
- 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Khái niệm cơ bản C# doc
... float , double…Hằng : const int PI = 3. 1416;Hằng : const int PI = 3. 1416;Liệt kê : enum Ngay {Hai,Ba ,Tu, Nam,Sau,Bay,CN};Liệt kê : enum Ngay {Hai,Ba ,Tu, Nam,Sau,Bay,CN};Câu lệnh : if else ... những phức tạp có trong Java hay C++ như macro , template , đa kế thừa , virtual base classtemplate , đa kế thừa , virtual base classGiống về diện mạo cú pháp C và C++ nhưng được cải tiến Giống ... exception (biệt lệ)Xử lý lỗi & exception (biệt lệ)Exception chứa các thông tin về sự cố bất Exception chứa các thông tin về sự cố bất thường của chương trìnhthường của chương trìnhPhân biệt...
- 32
- 650
- 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Bo mạch chính pps
... 450NX Họ 810 (66/100MHz), 810E (66/100/ 133 Mhz), 815E, 815EP (66/100/ 133 Mhz). 815E có VGA/Sound on board, 815EP không có gì onboardHọ 820 (100/ 133 Mhz): sử dụng RamBusHọ 845: Sử dụng ... điều khiển các thiết bị IDE.IDE1IDE2Pin1Cable for IDE Device ATA 33 /66 MHz (CDROM Drive) Cable for IDE Device ATA 100/ 133 MHz (Hard Disk Drive) Các thành phần trên bo mạch chínhIO control ... 1:1,2 5V ; 3, 4 Data -; 5,6Data +; 7,8GNDChuẩn 2:1,105V; 3, 8D-; 5,4D+; 9,2GNDPOWER CONNECTORKết nối với bộ nguồnSocket phụ 12V dùng cho các bo mạch µATX214 3 6587109Các...
- 14
- 617
- 2
Bài giảng điện tử môn tin học: Mảng 1 chiều_p1 docx
... Mảng một chiều#define MAX 3 typedef int MangSo[MAX];MangSo a = {1, 2, 3} , b;b = a; // Saifor (int i = 0; i < 3; i++) b[i] = a[i];VCVC&&BBBB 30 30Tách các phần tử thỏa điều ... n){for (int i = 0; i < n ; i++)if (LaSNT(a[i]) == 0)return 0;return 1;}Trường Đại học Khoa học Tự nhiênKhoa Công nghệ thông tin Bộ môn Tin học cơ sở 1Đặng Bình Phươngdbphuong@fit.hcmuns.edu.vnNHẬP ... 85 6 9Mang1Chieuint Mang2Chieu [3] [4];0 1 2 3 4 7 85 6 9Mang2Chieu10 11VCVC&&BBBB2929Hàm Kiểm Tra (Cách 3) NMLT - Mảng một chiềuint KiemTra_C3(int a[], int n){for (int i...
- 47
- 890
- 1
Bài giảng điện tử môn tin học: Mảng 1 chiều_p2 pdf
... i++)for (j=0; j<n; j++)if (LaSNT(a[i][j]==1)dem++;if (dem == m*n)return 1;return 0;}VCVC&&BBBB 33 33 Hàm tìm MaxNMLT - Mảng hai chiềuint TimMax(int a[][MAXC], int m, int ... i, j;for (i=0; i<m; i++)for (j=0; j<n; j++)if (a[i][j] == x)return 1;return 0;}VCVC&&BBBB 31 31Hàm tính tổng trên đường chéo phụNMLT - Mảng hai chiềuint TongDCPhu(int ... n){int i, tong;tong = 0;for (i=0; i<n; i++)tong = tong + a[i][n-i-1];return tong;}VCVC&&BBBB 32 32Tìm giá trị lớn nhất của Ma TrậnYêu cầuCho trước ma trận a, kích thước...
- 33
- 1,745
- 0
Bài giảng điện tử môn tin học: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH docx
... thông tin: - Nhờ có các thiết bị, các khối chức năng nêu trên, máy tính đã trở thành 1 công cụ xử lí thông tin hữu hiệu 1. Mô hình quá trình 3 bước: - Bất kì quá trình xử lí thông tin nào ... thực hiện II. Triển khai bài mới:1. Mô hình quá trình 3 bước .2. Cấu trúc chung của máy tính . 3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin .4. Phần mềm và phân loại phần mềm . I. . Kiểm ... trình xử lí thông tin nào cũng là một quá trình 3 bước như sau: Xử lýXử lýXuất(output)Nhập(input) - Để trở thành công cụ xử lí tự động thông tin máy tính cần có các bộ phận đảm nhận các...
- 15
- 1,046
- 10
Bài giảng điện tử môn tin học: Bài giảng Microsoft Word ppt
... ườ (3) . Ch in hoa.ữ (3) . Ch in hoa.ữ(4). Hoa ch cái đ u.ữ ầ(4). Hoa ch cái đ u.ữ ầ(1)(2) (3) (4)Chöông II: Microsoft WordChöông II: Microsoft Word 3. Thoát kh i winword: có 3 ... in.ọ ơ ầ ư ở ụ- Ch n n i c n l u m c Save in.ọ ơ ầ ư ở ụ- Đ t tên t p tin vào File name nh n nút ặ ậ ấ- Đ t tên t p tin vào File name nh n nút ặ ậ ấSave.Save.Chöông II: Microsoft WordChöông ... dòng cần rơi ở mục Lines to drop.Chöông II: Microsoft WordChöông II: Microsoft Word 3/ Chèn ký tự lạ 3/ Chèn ký tự lạ- Đặt vệt sáng tại vị trí cần chèn.- Đặt vệt sáng tại vị trí cần chèn.-...
- 78
- 1,940
- 5
Bài giảng điện tử môn tin học: Toán học rời rạc_p2 potx
... trình bậc cao•ĐỒNG DƯ–a = b (mod m) iif dư của phép chia a cho m = dư của phép chia b cho m 23 tdayytdbxx+=+=00Trong đó, x0, y0 là một nghiệm (nguyên) của phương trìnhĐƯỜNG ... nghĩa–Cây–Rừng•CÂY KHUNG TRỌNG LƯỢNG NHỎ NHẤT–Bài toán–Giải thuật Kruskal–Giải thuật Prim 13 SỐ HỌC (5)–Quan hệ đồng dư là quan hệ tương đương–Các mệnh đề tương đương:•a = b (mod m)•a ... (mod m)•a = b (mod mi) i=1, 2, …, n thì a = b (mod [m1, m2, …, mn]) 24LUỒNG CỰC ĐẠI (3) •Khả năng thông của lát cắt là tổng các băng thông của các cung (u, v) với u ∈ X0, v ∈ Y0Lát...
- 28
- 1,014
- 1
Bài giảng điện tử môn tin học: Tính toán và xác suất pdf
... {1,2 ,3, 4}. Tổ hợp chập 3 của 4 phần tử của X là {1,2 ,3} , {1,2,4}, {1 ,3, 4} , {2 ,3, 4} Một lớp có 30 học sinh. Hỏi có bao nhiêu cách chọn 10 bạn - Số cách chọn là tổ hợp chập 10 của 30 . 10 30 CII. ... điểm 10?Bài tập về nhà DẠNG 3 (Homework -3) :Bài 3. 1:Thời khoá biểu trường xx học từ thứ 2 đến thứ 7. CMR nều trường có 7 lớp thì it nhất có 2 lớp học cùng ngày?Bài 3. 2:TOÁN ỨNG DỤNG Chương ... TOÁN – XÁC SUẤT HDXB-2009…Ví dụ 3: Một hộp chứa 5 cầu trắng, 3 cầu xanh và 4 cầu đen cùng kích thước. Chọn ngẫu nhiên cùng lúc 3 cầu. Tính xácsuất để:a) Cả 3 cầu cùng màu (A)b) Có đúng 2...
- 77
- 885
- 3
Bài giảng điện tử môn tin học: Chế độ dòng lệnh trên Linux ppsx
... III. Chế độ dòng lệnh trên Linux 13 Câu lệnh sau đúng hay sai?1A. $ ls -l /user1 1B. $ ls –l/user12A. $ ls–s /home 2B. $ ls –s /homeĐÚNGĐÚNG3A. $ file1 cat3B. $ cat file14A. $ ls -ldt4B. ... III. Chế độ dòng lệnh trên Linux10III.1.2 Sử dụng lệnhCú pháp lệnh: Trong một lệnh thường có 3 thành phần chính:<Command> [Options] [Arguments]cho biết hệ thốngcần làm gì?làm như ... interface).CHƯƠNG III. CHẾ ĐỘ DÒNGLỆNH TRÊN LINUXNgười soạn: Nguyễn Thị HươngEmail: huongnt 031 1@gmail.comTRUNG TÂM TCCN&DN oOo Môn học: Hệ điều hành LinuxBài giảng HĐH LinuxChương...
- 19
- 619
- 1
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 7
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 8
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 6
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 9
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 10
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 11
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 5
- bài giảng điện tử môn tin học lớp 4
- bai giang dien tu mon tin hoc lop 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu