bai 2 mot so oxit quan trong tiet 1
Bài 2 MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG
- 4
- 9,404
- 97
Bài 2. Một số oxit quan trọng
... loãng .Na 2 SO 3dd + HCldd → 2NaCldd + H 2 Ol + SO 2 k2H 2 SO 3đ + Cu → CuSO4dd + 2H 2 Ol + SO 2k . 2. Trong công nghiệp :-Đốt lưu huỳnh trong không khí .S + O→ 2 SO 2k .-Đốt ... nước : SO 2 + H 2 O → H 2 SO 3 axit sunfurơ b.Tác dụng với bazơ : SO 2k+ Ca(OH)2dd→CaSO3r + H 2 Ol .c.Tác dụng với oxit bzơ tan SO 2k + Na 2 Or→ Na 2 SO 3r- SO 2 là 1 oxit ... (FeS 2 )4FeS2r + 11 O2k → 2Fe 2 O3r + 8SO 2k . 4.Củng cố (8’): HS: Nhắc lại TCHH của SO 2 ? Điều chế SO 2 trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp Làm bài tập 1, 2, 3 /11 /SGK...
- 4
- 10,991
- 9
Bài 4. Một số axit quan trọng( tiết 1 và 2)
... xuất H 2 SO 4 : 1. Nguyên liệu :Lưu huỳnh hay quặng pirit(FeS 2 ) 2. Các công đoạn sản xuất :a.Sản xuất lưu huỳnh đioxit:S + O 2 →0t SO 2 .Hay :4FeS 2 +11 O 2 →0t 8SO 2 + 2Fe 2 O3 ... tri oxit: 2SO 2 + O 2 → 52 0, OVt 2SO 3c.Sản xuất H 2 SO 4 : SO 3 + H 2 O → H 2 SO 4Hoạt động 4 : Nhận biết H 2 SO 4 và muối sunfat .( 6’ )- GV:Hướng thí nghiệm :-Ống nghiệm 1: ... H 2 SO 4 và muốisunfat :H 2 SO 4+BaCl 2 →BaSO4+2HClNa 2 SO 4 + BaCl 2 → BaSO4 +2NaCl .=>Dd:BaCl 2 ,Ba(NO3) 2 ,Ba(OH) 2 được dùng làm thuốcthử nhận biết gốc sunfat ( =SO 4)4.Củng...
- 4
- 6,419
- 6
bài 12. một số bazơ quan trọng (tiết 2)
... Giáo viên: Bùi Thị Lệ ThuPHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN KRÔNG PẮCTRƯỜNG THCS NGUYỄN VIẾT XUÂN 1 2 ...
- 18
- 1,293
- 4
BAI 8 : MOT SO BAZO QUAN TRONG (TIET 2)
... Ca(OH) 2 + 2SO 2 Ca(HSO3) 2 Số mol Ca(OH) 2 Số mol SO 2 1 sản phẩm của phản ứng là Ca(HSO3) 2 , CaSO3 và nước. Pthh : Ca(OH) 2 + 2SO 2 Ca(HSO3) 2 Ca(OH) 2 + SO 2 CaSO3 ... Ca(OH) 2 Số mol SO 2 1 sản phẩm của phản ứng là CaSO3 và nước. Pthh: Ca(OH) 2 + SO 2 CaSO3 + H 2 OSố mol Ca(OH) 2 Số mol SO 2 0,5 sản phẩm của phản ứng là Ca(HSO3) 2. Pthh ... CaCl 2( dd) + 2H 2 O(l)PTHH : Ca(OH) 2( dd)+ SO 2( k) CaSO3(r)+ H 2 O(l) 1 1:Muối TH và nước 2 : 1 Muối axitHoặc muối axit 1. Pha chế dung dịch caxi hiđroxit B. CANXI HIĐROXIT – THANG PH 2. Tính...
- 15
- 3,265
- 5
Bài 3: một số Oxit quan trọng (CaO: Canxi oxit)
... Ca(OH) 2 (r) KIỂM TRA BÀI CŨHS2: Làm bài tập số 1 SGK/6 ý aĐáp án: a/ Những oxit tác dụng được với nước là: CaO, SO 3. Phương trình: CaO + H 2 O → Ca(OH) 2 SO 3 + H 2 O → H 2 SO 4 HS1:Nêu ... học của oxit bazơ? Viết PTHH minh họa.Đáp án:+ Tác dụng với nướcCaO + H 2 O → Ca(OH) 2 + Tác dụng với axitCuO + 2HCl → CuCl 2 + H 2 O+ Tác dụng oxit axitNa 2 O + CO 2 → Na 2 CO3 Bài ... CANXI OXIT Bài 3: MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNGGiáo viên: Vũ Đình GiớiTHCS Nam Chính – Nam Sách – Hải Dương Bài 3: MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNGA- CANXI OXIT (CaO)I- Tính chất của canxi oxit Em quan sát...
- 6
- 10,253
- 20
Một số axit quan trọng (tiết 2)
... ZnCl 2 + H 2 2) Fe 2 O3 + 6HCl → 2FeCl3 + 3H 2 O3) Mg(OH) 2 + 2HCl → MgCl 2 + 2H 2 O4) 2HCl + Na 2 O → 2NaCl + H 2 OCâu 1 Hoàn thành các phương trình hoá học sau: 1) Zn + HCl → 2) Fe2O3 ... đen): C 12 H 22 O 11 → 12 C + 11 H 2 O- Phần axit dư oxi hoá cacbon tạo thành hỗn hợp 2 khí CO 2 và SO 2 thoát ra đẩy cacbon lên: H 2 SO 4 + C → CO 2 ↑ + SO 2 ↑ + H 2 O - Học ... xuất lưu huỳnh đioxit bằng cách đốt lưu huỳnh trong không khí: S + O 2 → SO 2 - Sản xuất lưu huỳnh trioxit bằng cách oxi hoá SO 2 (xúc tác V 2 O5, nhiệt độ) 2SO 2 + O 2 → 2SO 3- Sản xuất...
- 16
- 4,496
- 6
MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG TIẾT 2
... Ca(HSO3) 2. Pthh : Ca(OH) 2 + 2SO 2 Ca(HSO3) 2 Số mol Ca(OH) 2 Số mol SO 2 1 sản phẩm của phản ứng là Ca(HSO3) 2 , CaSO3 và nước. Pthh : Ca(OH) 2 + 2SO 2 Ca(HSO3) 2 ... học:b. 2NaOH + H 2 SO 4 Na 2 SO 4 + 2H 2 O Số mol Ca(OH) 2 Số mol SO 2 1 sản phẩm của phản ứng là CaSO3 và nước. Pthh: Ca(OH) 2 + SO 2 CaSO3 + H 2 OSố mol Ca(OH) 2 Số mol SO 2 0,5 ... :Ca(OH) 2( dd)+ 2HCl(dd) CaCl 2( dd) + 2H 2 O(l)PTHH : Ca(OH) 2( dd)+ SO 2( k) CaSO3(r)+ H 2 O(l) 1 1: Muối TH và nước 2 : 1 Muối axitHoặc muối axit 1. Pha chế dung dịch caxi hiđroxit B....
- 15
- 552
- 0
Một số axit quan trọng(tiết 2)
- 19
- 388
- 0
Bài 8. Một số bazơ quan trọng
... phân hủy:2Fe(OH)3 0t→Fe 2 O3 + 3H 2 O 2 ( )4,90,05( )98Cu OHmn molM= = =Cu(OH) 2 0t→ CuO + H 2 O. 1 1 1 1, 5đ 1, 5đ 1 1, 5đ 1 1 GV: Lê Anh Linh Trang 1 Phòng GD&ĐT ... Rơng Trường THCS Đạ M’rơngTuần 6 Ngày so n: 11 /09 /20 10 Tiết 12 Ngày dạy: 13 /09 /20 10 Bài 8: MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG (T1)I.MỤC TIÊU : Sau bài này HS phải: 1. Kiến thức : Nắm được tính chất vật ... .b.Tác dụng với axit : → muối +nước .Ca(OH) 2 +2HCl→CaCl 2 + 2H 2 Oc.Tác dụng với oxit axit: → muối+ nước .Ca(OH) 2 +CO 2 →CaCO3 + 2H 2 O d.Tác dụng vớimuối :(B.9)Hoạt động 3: Ứng...
- 6
- 2,092
- 2
Một số axit quan trọng tiết 6,7
... nhóm 2 ( các em hoạt động nhóm 2 bạn trong 2 phút) bạn trong 2 phút) b, Tính haùo nöôùc:b, Tính haùo nöôùc: CC 12 12 HH 22 22 OO 11 11 HH 2 2 SO SO44ñ 11 Hñ 11 H 2 2O + 12 CO ... S trong không khí * Đốt S trong không khí S + OS + O 2 2 t too SO SO 2 2* * Oxi háo SO Oxi háo SO 2 2 thành SO thành SO 33 2SO 2SO 2 2 + O + O 2 2 t toovv 2 2oo55 ... BaClBaCl 2 2 + H + H 2 2 SO SO4 4 BaSOBaSO44 + 2HCl + 2HCl Ba(NOBa(NO33) + H) + H 2 2 SO SO4 4 BaSOBaSO44 + 2HNO + 2HNO33 Ba(OH)Ba(OH) 2 2 + H+ H 2 2 SO SO4...
- 26
- 923
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008