Xây dựng hệ thống bài tập dạy nghĩa từ cho học sinh lớp 5
Xây dựng hệ thống bài tập dạy nghĩa từ cho học sinh lớp 5
... là: hệ thống bài tập dạy nghĩa từ cho học sinh lớp 5. Trong khuônkhổ một đề tài luận văn tốt nghiệp đại học, chúng tôi giới hạn phạm vi nghiêncứu là xây dựng bài tập dạy nghĩa từ cho các bài ... lệ Bài tập hệ thống hoá vốn từ 25 39,07% Bài tập giải nghĩa từ 19 29,68% Bài tập sử dụng từ 16 25% 19 Kết quả thử nghiệm cho thấy, mức độ nắm nghĩa từ của học sinh ở lớp thử nghiệm cao hơn ở lớp ... trờng9 15 Hạnh phúc10 20 Công dân11 21 Công dân12 23 Trật tự - An ninh18Mục đích nghiên cứu của chúng tôi là xây dựng hệ thống bài tập dạy nghĩa từ cho học sinh lớp 5. Với hệ thống bài tập này,...
- 73
- 1,036
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông
... tâm. 1.3.1. Khái niệm bài tập và bài tập hóa học * Khái niệm bài tập Theo từ điển Tiếng Việt : Bài tập là bài ra cho HS làm để vận dụng điều đã học . Bài tập là những bài được lựa chọn một ... 0,0 0,0 2,3 9,1 22,7 31,8 45, 5 61,4 79 ,5 93,2 100,0 TN 11K2 0,0 0,0 0,0 0,0 9 ,5 23,8 40 ,5 59 ,5 76,2 92,9 100,0 ĐC 11K1 0,0 0,0 5, 0 25, 0 32 ,5 45, 0 52 ,5 70,0 82 ,5 97 ,5 100,0 Bảng 3.14. Phân ... 38,3 53 ,2 70,2 87,2 100,0 ĐC 11A3 0,0 0,0 4 ,5 15, 9 31,8 47,7 54 ,5 70 ,5 86,4 95, 5 100,0 TN 11K2 0,0 0,0 0,0 0,0 9 ,5 16,7 38,1 57 ,1 71,4 88,1 100,0 ĐC 11K1 0,0 0,0 7 ,5 20,0 27 ,5 37 ,5 55, 0...
- 120
- 3,009
- 31
Phát triển hệ thống bài toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dạy học toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 ở các trường tiểu học trong quận 4, TP HCM- Xây dựng hệ thống các dạng toán chuyển động đều cho HS lớp 5 - Đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy ... trình dạy học giải toán chuyển động đều ở lớp 5 - Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống các dạng toán chuyển động đều và một số biện pháp tổ chức dạy học toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5. 4. ... đích nghiên cứu- Xây dựng hệ thống các dạng toán chuyển động đều và đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy học toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5. 3. Khách thể và...
- 123
- 2,228
- 24
Xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kĩ thuật hải dương theo quan điểm giao tiếp
. sở khoa học của việc xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Hải Dương Chương 2: Hệ thống bài tập chữa. biện pháp dạy học. 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Xuất phát từ đề tài, chúng tôi chọn việc xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên...
- 9
- 1,103
- 1
Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT
... đề tài: “Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 – THPT”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 – THPT. 3. ... 1 ,59 22 ,58 34,92 50 ,00 42,86 25, 81 20,63 1,61 2 0,00 24,19 34,92 46,78 41,27 24,19 23,81 4,84 3 0,00 24,19 31, 75 43 ,55 42, 85 27,42 25, 40 4,84 4 1 ,59 24,19 28 ,57 45, 16 41,27 24,20 28 ,57 6, 45 ... 5, 65 0,23 4 TN 63 7,44±0,2 1,6 21 ,51 5, 87 3,37 7,44 0,2 ĐC 62 5, 74±0,21 1,64 28 ,57 5, 74 0,21 TN 252 7,33±0,1 1 ,53 20,87 7,33 0,1 ĐC 248 5, 65 0,11 1,66 29,38 5, 65...
- 147
- 6,850
- 63
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông
... Bài tập dùng để ôn luyện, tổng kết. - Bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi. - Bài tập để phụ đạo học sinh yếu… 10) Dựa theo các bước của quá trình dạy học - Bài tập mở bài, tạo tình huống dạy ... 18: PHIẾU NHẬN XÉT CỦA HỌC SINH VỀ HỆ THỐNG BÀI TẬP Trường đại học Sư Phạm TPHCM Phòng KHCN& SĐH Khoa hóa học PHIẾU NHẬN XÉT CỦA HỌC SINH VỀ HỆ THỐNG BÀI TẬP Với mong muốn nắm ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trương Thị Lâm Thảo XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN HIDROCACBON LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
- 138
- 5,963
- 38
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản
... nghiệm cho thấy độ tin cậy của hệ thống bài tập TNKQ, tính khả thi của chương trình CTest trong việc KT - ĐG kết quả học tập của HS. 2. Kiến nghị Về hệ thống bài tập TNKQ : Để hệ thống bài tập ... nâng cao chất lượng giảng dạy của GV và việc học tập của HS. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan có nhiều lựa chọn phần hóa vô cơ lớp 12 - Ban cơ bản có ... khảo để kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của HS; và HS có thể sử dụng tích cực để tự học, tự kiểm tra kiến thức của mình ở nhà. Việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết...
- 118
- 1,847
- 4
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT
... ôn tập, hệ thống hoá kiến thức và luyện tập; kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học. a. Ở công đoạn dạy học bài mới ta nên phân loại BTHH theo nội dung để phục vụ cho việc dạy học và củng cố bài ... + Bài tập TNTL là dạng bài tập yêu cầu HS phải kết hợp cả kiến thức hoá học, ngôn ngữ hoá học và công cụ toán học để trình bày nội dung của bài toán hoá học. + Bài tập TNKQ là loại bài tập ... chương - Có một số bài tập hay để phát triển năng lực tư duy, rèn trí thông minh cho HS. Muốn có một hệ thống bài tập như trên (ví dụ khoảng 20 bài) cần tuyển chọn từ hàng 100 bài tập hiện có về...
- 134
- 5,627
- 65
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9
... KẾT LUẬN BÀI TN Đề 1 5. 73 5. 00 TB OXIT Đề 7 4.28 4 .50 TB Đề 7 7.91 6. 25 dễ CHƯƠNG 1 MUỐI Đề 8 7 .57 6. 25 dễ Đề 3 7 .51 5. 00 dễ DHĐHHKL Đề 5 7.03 5. 00 dễ Đề 3 5. 00 5. 00 khó CHƯƠNG ... 2 SẮT Đề 4 5. 19 5. 00 TB Đề 1 8.28 5. 00 dễ CLO Đề 3 8.14 6. 25 dễ Đề 1 8 .56 5. 50 dễ MUỐI CACBONAT Đề 3 7.73 6. 25 TB Đề1 7.21 5. 00 dễ CHƯƠNG 3 HTTH Đề 2 7.86 5. 50 dễ Theo ... TN tốt A 0 5 6.19 khá tốt *b 18 4 53 . 85 C 4 3 15. 46 xem lại 51 D 5 11 31.96 tốt 28.87 Câu khóCâu TN tốt A 1 5 13.40 tốt *b 22 9 50 .00 C 2 4 14.43 tốt 52 *d 1 7 19 .59 tốt 37.11...
- 113
- 3,426
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... tiêu bài học 35 Bảng 2.2. Bảng trọng số xây dựng số lượng bài tập chương 1 38 Bảng 2.3. Bảng trọng số xây dựng số lượng bài tập chương 2 39 Bảng 2.4. Bảng trọng số xây dựng số lượng bài tập ... KẾT LUẬN BÀI TN Đề 1 5. 73 5. 00 TB OXIT Đề 7 4.28 4 .50 TB Đề 7 7.91 6. 25 dễ CHƯƠNG 1 MUỐI Đề 8 7 .57 6. 25 dễ Đề 3 7 .51 5. 00 dễ DHĐHHKL Đề 5 7.03 5. 00 dễ Đề 3 5. 00 5. 00 khó CHƯƠNG ... xuyên cho GV trung học phổ thông chu kì III , Nhà xuất bản Đại học sư phạm. 32. Vũ Anh Tuấn (2006), Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm rèn luyện tư duy trong việc bồi dưỡng HS giỏi hóa học...
- 120
- 3,176
- 3
Từ khóa: xay dung he thong bai tap nhan dien tu dong amxây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần co học 10xây dựng hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 phổ thông trung học nhằm phát triển năng lực giải bài tậpbài tập tiếng anh dành cho học sinh lớp 5bai tap chia dong tu cho hoc sinh lop 6xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản trường trung học phổ thôngxay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu qua day hoc halogenxay dung he thong bài tap ham nang cao chat luong day hoc chuong halogenxây dung hệ thông bài tập nhằm nâng cao hiêu quả dạy học môn hóa hocxây dung hệ thông bài tập năm nâng cao hiệu qua day hoc hóa hoc 11luận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11xay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu day hoc nhom viiaxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 thpt nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinhvận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chươngxây dựng hệ thống bài tạp nhăm nâng cao chat lượng day họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015