Khảo sát lớp từ láy trong sách giáo khoa tiếng việt 4

... Hoàng Thị Thu HơngĐề tài: Từ láy trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 2223 24 252627282930313233 34 3536373839 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Cảnh rừng Việt BắcĐi máy bay Hà Nội-Điện ... Hoàng Thị Thu HơngĐề tài: Từ láy trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 4- Nhận xét cách sử dụng từ láy ở hai phần Tập đọc, Từ ngữ trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4. III. Đối tợng nghiên cứu:Đề ... Đề tài: Từ láy trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 Cộng 256 100% 332Bảng 3 : Các dạng từ láy hoàn toàn trong phần Tập đọc (Tiếng Việt lớp 4) Kiểu láy Dạng láy Số từ láy Tỷ lệ %Lợt...

50
2,908
5

Khảo sát lớp từ hán việt trong sách giáo khoa tiếng việt 4

... về lớp từ Hán Việt cung cấp cho học sinhqua sách giáo khoa Tiếng Việt 4. 1- Về số lợng từ Hán Việt đợc cung cấp.Qua khảo sát, thống kê Tiếng Việt lớp 4 ở 2 phân môn tập đọc và từ ngữ có 243 từ ... với Tiếng việt. Lớp từ Hán việt là một lớp từ vaymợn từ tiếng Hán vào Tiếng việt Từ Hán việt là khái niệm để chỉ những đơn vị từ vựng Tiếng việt gốcHán . Nếu nh trong vốn từ vựng Tiếng việt, ... chúng trong các bài đọcvà bài học.Ch ơng II Lớp từ hán việt trong sách giáo khoa tiếng việt 4 I- Kết quả thống kê từ Hán việt : 1- Từ Hán việt trong các bài tập đọc : a) Từ Hán việt trong...

47
9,830
81

Khảo sát vốn từ hán việt trong sách giáo khoa tiếng việt 5

... lụcBảng từ Hán Việt trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5Bảng 1: Phần tập đọcTT Từ Số lợt dùng TT Từ Số lợt dùng1 Âm dơng 1 144 Nam 12 Âm nhạc 1 145 Ngâm 13 Đông 1 146 Ngạc nhiên 2 4 Đình 1 147 ... việc khảo sát vốn từ Hán Việt trong sách giáo khoa Tiếng Việt 5, chúng tôi thấy sách giáo khoa đã cung cấp một lợng từ Hán Việt khá phong phú và khá hợp lý cho học sinh. Số lợng những từ Hán Việt ... lợc về lớp từ hán việt trong tiếng việt 5.1. Khái niệm về từ Hán Việt. Từ vốn có trong thành phần từ vững ban đầu của một ngônngữ, từ nằm trong vốn từ cơ bản của một ngôn ngữ, đối lập với từ vay...

56
8,606
88

Vốn từ láy trong sách giáo khoa môn tiếng việt lớp 5

... quát về lớp từ láy trong Tiếng việt 101. Khái niệm từ láy 102. Các kiểu cấu tạo từ láy trong Tiếng việt 133. Các kiểu nghĩa từ láy 16 4. Về nguồn gốc của từ láy trong Tiếng việt 175. Về từ loại ... 371. Từ loại của từ láy trong SGK tiếng việt lớp 5 372. Vai trò của từ lày trong SGK Tiếng việt lớp 5 40 III. Vai trong ngữ nghĩa của từ láy trong phần tập đọc 42 1. Vai trò ngữ nghĩa của từ láy ... ngữ.2.2. Từ láy chia theo mức độ láy: Từ láy trong phần Từ ngữ gồm cả từ láy bậc I và từ láy bậc II. Nhng trong qúa trình phân chia từ láy theo mức độ láy chúng tôi chỉ khảo sát những từ láy bậc...

57
1,819
3

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

... hội, trong đó có cả ngành giáo dục. Đây chính là cơ hội thuận lợi để giáo dục tạo bước đột phá trong sự thay đổi cả về tư duy và hành động, tuy nhiên nó cũng là một thách thức không nhỏ trong ... của khoa học kĩ thuật (nói chung) và khoa học Địa lí (nói riêng) các kiến thức luôn luôn mở rộng và phát triển. Nếu người giáo viên không tiếp tục nghiên cứu học tập, tham khảo thêm những sách ... hoạch trong toàn năm, từng học kì, từng chương. Trong khi thết kế bài giảng, người giáo viên phải chú ý đến đầy đủ các mặt: Mục đích, nội dung, hình thức, phương pháp dạy của giáo viên, phương...

140
1,920
3

Kinh nghiệm dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng anh

... miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng Anh”.1. Chọn hai lớp có trình độ tương đương nhau: Đó là lớp 11P và lớp 11G (cảhai lớp này theo ban khoa học tự nhiên)- Lớp đối chứng (lớp 11P): tôi ... sinh THPT miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng Anh”.Ngoài các tính từ và trạng từ thông dụng như trên, ta cũng cần biết một sốdanh từ và động từ được sử dụng trong miêu tả các xu hướng ... miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng Anh”. Mục đích của cách tiến hành này là học sinh hiểu rõ thông tin trong biểuđồ để điền các từ, cụm từ cho sẵn hoàn chỉnh các câu và từ đó cũng hiểu...

15
3,088
17

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

... trí Trong chương trình Lịch sử lớp 9, bao gồm hai nội dung: Phần I- Lịch sử thế giới hiện đại từ thế năm 1 945 đến nay; Phần II- Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay, Trong phần lịch sử Việt ... Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1 945 .25Bµi tËp nghiÖp vô s ph¹m líp Sö KI khoa để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1 945 ( Lớp 9- ... kênh hình trong sách giáo khoa cần khai thác để tạo biểu tượng không gian cho học sinh 2.2.1. Bảng thống kê kênh hình cần khai thác…………………….2.2.2. Nội dung kênh hình trong sách giáo khoa ……………….2.3....

43
1,912
2

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

... động trong việc học. Hiện nay, dù đã thực hiện đổi mới sách giáo khoa và phƣơng pháp dạy học, nhƣng vẫn còn hiện tƣợng giáo viên chỉ phát vấn những câu hỏi mà phần kiến thức có sẵn trong sách giáo ... bị giáo án truyền thống là ở chỗ kế hoạch bài dạy chỉ rõ hoạt động của giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học trên lớp chứ không phải là bản tóm tắt đơn thuần nội dung sách giáo khoa. ... soạn, bài giảng chƣa có sự đầu tƣ, nhiều giáo viên còn lặp lại ý nguyên văn trong sách giáo khoa, phụ thuộc vào sách giáo khoa quá nhiều dẫn đến việc học sinh chủ quan, lƣời suy nghĩ, chƣa phát...

113
2,582
8

Xem thêm