0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Tài liệu Dự thảo tiêu chí xây dựng trường học thận thiện HS tích cực doc

Tài liệu Dự thảo tiêu chí xây dựng trường học thận thiện HS tích cực doc

Tài liệu Dự thảo tiêu chí xây dựng trường học thận thiện HS tích cực doc

... truyền phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực .2. Huy động sự tham gia của cộng đồng dân cư, các tổ chức, cá nhân trong việcđầu tư các nguồn lực trong xây dựng cơ sở vật ... danh, di tích lịch sử, văn hoá địa phương hoặc tổ chức các buổi nói chuyện về lịch sử, văn hóa, làngnghề tại địa phương . Dự thảo Các tiêu chí đánh giá trường học thân thiện, học sinh tích cực Giáo ... học sinh tích cực Giáo dục mầm nonI. Nội dung và tiêu chí Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn ( 25 điểm) Gồm các tiêu chí sau:...
  • 5
  • 966
  • 1
Nội dung xây dựng trường học thân thiện-HS tích cức. Rất Bổ ích

Nội dung xây dựng trường học thân thiện-HS tích cức. Rất Bổ ích

... THIN -HS TCH CC1. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Không có học sinh chán học, nghỉ học không lí do, bỏ học 2. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Phải là ngôi nhà thứ haicủa học sinh, ... sinh tích cực: Có sự tham gia tích cực của giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh.10. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Học đủ thời gian theo quy định, tích cực trong phong trào dạy và học, phong ... trớc toàn trờng.14. Lớp học thân thiện, học sinh tích cực: Là lớp tích cực tham gia hoạt động an toàn giao thông.15. Lớp học Thân thiện HS tích cực: Là lớp có 95% trở lên HS đợcbảo hiểm thân...
  • 4
  • 975
  • 5
xây dựng trường học thân thiên hs tích cực

xây dựng trường học thân thiên hs tích cực

... dục trẻ em, học sinh, sinh viên. 1,0ĐÃ tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trờng (qua hộp th góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh )1,0ĐÃ liên hệ với chính quyền ... mạng cho học sinh 1,0ĐÃ tổ chức cho học sinh tham gia học tập di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, bảo tàng, danh lam thắng cảnh, cơ sở kinh tế, làng nghề 1,0ĐÃ tổ chức cho giáo viên, học sinh ... định) 1,0Nội dung 2 : Dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phơng, giúp các em tự tin trong học tập (tối đa 25 điểm)2.1 Tích cực đổi mới phơng pháp giảng...
  • 8
  • 444
  • 1
B508. Kế hoạch xây dựng

B508. Kế hoạch xây dựng "Trường học thân thiện, HS tích cực". 2009-2010

... quả phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực , cụ thể hóa các tiêu chí công nhận trường đạt tiêu chuẩn Trường học thân thiện, học sinh tích cực do ngành Giáo dục ... kết 01 năm thực hiện và giao lưu các tập thể, cá nhân tiêu biểu trong phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực tại Đền thờ Nhà giáo Chu Văn An, tỉnh Hải Dương vào ... http://ngoclinhson.tk - website đang xây dựng, cập nhật:+ Văn bản thiết yếu về Giáo dục và Đào tạo;+ Tài liệu về Quản lý Giáo dục và các hoạt động giáo dục;+ Tài liệu về Tin học, công nghệ...
  • 6
  • 647
  • 0
skkn.xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2

skkn.xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2

... nhận thấy : “ Để xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực là phải bắt đầu từ việc xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực .Vì mỗi lớp học thân thiện ,học sinh tích cực là một viên ... chắc cho một ngơi trường thân thiện ,học sinh tích cực hồn thiện và nhanh nhất. Vì những lí do trên,qua 2 năm xây dựng mơ hình lớp học thân thiện ,học sinh tích cực ở Tiểu học, cụ thể là ở lớp ... bi dng Hs khỏ gii b mụn.D kin nhng sai lm ca HS( nu cú)v cỏch khc phc,cú k hoch bi dng HS yu trong tng tit dy. Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 6 Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực ...
  • 15
  • 1,371
  • 12
Tiêu chí đánh giá trường học thân thiện, học sinh tích cực (Dự thảo 13)

Tiêu chí đánh giá trường học thân thiện, học sinh tích cực (Dự thảo 13)

... trí tích cực, phù hợp với lứa tuổi.2,0 HS tham gia tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt động của lớp, trường. ... cường phối hợp nhà trường, gia đình và xó hội trong cụng tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viờn.1,0Đó tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đúng gúp xây dựng trường (qua hộp thư ... quan nhà trường. 1,0Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,01.4. Học sinh tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, ...
  • 8
  • 989
  • 0
Tài liệu KH 30/BGD - Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

Tài liệu KH 30/BGD - Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

... phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013, Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng Kế hoạch triển khai năm học 2008 – 2009 và ... Chí Minh và các Bộ, ngành có liên quan triển khai phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực . 3. Các sở giáo dục và đào tạo hướng dẫn các trường phổ thông xây dựng ... tác học sinh, sinh viên và Vụ Giáo dục tiểu học, Vụ Giáo dục trung học tổ chức các hội thảo xây dựng tài liệu hướng dẫn địa phương triển khai phong trào thi đua.- Đưa nội dung Xây dựng trường...
  • 6
  • 431
  • 0
Tài liệu Xây dựng “Trường học thân thiện” docx

Tài liệu Xây dựng “Trường học thân thiện” docx

... thế nào để xây dựng được một trường học thân thiện ? Theo tôi hiểu , muốn có một trường học thân thiện phải có sự phối kết hợp đồng bộ giữa ba yếu tố : môi trường tâm lý xã hội – môi trường vật ... này. Và yếu tố quan trọng nhất không thể thiếu trong việc xây dựng một trường học thân thiện đó là trẻ phải được học trong một môi trường tâm lý xã hội tốt , ở đó không những có cô , có bạn ... hệ , giao lưu gần gũi mà thân mật … Là một giáo viên đứng lớp , để cùng với nhà trường xây dựng môi trường thân thiện , bản thân tôi luôn tìm hiểu và luôn tìm mọi cách để trẻ của tôi “ Mỗi ngày...
  • 10
  • 362
  • 0
BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

... Hồ Chí Minh ngày 19/8/2008 về phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực giai đoạn 2008 – 2013, Trường Tiểu học Sơn Lai quyết định thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng trường học ... thích đến trường trường rất vui. Đối chiếu với các mục tiêu của phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực , qua những năm học qua, trường đã có những việc làm tích cực nhằm ... thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường tiểu học năm học 2008 – 2009 và giai đoạn 2008 – 2013. Trường tiểu học S ơn Lai được tách ra vào...
  • 12
  • 2,193
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: skkn xay dung lop hoc than thien hs tich cuc lop2các tiêu chí xây dựng lớp học thân thiệnskkn một số giải pháp huy động giáo viên học sinh tham gia xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực tại trường tiểu học xuân đườngkinh nghiệm chỉ đạo xây dựng trường học thân thiệncông văn chỉ đạo xây dựng trường học thân thiệnchỉ thị xây dựng trường học thân thiệnchỉ thị về việc xây dựng trường học thân thiệnxây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở trường tiểu họckế hoạch xây dựng trường học thân thiện trường tiểu họcbáo cáo xây dựng trường học thân thiện trường tiểu họcvăn bản chỉ đạo xây dựng trường học thân thiệnban chỉ đạo xây dựng trường học thân thiện41 tr chỉ đạo phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cựctham luan phong trao xay dung trương hoc than thien hoc sinh tich cuc bac tieu hockế hoạch và các giải pháp thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực trong trường tiểu họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP