0

2 24 ý kiến của cán bộ quản lý về các biện pháp xử lý đối với

Công việc cán bộ quản lý sản xuất cần thực hiện, hoàn thành và những kiến thức cần có của cán bộ quản lý sản xuất

Công việc cán bộ quản sản xuất cần thực hiện, hoàn thành và những kiến thức cầncủa cán bộ quản sản xuất

Quản trị kinh doanh

... quản gồm: Tổ chức máy quản gồm vấn đề về: cấu máy quản doanh nghiệp (gồm việc xác định mô hình cấu tạo máy quản với khâu quản chức năng, cấp quản mối quan hệ phận máy quản lý) ; ... nghĩa đặc mbiệt đôío với cán quản sản xuất, cán quản sản xuất giỏi không nắm vững kiến thức kho học quản cách có hệ thống Nội dung kiến thức khoa học quản cán quản sản xuất cần nắm ... giúp cho cán quản sản xuất có khả thích ứng với quan hệ tín dụng, quan hệ toán với ngân hàng, với ngời cung cấp, với ngời mua với ngân sách nhà nớc, vv Kiến thức quản cán quản phải thờng...
  • 27
  • 1,122
  • 1
485 Xác định kiến thức, kỹ năng cần thiết của cán bộ quản lý cấp quận

485 Xác định kiến thức, kỹ năng cần thiết của cán bộ quản cấp quận

Quản trị kinh doanh

... thức tâm quản Kiến thức tài STT Nhóm kiến thức Chính trị - Pháp luật Kiến thức lĩnh vực hành Kiến thức pháp luật Kiến thức luận trị Kiến thức quản Nhà nước Kiến thức quản đô thị ... chung tổ chức, chủ quan người lãnh đạo – Kiến thức tâm quản : Đối tượng quản người, đối tượng bị quản người, nên trình quản thiếu vai trò tâm Là người lãnh đạo cần hiểu “giá trị ... KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CÁN BỘ QUẢN -1.1 – Giới thiệu hệ thống chức danh cán quản cấp Quận Hiện nay, hệ thống quản Việt Nam thuật ngữ cán lãnh đạo quản dùng để cán giữ chức danh...
  • 118
  • 652
  • 2
Công việc cán bộ quản lý sản xuất cần thực hiện, hoàn thành và những kiến thức cần có của cán bộ quản lý sản xuất

Công việc cán bộ quản sản xuất cần thực hiện, hoàn thành và những kiến thức cầncủa cán bộ quản sản xuất

Kinh tế - Quản lý

... sản xuất, vv Kiến thức quản kinh doanh: Kiến thức quản ý nghĩa đặc mbiệt đôío với cán quản sản xuất, cán quản sản xuất giỏi không nắm vững kiến thức kho học quản cách có hệ thống ... quản gồm: Tổ chức máy quản gồm vấn đề về: cấu máy quản doanh nghiệp (gồm việc xác định mô hình cấu tạo máy quản với khâu quản chức năng, cấp quản mối quan hệ phận máy quản lý) ; ... động quản nói chung quản trị sản xuất doanh nghiệp đạt chủ thể quản nắm vững nội dung cụ thể chi tiết mang tính đặc trưng đối tượng quản Vì công tác quản sản xuất, cán quản sản...
  • 28
  • 616
  • 0
ông việc cán bộ quản lý sản xuất cần thực hiện, hoàn thành và những kiến thức cần có của cán bộ quản lý sản xuất

ông việc cán bộ quản sản xuất cần thực hiện, hoàn thành và những kiến thức cầncủa cán bộ quản sản xuất

Quản trị kinh doanh

... quản gồm: Tổ chức máy quản gồm vấn đề về: cấu máy quản doanh nghiệp (gồm việc xác định mô hình cấu tạo máy quản với khâu quản chức năng, cấp quản mối quan hệ phận máy quản lý) ; ... nghiệp phù hợp với khả cung cấp nguyên vật liệu cho sản xuất, vv Kiến thức quản kinh doanh: Kiến thức quản ý nghĩa đặc mbiệt đôío với cán quản sản xuất, cán quản sản xuất giỏi ... động quản nói chung quản trị sản xuất doanh nghiệp đạt đợc chủ thể quản nắm vững nội dung cụ thể chi tiết mang tính đặc trng đối tợng quản Vì công tác quản sản xuất, cán quản sản...
  • 27
  • 421
  • 2
skkn tăng cường công tác tổ chức thực hiện để nâng cao chất lượng sáng kiến kinh nghiệm của cán bộ quản lý,

skkn tăng cường công tác tổ chức thực hiện để nâng cao chất lượng sáng kiến kinh nghiệm của cán bộ quản lý,

Giáo dục học

... Đối với sáng kiến kinh nghiệm công tác quản giáo dục, phải có giải pháp thay hoàn toàn thay phần giải pháp có việc tổ chức quản giáo dục, sử dụng phương tiện thiết bị giáo dục để quản ... trường học đến quan quản giáo dục, Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp với Hội đồng khoa học, sáng kiến ngành V TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 Thông tư số 12/ 20 12/ TT-BGDĐT ngày 03/4 /20 12 Bộ Giáo dục Đào tạo ... Giải pháp TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO –––––––––––––––––––––– I DO...
  • 29
  • 1,036
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VAI TRÒ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VAI TRÒ CỦA CÁN BỘ QUẢN TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ

Giáo dục học

... dịp để học tập phương pháp giảng dạy, kỹ đứng lớp, hình thức tổ chức lớp, để bổ sung kiến thức, bổ sung trình độ nghiệp vụ cho Do đó, sau tiết dạy cán quản ngồi lại với khối phân tích ưu khuyết ... khối ý dàn trải lực lượng đồng Xếp lớp, phòng học nghiên cứu dựa yếu tố người có kinh nghiệm kế bên giáo viên trường, giáo viên kinh nghiệm hạn chế 2/ Vai trò Tổ – Khối : Nếu người cán quản người ... dạy đối phó Người cán quản phải thể chỗ dựa người giáo viên theo hướng tích cực động viên thầy cô giáo sẵn sàng bày tỏ khó khăn, vướng mắc - Giúp cho giáo viên nhận thức rõ : Ở Tiểu học kiến...
  • 10
  • 2,740
  • 5
Xác định kiến thức, kỹ năng cần có của cán bộ quản lý tại các doanh nghiệp

Xác định kiến thức, kỹ năng cầncủa cán bộ quản tại các doanh nghiệp

Báo cáo khoa học

... v31 v34 v27 v36 v35 v29 v41 v 42 V54 vll vl2 v24 v03 v 02 v 22 Cronbach alpha Initial eigenvalues % phuang sai 811 7 42 724 613 597 386 403 N2 N4 N5 N6 339 25 5 28 2 26 2 26 9 386 828 718 685 625 347 381 ... 828 718 685 625 347 381 N3 3 72 378 334 25 1 304 837 723 617 607 5 12 269 786 766 621 .27 0 346 27 9 27 5 355 25 1 763 753 547 328 826 676 603 0.671 374 28 4 0.863 0.844 0. 823 0.687 0.657 8.375 1.771 1.555 ... 1. 02 3.63 3.63 3.63 3.56 0.96 0. 62 0. 72 0.89 3.56 3.56 3.56 0.63 0.96 0.89 3.56 3.53 3.50 3.50 0.73 0.83 0.97 0. 82 3.50 3.50 3.47 1.03 1 .26 0.74 32 v 42 v44 v59 v79 v25 v 32 v23 v28 v50 v 72 v92...
  • 101
  • 438
  • 0
ĐÁNH GIÁ NHU cầu đào tạo của cán bộ QUẢN lý TRONG hệ THỐNG y tế TUYẾN TỈNH, HUYỆN tại TỈNH CAO BẰNG, bắc kạn

ĐÁNH GIÁ NHU cầu đào tạo của cán bộ QUẢN TRONG hệ THỐNG y tế TUYẾN TỈNH, HUYỆN tại TỈNH CAO BẰNG, bắc kạn

Y học thưởng thức

... khoảng cách lớn kiến thức, kỹ quản so với nhu cầu cần thiết công việc Một tỷ lệ cán cán tham gia khóa đào tạo quản khiêm tốn, lại gần 3/4 cán quản chưa tham gia khóa đào tạo quản Năm ... chế” - Kỹ quản tài chính: Hầu hết cán quản cho kỹ quản tài hạn chế (đều mức từ 2- 2,5 điểm) Khi hỏi nhu cầu kỹ này, họ mong muốn tăng cường kiến thức, kỹ quản tài - Kỹ quản nguồn ... lệ cán quản có mô tả công việc chiếm gần 2/ 3, nhiên có khoảng gần 40% cán quản chưa có mô tả công việc 1 .2 Kiến thức kỹ thực tế cán quản - Kỹ lập kế hoạch: Kết PVS TLN cán quản cho...
  • 4
  • 605
  • 2
Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản lý ở nhà trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí - Quảng Ninh

Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản ở nhà trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí - Quảng Ninh

Khoa học xã hội

... 405. 824 640.6 32 720 .831 2. Chi phí 340.037 545.156 615 .29 4 20 5.119 60, 32 3.Lợi nhuận 65.787 95.476 105.537 29 .689 45, 12 10.061 10,53 4.Nộp 19.571 23 .978 27 .23 6 4.407 22 ,51 3 .25 8 13,58 ngân 23 4.808 57,85 ... thập thông tin xử thông tin, chuẩn bị văn bản, đề định quản theo giao phó thủ trưởng quan đơn vị - Biên tập văn xử văn - Theo dõi quản fax đi, đến Công ty - Quản giấy giới thiệu, ... sự, quản cán nhân viên lao động theo phân cấp quản cán theo Bộ luật lao động quy định Quản dấu, sổ đăng ký công văn, giấy tờ, giấy giới thiệu , in ấn, tiếp nhận gửi công văn hàng ngày Quản...
  • 29
  • 1,171
  • 3
ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ HỒ SƠ TÀI LIỆU CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC

ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN HỒ SƠ TÀI LIỆU CỦA CÁN BỘ QUẢN TRƯỜNG TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... nên phổ cập mang tình thờng nhật Với công việc cán quản nhà trờng học vậy, việc quản hồ sơ sổ sách, tài liệu công văn báo cáo, kế hoạch ngời cán quản khai thác sử dụng công nghệ thông ... khai thác đợc máy tính, mạng Internet Bộ giáo dục đẩy mạnh phong trào UDCNTT trờng học, đổi quản mở cho cán quản mọt hớng Qun h s, ti liu ca cỏn b qun trng tiu hc l mụt cụng vic rt phc ... hữu ích để việc quản tài liệu hồ sơ sổ sách mang tính chuyên nghiệp cần ngời cán quản lấy lúc nào, cấn USB đĩa ghi Mọi thông tin, tài liệu hỗ trợ cho công việc cán quản khai thác đợc...
  • 14
  • 1,395
  • 11
Đào tạo nâng cao năng lực của cán bộ quản lý HTX trong quá trình xây dựng và phát triển HTX ở tỉnh Hà Tây hiên nay

Đào tạo nâng cao năng lực của cán bộ quản HTX trong quá trình xây dựng và phát triển HTX ở tỉnh Hà Tây hiên nay

Quản trị kinh doanh

... 0918.775.368 với kinh tế nhà nước ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân Đại hội IX Đảng xác định 1.1 .2 Cơ sở luận cán quản HTX tỉnh Hà Tây 1.1 .2. 1 Khái niệm cán quản Cán quản lý, điều ... 0918.775.368 THỰC TRẠNG VỀ HTX NÔNG NGHIỆP TỈNH HÀ TÂY VỀ VẤN ĐỀ NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN CỦA CÁN BỘ QUẢN HTX TẠI TỈNH HÀ TÂY 2. 1 Thực trạng HTXNN tỉnh Hà Tây từ năm 20 03 đến năm 20 06 2. 1.1 Chuyển đổi ... vấn quản yếu, điều thể trình độ cán quản hạn chế Cán chuyên môn có 986 người số chưa qua đào tạo 729 người chiếm 73,94% thể qua bảng Ngoài số cán quản có độ tuổi cao chiếm tỷ lệ lớn: cán...
  • 57
  • 1,021
  • 1
Phát triển năng lực tư duy của cán bộ quản lý hiện nay

Phát triển năng lực tư duy của cán bộ quản hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... trò cán quản 1/ Khái niệm 1.1/ Theo nghĩa riêng :cán quản ngời làm việc máy , ngời thực chức quản nhằm đạt đợc mục tiêu tổ chức với kết hiệu cao 1 .2/ Theo nghĩa hẹp ; cán quản ngời ... xem xét lịch cán , tìm hiểu lịch trình lịch sử cán nhng không đánh giá cán qua đọc lịch khô ứng , định kiến với khứ cán ,mà quan trọng đánh giá hoạt động cán Xem xét luận , lịch ... vậy, luân chuyển cán nhằm hoàn thiện trình đoà toạ bồi dỡng cán dự bị, cán quản từ lãnh đạo, quản cơng vị thấp chuẩn bị đảm nhiệm cơng vị lãnh đạo, quản cao Đối với cán bộ, mạnh yếu khác...
  • 31
  • 756
  • 2
MỘT số GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực của cán bộ QUẢN lý cấp TIỂU học TRÊN địa bàn HUYỆN

MỘT số GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực của cán bộ QUẢN cấp TIỂU học TRÊN địa bàn HUYỆN

Tài chính - Ngân hàng

... lại qua thực tiển phong trào mà đề bạt, bố trí Về mặt luận quản chưa trang bị đầy đủ, chưa đào tạo bồi dưỡng khoa học quản nghiệp vụ quản trường học theo chương trình qui định Họ điều ... phận cán quản trình độ luận Mác -Lênin thấp, chưa bồi dưỡng có hệ thống, chưa đủ sở luận để hiểu biết đường lối giáo dục Đảng Trình độ văn hóa khoa học chuyên môn số cán quản chưa ... qua việc tổ chức chuyên đề tra chuyên đề quản trường học mang lại hiệu thiết thực công tác quản đội ngũ, công tác quản tài chính, công tác quản hành chính, văn phòng, tạo bầu không...
  • 12
  • 1,293
  • 5
một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản lý ở nhà trường tiểu học trưng vương - uông bí - quảng ninh

một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản ở nhà trường tiểu học trưng vương - uông bí - quảng ninh

Kinh tế - Quản lý

... sở luận pháp việc xây dựng kế hoạch năm học cán quản trường tiểu học 3 .2 Phân tích thực trạng việc xây dựng kế hoạch năm học cán quản trường Tiểu học Trưng Vương 3.3 Đề xuất biện pháp ... động lên lớp: + Lao động sản xuất: * Các nhiệm vụ quản lý: - Quản pháp chế: - Quản kế hoạch: - Quản thi đua: Mỗi phần có: - Yêu cầu đề - Chỉ tiêu - Biện pháp III/ Hệ thống tiêu đăng kí thi ... giáo dục tới mục tiêu đề Chức quản giáo dục dạng đặc biệt hoạt động quản lý, thông qua chủ thể tác động vào khách thể quản nhằm thực mục tiêu quản Quản nhà trường cần thực chức sau:...
  • 21
  • 1,261
  • 4
Đánh giá chung của cán bộ quản lý và giảng viên cơ hữu về vai trò của một số yếu tố của thành tố quản lý đối với việc tạo dựng văn hóa chất lượng trong Trường ĐHDLHP

Đánh giá chung của cán bộ quản và giảng viên cơ hữu về vai trò của một số yếu tố của thành tố quản đối với việc tạo dựng văn hóa chất lượng trong Trường ĐHDLHP

Khoa học xã hội

... 2. 2.4.1 Xây dựng nội dung vấn bán cấu trúc 50 2. 2.4 .2 Xây dựng phiếu khảo sát cán quản giảng viên 51 2. 2.5 Tổ chức khảo sát 62 2 .2. 5.1 Phỏng vấn bán cấu trúc 62 ... định công tác quản chế độ người cử đào tạo Tiến sĩ giai đoạn 20 07 – 20 17 để thúc đẩy giảng viên, cán quản làm nghiên cứu sinh, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên cán quản nhằm đạt mục ... 3.10 Ý kiến cán quản giảng viên hữu ĐHDLHP vai trò văn quản Trường việc trì phát triển văn hóa chất lượng Trường 79 Bảng 3.11 Phân tích phương sai kết đánh giá vai trò văn quản ĐHDLHP...
  • 96
  • 623
  • 1

Xem thêm