0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Trắc nghiệm Di truyền học Người

Trắc nghiệm Di truyền học Người

Trắc nghiệm Di truyền học Người

... ở người, có thể tiến hành phương pháp nghiên cứuA. phả hệ. B. người đồng sinh. C. di truyền phân tử. D. di truyền tế bào.TN- PB- 2008 – lần 2Câu 41: Bệnh, hội chứng di truyền nào sau đây ở người ... một tính trạng nào đó ở người là tính trạng trội hay tính trạng lặn, người ta sử dụng phương pháp nghiên cứuA. di truyền phân tử. B. di truyền tế bào. C. phả hệ. D. người đồng sinh.Câu 28: ... LTĐH: Trang thị Bích Ngọc (ĐT: 0972656090) Môn: sinh học CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜITN- BT- 2008Câu 16: Phát biểu nào dưới đây là sai khi nói về trẻ đồng sinh?A....
  • 5
  • 1,106
  • 24
Bài tập trắc nghiệm di truyền học quần thể

Bài tập trắc nghiệm di truyền học quần thể

... trúc di truyền của quần thể sau 8 thế hệ ngẫu phối sẽ có cấu trúc như thế nào ?A.0.3969AA:0.4662Aa:0.1369aa B. 0.63AA:0.37aaC.0.25AA:0.05Aa:0.25aa D.0.402AA:0.464Aa:0.134aaBài tập di truyền học ... ?A.93% B.86% C.13% D.23%Câu 36 : Cấu trúc di truyền của quần thể ban đầu như sau: 36AA:16aa . Nếu đây là một quần thể giao phối ngẫu nhiên cấu trúc di truyền của quần thể sau 10 thế hệ là ?A.0.69AA:0.31aa ... N, kiểu gen MN quy định nhóm máu MN. Nghiên cứu một quần thể 730 người gồm 22 người nhóm máu M, 216 người nhóm máu MN và 492 người nhóm máu N. Tần số tương đối của alen M và N trong quần thể...
  • 4
  • 9,996
  • 625
Trắc nghiệm di truyền học Hỗ trợ dowload tài liệu 123doc qua thẻ cào liên hệ Zalo: 0587998338

Trắc nghiệm di truyền học Hỗ trợ dowload tài liệu 123doc qua thẻ cào liên hệ Zalo: 0587998338

... trạng . TRẮC NGHIỆM DI TRUYỀN HỌC Theo di truyền học hiện đại thì vật chất di truyền phải có những tiêu chuẩn sau: 1. Mang thông tin di truyền đặc trưng cho loài. 2. Có thể truyền từ ... thích quy luật di truyền. E. Phân tích kết quả thực nghiệm bằng thống kê toán học, khái quát thành quy luật. . Phương pháp được xem là độc đáo của Menđen trong nghiên cứu di truyền là: A. ... là cơ sở vật chất di truyền ở mức tế bào, là vì: 1. Chứa vật chất di truyền ADN đặc trưng của mỗi loài. 2. Có khả năng tự nhân đôi. 3. Có khả năng biến đổi thông tin di truyền. 4. Tập...
  • 47
  • 1,615
  • 2
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DI TRUYỀN HỌC pptx

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DI TRUYỀN HỌC pptx

... di truyền theo dòng mẹ đều là di truyền tế bào chất. B. Trong sự di truyền, nếu con lai mang tính trạng của mẹ thì đó là di truyền theo dòng mẹ. C. Con lai mang tính trạng của mẹ nên di truyền ... chung một bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ, điều này biểu hiện đặc điểm gì của mã di truyền? A. Mã di truyền có tính đặc hiệu. B. Mã di truyền có tính thoái hóa. C. Mã di truyền có tính ... thái đồng hợp tử. Đây là cơ sở của 2 DI TRUYỀN HỌC Chương I. CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Giả sử một mARN được...
  • 64
  • 5,890
  • 184
Câu hỏi trắc nghiệm Di truyền học pot

Câu hỏi trắc nghiệm Di truyền học pot

... nghịchC. Di truyền thẳng, kết quả lai thuận giống lai nghịch D. Di truyền chéo, kết quả lai thuận giống lai nghịch26/ Chứng động kinh ở người di truyền theo qui luậtA. di truyền liên kết B. di truyên ... con trai là do mẹ truyền b) Di truyền thẳng là gì?A. Bố và mẹ đều truyền cho con trai B. Bố và mẹ đều truyền cho con gáiC. Bố truyền cho con trai D. Bố truyền cho con trai, mẹ truyền cho con gái3/ ... quy luật di truyền của gen ngoài nhân?A. Mẹ di truyền tính trạng cho con trai B. Bố di truyền tính trạng cho con gáiC. Tính trạng biểu hiện chủ yếu ở nam giới D. Tính trạng luôn di truyền theo...
  • 14
  • 3,582
  • 91
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

... DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIHãy chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1 Nghiên cứu di truyền học người có những khó khăn do:A) khả năng sinh sản của loài người chậm và ít conB) bộ ... y học di truyền học có vai tròA) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... ở người di truyền theo kiểu đột biến gen trộiA) Bạch tạngB) điếc di truyền C) tật 6 ngón tayD) Câm, điếc bẩm sinhĐáp án CCâu 13 Qua nghiên cứu phả hệ bệnh nào dưới đây ở người di truyền...
  • 10
  • 1,085
  • 19
cau hoi trac nghiem on tot nghiep va tưyen sinh phan di truyen hoc nguoi

cau hoi trac nghiem on tot nghiep va tưyen sinh phan di truyen hoc nguoi

... để nghiên cứu di truyền người: A. Phương pháp phả hệ B. Phương pháp lại phân tích C. Phương pháp di truyền tế bào D. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh E. Phương pháp di truyền phân tửCâu ... thế hệ B. Phân tích được tính chất, hay bệnh có di truyền không và quy luật di truyền của nó như thế nào C. Xác định tính chất hay bệnh di truyền trên NST thường hay trên NST giới tính D. ... hỏi 6: Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp di truyền tế bào được thực hiện với đối tượng khảo sát chủ yếu là: A. Tế bào bạch cầu nuôi cấy B. Tế bào da người nuôi cấy C. Tế bào...
  • 5
  • 1,046
  • 13
Ôn thi đại học môn sinh: 46 câu trắc nghiệm và đáp án di truyền học người

Ôn thi đại học môn sinh: 46 câu trắc nghiệm và đáp án di truyền học người

... DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Hãy chọn câu trả lời đúng nhất Câu 1 Nghiên cứu di truyền học người có những khó khăn do: A) khả năng sinh sản của loài người chậm và ít con B) ... y học di truyền học có vai trò A) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... Trong việc lập phả hệ kí hiệu A) người nam và người nữ mắc bệnh B) người nam và người nữ bình thường C) người nam và người nữ đã chết D) người nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợp...
  • 10
  • 2,023
  • 44
50 câu trắc nghiệm di truyền

50 câu trắc nghiệm di truyền

... PHẦN I. DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG 1: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN 1. Tính trạng là những đặc điểm (g: kiều gen, h: kiểu hình, c: cấu ... cặp tính trạng (T: trội, L: lặn, P: tương phản) thì sự di truyền của cặp tính trạng này (F: phụ thuộc, K: không phụ thuộc) vào sự di truyền của cặp tính trạng khác, do đó ở F2 xuất hiện những ... Y. B. H, L, F, X. C. N, P, K, X. D. N, P, F, X. E. N, T, K, Y. 40. Cơ sở tế bào học của hiện tượng di truyền phân li độc lập là (P: sự phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng, L:...
  • 9
  • 3,319
  • 101
50 Câu hỏi trắc nghiệm di truyền

50 Câu hỏi trắc nghiệm di truyền

... PHẦN I. DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG 1: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN 1. Tính trạng là những đặc điểm (g: kiều gen, h: kiểu hình, c: cấu ... cặp tính trạng (T: trội, L: lặn, P: tương phản) thì sự di truyền của cặp tính trạng này (F: phụ thuộc, K: không phụ thuộc) vào sự di truyền của cặp tính trạng khác, do đó ở F2 xuất hiện những ... Y. B. H, L, F, X. C. N, P, K, X. D. N, P, F, X. E. N, T, K, Y. 40. Cơ sở tế bào học của hiện tượng di truyền phân li độc lập là (P: sự phân li của cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồng, L:...
  • 9
  • 5,225
  • 102

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm di truyền học ngườibài tập trắc nghiệm di truyền học ngườitrac nghiem di truyen hoc nguoi gddhbài tập trắc nghiệm di truyền học quần thểtrắc nghiệm di truyền học quần thể có đáp ántrắc nghiệm di truyền học quần thểtrắc nghiệm di truyền học đại cươngcâu hỏi trắc nghiệm di truyền học quần thểcâu hỏi trắc nghiệm di truyền họccâu hỏi trắc nghiệm di truyền học đại cươngtrac nghiem di truyen hoctrac nghiem di truyen hoc va sinh hoc phan tutrắc nghiệm di truyền học quần thể violettrắc nghiệm di truyền học phân tửbai tap trac nghiem di truyen hocchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam