0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1 phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao

Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1  phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao

Xây dựng sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1 phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao

... .U(!"^zG,N,k,I"=Y"X3&'"3M=(:Xža9'-08*J02p(0*69@-X*C9-)Q1*.U(dp(0*69(mRQ1*.U(I.W-)(.nS1.G1-0 .1 I*N-0.~(@I`-[-) 21 M9R-08U-).3-S1>.+*>.'008*b-0AC9OE1E<-Cp-)I*N-0.~(4G:k08G-)M9'087 ... AKR9Š\AB(!Š./-0„(.-X*C9-)Q1*.U(086-.R*Q7 C*J-I*N-0.~(E1I`-[-) 51 QAB(,'(:s 0 .1 >.V-I*N-0.~(@I`-[-)@2L*M9R-.J(mR2F(.I*N-0.~(@I`-[-)(V-:F0:Al(08G-)Q1*.U(E1)*ZR('(Q1*08G-)(.A3-)4\AB("Š'(:s ... Rv)*RtG!y2i0:kS1:L*2e0EB*.R*IOv0.*SB-S10.*0L0-).*J>E10.*:F*.U(KR9:kS1QAB(E1G:T*EB* .1 08R-)I*N-0.~(EZ-)(.i(:bKL-)0L0.3-@(kI*N-0.~(E<-Cp-)E1G0.c(0N470.N29L-I„(.0.„(.S•-).R2.U(0<>(mR.U(K*...
  • 106
  • 872
  • 7
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy học chương III, IV sinh học 11 nâng cao THPT

Xây dựng sử dụng phiếu học tập để dạy học chương III, IV sinh học 11 nâng cao THPT

... [9]. 16 Chương 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG III, IV SINH HỌC 11 NÂNG CAO THPT 2 .1 Phân tích cấu trúc, nội dung chương III, IV Sinh học 11 nâng cao 2 .1. 1. Mục tiêu chương ... ở chương III, IV Sinh học 11 nâng cao để làm cơ sở cho việc thiết kế sử dụng PHT theo phương pháp tích cực.3.4. Xây dựng sử dụng PHT để dạy học chương III, IV Sinh học 11 nâng cao THPT 3.5. ... 6PHẦN 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 7 Chương 1: Cơ sở lí luận của việc xây dựng sử dụng PHT trong dạy học 7 1. 1.Cơ sở lí luận về xây dựng sử dụng PHT trong dạy học 7 1. 1 .1. Sơ lược về lịch sử...
  • 71
  • 1,268
  • 10
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo

Sưu tầm, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành phát triển khái xit-bazo

... Xanh Phenol đỏ Vàng 6,6-8,0 7,9 Đỏ Phenol phtalein Không màu 8,2 -10 9,4 Hồng Thymol Blue Vàng 9,0-9,6 8,9 Xanh Alizarin vàng Vàng 10 ,1- 12, 0 11 ,2 Đỏ Alizarin Đỏ 11 ,0 -12 ,4 11 ,7 Tím Chú thích: ... (mol/l) 0 ,10 0 0 Nồng độ cân bằng (mol/l) 0 ,10 -x x x + -14 -10 332+ -54bKHO[NH ][H O ]x.x 10 K = = = = = 5,6 .10 [NH ] (0 ,10 -x) K 1, 8 .10 với 0 ,10 – x 0 ,1 ta đƣợc: 2 -11 -6x =5,5 .10 x ... - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ THPT chƣơng trình nâng cao. - Nghiên cứu phƣơng pháp sử dụng hệ thống bài tập trên để hình thành...
  • 170
  • 991
  • 8
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Nghiên cứu xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

... cho HS 14 1. 2. Cơ sở lí luận dạy học 18 1. 2 .1. Bài tập thí nghiệm vật lí 18 1. 2.2. Tổ chức dạy học bài tập thí nghiệm 30 1. 3. Cơ sở thực tiễn 32 1. 3 .1. Thực trạng chung của việc sử dụng ... của học sinh 10 1. 1.3. Những biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức 11 1. 1.4. Sự cần thiết của việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh 12 1. 1.5. Tác dụng của bài tập ... 8 Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM 9 1. 1. Cơ sở tâm lí học 9 1. 1 .1. Hoạt động học 9 1. 1.2....
  • 8
  • 3,052
  • 60
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao

... nhân cộng đồng xã hội. 1. 4.2. Kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm Chương 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN KIM LOẠI LỚP 12 NÂNG CAO 2 .1. Những định hướng khi xây dựng sử dụng ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN KIM LOẠI LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 ... 2009- 2 010 . - Giới hạn về đối tượng nghiên cứu: bài tập tự luận trắc nghiệm chương trình hóa học lớp 12 chương trình nâng cao. 6. Giả thuyết khoa học Nếu người GV xây dựng sử dụng tốt...
  • 169
  • 3,494
  • 35
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

... pháp dạy học, một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học, dạy học hướng vào người học, dạy học bằng hoạt động của người học. - Bài tập hóa học : Khái niệm, tác dụng, phân loại bài tập hóa học, ... DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. NGUYỄN XUÂN TRƯỜNG TP.HCM Năm 2 010 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI ĐỂ RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 12 ... trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 12 nâng cao ở trường trung học phổ thông”, Luận văn Thạc sĩ của tác giả Võ Chánh Hoài năm 2008, trường ĐHSP Huế. - Sử dụng bài tập hóa học để góp phần...
  • 150
  • 3,114
  • 40
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

... giờ3T 14 1 3T2.5.4.2.Kiểm tra 15 phút3T 14 1 3T2.5.4.3.Kiểm tra 45 phút3T 14 1 3T2.6.Một số giáo án sử dụng bài tập mới xây dựng theo hướng DHTC3T 14 1 3TTÓM TẮT CHƯƠNG 23T 17 1 ... 29,87% - Bài luyện tập, ôn tập 2 21/ 2 21 100% - Trước trong bài thực hành 35/2 21 15,84% -Kiểm tra 2 21/ 2 21 100% - Tổ chức trò chơi thông qua bài tập hóa học 0/2 21 0% Bảng 1. 12: Cách GV tổ ... áp lực. 3T 1. 3.3 .1 .Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập cho HS3T 21 3T 1. 3.3.2 .Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học 3T 22 3T 1. 3.3.3.Tăng cường học tập cá thể,...
  • 233
  • 1,925
  • 27
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

... 0T 1. 2.7. Dạy học tích cực ở bộ môn hóa học 0T 11 0T 1. 2.8. Sử dụng các phương pháp dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực0T 12 0T 1. 3. Bài tập hóa học phương pháp sử dụng bài tập ... tương tác 14 14 4 19 6 DH nêu vấn đề 34 21 1,2 1, 2 9 Grap dạy học 6 4 3 32 1, 2 Algorit dạy học 5 4 1, 2 52 0 Semina 16 19 0 8 0 Dự án 7 13 4 19 0 Sử dụng trò chơi 24 16 3 5 6 Bảng 1. 2. Nhận ... hóa học theo hướng dạy học tích cực [11 ]0T 15 0T 1. 3 .1. Khái niệm bài tập hóa học 0T 15 0T 1. 3.2. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học 0T 16 0T 1. 3.3. Phân loại bài tập hóa học 0T 16 ...
  • 175
  • 2,302
  • 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

... CACBOXYLIC” LỚP 11 THPT 2 .1. Tổng quan về chương “Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic” – Hóa học 11 THPT 2 .1. 1.Cấu trúc của chương Trong phân phối chương trình hóa học lớp 11 THPT, chương “Anđehit ... phần hữu cơ hóa học lớp 12 chương trình nâng cao. • Nguyễn Chí Linh (2009), Sử dụng bài tập để phát triển tư duy, rèn trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường THPT, Luận văn ... trình dạy học hóa học. 2.Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hoá học được phân loại theo các mức độ tư duy trong dạy học chương “Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic” lớp 11 THPT. ...
  • 205
  • 2,395
  • 33
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

... trợ học sinh tự học 10 T 14 2 10 T3.7.2. Một số yêu cầu đối với học sinh khi tự học 10 T 14 3 10 TKẾT LUẬN 10 T 14 5 10 TTÀI LIỆU THAM KHẢO 10 T 14 8 10 TPHỤ LỤC 10 T 15 2 10 TPhụ lục 1 10T ... Bài tập hóa học 10 T 24 10 T 1. 4 .1. Khái niệm bài tập hóa học [11 ], [44], [46] 10 T 24 10 T 1. 4.2. Tác dụng của bài tập hóa học [11 ], [46] 10 T 25 10 T 1. 4.3. Phân loại bài tập hóa học 10 T ... 32 10 T 1. 5.3.2. Kết quả điều tra về tình hình tự học của HS trường THPT 10 T 37 10 TCHƯƠNG 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 10 T...
  • 262
  • 1,510
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ sơ đồ đồ thị phần phi kim hoá học 10 thpt nâng caoxay dung phieu hoc taptrình sử dụng graph nội dung bài ôn tập để dạy họcvận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương ii phần di truyền học sinh học lớp 12 trung học phổ thôngtrò của các tổng công ty xây dựng đối với hoạt động đầy tư xây dựng khu đô thị mới tại việt namxây dựng các câu hỏi để dạy bài 54 ô nhiễm môi trườnggiải bài tập hóa học 12 ban nâng caothiết kế và sử dụng phiếu học tậpthiet ke va su dung phieu hoc tap trong day hoc phan vat ly 10 nang caothiet ke va su dung phieu hoc tap chuong dong hoc chat diemthiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tínhxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thôngthiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạyhọc địa líxây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng caoxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương ii tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao thptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam