2 12 đánh giá kết quả các hỗ trợ quản lý trường hợp đã được nhận 55
Đánh giá liên ngành các chính sách quản lý tổng hợp tài nguyên nước
... 26 396.7 122 09.5 6878.5 7308.7 1997 27 523 .9 13310.3 6637.8 7575.8 1998 29 145.5 1 3559 .5 7 522 .6 8063.4 1999 31393.8 14103.0 8758.3 85 32. 5 20 00 325 29.5 1557 1 .2 8 625 .0 8333.3 20 01 321 08.4 15474.4 8 328 .4 ... tổ chức đơn vị quản lý TN&MT địa phương có phận chịu trách nhiệm quản lý nhà nước môi trường địa bàn Các cán quản lý môi trường sở địa phương có chức trách quản lý thành phần mơi trường chung: ... khung pháp lý cho hoạt động đánh giá tác động môi trường SEA, bao gồm đánh giá sau thẩm định ĐTM đánh giá mặt môi trường kế hoạch phát triển lưu vực sông - Cục Quản lý Tài nguyên Nước: Quản lý nhà...
- 72
- 865
- 5
Khảo sát, đánh giá hiệu quả các công trình xử lý nước thải bệnh viện TP. Hồ Chí Minh. Nghiên cứu đề xuất công nghệ thích hợp_thiết kế hệ thống xử lý nước thải cho Bệnh viện Đại học Y.pdf
... 24 2. 2 52. 8 528 00 Máy thổi khí bể điều hoà 24 48 48000 Máy thổi khí bể Aerotank 24 120 120 000 Máy bơm đònh lượng 24 0.5 12 120 00 Máy hút bùn 24 2. 2 52. 8 528 00 Máy hút khí 24 120 120 000 Tổng 28 5,600 ... thải 24 2. 2 52. 8 528 00 Máy thổi khí bể điều hoà 24 48 48000 Máy thổi khí bể lọc sinh học 24 5.5 1 32 1 320 00 Máy bơm đònh lượng 24 0.5 12 120 00 Máy hút bùn 2. 2 2. 2 22 00 Máy hút khí 24 5.5 1 32 1 320 00 ... 3.0 15.0 4.17 20 .85 10.44 52. 2 18-19 3.0 15.0 4.17 20 .85 9 .27 46.35 19 -20 2. 5 12. 5 4.17 20 .85 7.60 38 20 -21 2. 5 12. 5 4.17 20 .85 5.93 29 .65 SVTH: Nguyễn Đăng Hải - 24 - Khảo sát, đánh giá hiệu công...
- 46
- 2,124
- 5
Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... thông tin 53 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2. 3 2. 2.4 2. 2.5 Biện pháp 1: Xây dựng phần mềm PTES hỗ trợ kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc 53 Biện pháp 2: Điều chỉnh chuẩn ... biết 480 411 44 25 480 433 28 19 480 121 111 24 8 480 86 1 12 2 82 480 25 3 126 101 480 95 86 29 9 Như vậy, bước đầu HS DBĐHDT tiếp cận với CNTT, khai thác sử dụng tiện ích CNTT hỗ trợ học tập Một ... số cần đạt HS 1 .2. 3 .2 Các loại hình đánh giá kết học tập học sinh Tùy theo mục đích hay nội dung ĐG mà phân loại ĐG kết học tập sau: - Đánh giá trình đánh giá tổng kết: + Đánh giá trình loại hình...
- 125
- 1,164
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12
... mục đích cách tiến hành, song đánh giá định hình đánh giá tổng kết khơng phải hai loại hình đánh giá hồn tồn tách rời mà gắn bó với nhau, hỗ trợ lẫn 1.1.6 .2 Đánh giá theo chuẩn đánh giá theo ... tiến hỗ trợ bước việc dạy học gọi trình đánh giá định hình - Đánh giá tổng kết (summative assessment) Cuối giai đoạn đào tạo, kết học tập học sinh đánh giá tổng kết cách quy hệ thống đánh giá ... C Câu 27 Hai sóng kết hợp truyền đến điểm M mơi trường có phương trình: y1 = Acos(ựt - 0,1x) y2 = Acos(ựt - 0,1x - ử /2) Biên độ sóng tổng hợp là: A 2A cos ϕ B 2A cos ∆ϕ D A 12 + A 22 + A1 A2 cos(∆ϕ...
- 137
- 1,331
- 2
tóm tắt luận án đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... 1.98 2. 25 1.98 2. 25 2. 52 1 .55 1.81 2. 08 1.81 2. 08 2. 35 2. 08 2. 35 2. 62 1.65 1.91 2. 18 1.91 2. 18 2. 45 2. 18 2. 45 2. 72 2.35 2. 61 2. 88 2. 61 2. 88 3.15 2. 88 3.15 3. 42 2.45 2. 71 2. 98 2. 71 2. 98 3 .25 2. 98 ... 1.98 2. 25 1.98 2. 25 2. 52 1 .55 1.81 2. 08 1.81 2. 08 2. 35 2. 08 2. 35 2. 62 1.65 1.91 2. 18 1.91 2. 18 2. 45 2. 18 2. 45 2. 72 2.35 2. 61 2. 88 2. 61 2. 88 3.15 2. 88 3.15 3. 42 2.45 2. 71 2. 98 2. 71 2. 98 3 .25 2. 98 ... 3.7514 3.7514 4. 026 2 4. 026 2 4. 026 2 4. 326 2 4. 326 2 4. 326 2 3.7514 3.7514 3.7514 4. 026 2 4. 026 2 4. 026 2 4. 326 2 4. 326 2 4. 326 2 0.9954 1 .25 70 1 .55 52 1 .20 74 1.5 022 1.8387 1.4596 1.7975 2. 1851 1.1106 1.3888...
- 27
- 628
- 0
ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... với hỗ trợ công nghệ thông tin 53 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2. 3 2. 2.4 Biện pháp 1: Xây dựng phần mềm PTES hỗ trợ kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc 53 Biện pháp 2: Điều ... số cần đạt HS 1 .2. 3 .2 Các loại hình đánh giá kết học tập học sinh Tùy theo mục đích hay nội dung ĐG mà phân loại ĐG kết học tập sau: - Đánh giá trình đánh giá tổng kết: + Đánh giá trình loại hình ... tra kết học tập mơn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc Biện pháp 4: Tăng cường kiểm tra - đánh giá kết thực hành thí nghiệm Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc 68 82 2 .2. 5 2. 2.6 2. 3 3.1 3.2...
- 219
- 598
- 6
Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh
... LÝ LU N 1.1 Tổng quan chung v đánh giá ng i học 1 .2 Đánh giá ph ơng pháp đánh giá 1 .2. 1 Theo cách th c việc đánh giá 1 .2. 2 Theo m c tiêu c a việc đánh giá ... trung bình chung 24 2. 2 Các k t qu nghiên c u đư công bố 25 2. 2.1 Các k t qu nghiên c u n c 25 2. 2 .2 Các k t qu nghiên c u n c 33 2. 2 K t lu n 40 ... N 23 2. 1 Th c tr ng v đánh giá sinh viên t i Tr ng Đ i học S ph m Kỹ thu t Thành Phố Hồ Chí Minh 23 2. 1.1 Cách tính m đánh giá học phần 23 2. 1 .2 Cách tính m trung...
- 103
- 629
- 1
Nghiên cứu khoa học “Đánh giá kết quả các hoạt động đã triển khai của chương trình can thiệp “Nâng cao kiến thức và thực hành về chăm sóc răng miệng cho học sinh tiểu học”
... sát L1: 23 /11/09 L2: 15/03/10 Lập kế hoạch giám 12/ 10/09 sát Thành lập đội giám sát 13/10/09 Tiến hành giám sát 15/10/09 Trường TH Hùng Sơn Trường TH HS CBYT trường CBTYT Hiệu trưởng Hỗ trợ CBTYT ... trưởng Kinh phí lại,Quà tặng Hỗ trợ BTC Kinh phí lại, in ấn, photo 22 /09/09 23 /09/09 24 -30/09/09 Trường TH HS TYT 01/10/09 Xã HS 02/ 10/09 Trường TH HS Trường TH Hùng Sơn Trường TH Truyền thông Lập ... Liên hệ với nhà trường Tiến hành truyền thông trường học 14/09/09 Hùng Sơn L1: 19/09/09 L2: 26 /09/09 L3: 03/10/09 05-09/10/09 12/ 10/09 T5 hàng tuần Đợt 1: 15/10-17/ 12/ 9 Đợt 2: 04/03 -29 /4/10 Truyền...
- 28
- 684
- 1
Đề cuong luan van QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI (VNEN) Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TỈNH TUYÊN QUANG
... KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO MÔ HÌNH VNEN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1 .2 Một số khái niệm công cụ 1 .2. 1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục 1 .2. 1.1 Khái niệm quản lý Quản lý (QL) ... tiêu đánh giá 1.3 .2 Nội dung đánh giá - Kiến thức 20 - Kỹ - Thái độ 1.3.3 Các nguyên tắc đánh giá 1.3.4 Phương pháp đánh giá 1.3.4.1 Đánh giá qua nghiên cứu sản phẩm 1.3.4 .2 Đánh giá qua kết hoạt ... 1.3.4.3 Đánh giá qua quan sát 1.3.4.4 Đánh giá qua hoạt động trải nghiệm 1.3.4.5 Đánh giá qua sử dụng tự đánh giá đánh giá đồng đẳng 1.3.5 Các lực lượng đánh giá - Giáo viên đánh giá - Phụ huynh đánh...
- 25
- 693
- 10
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học công đoà
... tra -đánh giá 68 3 .2 Nâng cao nhận thức, lực trách nhiệm kiểm tra -đánh giá cho 71 nhà quản lý, giảng viên sinh viên 3 .2. 1 Nâng cao nhận thức lực quản lý kiểm tra -đánh giá cho nhà 72 quản lý 3 .2. 2 ... lý luận kiểm tra -đánh giá 1.1 Lịch sử nghiên cứu 1 .2 Các khái niệm đề tài 1 .2. 1 Kiểm tra -đánh giá 1 .2. 2 Kết học tập 1 .2. 3 Chất l-ợng 1 .2. 4 Quy trình 11 1 .2. 5 Quản lý 11 1.3 Lý luận kiểm tra -đánh ... thành nên lý thuyết‖ quản lý Các quan điểm truyền thống quản lý (các học thuyết quản lý cổ điển) đời cách gần kỷ ý nghĩa lý luận giá trị thực tiễn chúng nguyên giá trị Thuyết quản lý khoa học...
- 124
- 400
- 0
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung học phổ thông lương sơn phú thọ luận văn ths giáo dục học 60 14 05 pdf
... sở lý luận kiểm tra đánh giá quản lí cơng tác kiểm tra đánh giá kết học tập - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác kiểm tra đánh giá quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ 1.1 Lịch sử nghiên cứu 1 .2 Các khái niệm đề tài 1 .2. 1 Quản lý 1 .2. 2 Biện pháp quản lý 1 .2. 3 Kiểm tra ... hiểu biện pháp quản lý tổng thể cách thức tác động chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý trình tiến hành hoạt động nhằm đạt mục đích đề Các biện pháp quản lý đa dạng đòi hỏi nhà quản lý phải biết...
- 110
- 477
- 2
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Công Đoàn
... tra- đánh giá hoạt động quản lý kiểm tra -đánh giá kết học tập sinh viên trường Đại học Cơng đồn - Đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra- đánh giá kết học tập sinh viên trường ... cứu - Nghiên cứu lý luận kiểm tra -đánh giá kiểm tra đánh giá kết học tập - Nghiên cứu thực trạng hoạt động kiểm tra- đánh giá quản lý kiểm trađánh giá kết học tập sinh viên trường đại học Cơng ... diện giáo dục đại học Việt nam giai đoạn 20 06 -20 20 Hà Nội, tháng 11 -20 05 Luật Giáo dục 20 05 Nxb Thống kê 20 06 Bộ Giáo dục Đào tạo Đề án đổi giáo dục đại học Việt nam giai đoạn 20 06 -20 20 Bộ Giáo...
- 13
- 315
- 0
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo mô hình trường học mới ở các trường tiểu học tỉnh tuyên quang
... 99,7 34 0 ,2 3375 26 ,4 4 424 34,6 4617 36 ,2 353 2, 8 122 25 99,8 30 0 ,2 2 529 23 ,4 3 929 36,4 41 72 38,6 165 1,5 11549 99,8 20 0 ,2 2376 22 ,8 37 62 36,1 4164 39,9 123 1 ,2 11654 99,9 13 0,1 21 62 20,6 3635 ... 20 14 -20 15 Lớp HS Lớp HS 30 33 25 22 20 15 18 15 18 27 21 16 14 13 28 7 501 436 387 305 6 52 275 520 343 500 524 773 547 370 21 6 6349 26 31 25 22 22 14 19 13 18 14 23 17 14 13 27 1 498 446 425 324 ... 705 5 92 556 553 3106 120 85 11859 121 12 11086 1 124 1 58383 127 67 11833 11840 120 68 11074 595 82 13777 13346 122 97 11634 11710 627 64 13 727 13368 122 74 11594 11640 626 03 (Nguồn Sở Giáo dục Đào tạo Tuyên...
- 102
- 303
- 0
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo mô hình trường học mới ở các trường tiểu học tỉnh Tuyên Quang (LV thạc sĩ)
... 99,7 34 0 ,2 3375 26 ,4 4 424 34,6 4617 36 ,2 353 2, 8 122 25 99,8 30 0 ,2 2 529 23 ,4 3 929 36,4 41 72 38,6 165 1,5 11549 99,8 20 0 ,2 2376 22 ,8 37 62 36,1 4164 39,9 123 1 ,2 11654 99,9 13 0,1 21 62 20,6 3635 ... 20 14 -20 15 Lớp HS Lớp HS 30 33 25 22 20 15 18 15 18 27 21 16 14 13 28 7 501 436 387 305 6 52 275 520 343 500 524 773 547 370 21 6 6349 26 31 25 22 22 14 19 13 18 14 23 17 14 13 27 1 498 446 425 324 ... 705 5 92 556 553 3106 120 85 11859 121 12 11086 1 124 1 58383 127 67 11833 11840 120 68 11074 595 82 13777 13346 122 97 11634 11710 627 64 13 727 13368 122 74 11594 11640 626 03 (Nguồn Sở Giáo dục Đào tạo Tuyên...
- 102
- 365
- 0
Đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... tin trường dự bị đại học dân tộc 2. 2 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2. 3 42 Thực trạng khả ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên học sinh dự bị đại học dân tộc 43 Thực trạng hoạt động kiểm tra - đánh giá kết ... 1 .2. 1 Một số khái niệm 13 1 .2. 2 Vai trò kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học 18 Nội dung, loại hình, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh 20 Kiểm tra - đánh giá ... kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Vật lí học sinh dự bị đại học dân tộc với hỗ trợ công nghệ thông tin 2. 1 42 50 52 Nguyên tắc đề xuất số biện pháp đổi hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập...
- 27
- 244
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008