bai 46 sinh hoc 11 co ban
Bài 42 Sinh hoc 11 Cơ bản
... I Khỏi nim: Ch l so sỏnh Sinh sn s hp Sinh Nghiờn cu mc I ú thụng tin cú hoct hu tớnh SSHTtiờukiu sinh snSGK, incú vụ tớnh nht giaosnc vi khụngvo phiu hp giao ... ht phn (2n) G.Phõn G.Phõn Bn i bo t (n) Bn tiu bo t (n) N.Phõn Nhõn sinh dng t bo m i bo t (2n) N.Phõn lần TB i cc TB trng TB sinh sn TB kốm TB cc Ht phn Tỳi phụi 3.Thụ phấn thụ tinh: a.Thụ phấn ... b Th tinh: Ni nh(3n) Hp t(2n) mô tả trình thụ tinh thực vật có hoa +Tế bào sinh dưỡng nảy mầm thành ống phấn +Tế bào sinh sản NP tạo tinh tử theo ống phấn tới noãn Một tinh tử kết hợp với tế...
- 15
- 2,788
- 12
Bài 8 Sinh hoc 11 Cơ bản
... chất hữu - Cây xanh hấp thu ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu (glucose) từ chất vô CO2 H2O Phương trình tổng quát: 6CO2 + 6H2O AS mặt trời Diệp lục C6H12O6 + 6H2O 2/ Vai trò quang hợp: Dựa ... Chuyển hóa quang thành hóa hợp chất hữu – tạo nguồn lượng trì hoạt động sống sinh giới - Điều hòa không khí ( cân nồng độ O2 CO2 khí quyển) II/ Lá quan quang hợp: 1/ Hình thái, giải phẫu thích nghi ... giậu chứa nhiều DL Mạch gỗ Mạch rây Khí khổng Đặc điểm Ý nghĩa lớp biểu bì mặt có khí khổng khí CO2 khuêch tán vào đến lục lạp để quang hợp Mô giậu có nhiều TB chứa diệp lục,phân bố lớp TB biểu...
- 14
- 762
- 2
Bài 17 Sinh hoc 11 Cơ bản
... tổ ong I-Hô hấp gì? Mô tả hoạt động hô hấp người? Không khí Phổi o2 CO2 Hô hấp Vậy hô hấp gì? Máu o2 CO2 OXH Tế bào NL + CO2 Hô hấp - Khái niệm: Hô hấp tập hợp trình ,trong thể lấy O2 từ bên ... thống ống khí? CO2 CO2 O2 1.Hãy mô tả trình trao đổi khí côn trùng? * Quá trình trao đổi khí: - Khí O2 từ bên qua lỗ thở > ống khí lớn > ống khí nhỏ >tế bào nằm sâu thể -Còn khí CO2 từ TB bên ... hô hấp qua bề mặt thể trình hô hấp thực nào? * Quá trình hô hấp - Khí CO2 -> da -> máu -> tế bào thực trao đổi khí - Khí CO2 thể Tại da giun đất đáp ứng nhu cầu trao đổi khí thể? *Da đáp ứng...
- 29
- 1,151
- 5
bai 9 - Sinh học 11 Cơ bản
... loài đóng vào ban ngày mở vào ban đêm + Nghiên cứu sơ đồ, SGK trang 43 Con đường CAM - Yêu cầu nêu ; + Sự khác thời gian : giai đoạn cố định CO2 diễn vào ban đêm khử CO2 diễn vào ban ngày + Không ... khổng vào ban ngày mở khí khổng vào ban đêm để nhận CO2 nên có suất thấp b, Quanh hợp thực vật CAM: - Qua trình cố đinh CO2 : Diễn vào ban đêm + CO2 khuếch tán vào qua khí khổng + Chất nhận CO2 PEP ... nhận CO2 đầu RiDP PEP PEP tiên Sản phẩm cố định APG AOA AOA AM CO2 Nơi diễn Lục lạp tế bào mô Lục lạp tế bào mô Lục lạp tế bào mô giậu giậu tế bào bao giậu bó mạch Thời gian Ban ngày Ban ngày...
- 6
- 1,860
- 1
Bài 46 Sinh học 11 Căn bản
- 3
- 1,447
- 9
Đề trắc nghiệm Sinh lý thực vật (Sinh học 11 cơ bản: 4 bài đầu)
... A Na B Mo C Co D Si 14 Có nguyên tố đại lượng? A B 16 C D 15 Khối lượng tối đa nguyên tố vi lượng 1kg chất khô...
- 3
- 2,793
- 35
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao
... dd axit NaHCO3 + HCl NaCl + CO2 + H2O + + H CO2 + H2O HCO3 Na 2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2 + H2O + 2+ 2H CO2 + H2O CO3 - Tỏc dng vi dd kim NaHCO3 + NaOH Na 2CO3 + H2O 2+ OH + H2O HCO3 CO3 - Phn ... vi giỏ tr ca CO2 (v s mol hoc th tớch CO2 ) (1) n CO3 = n = nCO2 (1) n CO2 = n (2) n CO2 = n OH - n (2) n CO3 = n = n OH - n CO2 Dng 3: CO2 tỏc dng vi hn hp dung dch NaOH (hoc KOH) vi dung ... t ancol Tớnh cht húa hc a Tớnh axit: Cú y tớnh cht ca mt axit CH3COOH + NaOH CH3COONa + H2O 2CH3COOH + ZnO (CH3COO)2Zn + H2O 2CH3COOH + CaCO3 (CH3COO)2Ca + CO2 + H2O 2CH3COOH + Zn (CH3COO)2Zn...
- 54
- 14,336
- 67
Đề kiểm tra 1 tiết - chương III- sinh học 11 cơ bản
... abxixic D Etilen Sinh trng s cp l hỡnh thc sinh trng ca: Mụ phõn sinh lm cho cõy ln v cao lờn Tng sinh tr lm cho cõy ln v cao lờn Tng sinh v v tng sinh tr lm cho cõy ln lờn v b ngang Tng sinh v lm cho ... tớnh c, cỏi Tng hp sc t Môn sinh hoc 11 (Đề số 2) Lu ý: - Thí sinh dùng bút tô kín ô tròn mục số báo danh mã đề thi trớc làm Cách tô sai: - Đối với câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn tô kín ô tròn ... 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : sinh hoc 11 Đề số : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16...
- 6
- 10,755
- 119
sinh học 11 cơ bản
... axit amin hỏi II NỒNG ĐỘ CO2 - Điểm bù CO2 : Nồng độ CO2 để CĐQH CĐHH - Mỗi lồi có điểm bù - Điểm bão hồ CO2 : Nồng điểm bão hồ CO2 riêng độ CO2 để CĐQH cao - Tăng nồng độ CO2 lúc đầu, CĐQH tăng ... từ lơng hút vào mạch gỗ rễ là: a Con đường qua gian bào đường qua tb b Con đường qua gian bào đường qua tbc tb c Con đường qua chất ngun sinh đường thành tb d Con đường qua gian bào qua khơng ... Điểm bù , điểm bão hồ CO2 ? - Nhận xét CĐQH tăng nồng độ CO2 từ điểm bù đến điểm bão hồ? - Nhận xét CĐQH, điểm bù, điểm bão hồ CO2 bí đỏ đậu? NHẬn xét? - Mối quan hệ nồng độ CO2 , CĐAS với CĐQH?...
- 158
- 1,496
- 4
Đề kiểm tra học kỳ 2 sinh học 11 - co bản
... bào, phát sinh hình thái b Sinh trưởng, phân hóa tế bào, phát sinh hình thái c Sinh trưởng, phân hóa tế bào, biệt hóa tế bào d Phân bào, phân hóa tế bào, phân bố tế bào 6/ Là hình thức sinh sản ... 13/ Trong loài sinh trưởng phát triển đực khác nhau, biểu a Con có tốc độ lớn nhanh sống lâu lơn b Con có tốc độ lớn chậm sống lâu lơn c Con đực có tốc độ lớn chậm sống lâu lơn d Con đực có tốc ... thể biểu trình liên quan : a Sinh trưởng, phân hóa tế bào, phát sinh hình thái b Sinh trưởng, phân hóa tế bào, biệt hóa tế bào c Phân bào, phân hóa tế bào, phát sinh hình thái d Phân bào, phân...
- 9
- 704
- 1
giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009
... án Sinh học 11- Ban Dạng Nitơ Nitơ vô muối khoáng Nitơ hữu xác sinh vật Đặc điểm Khả hấp thụ PHIẾU HỌC TẬP 2: CÁC CON ĐƯỜNG CỐ ĐỊNH NITƠ Các đường cố định Nitơ Con đường hoá học Con đường sinh ... án Sinh học 11- Ban HS trả lời, em khác nhận xét bổ sung 2.Lục lạp bào quan quang hợp *Hoạt động GV:cho học sinh quan sát hình 8.3, phát phiếu số 2.Yêu cầu học sinh thực tập số _ Gọi số học sinh ... trình ) Giáo án Sinh học 11- Ban b) Ở thực vật C4 (H 8.3 SGK Hs nghiên cứu tranh trả nâng cao) lời : Pha tối C4 chia thành giai đoạn ( Xảy ban ngày) -Giai đoạn cố định CO2 : Chất nhận CO2 hợp chất...
- 122
- 3,928
- 65
sinh học 11 cơ bản
... sgk III- HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: 1- Ổn định tổ chức lớp: 11A……………………………… 11A………………………………………… 11A……………………………… 11A……………………………………… 11A……………………………… 11A……………………………………… 2- Kiểm tra cũ: 1/ Vì bóng mát mái ... học sinh phân tích sơ đồ 4.3 Học sinh :phân tích + Bón sinh trưởng + Nồng độ tối ưu sinh trưởng tốt + Quá mức gây độc hại cho H :Vậy bón phân hợp lý Học sinh : nêu bón liều lượng phù hợp sinh ... tập III.- HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC 1) Ổn định tổ chức lớp: 11A………………………………….11A…………………………………… 11A………………………………….11A…………………………………… 11A………………………………….11A……………………………………… 2/Kiểm tra cũ - nguyên tố dinh dưỡng...
- 115
- 887
- 0
giao an sinh hoc 11 co ban
... Cho học sinh phân tích sơ đồ 4.3 Học sinh : Phân tích +Bón sinh trưởng +Nồng độ tối ưu sinh trưởng tốt +Quá mức gây độc hại cho ? Bón phân hợp lí ? Học sinh : nêu bón liều lượng phù hợp sinh trưởng ... (TB bao bó mạch) +Chất nhận CO2 PEP +Sản phẩm : AOA III.THỰC VẬT CAM Gồm chu trình cố đònh CO tạm thời (vào ban đêm) tái cố đònh CO2 (ban ngày) loại tế bào nhu mô Học sinh học tập theo phiếu Các ... -Tia đổ tổng hợp cacbonhiđrat II.NỒNG ĐỘ CO2 Nồng độ CO2 tăng cường độ quang hợp tăng +Điểm bù CO2 nồng độ CO2 tối thiểu để QH = HH +Điểm bảo hoà CO2 nồng độ CO2 tối đa để cường độ QH đạt cao III.NƯỚC...
- 116
- 1,454
- 7
bai 31 sinh hoc 10 co ban
... CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN I Các virut ký sinh vi sinh vật, thực vật côn trùng II Các virut ký sinh vi sinh vật, thực vật côn trùng Trong sản xuất chế phẩm sinh học • Inteferon loại protein đặc biệt ... phẩm sinh học Trong nông nghiệp: thuốc trừ sâu từ virut Hãy nêu số ví dụ chế phẩm sinh học sửngười Tại ngày dụng ta có nông nghiệp ? xu hướng sử dụng chế phẩm sinh học ? Ví dụ : thuốc trừ sâu sinh ... truyền bệnh C Vệ sinh nơi cho thật thoáng mát D Cả ý Bài 31: VIRUT GÂY BỆNH ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN Câu 3: Biện pháp phòng trừ sâu bệnh chế phẩm sinh học dựa sở? A Cộng sinh sinh vật B Quan...
- 20
- 6,447
- 10
bai 16 sinh hoc 12- co ban (hot)
... thể sinh vật, Vậy quần thể sinh vật gì? thể sau? Quần thể - Quần thể hiểu là: + Tập hợp cá thể lồi + Chung sống khoảng khơng gian xác định + Tồn qua thời gian định + Có khả giao phối với sinh ... THỂ TỰ THỤ PHẤN VÀ GIAO PHỐI GẦN Qn thĨ tù thơ phÊn ThÕ sư talµ qn thĨ tù thơ phÊn? Gi¶ nµotacã 11qn thĨ c©y ®Ëu hµlan gåm Gi¶ sư cã qn thĨ c©y ®Ëu hµlan gåm toµn c©y di hỵp tư Aa X¸c ®Þnh thµnh...
- 17
- 1,317
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25