3 4 tải trọng sóng vỡ
PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ 3 - 4 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG CHUNG LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
... Đo lần sau: 33 ,4% Mức độ III: Đo lần đầu: 16,6% Đo lần sau : 8 ,3 % Biểu đồ 3: Khả diễn đạt từ gắn với tình giao tiếp 60% 58 ,3% 50% 50% 40 % 33 ,4% 33 ,4% 30 % 20% A B A B 10% 16,6% A 8 ,3% B 0% Mức ... Thực nghiệm Kiểm Mức độ Lần đo Lần đo Lần đo Lần đo định I 41 ,7% 50% 33 ,4% 58 ,3% II 41 ,7% 33 ,4% 50 % 33 ,4% III 16,6% 16,6% 16,6% 8 ,3% IV 0 0 Kết bảng cho thấy hai nhóm đối chứng thực nghiệm tăng ... Đối chứng Thực nghiệm Kiểm Mức độ Lần đo Lần đo Lần đo Lần định I 25% 33 ,3% 25% 50% II 33 ,3% 41 ,7% 41 ,7% 50% III 41 ,7% 25% 33 ,3% IV 0 0 Kết bảng cho ta thấy nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm khối...
- 18
- 9,014
- 15
Thực trạng vận dụng quan điểm tích hợp trong quá trình tổ chức cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học
... trẻ làm quen với tác phẩm văn học Bảng 4: Vận dụng tích Số trờng Số trờng Số trờng hợp từ giai đoạn 2000 - 20 03 20 04 - 2007 2007 - 2010 TP Vinh 3/ 4 4 /4 4 /4 Nông thôn 0/2 1/2 1/2 miền núi 0/2 0/2 ... trẻ 3- 4 tuổi tranh vẽ lặp lại thực, dạng đặc biệt thực Nó có giống nh trình cảm nhận tác phẩm văn học, trẻ 3- 4 tuổi tin thực phản ánh tác phẩm nh thực sống, chúng thật lòng chia sẻ 1 .3. 4. 4 Phơng ... lng quỏ trỡnh t chc cho tr 3- 4 tui lm quen vi tỏc phm hc Khỏch th v i tng nghiờn cu: 3. 1: Khỏch th nghiờn cu: Quỏ trỡnh t chc cho tr 3- 4 tui lm quen vi tỏc phm hc 3. 2: i tng nghiờn cu: Thc trng...
- 77
- 1,810
- 6
Vai trò của tranh minh họa trong quá trình cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học
... K 43 - GDMN Khoá luận tốt nghiệp ờng mầm non địa bàn thành phố Vinh Đánh giá chung thực trạng sử dụng tranh minh hoạ 32 trình cho trẻ - tuổi làm quen với tác phẩm văn học Kết luận chơng 33 33 ... dụng tranh minh hoạ 34 trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học 34 Quy trình sử dụng tranh minh hoạ trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học 36 2.1 Các bớc thực quy trình 37 2.2 Cách thức ... - Tiết học hiệu cao 0% 38 29 39 95% 72,7% 97,5% 0% 30 Trần Thị Len - K 43 - GDMN Khoá luận tốt nghiệp Qua kết điều tra cho ta thấy rằng: Đa số giáo viên đánh giá tầm quan trọng cần thiết tranh...
- 76
- 2,617
- 4
Sử dụng đồ dùng trực quan trong quá trình cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với môi trường xung quanh
... thoại, ghi chép, trao đổi số tiết dạy cho trẻ 3- 4 tuổi làm quen với môi trờng xung quanh Đinh Thị Hồng Loan - Lớp 43 A - Mầm non luận Vn tốt nghiệp 7 .3 Phơng pháp an két: Sử dụng hệ thống câu hỏi ... trực quan phơng Đinh Thị Hồng Loan - Lớp 43 A - Mầm non 33 luận Vn tốt nghiệp tiện để truyền thụ kiến thức biện pháp dạy học mà cha thấy đợc tầm quan trọng đồ dùng trực quan vừa biện pháp, phơng ... gì? hoa vừa xuất - Không bẻ cành, bứt Trọng tâm: - Cô có lọ hoa đẹp, có biết có hoa không? Đinh Thị Hồng Loan - Lớp 43 A - Mầm non - Trẻ trả lời câu hỏi cô 44 luận Vn tốt nghiệp - Cô lần lợt cho...
- 82
- 1,891
- 3
skkn một số giải pháp giúp trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học, nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ tại trường mầm non ba đình
... tăng so % với ban đầu Khả nghe theo yêu 30 27 90 34 cầu độ tuổi Sử dụng vốn câu từ theo 30 26 86,6 36 ,6 yêu cầu độ tuổi Sử dụng ngôn ngữ diễn 30 24 80 34 đạt kể lại chuyên, mô tả lại việc có giúp ... trẻ T Số trẻ % Khả nghe theo yêu cầu độ tuổi 30 17 56 Sử dụng vốn câu từ theo yêu cầu độ tuổi 30 15 50 Sử dụng ngôn ngữ diễn đạt kể lại chuyện, 30 14 46 mô tả lại việc có giúp đỡ Từ kết khảo sát, ... hưởng không ttót đến phát triển ngôn ngữ trẻ d, Điều kiện học sinh Toàn trường có tổng số học sinh 2 43 cháu Đa phần cháu ngoan, có nhận thức đồng Khả ngôn ngữ trẻ đạt yêu cầu Điều kiện thực tế nhóm...
- 20
- 13,482
- 39
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỊNH HƯỚNG TRONG KHÔNG GIAN CỦA TRẺ MẪU GIÁO 3 4 TUỔI LÀM QUEN VỚI TOÁN
... trẻ chơi 3- 4 lần) Trò chơi 3: ‘ Cầm vật theo yêu cầu’ Cách chơi: -Cô nói tên đồ vật trẻ cầm vật lên , vật cầm tay trẻ nói to tay Cái bút ( tay phải) Bưng bát( tay trái).cho trẻ chơi 3- 4 lần Không ... chất lượng dạy định hướng không gian trẻ MG 3- 4 tuổi” Để việc học tập trẻ ngày đạt kết tốt III CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ thực trạng cử trẻ MG 3- 4 tuổi nói chung trẻ lớp nói riêng vấn đề ... - Kết sau thực biện pháp Tổng số trẻ Trẻ đạt yêu cầu Trẻ chưa đạt yêu cầu Tốt SL % SL 10 34 ,5 12 % 41 ,3 Trung bình SL % 17,2 SL % Với số kinh nghiệm thấy học toán trẻ hứng thú Mỗi tháng đầu năm...
- 19
- 608
- 0
Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo bé 3 4 tuổi trong trường mầm non
... tin C 25 TL 64 t lp C Tớnh KN trỏch sng nhim hp tỏc C C KN KN ham QHXH hc hi C C C C C C C C C C 1 9 1 16 T K nng 15 36 10 60 16 40 64 15 36 10 60 17 40 68 17 32 68 15 32 10 60 40 % Kt qu: ... trỏch t lp C nhim C KN sng KN KN ham hp tỏc QHXH hc hi C C C C C C C C C C C 1 9 1 24 23 23 33 24 24 22 TL % 96 92 92 96 96 88 12 2.V phớa giỏo viờn: Tụi hiu hn v tõm lý ca tr theo tng tui, ... cu: Cỏc bin phỏp giỏo dc k nng sng cho tr mu giỏo -4 tui * Phm vi ỏp dng: Lp mu giỏo C3 trng Mm Non Duyờn H Thanh Trỡ H Ni nm hc 20 13 20 14 GII QUYT VN I C S Lí LUN Giỏo dc k nng sng l mt...
- 40
- 2,164
- 5
Chương 3: Vũ trụ trong một vỏ hạt
... năm 19 14 1,0 Tháng năm 1919 2,6 Tháng năm 1919 3, 4 Tháng năm 1920 12,6 Tháng năm 1921 14, 4 Tháng năm 1921 14 ,3 Tháng năm 1922 36 ,7 Tháng năm 1922 100,6 Tháng năm 19 23 785.0 Tháng năm 19 23 1 94 000.0 ... lục địa Úc Trang 69 V Ũ T R ụ T R O N G Thiên hà xoáy ốc NGC 44 14 M ộ T V ỏ H T Thiên hà thang xoáy 43 1 4 Thiên hà e-líp NGC 147 (Hình 3. 1) Khi nhìn sâu vào vũ trụ, thấy hàng tỷ tỷ thiên hà Các ... Trang 74 H T sóng (khoảng cách hai đỉnh sóng nhau) ngắn tần số (số sóng giây) cao Đó máy bay tiến lại gần khoảng cách hai đỉnh sóng âm máy bay phát đến gần Ngược lại, máy bay xa bước sóng tăng...
- 34
- 505
- 0
Một số biện pháp bước đầu cho trẻ 3 – 4 tuổi làm quen với chữ viết
... phải học hỏi tìm hiểu lứa tuổi nhiều từ vấn đề bạn đồng nghiệp, Ban Giám Hiệu…tôi nhận thấy trẻ 3- 4 tuổi có: Khả quan sát ghi nhớ hình ảnh tốt Khả khái quát biểu tượng ký hiệu, có dạng hiệu ... logic tính trật tự trẻ phát triển đáng kể Nó tảng vững cho hoạt động nhận thức sau _ Việc cho trẻ 3- 4 tuổi nhận biết ký hiệu chữ viết loại ký hiệu đặc biệt nhằm giúp trẻ bước đầu hiểu ý nghĩa chữ ... tạo nhiều hội để trẻ suy luận, ghi nhớ tốt C Kết thúc vấn đề: Đây thử nghiệm mà tâm đắc thực trẻ 3- 4 tuổi năm học vừa qua, mong bạn đồng nghiệp tham khảo đóng góp ý kiến để vấn đề áp dụng tốt việc...
- 8
- 1,869
- 15
Một số biện pháp bước đầu cho trẻ 3-4 tuồi làm quen với chữ viết
... phải học hỏi tìm hiểu lứa tuổi nhiều từ vấn đề bạn đồng nghiệp, Ban Giám Hiệu…tôi nhận thấy trẻ 3- 4 tuổi có: Khả quan sát ghi nhớ hình ảnh tốt Khả khái quát biểu tượng ký hiệu, có dạng hiệu ... logic tính trật tự trẻ phát triển đáng kể Nó tảng vững cho hoạt động nhận thức sau _ Việc cho trẻ 3- 4 tuổi nhận biết ký hiệu chữ viết loại ký hiệu đặc biệt nhằm giúp trẻ bước đầu hiểu ý nghĩa chữ ... tạo nhiều hội để trẻ suy luận, ghi nhớ tốt C Kết thúc vấn đề: Đây thử nghiệm mà tâm đắc thực trẻ 3- 4 tuổi năm học vừa qua, mong bạn đồng nghiệp tham khảo đóng góp ý kiến để vấn đề áp dụng tốt việc...
- 8
- 642
- 0
Phân tích động lực học công trình biển cố định trên nền san hô chịu tác dụng của tải trọng sóng và gió
... 81 4 .3 Kho sỏt nh hng ca mt s thụng s n phn ng ng ca h .86 4 .3. 1 nh hng ca mụ hỡnh tớnh 86 4 .3. 2 nh hng ca ti trng tỏc dng 90 4 .3. 3 nh hng ca vt liu kt cu 93 4 .3. 3.1 nh ... 93 4 .3. 2.2 nh hng ca mụ un n hi cc ph .97 4 .3. 4 nh hng ca kớch thc cc chớnh 101 4 .3. 4. 1 nh hng ca ng kớnh ngoi cc chớnh .101 4 .3. 4. 2 nh hng ca chiu dy thnh ng cc chớnh 105 vi 4 .3. 5 ... z L3 6EJ 2z L EF L 0 6EJ z L2 2EJ z L , (2.5) 6EJ z L 4EJ z L 0 12EJ z L3 6EJ 2z L 70 0 140 156 22L 54 13L 2 13L 3L FL 22L 4L , [ M ]e = 0 140 0 42 0 70 54 13L 156...
- 186
- 929
- 2
Tài liệu Sống Với MPS (Mucopolysaccharides) doc
... chơi bạn nên đặt câu hỏi sau: - Đồ chơi có bền không ? Hãy lượng sức tầm vóc Nếu đồ chơi dễ vỡ liệu mảnh vỡ có làm nuốt nghẹn cổ ? - Đồ chơi sử dụng ? Cần sức để chơi ? Cách chơi hay khó hiểu ? ... đủ điều Trong điều này, phản ứng xem quan trọng nhìn nhận việc xẩy Khi gia đình chăm lo cho trẻ khuyết tật có nhiều mát cần nhận biết: ● Mơ ước tan vỡ, kỳ vọng không thành, mong mỏi đời diễn ... nguồn Y Dược Ngày Nay, www.yduocngaynay.com Chondroitin sulfate (Nguồn: Wikipedia) Hyaluronan (-4GlcUAβ1-3GlcNAcβ1-)n (Nguồn: Wikipedia) Mucopolysaccharidosis bệnh di truyền liệt nhiễm sắc thể định...
- 9
- 371
- 0
Tài liệu Bài giảng tác động của sóng lên công trình: Chương 2 - Tải trọng sóng tác động lên công trình biển ngoài khơi docx
... 0,712 13, 090 2 ,38 1 0,996 0, 630 0 ,49 5 0, 43 5 0 ,41 0 0 ,38 4 0 ,37 7 - 138 ,600 6, 935 3, 697 2, 244 1,685 1, 43 8 1 ,33 0 1, 230 1,205 44 ,990 4, 147 1,259 0,676 0 ,48 4 0 ,40 7 0 ,37 1 0 , 34 4 0 ,33 7 1 63, 800 7, 935 1, 7 34 0,797 ... profil sóng Stokes bậc d L F22 F 24 F 33 F35 F 44 F55 0,10 0,15 0,20 0,25 0 ,30 0 ,35 0 ,40 0,50 0,60 3, 892 1, 539 0,927 0,699 0,599 0,551 0,527 0,507 0,502 -28,610 1 , 34 4 1 ,39 8 1,0 64 0,8 93 0,8 04 0,759 ... 5.V1 V4 V2 V3 S1 2.V1 3. U V2 3. U V1 5.U V3 5.U V2 S 4. V2 4. U V3 4. U V1 S 6.V3 U V2 U V1 5.U V4 5.U V1 (2-9) S 8.V4 2.U V3 2.U V1 4. U V2 S 10.V5 3. U V4 3. U V1 U V3 5.U...
- 36
- 1,109
- 13
Tài liệu Báo cáo " XÁC ĐỊNH ĐỘ TIN CẬY CỦA TẢI TRỌNG SÓNG TÁC DỤNG LÊN CÔNG TRÌNH THUỶ KÍCH THƯỚC LỚN (CTTKTL) DẠNG KHỐI TRÒN XOAY BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHẦN TỬ BIÊN" ppt
... D2 D3 Ftc = F1 + F2 + F3 bé nhất; Xác định tổng tải trọng sóng bé nhất; Xác định xác xuất đặc trng số tải trọng sóng ứng với tải trọng bé Tạp chí khoa học công nghệ xây dựng Số 01 - 9/2007 141 ... đặc trng số phổ tải trọng sóng Phơng sai phổ tải trọng sóng: Dx = S ()d = Sox.S Dz = S ()d = Soz.S DF = S FxFx FzFz FF ()d = ()d ()d ( 13) So.S ()d Độ lệch phổ tải trọng sóng: x = (Dx)1/2, ... (hình dáng v tiết diện) CTTKTL hợp lý để tải trọng sóng tổng cộng tác dụng lên CTTKTL l bé ứng với tải trọng bé ny, tính xác suất v đặc trng số tải trọng sóng ngẫu nhiên tác dụng lên công trình...
- 8
- 630
- 1
Báo cáo " ẢNH HƯỞNG CỦA TẢI TRỌNG SÓNG TRÔI DẠT TẦN SỐ THẤP ĐẾN KHẢ NĂNG CHỊU LỰC CỦA HỆ THỐNG DÂY NEO XIÊN CỦA CÔNG TRÌNH BIỂN NỔI" docx
... No3 Lc cng dõy neo (kN) 1 145 4 133 62 141 20 Lc kộo t ti thiu (kN) 251 74 251 74 251 74 2,20 1,88 1,78 T l tng ca lc cng (%) so vi trng hp No1 - 16,7 23, 3 T l gim ca h s an ton ca dõy neo (%) - 14 ,3 ... Hng súng tớnh toỏn c chn l hng ụngBc (45 o) Theo hng dn ca mc 3. 1 .3, [5], t hp cỏc hng súng - giú - dũng chy theo cỏc hng 45 o, 45 o-22,5o v 45 o+22,5o s cú 135 trng hp tớnh toỏn cho mt trng thỏi ... trờn (mc 3) Cỏc thụng s tớnh toỏn gm cú: 4. 1 Cỏc thụng s c bn ca FPSO m Tờ Giỏc Trng Chiu di ln nht: Lmax = 2 74 m Chiu di tớnh toỏn: Lpp = 2 64 m Chiu rng tu: B = 48 m Chiu cao mn tu: H = 23, 9 m...
- 9
- 510
- 0
Buoi 3 4 Vẽ mạch in với phần mềm Orcad CDA Training
... IN IN GND U2 C3 10uF C4 1 04 DIODE CAU 1A OUT R2 33 0 OUT 7805 D2 LED R3 4K7 U1 J3 39 38 37 36 35 34 33 32 CON8 J4 CON8 19 18 5V 31 40 P0.0/AD0 P0.1/AD1 P0.2/AD2 P0 .3/ AD3 P0 .4/ AD4 P0.5/AD5 P0.6/AD6 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 P3.0 P3.1 P3.2 P3 .3 P3 .4 P3.5 P3.6 P3.7 P2.0 P2.1 P2.2 P2 .3 P2 .4 P2.5 P2.6 P2.7 SW1 RESET C1 10uF RESET 30 29 CON8 R1 10k J6 P3.0 P3.1 P3.2 P3 .3 P3 .4 P3.5 P3.6 P3.7 CON8 ... D2 LED R3 4K7 5V U1 J3 P0.0 P0.1 P0.2 P0 .3 P0 .4 P0.5 P0.6 P0.7 P0.0 P0.1 P0.2 P0 .3 P0 .4 P0.5 P0.6 P0.7 CON8 J4 CON8 P1.0 P1.1 P1.2 P1 .3 P1 .4 P1.5 P1.6 P1.7 RESET 39 38 37 36 35 34 33 32 P1.0...
- 42
- 548
- 1
Một số biện pháp bước đầu cho trẻ 3 – 4 tuổi làm quen với chữ viết. docx
... logic tính trật tự trẻ phát triển đáng kể Nó tảng vững cho hoạt động nhận thức sau _ Việc cho trẻ 3- 4 tuổi nhận biết ký hiệu chữ viết loại ký hiệu đặc biệt nhằm giúp trẻ bước đầu hiểu ý nghĩa chữ ... tạo nhiều hội để trẻ suy luận, ghi nhớ tốt C Kết thúc vấn đề: Đây thử nghiệm mà tâm đắc thực trẻ 3- 4 tuổi năm học vừa qua, mong bạn đồng nghiệp tham khảo đóng góp ý kiến để vấn đề áp dụng tốt việc ... lớn Sau thời gian ngắn tháo bỏ dần ký hiệu hình ảnh, để lại tên trẻ đồ dùng vật dụng Giai đoạn 3: Phân biệt tên tên bạn Khi qua giai đoạn 2, trẻ nhận biết vị trí tên đệm, tên gọi tên dạy trẻ...
- 3
- 667
- 0
Đồ án - Thiết kế một cơ cấu nâng có tải trọng 40000N với vận tốc 30m/phút doc
... cao nắp ổ đầu bulông Theo bảng 10 .4 tính : l12 = -90mm ; l22 = 100mm ; l 23 = 220mm; l 33 = 140 mm ; l 13 = l22 = 100mm ; l32 = l 23 = 220mm ; l11 = l21 = l31 = 32 0mm; d) Xác định trị số chiều lực ... u1.u2 = 3, 30 x 2 ,42 (chọn theo bảng 3. 1 trang 43 sách TTTKHDĐCK1) - 12 - Phân phối công suất trục Công suất trục tang quay Plv = Q o v n = 21,26kW 1000.ηp P3 = Plv / t = 22,15kW P2 = P3 / ( ol ... 22,15kW P2 = P3 / ( ol br) = 23, 06kW P1 = P2 / ( ol.nbr) = 24, 02kW n1 = nñc / uñ = 147 0 / 2,8 = 525 vg/ph n2 = n1 / u1 = 525 / 3, 3 = 159 vg/ph n3 = n2 / u2 = 159 / 2 ,42 = 66 vg/ph Tính phanh Để...
- 18
- 521
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "TÍNH TẢI TRỌNG SÓNG NỔ TÁC DỤNG LÊN CÔNG TRÌNH ĐẶT TRONG MÔI TRƯỜNG ĐẤT BÃO HÒA NƯỚC THEO MÔ HÌNH ĐÀN HỒI NHỚT PHI TUYẾN" pptx
... đồ thị hình (N/ m 2) 40 0 pn tuyến tớnh pn phi tuyến 1 30 0 Tải trọng 200 X 10 -3 100 -100 0.01 0.02 0. 03 Thời gian (s) 0. 04 0.05 X 10 -3 Tải trọng (N/ m ) Hình Đồ thị tải trọng lên công trình ... đáy công trình 1 đến tải trọng tác dụng lên công trình thể hình 41 0 36 0 31 0 260 210 160 110 60 10 -40 -90 - 140 1 3 0.01 0.02 1 2 1 1, 25 2 1 1,5 0. 03 0. 04 0.05 Thời gian (s) 0.06 ... đáy công trình 1 đến tải trọng tác dụng lên công trình biểu diễn hình 38 0 34 0 30 0 260 220 180 140 100 60 20 -20 -60 -100 1 2 1 2 1 3 1 10 0.01 0.02 0. 03 0. 04 0.05 0.06 0.07 0.08...
- 6
- 592
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ