0

2 1 quy trình rèn luyện cho hs kĩ năng khai thác và sử dụng kh

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 THPT

Rèn luyện cho học sinh năng khai thác sử dụng kênh hình trong dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 THPT

Sư phạm

... việc rèn luyện cho học sinh khai thác sử dụng KH Việc rèn luyện cho học sinh khai thác sử dụng KH dạy học Sinh học đánh giá theo mức độ đây: Bảng 2. 1: Bảng tiêu chí đánh giá khai thác sử ... kiến thức, rèn luyện 36 Hình 2. 1 : Quy trình rèn luyện cho HS khai thác sử dụng KH 2. 2 .2. 1 Bước 1: Thiết kế giảng a Xác định mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy - học xác định cho HS thực hoạt ... 0% 41 63 ,1% 29 44,6% 0 0% 0% Thỉnh thoảng SL TL 12 18 ,5% 19 29 ,2% 31 47,7% 15 21 23 ,1% 32, 3% Kh ng SL TL 53 81, 5% 7,7% 7,7% 50 44 76,9% 67,7% Như vậy, giảng dạy hướng dẫn học sinh khai thác...
  • 96
  • 577
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm khai thác, sử dụng hiệu quả kênh hình trong dạy sinh học 12

sáng kiến kinh nghiệm khai thác, sử dụng hiệu quả kênh hình trong dạy sinh học 12

Giáo dục học

... sinh đạt điểm tơng ứng(Xi) 0 14 14 0 2. 6 20 .5 15 .8 35.9 0 11 10 NM HC : 20 11 20 12 16 23 .1 7.7 10 0 Phm Th Thm SNG KIN KINH NGHIM % 0 5 .1 15.4 10 .2 28 .2 25.6 12 . 8 2. 6 -Nhận xét: Qua bảng ta thấy ... Ci c (2n =18 ) x Ci bp (2n =18 ) n=9 F1 : n=9 Ci lai (2n = 9+9) (bt th) a bi húa NM HC : 20 11 20 12 14 Phm Th Thm SNG KIN KINH NGHIM F: Ci t bi (4n= 18 +18 ) (hu th) * Khai thỏc: - T s trờn, kh i nim ... Sỏch giỏo khoa Sinh hc 12 ( c bn), NXBGD, nm 20 08 6.B GD v T, Sỏch giỏo khoa Sinh hc 12 (nõng cao), NXBGD, nm 20 08 7.B GD v T , Sỏch GV Sinh hc 12 , NXBGD, nm 20 08 NM HC : 20 11 20 12 24 ...
  • 24
  • 891
  • 1
SKKN: Khai thac kenh hinh trong SGK Sinh hoc 9

SKKN: Khai thac kenh hinh trong SGK Sinh hoc 9

Sinh học

... ( gen ) trình thụ tinh - Kh i niệm đồng tính: 10 0% giống bố mẹ F1 - Kh i niệm phân tính: F2 xuất tính trạng trội tính trạng lặn - Tỷ lệ phân tính lai cặp tính trạng là: 1AA: 2Aa: aa - Kh i niệm ... trang 12 Từ hình thành đợc kh i niệm tợng trội kh ng hoàn toàn d Ví dụ 4: Hình 21 .1 Một số dạng đột biến * Nội dung cần khai thác là: Các gen a, b, c, d đoạn phân tử ADN có trình tự xếp Nuclêotit ... gia đình kh kh n trình độ nhận thức em cpòn hạn chế nên em cha tập trung vào học tập đặc biệt nghiên cứu thông tin kênh hình Vì nhận thấy cần phải sâu vào nghiên cứu biện pháp khai thác kênh...
  • 8
  • 472
  • 0
Tổ chức seminar để dạy bài 47- thực hành Tìm hiểu một số bệnh truyền nhiễm phổ biến ở địa phương  trong phần sinh học 10 nâng cao

Tổ chức seminar để dạy bài 47- thực hành Tìm hiểu một số bệnh truyền nhiễm phổ biến ở địa phương trong phần sinh học 10 nâng cao

Sinh học

... tế bào đó? Câu hỏi 2: Tại nói “HIV kh lây mà dễ phòng”? - Hoạt động 2: + Nhóm thuyết trình đề tài 2: Tìm hiểu bệnh truyền nhiễm vũ kh sinh học, trình bày 10 phút (bài thuyết trình học sinh có ... nhóm có đưa + Kết luận hoạt động lớp buổi ceminar IV KẾT QUẢ Trong năm học 20 12 - 20 13 , tổ chức ceminar 47 hai lớp 10 A1 10 A2 trường THPT Tĩnh Gia thu kết sau: Kết định tính - Học sinh sôi tham gia ... lớp 10 A3 (tổ chức thông thường) thu kết % điểm sau: Lớp 10 A3 10 A2 Phần III % Giỏi 8.5 15 % Kh 32 62 % Trung bình 55.5 23 % Yếu KẾT LUẬN ĐỀ NGHỊ I KẾT LUẬN Một yếu tố định thành công tiết học...
  • 8
  • 645
  • 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học phần sinh học 10 THPT

Thiết kế sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học phần sinh học 10 THPT

Thạc sĩ - Cao học

... sử Tiết học nhàm chán dụng nhiều câu hỏi thầy Số lượng Tỉ lệ (%) 25 10 10 71. 4 28 .6 0.0 28 .6 25 71. 4 0.0 34 97 .1 2. 9 0.0 31 88.6 2 19 10 13 5.7 5.7 0.0 54.3 28 .6 17 .1 37 .1 20 15 42. 9 25 10 71. 4 ... Thỉnh thoảng Chưa Kh thi Chưa rõ ràng Kh ng kh thi 12 36 5 39 21 19 19 21 22 17 30.0 0.0 90.0 12 . 5 12 . 5 97.5 2. 5 0.0 52. 5 47.5 0.0 47.5 52. 5 0.0 55.0 42. 5 0.0 Qua bảng 1. 1 nhận thấy: Đối với ... bảng 1. 1 1 .2 2 .1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 3 .1 3 .2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 Tên bảng Trang Điều tra thực trạng thiết kế sử dụng CH cốt lõi giáo 12 viên trường THPT Điều tra thực trạng thiết kế sử dụng CH...
  • 91
  • 405
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và một số tác dụng sinh học của cây Lục thảo hoa thưa (Chlophytum laxum R. Br.), họ Lục thảo (Anthericaceae)

Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học một số tác dụng sinh học của cây Lục thảo hoa thưa (Chlophytum laxum R. Br.), họ Lục thảo (Anthericaceae)

Tiến sĩ

... 28 ,25 16 14 ,5 14 , 12 longiside-B, Đo CDCl3, 300 MHz a Đo CDCl3, b 12 5 MHz, c500 MHz, dTín hiệu bị che lấp 29 28 21 26 24 22 25 18 12 11 19 10 27 17 13 16 14 23 20 15 O 1' O 16 " H C(H 2" 1" C) 13 ... CH CH CH2 31, 93 31, 9 31, 90 CH 1, 970 m 50 ,16 50 ,1 50 , 21 CH 0, 920 m 10 36, 52 36,6 36,74 11 21 ,10 21 ,8 21 ,09 CH2 1, 460 m 12 39,80 39,6 39,76 CH2 1, 163 /2, 016 13 42, 34 42, 2 42, 35 - 10 5,44 CH 14 56,79 ... CH2 1, 614 /1, 947 71, 81 79,7 79, 62 CH 3, 515 m 42, 31 38,7 38,93 CH2 2, 276 /2, 3 51 140,78 14 0 ,2 14 0, 32 12 1 , 72 12 2 ,3 12 2 ,16 trí chất 11 longiside- C cppm a,b B 37 ,28 CH 5,343 m 14 11 Phổ NMR hợp chất 10 ...
  • 14
  • 1,087
  • 1
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và một số tác dụng sinh học của cây Ngoi (Solanum erianthum D. DON) thuộc họ Cà (Solanaceae)

Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học một số tác dụng sinh học của cây Ngoi (Solanum erianthum D. DON) thuộc họ Cà (Solanaceae)

Tiến sĩ

... O 2' '' 2' 3' 4'' OH 3'' 1' O 10 27 24 O OH 5'' 6'' HC3 HO 1' '' O 5' 25 26 23 1' ' O 2' ' HO OH SVW2E Solamargine SVW3B Khasianine H 21 H 21 20 22 12 11 13 14 HO 10 17 16 15 20 22 N 18 19 N 18 25 ... (solamargine) H 21 N N 18 23 20 22 11 19 12 13 14 6' HOCH2 O 2' 3' HO 5'' 6'' H 3C 1' ' 3'' O 2' ' HO 4'' HO 6''' 5''' HO H 3C O HO 4''' 3''' HO O 5' 4' 1' O 10 17 16 15 20 22 24 O 19 17 16 15 13 14 12 11 6' ... 25 26 23 19 12 11 27 14 OH 24 O CH 2OH 6'' 5'' HO 4'' HO 3'' O 2' ' 6' CH2OH 4' 5' O 1' ' 3' 6''' 5''' 2' H 3C HO O O OH O 10 17 16 15 27 24 O 1' 1' '' 3''' O 2' '' HO SVW1A Solasodine 13 25 26 23 ...
  • 27
  • 1,111
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học của cây gạo bombax malabaricum DC , họ gạo

Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học một số tác dụng sinh học của cây gạo bombax malabaricum DC , họ gạo

Tiến sĩ

... Campesterol Cholesterol 24 β-Ethylcholest-5-en-3β-yl-O-α-larabinosyl- (1 6)-β-d-glucopyranoside 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 25 TLTK [17 9] [18 0], [20 9] [ 62] , [85], [18 0] [79] [16 4] ... acid 62 63 64 65 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 [22 8] [27 6 [17 3] Rễ [19 3] [15 3], [22 8] [17 3] Rễ, vỏ rễ 27 TLTK Rễ, vỏ rễ, tâm gỗ [15 4] [ 62] [17 8], [17 9] [18 0] [22 8] [17 3] [17 8] ... 13 1 .2. 1 Loài Bombax anceps Pierre 13 1 .2. 2 Loài Bombax costatum Pellegr & Vuillet 16 1 .2. 3 Loài Bombax malabaricum DC 16 1. 3 TÁC DỤNG SINH HỌC CÔNG DỤNG 28 1. 3.1...
  • 330
  • 1,424
  • 2
đề xuất mô hình tiết học ba được ở một số bài trong phần sinh học tế bào lớp 10 nâng cao tại trường trung học phổ thông trần suyền - tỉnh phú yên

đề xuất mô hình tiết học ba được ở một số bài trong phần sinh học tế bào lớp 10 nâng cao tại trường trung học phổ thông trần suyền - tỉnh phú yên

Báo cáo khoa học

... Ba 30 /10 /20 1 10A1 10 A2 17 Tư 14 /11 /20 12 10 A1 10 A2 23 Hai 3/ 12 / 20 12 Địa điểm nghiên cứu: Hai 19 /11 /20 12 10 A1 10 A2 10 A1 10 A2 Tên học Vận chuyển chất qua màng sinh chất Enzim vai trò Enzim trình ... Q chất hữu từ CO2: - Năng lượng C6H12O6 + 6H2O + 12 S CO2+ 4H + Q thu từ 1/ 6 C6H12O6 + H2O phản ứng * VK nitrat hóa: oxi hoá dùng để tổng HNO2 thành HNO3 hợp chất hữu 2HNO2 + O2 2HNO3 + Q 7% NL ... 2H2O + 3O2 2NH3 + 3O2 2HNO2 + 4FeCO3 + O2 + H2SO4 + Q 2H2O + Q 6H2O Năng lượng thu từ phản 6% NL thu từ phản Fe(OH)3 + ứng dùng để tổng hợp ứng dùng để tổng hợp 4CO2 + Q chất hữu 6CO2+ 12 H2S + Q...
  • 61
  • 636
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học của cây gạo

Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học một số tác dụng sinh học của cây gạo

Tiến sĩ

... Campesterol Cholesterol 24 β-Ethylcholest-5-en-3β-yl-O-α-larabinosyl- (1 6)-β-d-glucopyranoside 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 25 TLTK [17 9] [18 0], [20 9] [ 62] , [85], [18 0] [79] [16 4] ... acid 62 63 64 65 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 [22 8] [27 6 [17 3] Rễ [19 3] [15 3], [22 8] [17 3] Rễ, vỏ rễ 27 TLTK Rễ, vỏ rễ, tâm gỗ [15 4] [ 62] [17 8], [17 9] [18 0] [22 8] [17 3] [17 8] ... 13 1 .2. 1 Loài Bombax anceps Pierre 13 1 .2. 2 Loài Bombax costatum Pellegr & Vuillet 16 1 .2. 3 Loài Bombax malabaricum DC 16 1. 3 TÁC DỤNG SINH HỌC CÔNG DỤNG 28 1. 3.1...
  • 330
  • 809
  • 0
tóm tắt nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và một số tác dụng sinh học của cây gạo

tóm tắt nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học một số tác dụng sinh học của cây gạo

Tiến sĩ

... (C- 12 ) ; 42, 30 (C13); 56,87 (C -14 ); 24 ,37 (C -15 ); 28 ,93 (C -16 ); 56,05 (C -17 ); 11 ,99 (C -18 ); 19 , 41 (C -19 ); 40, 51 (C -20 ); 21 ,22 (C - 21 ); 13 8,33 (C -22 ); 12 9 ,27 (C -23 ); 51 ,24 (C -24 ); 31, 90 (C -25 ); 21 ,22 ... (C -26 ); 23 ,11 (C -28 ); 12 , 01 (C -29 ); có 10 nhóm methylen  37,05 (C -1) ; 31, 42 (C -2) ; 42, 05 (C-4); 20 ,74 (C -11 ); 39 ,22 (C- 12 ) ; 24 ,33 (C -15 ); 28 ,30 (C -16 ); 33,97 (C -22 ); 26 , 01 (C -23 ); 29 ,20 (C -25 ); ... BBL2 (Stigmasterol) 8" 7" 1' 3' 6' 4' 5' 2' 3" 1" 6" 4" 2" 5" 7' 8' BBV8 (Bis (2- ethyl hexyl) adipat) 30 29 27 21 19 BBL3 (Mangiferin) 27 26 30 29 22 21 19 18 25 O 32 26 13 17 25 11 28 26 17 23 ...
  • 27
  • 961
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài

Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGOẠI HÌNH, TẬP TÍNH SINH HOẠT, KHẢ NĂNG TẬP TÍNH SINH SẢN CỦA LỢN RỪNG THÁI LAN NHẬP NỘI NUÔI Ở MIỀN TRUNG VIỆT NAM " potx

Báo cáo khoa học

... 42 0,37 0,33 0,47 0,03 Số cai sữa (con/lứa) 14 9 4,43 2, 03 Thời gian cai sữa (ngày) 14 9 12 0 10 0 12 9 5,3 Kh i lượng cai sữa (kg/con) 32 13 ,8 12 , 8 14 ,9 0,6 Khoảng cách lứa đẻ (ngày) 13 6 22 9,3 15 7 ... 10 5 Bảng Một số tiêu đánh giá kh sinh sản lợn rừng Thái lan Chỉ tiêu n X Min Max S Số sơ sinh (con/lứa) 19 4 5,87 10 2, 17 Số sống sau 24 (con/lứa) 19 4 5 ,2 2 ,13 Tỉ lệ đực (%) 19 4 56, 71 100 - Kh i ... thước 2m x 2m x 1, 5m Hai máng ăn xây ximăng; đó, máng ăn dành cho lợn tập ăn lợn choai với kích thước 10 0cm x 20 cm x 15 cm bao bọc thép B40, máng ăn lại dành cho lợn trưởng thành với kích thước 20 0cm...
  • 8
  • 1,182
  • 10
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và tác dụng sinh học của hai loài tầm gửi Taxillus chinensis (DC.) Dans và Macrosolen tricolor (L.) Dans

Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học tác dụng sinh học của hai loài tầm gửi Taxillus chinensis (DC.) Dans Macrosolen tricolor (L.) Dans

Tiến sĩ

... c hot: 12 g Hoi sn: 16 g U chc chỡu: 12 g trng: 12 g Kờ huyt ng: 12 g an sõm: 12 g Nhc qu: 12 g Thc a: 12 g Xớch thc: 12 g Khng hot: 12 g Th phc linh: 12 g Thiờn niờn kin: 12 g Ngu tt: 10 g - Cỏch dựng: Sc ... cht 11 7 4.3 V C TNH CP V TC DNG SINH HC 12 1 4.3 .1. V c tớnh cp 12 1 4.3 .2 V tỏc dng sinh hc 12 2 4.3 .2. 1 V tỏc dng chng oxy húa 12 2 4.3 .2. 2 V tỏc dng bo ... Mernie [ 32] , [43] 33 (1) iu tr tng huyt ỏp: Tang ký sinh: 16 g Mó : 12 g Chi t: 12 g Xuyờn khung: 8g Cõu ng: 12 g Trch t: 8g Ngu tt: 12 g í d: 12 g Hoc: Tang ký sinh: 20 g a long: 8g H kh tho: 12 g Ngu...
  • 163
  • 1,188
  • 12
nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học và tác dụng sinh học của hai loài tầm gửi taxillus chinensis (dc.) dans và macrosolen tricolor (l.) dans (tt)

nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hoá học tác dụng sinh học của hai loài tầm gửi taxillus chinensis (dc.) dans macrosolen tricolor (l.) dans (tt)

Tiến sĩ

... C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 OAc a C C a,b 37,0 27 ,8 70,0 38 ,1 139,7 12 2 ,6 31, 9 31, 9 50 ,1 36,6 21 ,0 39,6 42, 3 56,8 24 ,3 28 ,7 55,9 12 , 0 19 ,3 40 ,2 21, 4 13 7 ,2 13 0 ,1 ... 13 0 ,1 52, 0 14 8,6 10 9,5 20 ,2 25,7 12 , 1 175,5 20 ,8 37,30 31, 69 71, 82 42, 33 14 0,80 12 1 ,68 31, 92 31, 93 50 , 21 36,54 21 ,10 39, 72 42, 29 56,88 24 ,34 28 ,70 55,94 12 . 07 19 , 41 40 ,17 20 , 82 13 7 ,20 13 0,08 52, 02 ... (TGGT5) 26 29 28 22 21 22 24 18 20 23 18 25 24 27 20 17 19 11 13 27 17 28 19 16 14 10 HO HO (24 s) -24 -Ethylcholesta 5 ,22 (E), 25 -trien-3β-ol (TGGT7) 16 19 18 17 13 11 β-sitosterol (TGGT8) 20 trans-phytol...
  • 27
  • 712
  • 0
Thông báo khoa học Đặc điểm ngoại hình, khả năng sinh trưởng và sản xuất trứng của vịt lai F1, F2 (triết giang x vịt cỏ) nuôi tại Bình Định

Thông báo khoa học Đặc điểm ngoại hình, khả năng sinh trưởng sản xuất trứng của vịt lai F1, F2 (triết giang x vịt cỏ) nuôi tại Bình Định

Báo cáo khoa học

... sinh 10 12 14 16 F2TTC 37,3 20 7,6 540,3 715 ,3 910 ,0 10 10,3 10 67,6 11 41, 3 12 0 6,8 F1CT 39,9 18 7,0 583,0 7 61, 7 917 ,0 1 025 ,7 1 12 9 ,3 11 44,7 12 4 7,6 F1TC 40,5 21 4,0 529 ,7 714 ,0 875,5 10 14,8 11 44,0 11 70,0 ... cao Năng suất trứng/ 52 tuần đẻ Tiêu tốn thức ăn /10 trứng ĐVT % Tuần % Quả/mái kg F2TTC 95 1 12 76,9 28 92, 9 27 9,8 2, 10 ± 0,49 F1CT 92 11 5 79,5 30 92, 1 28 9,3 2, 03 ± 0,39 F1TC 93 11 3 77,7 28 92, 2 28 2,8 ... tuần tuổi (tuổi vào đẻ) lô TTC đạt 12 0 6,8 gam/con; F1CT 12 4 7,6 g/con F1TC 12 0 4,6g/con sai kh c có ý nghĩa thống kê mức xác suất P>0,05 Kh i lượng vào đẻ vịt lai cao so với vịt TG (10 83 gam) thấp...
  • 6
  • 753
  • 5
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học của cây đơn châu chấu ( aralia armata (wall )seem )

Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học một số tác dụng sinh học của cây đơn châu chấu ( aralia armata (wall )seem )

Y khoa - Dược

... H2O (10 :1: 1 :1) 60 21 Hình 3 .22 Ảnh SKĐ chất DC1 hệ dung môi 63 22 Hình 3 .23 Ảnh chất DC1 63 23 23 24 25 26 Hình 3 .24 Sơ đồ phân lập chất từ phân đoạn Ethyl acetat thân Đơn châu chấu Hình 3 .25 ... (-)-pimara-8 (14 ) ,15 dien -19 -al 17 -acetoxy -16 α-ent-kauran -19 -oic acid 16 α- hydroxy-(-)-kauran -19 -oic acid 10 Ent-pimara-8 (14 ) ,15 -dien -19 oic acid 11 16 α -17 -dihydroxy-ent-kauran -19 -oic acid 12 ent-pimara-8 ... Taibaienosid VIII 12 14 Oleanolic acid 28 -O-β-D glucopyranosyl ester Hederagenin 28 -O-β-D-glucopyranosyl ester Udosaponin A 15 Salsolosid C 16 Udosaponins F 17 Udosaponins C 13 18 19 20 21 22 Vỏ thân...
  • 115
  • 1,093
  • 4
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học và một số tác dụng sinh học invitro của cây cần tây

Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học một số tác dụng sinh học invitro của cây cần tây

Y khoa - Dược

... 5-Acetoxymethyl -2- furaldehyd 19 ,335 0 ,26 - 16 Caryophyllene oxid 20 ,440 0,30 - 17 Apiol 21 ,1 42 - 0,79 18 Buthyl phthalid 21 ,7 01 0,47 0, 52 19 Cyclohexen 22 ,983 1 ,20 - 20 3-isobutylidenphtalid 23 ,097 2, 48 11 ,96 10 0, 01 100,00 ... Carvon 13 ,11 1 - 0,73 10 β-Elemen 16 ,455 - 0,47 11 12 Caryophyllen Alpha-Humulen 17 ,093 17 ,805 3,46 0,44 0,76 - 13 β-Selinen 18 ,508 12 , 56 49,37 14 α-Selinen 18 ,886 1, 71 7,68 15 5-Acetoxymethyl -2- furaldehyd ... CHƢƠNG 2: ĐỐI TƢỢNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22 2. 1 NGUYÊN VẬT LIỆU, THIẾT BỊ 22 2. 2 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 2. 2 .1 Nghiên cứu đặc điểm thực vật 24 2. 2 .2 Nghiên cứu thành...
  • 153
  • 878
  • 1
Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học, tác dụng sinh học của cây nút áo

Nghiên cứu đặc điểm thực vật, thành phần hóa học, tác dụng sinh học của cây nút áo

Y khoa - Dược

... vòng vô khuẩn mẫu thử V Lần VH 1 :2 1: 3 7,34 6, 91 7,3 L VT VL LH 1: 4 1: 5 1: 1 1 :2 1: 3 1: 4 1: 5 1: 1 1 :2 1: 3 1: 4 1: 5 6 6 6 6 6 6 1: 1 LT LL 1 :2 1: 3 1: 4 1: 5 1: 1 1 :2 1: 3 1: 4 1: 5 1: 1 1 :2 1: 3 1: 4 7,98 ... -sitosterol Công thức cấu tạo trình bày hình 3 .19 bảng 3.9 29 28 21 22 18 20 12 19 15 HO 23 16 14 26 13 10 25 27 17 11 24 Hình 3 .19 Cấu trúc hóa học hợp chất 20 .4.6 ... 6 6 6,58 6 7 ,2 6, 41 7,78 6 7 ,28 6,63 7 .25 6, 32 6 , 21 D Đư Đường kính = (Kh ng có hoạt tính) 28 Đường kính > (Có ho ạt tính) 30 VH (1 :2) LH (1: 1) VH (1: 3) LH (1 :2) LH (1: 3) Hình 3 .11 Hình ảnh mẫu...
  • 86
  • 924
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose